籃球教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

籃球教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）籃球教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)設(shè)計(jì)思路本籃球教學(xué)設(shè)計(jì)以2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)為依據(jù)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)興趣。課程內(nèi)容圍繞籃球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練及體能鍛煉展開，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高籃球技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)。教學(xué)過程中，注重個(gè)體差異，采用分組教學(xué)，確保每位學(xué)生都能在課堂中得到充分的鍛煉與提升。同時(shí)，結(jié)合課本知識(shí)，引入競(jìng)賽機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生在愉悅的氛圍中掌握籃球技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德三方面。運(yùn)動(dòng)能力方面，旨在通過籃球技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)；健康行為方面，強(qiáng)調(diào)通過體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和健康意識(shí)；體育品德方面，注重培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則、尊重他人、勇于拼搏的精神品質(zhì)。這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將有助于學(xué)生形成終身體育的意識(shí)，提升其綜合素質(zhì)。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是高一學(xué)生，他們已經(jīng)具備一定的體育基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力，但在籃球技能方面存在較大差異。學(xué)生在知識(shí)方面，對(duì)籃球的基本規(guī)則和技巧有一定了解，但缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；在能力方面，學(xué)生的身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和靈活性各異，需要因材施教；在素質(zhì)方面，學(xué)生具備基本的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，但還需進(jìn)一步培養(yǎng)競(jìng)技意識(shí)和比賽策略。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在運(yùn)動(dòng)習(xí)慣不佳、課堂紀(jì)律有待提高等問題，這可能會(huì)影響課程的順利進(jìn)行。此外，學(xué)生對(duì)體育課程的興趣和參與度也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生影響。針對(duì)這些情況，教學(xué)中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取有針對(duì)性的教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版《體育與健康》必修第一冊(cè)，確保每位學(xué)生都有教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球教學(xué)視頻、技術(shù)動(dòng)作分解圖、戰(zhàn)術(shù)演示動(dòng)畫等電子資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：籃球、計(jì)時(shí)器、標(biāo)志物等，檢查器材數(shù)量充足，狀態(tài)良好。

4.教室布置：將教室劃分為教學(xué)區(qū)、練習(xí)區(qū)、休息區(qū)，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布籃球基本技術(shù)教學(xué)視頻和教材相關(guān)章節(jié)，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并掌握基本的投籃和運(yùn)球技巧。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“描述正確的投籃姿勢(shì)包括哪些要點(diǎn)？”和“列舉三種提高運(yùn)球技巧的方法”。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)的預(yù)習(xí)反饋功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)完成情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀教材，記錄關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，嘗試用自己的語(yǔ)言描述答案。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將答案以文字形式提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索籃球技能。

-信息技術(shù)手段：使用在線平臺(tái)和微信群，方便資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示籃球比賽精彩片段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解投籃和運(yùn)球的正確姿勢(shì)，示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。

-組織課堂活動(dòng)：分組練習(xí)，每組學(xué)生輪換進(jìn)行投籃和運(yùn)球練習(xí)，相互評(píng)價(jià)和糾正。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生的動(dòng)作不規(guī)范之處，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和糾正。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真觀察老師示范，思考動(dòng)作要領(lǐng)。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與練習(xí)，嘗試將所學(xué)動(dòng)作應(yīng)用于實(shí)踐中。

-提問與討論：學(xué)生在練習(xí)中遇到問題時(shí)，向老師提問或與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解技術(shù)要領(lǐng)，確保學(xué)生理解動(dòng)作細(xì)節(jié)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生相互合作，共同提高技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫籃球訓(xùn)練日志，記錄自己的訓(xùn)練過程和感受。

-提供拓展資源：推薦籃球教學(xué)網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給出具體反饋和建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成訓(xùn)練日志，反思自己的訓(xùn)練效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球技巧。

-反思總結(jié)：總結(jié)訓(xùn)練中的收獲和不足，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生自我反思，促進(jìn)技能的內(nèi)化。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于籃球基本技術(shù)的掌握和正確動(dòng)作的形成，通過課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)踐和課后拓展，幫助學(xué)生逐步掌握籃球技能，并形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)圖解》：詳細(xì)介紹籃球基本技術(shù)，包括投籃、運(yùn)球、傳球、防守等，配以動(dòng)作圖解，便于學(xué)生對(duì)照學(xué)習(xí)。

-《青少年籃球訓(xùn)練方法》：針對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員的生理和心理特點(diǎn)，提供系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，幫助學(xué)生提高籃球技能。

-《籃球比賽規(guī)則解析》：深入解讀籃球比賽的規(guī)則，幫助學(xué)生更好地理解比賽，提高比賽水平。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看籃球比賽錄像：分析職業(yè)球員的投籃、運(yùn)球等技巧，學(xué)習(xí)他們的比賽經(jīng)驗(yàn)和策略。

-自主練習(xí)：在課后進(jìn)行額外的投籃、運(yùn)球練習(xí)，嘗試不同的訓(xùn)練方法，記錄訓(xùn)練成果。

-參加籃球俱樂部：加入學(xué)校的籃球俱樂部，與其他籃球愛好者一起訓(xùn)練和交流，提高自己的籃球水平。

-研究籃球戰(zhàn)術(shù)：學(xué)習(xí)不同的籃球戰(zhàn)術(shù)，如擋拆、快攻等，理解其在比賽中的應(yīng)用和作用。

-探究籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史：了解籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展過程以及重要的籃球賽事，加深對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

