第1章 第3節(jié) 課時(shí)1 平均速度與瞬時(shí)速度2024-2025學(xué)年新教材高中物理必修1同步教學(xué)設(shè)計(jì) (粵教版)

第1章第3節(jié)課時(shí)1平均速度與瞬時(shí)速度2024-2025學(xué)年新教材高中物理必修1同步教學(xué)設(shè)計(jì)(粵教版)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：高中物理必修1第1章第3節(jié)——平均速度與瞬時(shí)速度

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年高中一年級(jí)物理一班

3.授課時(shí)間：2024年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容

1.教學(xué)目標(biāo)

（1）理解平均速度和瞬時(shí)速度的概念及其聯(lián)系和區(qū)別。

（2）掌握計(jì)算物體在不同情況下的平均速度和瞬時(shí)速度的方法。

（3）能夠運(yùn)用平均速度和瞬時(shí)速度的概念解決實(shí)際問(wèn)題。

2.教學(xué)內(nèi)容

（1）平均速度和瞬時(shí)速度的概念及其聯(lián)系和區(qū)別。

（2）平均速度和瞬時(shí)速度的計(jì)算方法。

（3）平均速度和瞬時(shí)速度在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。

三、教學(xué)方法和手段

1.教學(xué)方法

（1）采用講授法，講解平均速度和瞬時(shí)速度的概念及其聯(lián)系和區(qū)別。

（2）采用案例分析法，分析平均速度和瞬時(shí)速度的計(jì)算方法及其在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。

（3）采用小組討論法，讓學(xué)生分組討論并解決問(wèn)題。

2.教學(xué)手段

（1）利用多媒體課件，展示平均速度和瞬時(shí)速度的概念及其聯(lián)系和區(qū)別。

（2）利用實(shí)物模型，演示平均速度和瞬時(shí)速度的計(jì)算方法。

（3）利用練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)問(wèn)題引入平均速度和瞬時(shí)速度的概念，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.講解新課：講解平均速度和瞬時(shí)速度的概念及其聯(lián)系和區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握。

3.案例分析：分析平均速度和瞬時(shí)速度的計(jì)算方法，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)例理解并掌握計(jì)算方法。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論平均速度和瞬時(shí)速度在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

5.課堂練習(xí)：讓學(xué)生完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.總結(jié)課堂：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

五、課后作業(yè)

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固平均速度和瞬時(shí)速度的概念及其計(jì)算方法。

2.完成課后練習(xí)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答等情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.課后作業(yè)：檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

3.練習(xí)題：分析學(xué)生完成練習(xí)題的情況，了解學(xué)生對(duì)平均速度和瞬時(shí)速度的計(jì)算方法和實(shí)際應(yīng)用的掌握程度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.物理觀念：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠建立平均速度與瞬時(shí)速度的概念，理解它們之間的聯(lián)系與區(qū)別，形成正確的物理觀念。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行邏輯推理和分析問(wèn)題的能力，能夠運(yùn)用平均速度與瞬時(shí)速度的概念解決實(shí)際問(wèn)題。

3.實(shí)驗(yàn)與探究：通過(guò)實(shí)例分析和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的能力。

4.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣和好奇心，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠積極思考，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、勇于探索的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了速度的概念，對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止有了初步的認(rèn)識(shí)。部分學(xué)生可能對(duì)平均速度和瞬時(shí)速度有一定的了解，但可能沒(méi)有系統(tǒng)地掌握它們的計(jì)算方法和應(yīng)用。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣和好奇心各不相同，部分學(xué)生可能對(duì)實(shí)際問(wèn)題解決感興趣，而部分學(xué)生可能更擅長(zhǎng)理論知識(shí)的掌握。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也有所差異，有的學(xué)生可能需要更多的時(shí)間來(lái)理解和消化新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解平均速度和瞬時(shí)速度的概念及其聯(lián)系和區(qū)別方面可能存在困難。此外，運(yùn)用平均速度和瞬時(shí)速度解決實(shí)際問(wèn)題可能對(duì)學(xué)生提出挑戰(zhàn)，特別是對(duì)于那些缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。在數(shù)學(xué)方法的運(yùn)用上，部分學(xué)生可能存在一定的困難，需要教師的耐心引導(dǎo)和輔導(dǎo)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備2.輔助材料：準(zhǔn)備與平均速度與瞬時(shí)速度相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握概念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備所需的實(shí)驗(yàn)器材，如計(jì)時(shí)器、測(cè)量工具等，確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了速度的概念，今天我們將繼續(xù)深入探討與速度相關(guān)的兩個(gè)重要概念——平均速度和瞬時(shí)速度。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們將能夠更好地理解物體運(yùn)動(dòng)的快慢和變化，解決實(shí)際問(wèn)題。現(xiàn)在，請(qǐng)大家翻開(kāi)教材，我們來(lái)共同探究平均速度和瞬時(shí)速度的奧秘。

2.講解新課

（1）平均速度和瞬時(shí)速度的概念

同學(xué)們，請(qǐng)看教材P27頁(yè)的內(nèi)容。平均速度是指物體在一段時(shí)間內(nèi)的總位移與總時(shí)間的比值，而瞬時(shí)速度是指物體在某一瞬間的瞬時(shí)速率。我們可以用數(shù)學(xué)公式來(lái)表示它們：

