小班健康教案八篇

第小班健康教案八篇【篇一】小班健康教案一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道戴口罩很重要;

2.在成人提醒下愿意戴口罩。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：在成人提醒下愿意戴口罩。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：知道戴口罩很重要。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物口罩、打噴嚏故事

五、活動(dòng)過(guò)程：

(一)談話交流，引出話題

師：小朋友們，大家好!昨天我們一起交流了洗手的正確方法。老師想問(wèn)問(wèn)你們有沒(méi)有在家里堅(jiān)持用正確的方法洗手呀

幼：有!

師：老師相信你們一定都做到了，我說(shuō)得對(duì)嗎給自己拍拍手，你們真棒，老師也給你們豎一個(gè)大拇指!

談話引出口罩，了解幼兒前期經(jīng)驗(yàn)。

師：這幾天你看見(jiàn)爸爸媽媽出門的時(shí)候臉上都要帶什么

幼：口罩。

幼：你戴過(guò)口罩嗎

幼：戴過(guò)。

幼：沒(méi)有戴過(guò)。

師：你知道什么時(shí)候要戴口罩

幼：咳嗽了奶奶給我戴口罩。

幼：生病了要戴口罩。

小結(jié)：小朋友說(shuō)得都很好，天冷了，感冒了我們要戴口罩。

(二)師幼互動(dòng)，知道戴口罩的重要性。

講述《小白兔打噴嚏》的故事。

師：老師今天帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字叫《小兔打噴嚏》，小朋友一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

幼兒聽(tīng)故事。

師：你剛才聽(tīng)到了什么誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)

幼：小兔對(duì)著小狗打噴嚏，。

幼：小兔感冒把小狗傳染了。

幼：對(duì)著別人打噴嚏不對(duì)。

小結(jié)：小朋友聽(tīng)得很仔細(xì)，打噴嚏時(shí)不要對(duì)著別人，一定要側(cè)身用手捂住，以免病菌弄到別人身上，也是一種禮貌的行為。

師：剛才的故事里還聽(tīng)到了什么

幼：小豬感冒了，媽媽給它戴了口罩。

幼：小豬出門戴口罩了。

師：你聽(tīng)得真仔細(xì)!

幼：感冒了要戴口罩。

小結(jié)：我們感冒了就要帶上口罩，以免傳染給別人。

(三)聽(tīng)戴口罩兒歌，了解戴口罩的方法。

師：小動(dòng)物感冒了都要戴口罩，我們感冒了也要帶口罩。那小朋友說(shuō)一說(shuō)這幾天出去用不用戴口罩呢

幼：要戴口罩。

師：那你說(shuō)說(shuō)為什么要戴口罩

幼：有病毒。

幼：會(huì)傳染的。

師：小朋友說(shuō)得都很好!如果我們戴上口罩，就不會(huì)感染上這個(gè)可怕的病毒，我們的身體就健健康康的。

師：小朋友，你們?cè)敢獯骺谡謥?lái)保護(hù)自己?jiǎn)?/p>

幼：愿意。

小結(jié)：戴口罩很重要，它可以保護(hù)我們的身體哦!

師：你會(huì)戴口罩嗎我們一起邊聽(tīng)兒歌邊試一試吧!

(四)親子互動(dòng)：戴口罩。

幼兒邊聽(tīng)兒歌邊在家長(zhǎng)幫助下練習(xí)戴口罩。

師：今天小朋友知道了戴口罩的重要性，也練習(xí)了怎樣戴口罩，以后出門時(shí)可別忘了要戴口罩哦!

師：小朋友們?cè)僖?jiàn)!

拓展延伸：

家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒正確佩戴口罩的方法。

故事：小兔打噴嚏

有一天，小兔子感冒了，一直打噴嚏。在路上碰到了小狗，“阿嚏——阿嚏”對(duì)著小狗就連續(xù)打了兩個(gè)噴嚏，小狗被傳染上了感冒，回到家也在不停打噴嚏。媽媽告訴小狗打噴嚏時(shí)，可不能對(duì)著別人，一定要側(cè)著身子，輕輕捂住嘴巴和鼻子，否則會(huì)傳染給別人。小狗點(diǎn)點(diǎn)頭。

小豬感冒了，出門前豬媽媽給小豬戴上了口罩。豬媽媽對(duì)小豬說(shuō)：“感冒了出門一定要帶上口罩，否則你就會(huì)傳染給別人的?！毙∝i聽(tīng)話地戴上了口罩……

【篇二】小班健康教案教學(xué)目標(biāo)

