2024年中學(xué)學(xué)校德育工作計(jì)劃范例（二篇）

第5頁共5頁2024年中學(xué)學(xué)校德育工作計(jì)劃范例遵循青少年學(xué)生思想品德發(fā)展的自然規(guī)律及社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求，我們堅(jiān)持早期介入、細(xì)致入微、扎實(shí)有效、針對薄弱、反復(fù)強(qiáng)化的原則，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，致力于提升德育工作的有效性和實(shí)效性，以期推動(dòng)我校德育工作邁向新的高度。一、序列化工作體系我們確立了明確的工作框架，包括一個(gè)核心目標(biāo)（營造優(yōu)良校風(fēng)）、兩大服務(wù)宗旨（服務(wù)于教育質(zhì)量的提升，服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展）、三大工作重點(diǎn)（關(guān)注學(xué)生精神狀態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)及習(xí)慣養(yǎng)成）、四大教育場所（教室、操場、衛(wèi)生區(qū)、食堂）、五大教育渠道（課堂教育、班會(huì)、升旗儀式演講、板報(bào)宣傳、校園廣播）、六大教育方法（通過說理疏導(dǎo)、榜樣示范、實(shí)踐教育、情境熏陶、心理咨詢及規(guī)范約束等手段）。二、常規(guī)工作及要求1.精心編制學(xué)年及學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃，確保工作有序開展。2.定期召開主題班會(huì)，作為班主任德育工作的重要陣地，要求有計(jì)劃、有設(shè)計(jì)、有記錄，并隨時(shí)解決班級(jí)事務(wù)。3.班主任每日到校后，需檢查學(xué)生出勤、發(fā)型、著裝、公物完好、衛(wèi)生及用具擺放情況，及時(shí)解決問題，并親自參與課間操管理。4.德育處每日抽查班級(jí)課間秩序、衛(wèi)生狀況、學(xué)生儀容儀表及用具使用情況，確保校園秩序井然。三、班主任隊(duì)伍建設(shè)我們致力于培養(yǎng)一支能力強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神、充滿愛心且?guī)煹赂呱械陌嘀魅侮?duì)伍。通過班主任工作交流、論壇、集體備課等形式，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)、資源共享及共同提升。同時(shí)，加大對優(yōu)秀班主任的培養(yǎng)力度，并在政策上給予適當(dāng)傾斜。我們還注重班主任班級(jí)事務(wù)分工的落實(shí)、素質(zhì)評(píng)估手冊的科學(xué)使用及班級(jí)量化考評(píng)的自查自檢工作。四、學(xué)生干部培養(yǎng)我們鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與各類崗位及活動(dòng)，通過實(shí)踐鍛煉提升自我約束和管理能力。同時(shí)，將德育工作融入其中，實(shí)現(xiàn)德育與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。五、分年級(jí)德育及習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)我們根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)制定了具體的德育和習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)。初一階段注重遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及文明禮貌教育；初二階段強(qiáng)調(diào)組織性、紀(jì)律性及自律自重的培養(yǎng)；初三階段則引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)知識(shí)和技能以報(bào)效祖國。同時(shí)，我們將學(xué)生精神狀態(tài)、紀(jì)律水平及習(xí)慣養(yǎng)成作為衡量德育工作實(shí)效性的核心指標(biāo)。六、師德考核與班級(jí)量化考評(píng)我們修訂了符合實(shí)際的師德考核辦法，以提升教師的師德修養(yǎng)。同時(shí)，將各班學(xué)生不良習(xí)慣考核納入相關(guān)教師的師德考核范圍。我們還改進(jìn)了班級(jí)量化考評(píng)方案，突出德育處在整個(gè)管理中的重要作用，確保日清周結(jié)和簡報(bào)制度的實(shí)效性。七、具體月份工作安排（此處略去具體月份工作安排內(nèi)容，因篇幅限制且已給出框架性指導(dǎo)）備注：我們將每周公布班級(jí)考核結(jié)果，并完成一次衛(wèi)生檢查；每兩周舉辦一次班主任論壇；每月組織觀看一部教育電影（參見《教師必看的15部電影》）。2024年中學(xué)學(xué)校德育工作計(jì)劃范例（二）指導(dǎo)思想：本年度，我校德育工作將緊密圍繞區(qū)教育局普教科的德育工作核心要點(diǎn)及學(xué)校整體工作規(guī)劃，秉承“成人成才”的教育理念，立足于學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際情況，堅(jiān)定地將德育置于首要位置。我們將深入推進(jìn)行為規(guī)范、品德、紀(jì)律、法制及心理健康教育，以提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)為核心，以構(gòu)建優(yōu)秀班集體為關(guān)鍵，以完善德育工作管理體系及提升德育隊(duì)伍管理能力為保障，通過一系列扎實(shí)有效的德育活動(dòng)，營造積極向上的育人環(huán)境，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，全面促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。工作重點(diǎn)：1.課堂教學(xué)中的品德熏陶：利用課堂教學(xué)陣地，潛移默化地培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)。2.常規(guī)管理中的行為規(guī)范促進(jìn)：通過嚴(yán)格的日常管理，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。3.體驗(yàn)活動(dòng)中的生存能力培養(yǎng)：組織多樣化的體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的生存技能與社會(huì)適應(yīng)能力。工作措施：一、強(qiáng)化德育科研，提升德育實(shí)效鑒于教育局將本年度定為“教育科研年”，我校將積極響應(yīng)普教科的工作部署，深入開展德育科研工作。我們將注重研究的針對性和實(shí)效性，加強(qiáng)德育課題的過程管理，規(guī)范研究材料的積累，積極鼓勵(lì)教師撰寫論文，定期組織課題的開題、階段性匯報(bào)及年度德育交流研討活動(dòng)，同時(shí)，加強(qiáng)對日常德育工作的深入研究。二、持續(xù)抓好隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)德育意識(shí)1.提升師德水平，實(shí)現(xiàn)全員育人：師德是教師素質(zhì)的核心，我們將通過制度建設(shè)、內(nèi)容充實(shí)、教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考核獎(jiǎng)懲等多種方式，全面提升教師隊(duì)伍的師德水平，確保每位教師都能關(guān)愛、理解、尊重學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。2.加強(qiáng)德育骨干力量建設(shè)：重點(diǎn)抓好級(jí)部、班主任、學(xué)科教師及班委會(huì)的隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)其工作積極性，樹立德育工作典型。營造“全員管理、全面管理、全程管理”的德育氛圍，形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好環(huán)境，使每位教職工都能成為德育工作的積極參與者。3.優(yōu)化班主任隊(duì)伍建設(shè)：強(qiáng)調(diào)班主任工作的“三個(gè)前移”原則，即意識(shí)前移