蘇教版（2017秋） 一年級(jí)上冊(cè)8.暗箱里的秘密教案

蘇教版（2017秋）一年級(jí)上冊(cè)8.暗箱里的秘密教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）蘇教版（2017秋）一年級(jí)上冊(cè)8.暗箱里的秘密教案教學(xué)內(nèi)容蘇教版（2017秋）一年級(jí)上冊(cè)第8課《暗箱里的秘密》，主要包括以下內(nèi)容：

1.了解暗箱的原理和制作方法。

2.學(xué)習(xí)如何用暗箱觀察物體，發(fā)現(xiàn)光和影的關(guān)系。

3.探索暗箱成像的特點(diǎn)，理解物體在暗箱中成像的規(guī)律。

4.通過(guò)實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。

5.結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生感受科學(xué)探究的樂(lè)趣。

本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、操作、討論等方式，掌握暗箱的基本原理和成像規(guī)律，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。通過(guò)探索暗箱成像原理，學(xué)生將提升觀察與分析現(xiàn)象的能力，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。在動(dòng)手制作暗箱的過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)小組合作討論，鍛煉學(xué)生的溝通協(xié)作能力，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這些活動(dòng)有助于學(xué)生形成對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，激發(fā)持續(xù)探索科學(xué)的興趣和動(dòng)力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是蘇教版一年級(jí)上冊(cè)的學(xué)生，他們正處于好奇心強(qiáng)、探索欲望旺盛的年齡段。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)的自然科學(xué)概念有一定的了解，但尚未形成系統(tǒng)的科學(xué)思維。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力正在發(fā)展中，觀察能力和邏輯思維能力有待提升。

學(xué)生在行為習(xí)慣上，活潑好動(dòng)，注意力集中時(shí)間較短，因此需要通過(guò)有趣的活動(dòng)來(lái)吸引他們的注意力。他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，但持久性有限，容易受到外界干擾。此外，學(xué)生之間的合作意識(shí)正在培養(yǎng)中，需要通過(guò)小組合作活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)。

在課程學(xué)習(xí)方面，學(xué)生對(duì)暗箱的概念可能較為陌生，但通過(guò)日常生活中的類似經(jīng)驗(yàn)（如相機(jī)、手機(jī)拍照等），他們對(duì)成像原理有初步的認(rèn)識(shí)。然而，將理論應(yīng)用于實(shí)踐，以及通過(guò)實(shí)踐來(lái)探究科學(xué)原理的能力還需加強(qiáng)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單直觀、易于學(xué)生理解的活動(dòng)，以促進(jìn)他們對(duì)暗箱成像原理的理解和掌握。教學(xué)方法與策略1.采用講授與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法，先簡(jiǎn)要講解暗箱成像的基本原理，然后通過(guò)實(shí)際操作讓學(xué)生直觀感受暗箱成像過(guò)程。

2.設(shè)計(jì)制作暗箱的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親手制作并觀察暗箱成像效果，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察力。

3.利用小組討論的形式，讓學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，交流暗箱成像的特點(diǎn)，提升學(xué)生的合作與溝通能力。

4.運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，通過(guò)視頻和圖片展示暗箱成像的原理和應(yīng)用，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)暗箱成像的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道暗箱是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于暗箱成像的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受暗箱成像的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹暗箱成像的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.暗箱成像基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解暗箱成像的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解暗箱成像的定義，包括其主要構(gòu)成部分。

詳細(xì)介紹暗箱成像的原理，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

3.暗箱成像案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解暗箱成像的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的暗箱成像案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解暗箱成像的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用暗箱成像解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論暗箱成像的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與暗箱成像相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)暗箱成像的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.制作暗箱實(shí)踐操作（15分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)手制作暗箱，讓學(xué)生親身體驗(yàn)暗箱成像的原理。

過(guò)程：

分發(fā)制作暗箱的材料，講解制作步驟和注意事項(xiàng)。

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，分組合作制作暗箱。

完成暗箱制作后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)暗箱成像效果。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)暗箱成像的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括暗箱成像的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)暗箱成像在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用暗箱成像。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于暗箱成像的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述暗箱成像的基本原理，理解暗箱的組成部分及其作用，掌握暗箱成像的特點(diǎn)和規(guī)律。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)暗箱成像有了全面的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)光學(xué)知識(shí)打下基礎(chǔ)。

2.動(dòng)手能力方面：學(xué)生在制作暗箱的過(guò)程中，鍛煉了動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)了如何利用身邊的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)生對(duì)暗箱成像有了直觀的感受，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性。

3.觀察能力方面：學(xué)生在觀察暗箱成像過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何觀察物體在暗箱中的變化，提高了觀察能力。同時(shí)，通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)暗箱成像的規(guī)律，培養(yǎng)了觀察和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。

4.思維能力方面：學(xué)生在分析暗箱成像原理和應(yīng)用時(shí)，鍛煉了邏輯思維和批判性思維。通過(guò)小組討論，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何從不同角度思考問(wèn)題，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

5.合作能力方面：在制作暗箱和討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與小組合作，學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、協(xié)作。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生提高了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。

6.表達(dá)能力方面：在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。通過(guò)展示和點(diǎn)評(píng)，學(xué)生鍛煉了表達(dá)能力，增強(qiáng)了自信心。

7.學(xué)習(xí)興趣方面：本節(jié)課通過(guò)有趣的實(shí)踐活動(dòng)和生動(dòng)的案例，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)光學(xué)知識(shí)的興趣。學(xué)生對(duì)暗箱成像產(chǎn)生了濃厚的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)光學(xué)知識(shí)奠定了基礎(chǔ)。

8.創(chuàng)新意識(shí)方面：學(xué)生在討論暗箱成像的未來(lái)發(fā)展時(shí)，提出了許多創(chuàng)新性的想法和建議。這表明學(xué)生具有敢于創(chuàng)新、勇于探索的精神，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①暗箱成像原理

-暗箱定義

-成像原理

-光線傳播路徑

②暗箱組成部分

-暗箱結(jié)構(gòu)

-光源

-成像屏幕

③暗箱成像特點(diǎn)與應(yīng)用

-成像規(guī)律

-實(shí)際應(yīng)用

-科學(xué)探究意義反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐操作與理論教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生在動(dòng)手制作暗箱的過(guò)程中，深刻理解暗箱成像原理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)效性。

2.引入小組合作學(xué)習(xí)模式，鼓勵(lì)學(xué)生在討論中互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

3.結(jié)合多媒體教學(xué)手段，通過(guò)視頻和圖片展示暗箱成像的應(yīng)用實(shí)例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律把控不夠嚴(yán)格，學(xué)生在實(shí)踐操作時(shí)容易分心，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織方面，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致小組討論時(shí)間緊張，學(xué)生未能充分交流。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，缺乏形成性評(píng)價(jià)，未能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問(wèn)題。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理，制定明確的課堂規(guī)則，確保學(xué)生在實(shí)踐操作時(shí)能夠?qū)ＷW(xué)習(xí)，對(duì)于違反紀(jì)律的行為及時(shí)給予糾正。

2.優(yōu)化課堂時(shí)間分配，適當(dāng)延長(zhǎng)小組討論時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論，充分交流