蘇少版七年級下冊 第5課 仕女·簪花 教案

蘇少版七年級下冊第5課仕女·簪花教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中地理七年級下冊第二章“我們國家的疆域”中的第一個知識點，主要內(nèi)容是“我國領(lǐng)土的四至點”。通過本節(jié)課的學習，學生需要掌握我國領(lǐng)土的四至點，即最北端、最南端、最西端和最東端的位置，并能夠理解記憶這些知識點。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括地理核心素養(yǎng)和學科綜合能力。在地理核心素養(yǎng)方面，學生需要培養(yǎng)地圖閱讀和分析能力，通過觀察和分析地圖，掌握我國領(lǐng)土的四至點。同時，學生還需要培養(yǎng)空間思維能力，能夠理解和記憶我國領(lǐng)土的四至點位置。在學科綜合能力方面，學生需要運用地理知識和技能，解決與我國領(lǐng)土四至點相關(guān)的問題。通過本節(jié)課的學習，學生能夠提高地理核心素養(yǎng)和學科綜合能力。教學難點與重點1.教學重點：

本節(jié)課的重點是讓學生掌握我國領(lǐng)土的四至點，即最北端、最南端、最西端和最東端的位置。具體來說，重點包括以下幾點：

-最北端：黑龍江省漠河縣北端的黑龍江主航道中心線，53°N附近。

-最南端：海南省南沙群島中的曾母暗沙，4°N附近。

-最西端：新疆維吾爾自治區(qū)的帕米爾高原，73°E附近。

-最東端：黑龍江省嫩江市東端的黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的匯合處，135°E附近。

2.教學難點：

本節(jié)課的難點是讓學生理解和記憶我國領(lǐng)土四至點的位置，尤其是最西端和最東端的位置。具體來說，難點包括以下幾點：

-理解最西端和最東端的位置關(guān)系，以及它們對應的經(jīng)度值。

-記憶最西端和最東端的地理位置，以及它們所在的省份。

-理解我國領(lǐng)土四至點的分布特點，以及它們在我國地圖上的相對位置。

為了幫助學生突破難點，教師可以采取以下教學方法：

-使用地圖和圖像輔助教學，讓學生直觀地觀察和分析我國領(lǐng)土四至點的位置。

-通過實例和實際問題，引導學生運用地理知識和技能，解決與我國領(lǐng)土四至點相關(guān)的問題。

-設(shè)計一些練習題和活動，讓學生通過實踐和互動，加深對我國領(lǐng)土四至點的理解和記憶。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有蘇少版七年級下冊第5課《仕女·簪花》的教材，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與本節(jié)課相關(guān)的仕女圖、簪花圖等相關(guān)圖片和圖表，以便在教學中進行展示和分析，幫助學生更好地理解仕女與簪花的關(guān)系。

3.多媒體資源：收集與仕女簪花相關(guān)的視頻資料，如古代仕女畫家的介紹、仕女簪花的制作過程等，通過觀看視頻，豐富學生的學習體驗，增強對仕女簪花的認識。

4.教具準備：準備簪花模型或?qū)嵨?，讓學生近距離觀察和觸摸，加深對簪花飾品的了解。

5.教室布置：將教室布置成一個藝術(shù)展區(qū)，展示學生的仕女簪花作品，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)作欲望。教學過程1.導入新課

大家好，今天我們要學習的是蘇少版七年級下冊第5課《仕女·簪花》。同學們對仕女和簪花有什么了解呢？我們可以一起探討一下。

2.新課內(nèi)容展示

首先，我們來欣賞一些古代仕女畫和簪花的圖片，觀察一下仕女們的服飾和發(fā)飾。請大家注意觀察仕女們的表情、姿態(tài)和服飾細節(jié)，并思考一下這些元素如何體現(xiàn)古代女性的生活和文化特點。

3.課文主旨內(nèi)容探究

現(xiàn)在我們已經(jīng)對仕女和簪花有了初步的了解，那么它們之間有什么聯(lián)系呢？請大家仔細閱讀課文，并思考一下課文中所述的仕女與簪花之間的關(guān)系。我們可以分組討論，并選出代表進行分享。