平均速度v_avg=Δx/Δt

瞬時(shí)速度v_instant=dx/dt

其中，Δx表示位移，Δt表示時(shí)間，dx表示微小的位移，dt表示微小的時(shí)間。

（2）平均速度和瞬時(shí)速度的聯(lián)系和區(qū)別

同學(xué)們，請(qǐng)思考一下，平均速度和瞬時(shí)速度之間有什么聯(lián)系和區(qū)別呢？我們可以通過(guò)一個(gè)實(shí)例來(lái)分析：假設(shè)一個(gè)物體從靜止開(kāi)始做直線運(yùn)動(dòng)，那么在不同的時(shí)間點(diǎn)，它的瞬時(shí)速度可能是不同的。而平均速度則是整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的總位移與總時(shí)間的比值。從這個(gè)例子中，我們可以看出平均速度是對(duì)整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的平均描述，而瞬時(shí)速度則是對(duì)物體在某一瞬間的瞬時(shí)快慢的描述。

（3）平均速度和瞬時(shí)速度的計(jì)算方法

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)一下如何計(jì)算平均速度和瞬時(shí)速度。首先，計(jì)算平均速度的方法很簡(jiǎn)單，只需要用物體的總位移除以總時(shí)間。而計(jì)算瞬時(shí)速度則需要考慮物體在某一瞬間的微小位移和微小時(shí)間。在實(shí)際問(wèn)題中，我們通常通過(guò)極限法來(lái)求解瞬時(shí)速度，即當(dāng)時(shí)間間隔趨近于0時(shí)的平均速度。

3.案例分析

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)分析一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，看看如何運(yùn)用平均速度和瞬時(shí)速度來(lái)解決。假設(shè)一輛汽車從A地出發(fā)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后到達(dá)B地，全程行駛了100公里。請(qǐng)問(wèn)，這輛汽車的平均速度是多少？如果我們要知道汽車在某一瞬間的瞬時(shí)速度，又應(yīng)該怎么辦呢？

4.小組討論

同學(xué)們，請(qǐng)你們分成小組，一起討論一下這個(gè)問(wèn)題。每個(gè)小組可以嘗試用自己的方法來(lái)計(jì)算汽車的平均速度和瞬時(shí)速度，并分享你們的解題過(guò)程和答案。

5.課堂練習(xí)

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一些課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。請(qǐng)大家完成教材P28頁(yè)的練習(xí)題，我將為大家解答。

6.總結(jié)課堂

同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了平均速度和瞬時(shí)速度的概念及其聯(lián)系和區(qū)別，學(xué)習(xí)了計(jì)算它們的方法，并通過(guò)實(shí)際問(wèn)題了解了如何運(yùn)用它們解決實(shí)際問(wèn)題。希望同學(xué)們能夠在課后復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，并完成課后作業(yè)，鞏固提高。

7.課后作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固平均速度和瞬時(shí)速度的概念及其計(jì)算方法。并完成課后練習(xí)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握平均速度和瞬時(shí)速度的概念：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述平均速度和瞬時(shí)速度的定義，理解它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。

2.掌握計(jì)算平均速度和瞬時(shí)速度的方法：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)公式，正確地計(jì)算物體在不同情況下的平均速度和瞬時(shí)速度。

3.解決實(shí)際問(wèn)題：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的平均速度和瞬時(shí)速度的概念和方法應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中，通過(guò)分析和計(jì)算得出合理的結(jié)論。

4.提高科學(xué)思維能力：通過(guò)案例分析和小組討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)運(yùn)用邏輯推理和分析問(wèn)題的能力，提高科學(xué)思維水平。

5.增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)與探究能力：通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作和小組合作，學(xué)生能夠提高實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)與探究能力。

6.培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣和好奇心得到提升，能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極思考，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、勇于探索的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.平均速度和瞬時(shí)速度的概念

平均速度：物體在一段時(shí)間內(nèi)的總位移與總時(shí)間的比值。

瞬時(shí)速度：物體在某一瞬間的瞬時(shí)速率。

2.平均速度和瞬時(shí)速度的聯(lián)系和區(qū)別

聯(lián)系：都是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。

區(qū)別：平均速度是對(duì)整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的平均描述，瞬時(shí)速度是對(duì)物體在某一瞬間的瞬時(shí)快慢的描述。

3.平均速度和瞬時(shí)速度的計(jì)算方法

平均速度計(jì)算公式：v_avg=Δx/Δt

瞬時(shí)速度計(jì)算公式：v_instant=dx/dt

4.平均速度和瞬時(shí)速度在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用

5.案例分析與小組討論

分析教材中的案例，進(jìn)行小組討論，分享解題過(guò)程和答案。

6.課堂練習(xí)與課后作業(yè)

完成教材中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

同學(xué)們，請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，完成以下作業(yè)：

（1）復(fù)習(xí)平均速度和瞬時(shí)速度的概念及其計(jì)算方法。

（2）解決教材P28頁(yè)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（3）選擇一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用平均速度和瞬時(shí)速度的概念和方法進(jìn)行解決，并將解題過(guò)程和答案寫(xiě)在作業(yè)本上。

2.作業(yè)反饋

我將及時(shí)對(duì)你們的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋。在批改過(guò)程中，我會(huì)注意以下幾個(gè)方面：

（1）學(xué)生對(duì)平均速度和瞬時(shí)速度的概念理解是否準(zhǔn)確。

（2）學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算。

（3）學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，包括問(wèn)題分析、計(jì)算方法和結(jié)果的合理性。

（4）學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范，解答過(guò)