1.發(fā)現(xiàn)疫情對(duì)人類的影響

2.了解疫情防控的重要性

3.培養(yǎng)幼兒珍愛(ài)生命，關(guān)心社會(huì)的情感態(tài)度

教學(xué)方法

講授法、討論法、直觀演示法、練習(xí)法

教具準(zhǔn)備

圖片、視頻、PPT、口罩

教學(xué)過(guò)程

1.教師播放視頻，觀看當(dāng)前疫情對(duì)社會(huì)的影響。

2.與幼兒共同討論視頻內(nèi)容。

視頻里出現(xiàn)的當(dāng)前人們居家隔離、火車汽車等交通工具的停運(yùn)、工廠公司學(xué)校的假期、人們的必要出行的安全防護(hù)以及醫(yī)生護(hù)士勇敢奔赴前線的現(xiàn)象對(duì)我們的影響。

3.播放視頻和PPT,面對(duì)疫情我們?cè)鯓幼觥?/p>

觀看感染病毒的癥狀以及預(yù)防感染措施（教師演示正確佩戴口罩、勤洗手和正確洗手，講解安全出行、不吃野生動(dòng)物和來(lái)歷不明的家禽、注意家庭衛(wèi)生）

4.教導(dǎo)幼兒繪畫(huà)抗擊疫情簡(jiǎn)筆畫(huà)、兒童畫(huà)。

指導(dǎo)繪畫(huà)并張貼在墻上進(jìn)行宣傳。

5.鞏固復(fù)習(xí)預(yù)防病毒措施，討論生命的可貴和對(duì)家人同伴以及社會(huì)的關(guān)心。

教學(xué)反思

通過(guò)這次上課，幼兒發(fā)現(xiàn)了疫情對(duì)當(dāng)前社會(huì)的影響并了解疫情預(yù)防的重要性。幼兒學(xué)會(huì)了正確佩戴口罩，正確洗手等防護(hù)措施。疫情牽動(dòng)著全世界人類的命運(yùn)，從幼兒做起，正確防護(hù)病毒傳染，珍惜生命，關(guān)心他人。使幼兒真正懂得抗擊疫情，人人有責(zé)的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。

【篇三】小班健康教案活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中認(rèn)識(shí)日常生活中高興和生氣的表情。

2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)感受，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。

3、體驗(yàn)關(guān)愛(ài)、親情、共享的快樂(lè)。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

正確認(rèn)知自己的情緒，學(xué)習(xí)合理疏泄、控制自己的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅星娃娃、高興和生氣的表情娃娃、高興娃娃和生氣娃娃的家、情景卡片、水彩筆、記號(hào)筆、制作表情娃娃的紙

活動(dòng)流程：

語(yǔ)言導(dǎo)入—>認(rèn)識(shí)高興和生氣的表情—>說(shuō)說(shuō)高興與生氣的事—>做做高興與生氣的臉譜—>做做高興的游戲

(一)語(yǔ)言導(dǎo)入

1、以紅星娃娃發(fā)出作客的邀請(qǐng)導(dǎo)入。

2、幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。

3、幼兒按老師說(shuō)的門牌號(hào)找高興娃娃(123)和生氣娃娃(456)的家。

(二)認(rèn)識(shí)高興和生氣的表情

1、說(shuō)說(shuō)高興娃娃和生氣娃娃的表情。(臉上、眼睛、嘴巴)

2、做做高興和生氣的樣子，在高興娃娃和生氣娃娃的家留個(gè)影。

(三)說(shuō)說(shuō)高興與生氣的事

1、卡片聯(lián)想。

(1)說(shuō)說(shuō)高興和生氣的事(幼兒找好朋友一起說(shuō))。

(2)游戲：“點(diǎn)芝麻”教師或幼兒點(diǎn)，被點(diǎn)到的幼兒說(shuō)說(shuō)卡片上的高興和生氣的事(如果是你會(huì)怎么樣)。

(3)把卡片送回家

(4)驗(yàn)證卡片

2、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)高興與生氣的事及做法。

(1)你平時(shí)有什么高興的事高興的時(shí)候你會(huì)怎么樣

(2)生氣時(shí)可以做些什么(介紹幾種表達(dá)自己情緒的方式：(1)可以獨(dú)自呆一會(huì)兒消消氣(2)可以對(duì)別人說(shuō)出生氣的原因(3)為別人想一想(4)或者輕輕的哭一哭、睡一覺(jué)、看看書(shū)、

聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、做做游戲等等，這樣很快就沒(méi)事了。

教師小結(jié)：原來(lái)每個(gè)人都會(huì)有高興的時(shí)候、生氣的時(shí)候，當(dāng)你高興的時(shí)候，應(yīng)該讓大家分享。當(dāng)你生氣的時(shí)候也不要發(fā)脾氣，大家都會(huì)來(lái)幫助你解決困難的。生氣并不是一件壞事情，如果生氣時(shí)傷害了自己，防礙了別人，就是件壞事情，如果經(jīng)常生氣是一種不好的行為。