4.課堂互動

根據(jù)課文的描述，我們可以發(fā)現(xiàn)仕女與簪花之間存在著密切的聯(lián)系。仕女是簪花的佩戴者，而簪花則是仕女身份和美麗的象征。請大家思考一下，為什么簪花會成為古代女性的一種重要飾品？它對古代女性的意義何在？

5.小結(jié)與作業(yè)

作為課后作業(yè)，請大家結(jié)合課文的描述，繪制一幅自己設(shè)計的仕女簪花圖案，并寫一篇短文，闡述自己的設(shè)計理念和意圖。

6.課堂反饋

在課堂的最后，我會收上大家的課后作業(yè)，并進行批改和反饋。希望大家能夠認真完成作業(yè)，并積極改正自己的不足之處。知識點梳理本節(jié)課我們將學習蘇少版七年級下冊第5課《仕女·簪花》。在這節(jié)課中，我們將通過觀察、分析和討論，深入了解仕女與簪花之間的關(guān)系，以及它們在古代文化中的意義。具體的知識點梳理如下：

1.仕女與簪花的定義與特點

-仕女：了解仕女的定義，以及古代仕女畫的特點，如服飾、姿態(tài)、表情等。

-簪花：了解簪花的定義，以及古代簪花的種類、造型和材質(zhì)等特點。

2.仕女與簪花的關(guān)系

-仕女與簪花之間的聯(lián)系：了解仕女是簪花的佩戴者，簪花是仕女身份和美麗的象征。

-簪花在古代女性生活中的意義：探討簪花在古代女性生活中的作用，如裝飾、地位象征等。

3.古代仕女畫與簪花的藝術(shù)價值

-古代仕女畫的藝術(shù)特點：分析古代仕女畫的表現(xiàn)手法、審美觀念等。

-簪花在古代仕女畫中的作用：探討簪花在古代仕女畫中的意義，如增添美感、表達情感等。

4.仕女簪花的制作與佩戴技巧

-仕女簪花的制作工藝：了解古代簪花的制作工藝，如雕刻、鑲嵌等。

-仕女簪花的佩戴方式：學習古代女性如何佩戴簪花，以及簪花的搭配技巧。

5.古代仕女與簪花的的社會文化背景

-古代社會對仕女的審美觀念：探討古代社會對仕女的美貌、氣質(zhì)等要求。

-簪花在古代文化中的象征意義：了解簪花在古代文化中的象征意義，如繁榮、美好等。板書設(shè)計①仕女與簪花的定義與特點

-仕女：服飾、姿態(tài)、表情

-簪花：種類、造型、材質(zhì)

②仕女與簪花的關(guān)系

-仕女是簪花的佩戴者

-簪花是仕女身份和美麗的象征

③古代仕女畫與簪花的藝術(shù)價值

-仕女畫的表現(xiàn)手法、審美觀念

-簪花在仕女畫中的意義

④仕女簪花的制作與佩戴技巧

-制作工藝：雕刻、鑲嵌

-佩戴方式：搭配技巧

⑤古代仕女與簪花的的社會文化背景

-審美觀念：美貌、氣質(zhì)

-簪花的象征意義：繁榮、美好

板書設(shè)計應注重藝術(shù)性和趣味性，可以使用圖示、插圖、顏色等方式，將抽象的知識點具象化，讓學生更容易理解和記憶。例如，可以使用仕女和簪花的圖片，以及相關(guān)的符號和圖表，來展示仕女與簪花之間的關(guān)系和特點。同時，可以運用不同的顏色和字體，突出重點知識點，增加板書的吸引力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀《中國古代仕女畫研究》一書，深入了解古代仕女畫的歷史背景、藝術(shù)特點及其與社會文化的關(guān)系。

-觀看紀錄片《中國古代服飾文化》，了解古代仕女服飾的演變過程及其背后的文化意義。

-欣賞著名古代仕女畫家如周昉、張萱的作品，分析其筆下仕女與簪花的特點和藝術(shù)風格。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，根據(jù)自己的興趣選