-籃球基本技術(shù)：除了投籃和運(yùn)球，還有傳球、防守、籃板球等基本技術(shù)。傳球技術(shù)包括胸前傳球、擊地傳球、overhead傳球等；防守技術(shù)包括盯人防守、區(qū)域防守等；籃板球技術(shù)包括進(jìn)攻籃板和防守籃板的爭(zhēng)奪。

-籃球戰(zhàn)術(shù)：籃球戰(zhàn)術(shù)是籃球比賽中為了達(dá)到特定目的而采取的集體行動(dòng)。常見的戰(zhàn)術(shù)包括擋拆、快攻、防守轉(zhuǎn)換等。了解和掌握不同的戰(zhàn)術(shù)對(duì)于提高籃球比賽的效率至關(guān)重要。

-籃球運(yùn)動(dòng)生理學(xué)：了解籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的影響，包括有氧耐力、無氧耐力、力量、速度、柔韌性等方面的訓(xùn)練方法，以及運(yùn)動(dòng)后的恢復(fù)方法。

-籃球運(yùn)動(dòng)心理學(xué)：探究籃球運(yùn)動(dòng)員的心理狀態(tài)，如比賽壓力下的心理調(diào)節(jié)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的心理基礎(chǔ)等，幫助學(xué)生提高比賽中的心理素質(zhì)。

-籃球運(yùn)動(dòng)裝備與保護(hù)：了解籃球運(yùn)動(dòng)中所需的裝備，如籃球鞋、運(yùn)動(dòng)服等，以及運(yùn)動(dòng)中的安全防護(hù)措施，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：在課堂教學(xué)中，通過提問的方式檢查學(xué)生對(duì)籃球基本技術(shù)要領(lǐng)的理解程度，如“正確的投籃姿勢(shì)應(yīng)該注意哪些要點(diǎn)？”等問題，以此了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況。

-觀察：在學(xué)生分組練習(xí)時(shí)，教師巡回觀察學(xué)生的動(dòng)作是否規(guī)范，是否能夠按照要求完成技術(shù)動(dòng)作，以及他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)。

-測(cè)試：定期進(jìn)行技術(shù)測(cè)試，如設(shè)置一定的投籃距離，測(cè)試學(xué)生的投籃準(zhǔn)確率，或者進(jìn)行運(yùn)球繞桿測(cè)試，評(píng)估學(xué)生的運(yùn)球技巧。

評(píng)價(jià)方式：

-及時(shí)反饋：在觀察和測(cè)試過程中，教師應(yīng)立即給予學(xué)生反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，幫助他們及時(shí)調(diào)整。

-鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的進(jìn)步和努力給予積極的認(rèn)可，鼓勵(lì)他們繼續(xù)參與和提升。

-針對(duì)性指導(dǎo)：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生在投籃、運(yùn)球等技術(shù)動(dòng)作描述的準(zhǔn)確性，以及在訓(xùn)練日志中對(duì)訓(xùn)練感受的反思。

-點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)后，教師應(yīng)選擇代表性的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出作業(yè)中的亮點(diǎn)和不足，提供改進(jìn)的方向。

-反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)反饋調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

評(píng)價(jià)內(nèi)容：

-知識(shí)掌握：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)籃球基本知識(shí)的掌握程度，包括技術(shù)要領(lǐng)、比賽規(guī)則等。

-技能表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在技術(shù)動(dòng)作上的表現(xiàn)，如投籃的準(zhǔn)確性、運(yùn)球的流暢性等。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度，包括課堂上的積極性和課后的自主練習(xí)。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：評(píng)價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，如是否能夠積極配合隊(duì)友，是否能夠接受和給予幫助。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.教學(xué)內(nèi)容的邏輯關(guān)系：

①籃球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)順序：從投籃到運(yùn)球，再到傳球和防守，按照技術(shù)難度和比賽中的重要性遞進(jìn)，確保學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地掌握籃球基本技能。

②技術(shù)動(dòng)作的分解與整合：首先分解技術(shù)動(dòng)作，讓學(xué)生理解并掌握每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，然后通過整合訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中能夠連貫地運(yùn)用技術(shù)。

③球隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)的引入：在基本技術(shù)掌握的基礎(chǔ)上，引入簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，如擋拆、快攻等，幫助學(xué)生理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

2.教學(xué)方法與手段的邏輯關(guān)系：

①自主學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)：先通過自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生對(duì)籃球技術(shù)有初步的了解，再通過教師指導(dǎo)進(jìn)行深入講解和動(dòng)作糾正，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握技術(shù)要領(lǐng)。

②實(shí)踐活動(dòng)與理論講解：將實(shí)踐活動(dòng)與理論講解相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感悟籃球技術(shù)的運(yùn)用，同時(shí)通過理論講解加深對(duì)技術(shù)的理解。

③個(gè)體訓(xùn)練與團(tuán)隊(duì)協(xié)作：個(gè)體訓(xùn)練幫助學(xué)生提高個(gè)人技術(shù)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練則強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的配合，兩者相輔相成，共同提升學(xué)生的籃球水平