(四)做做高興生氣的臉譜

幼兒按意愿選擇材料制作臉譜。

(五)做做高興的游戲

1、幼兒在手上套上自己做的臉譜找朋友一起唱表情歌。

2、教師帶幼兒到操場(chǎng)上做高興的游戲。(老鷹抓小雞的游戲)

提問(wèn)：如果你是小雞，你被老鷹抓到了你會(huì)不會(huì)生氣

如果小朋友不小心撞到了你，你會(huì)怎么做

【篇四】小班健康教案活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道保護(hù)牙齒的一般常識(shí)。

2、讓幼兒知道牙齒的功能，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。

3、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

5、大膽說(shuō)出自己對(duì)的理解。

6、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

牙齒模型、牙刷

活動(dòng)過(guò)程：

1、⑴教師手拿小花茶杯，做漱口的動(dòng)作，引起幼兒的注意。

⑵教師：“剛才你們看到老師在干什么？”（幼兒：“漱口”注意發(fā)準(zhǔn)音）

⑶教師邊動(dòng)作過(guò)示范朗讀兒歌。

手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對(duì)牙疼現(xiàn)象的注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因，“請(qǐng)小朋友們想一想，小熊為什么會(huì)牙疼？”

“小朋友可以兩個(gè)兩個(gè)互相討論一下。”

2、對(duì)照牙齒模型，結(jié)合故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的成因。

“沒(méi)有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢？”

3、引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能，講述保護(hù)牙齒的要點(diǎn)?！拔覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢？”

4、幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方

法。“請(qǐng)小朋友門看看，摸摸牙刷，說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的？”

5、老師一邊朗誦兒歌《刷牙》一邊在牙齒模型上示范。

6、小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求。

延伸活動(dòng)：

讓幼兒教給其他小朋友刷牙的方法，通過(guò)自己的想象力畫(huà)出一幅小朋友講衛(wèi)生的圖畫(huà)。

教學(xué)反思：

本節(jié)活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問(wèn)題，用故事講解的方法充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，并運(yùn)用教具增強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學(xué)會(huì)了兒歌，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個(gè)健康的認(rèn)識(shí)。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動(dòng)真正的價(jià)值所在。

活動(dòng)結(jié)束

附兒歌：《小牙刷》

小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，

“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，

從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷，

爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。

【篇五】小班健康教案活動(dòng)目標(biāo)

懂得有便意時(shí)要告訴老師。

初步了解在幼兒園上廁所的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件準(zhǔn)備:《我會(huì)上廁所》圖片4張。

環(huán)境準(zhǔn)備：提前將廁所衛(wèi)生清理干凈，準(zhǔn)備好手紙盒、手紙桶。

活動(dòng)過(guò)程

1、和幼兒談話

——鼓勵(lì)幼兒有便意時(shí)告訴老師，知道要到廁所里大、小便。

2、看我會(huì)上廁所圖片，了解不同廁所使用方法

用坐便器的方法。

──看看圖上，小女孩先做什么

──先把褲子脫下來(lái)，屁股坐到馬桶上。

──坐好后就可以開(kāi)始尿尿或大便了。

──上完后，用衛(wèi)生紙把尿尿的地方或屁股擦干凈。

──用過(guò)的衛(wèi)生紙要丟到垃圾桶里。

──穿好褲子，如果有拉鏈，別忘了把拉鏈拉好。

──按一下沖水開(kāi)關(guān)，把馬桶沖干凈。

──最后記得洗洗手。

用上述方法引導(dǎo)幼兒觀察了解上蹲廁和用小便斗的方法。

3、學(xué)習(xí)如廁的方法

【篇六】小班健康教案設(shè)計(jì)意圖

在日常活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多，許多小朋友都檢查出了齲齒，如何保護(hù)牙齒成了一件迫不及待的事。但關(guān)于牙齒的保健常識(shí)卻知之甚少。讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，必須盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識(shí)。從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)

1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),掌握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

蛀牙形成的原因。

教學(xué)準(zhǔn)備

教具：

1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；

2、齲齒形成過(guò)程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片；

3、《愛(ài)吃糖的老虎》課件。

學(xué)具：

4、牙刷一個(gè)；

5、每人一個(gè)餅干；

6、每人一面小鏡子；

教學(xué)過(guò)程

一、情景交流,引出牙齒課題。

師：嗨，大家好，我是牙科醫(yī)生，能讓我看看你的牙齒嗎？

咦，你的牙齒上有個(gè)小黑點(diǎn)，是蛀牙了嗎？痛嗎？

師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的，那么就先來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!

二、實(shí)驗(yàn)對(duì)比做鋪墊。

(出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼)

引導(dǎo)幼兒觀察討論：

1、這兩種蛋殼有何不同(孩子們可能發(fā)表多種意見(jiàn)，對(duì)的加以肯定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)

2、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟？

三、齲齒形成的原因

1、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。

2、出示圖片講解齲齒的形成（講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。）

3、觀察齲齒。(長(zhǎng)有齲齒的幼兒)

四、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒。

1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。

2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

五、師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法。

教學(xué)反思

通過(guò)本節(jié)活動(dòng)，幼兒知道了刷牙的好處，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，能堅(jiān)持早晚刷牙，達(dá)到了本活動(dòng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)。

【篇七】小班健康教案1.初步了解口罩的作用。

2.掌握正確的口罩佩戴方法。

3.進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，積極參與活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)口罩的樣子，知道近期外出要戴口罩。

物質(zhì)準(zhǔn)備：口罩、噴壺、佩戴口罩步驟圖

活動(dòng)過(guò)程

一、問(wèn)題導(dǎo)入，引出主題

1.師：小朋友們?cè)诩倨诶镉袥](méi)有經(jīng)常出去玩呀那你們?cè)诔鋈サ臅r(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大街上的叔叔阿姨，還有小朋友們和以前有什么不同嗎

師總結(jié)：假期的時(shí)候爸爸媽媽不讓小朋友們出去玩，出去的時(shí)候還要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨還有小朋友們也都帶上了口罩。

2.引導(dǎo)幼兒討論近期戴口罩的原因。

師：可是大家為什么要戴口罩呢(幼兒討論)

師：因?yàn)樽罱覀兊纳钪谐霈F(xiàn)了一群叫冠狀病毒的小東西，這群小東西會(huì)通過(guò)人們的鼻子和嘴巴悄悄溜進(jìn)小朋友的身體里，然后在小朋友的身體里搗亂，使小朋友們咳嗽、發(fā)燒，感覺(jué)非常不舒服，這樣，小朋友們就生病了。所以小朋友們只有遮住了鼻子和嘴巴，可惡的病毒才被擋在外面。

二、通過(guò)小游戲，了解口罩的作用

1.引導(dǎo)幼兒討論口罩能否擋住病毒。

師：小朋友，你們覺(jué)得口罩能擋住病毒嗎

2.通過(guò)小游戲，證明口罩能夠擋住病毒。

①幼兒不戴口罩，教師向幼兒噴水，感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。

師：有的時(shí)候，病毒會(huì)藏在我們的口水里，當(dāng)我們跟別的小朋友說(shuō)話或者打噴嚏、咳嗽時(shí)，就會(huì)把口水噴出來(lái)?，F(xiàn)在老師用噴壺代替口水，看看哪個(gè)小朋友“中招”。

②教師按照正確的步驟為每位幼兒佩戴口罩，再次向幼兒噴水。

注意：教師向幼兒噴水時(shí)，可模仿咳嗽和或打噴嚏時(shí)的狀態(tài)，僅僅口腔送氣即可，一定注意避免唾沫飛出!

③師：小朋友們帶上口罩后，你們的小鼻子和小嘴巴還能感受到水嗎那老師噴的水都落在了哪里呀我們?cè)谡谡值臅r(shí)候，我們的小手也不能碰口罩的外側(cè)，不然落在口罩上的病毒就會(huì)跑到我們的小手上。

④師總結(jié)：看來(lái)口罩能擋住病毒。所以出門時(shí)一定要戴好口罩，蓋住嘴巴和鼻子，這樣病毒才不會(huì)鉆進(jìn)來(lái)喲!

三、初步掌握口罩的正確帶法

1.教師講述并示范正確洗手的方法。

①辨上下、辨內(nèi)外。

②上緣貼緊鼻梁，下緣貼近下巴。

③掛耳固定。

④固定鼻梁處，下緣包裹下巴。

⑤按壓鼻夾，貼合面部。

⑥脫口罩時(shí)，捏住帶子，輕輕脫下。之后丟進(jìn)垃圾桶，洗手。

2.教師念兒歌，并加上相應(yīng)動(dòng)作，請(qǐng)幼兒模仿。

洗洗手，取口罩，

出門前要戴口罩。

小繩子掛在耳朵上，

大棉布蓋住鼻和口。

再按按我的小鼻子，

拉一拉我的小下巴。

戴上口罩都安全，

病毒全部擋住了。

3.教師帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊做動(dòng)作

【篇八】小班健康教案活動(dòng)目標(biāo)

1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識(shí)。

2、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

2、每組一張4開(kāi)白紙，一盒水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程

1、活動(dòng)導(dǎo)入：