六年級下冊道德與法治第二單元愛護地球共同責任測試卷附參考答案綜合卷

六年級下冊道德與法治第二單元愛護地球共同責任測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.以下（

）不能反映人與自然和諧相處。A.北極的因紐特人“因地制宜，就地取材”的生活B.浙江烏鎮(zhèn)的“人在屋中居，屋在水中游”的生活C.小村莊里的人們靠著鋒利的斧頭過著不錯的生活2.為了防止河流泛濫，我國修建了很多（

）。A.大橋B.水渠C.防洪堤壩3.下列屬于環(huán)境污染的是（

）。A.海洋上大面積的石油泄漏B.“5.12”汶川地震C.山體滑坡4.汶川地震時，唐山13名志愿者來到災區(qū)，用了（

）方法不斷尋找幸存者。A.雙手刨B.搜犬嗅C.機器探D.廢墟喊5.下列屬于環(huán)境污染的是（

）。A.海洋上大面積的石油泄露B.亞馬遜熱帶雨林遭受破壞C.山體滑坡6.下面屬于非可再生能源是（

）。A.石油，天然氣B.森林，淡水7.以下哪個不是清潔能源（

）。A.太陽能B.風能C.煤炭8.當發(fā)生地震時，下列做法錯誤的（

）。A.不要慌張，沉著自救B.在室內要及時保護住頭部，暫時躲在承重墻的墻角C.在室外可以躲在建筑物下避險9.下列不屬于人為原因造成的環(huán)境問題的是（

）。A.海洋上人為造成的大面積的石油泄漏B.無節(jié)制放牧導致土地沙漠化C.熱帶雨林遭受亂砍濫伐D.火山噴發(fā)導致的森林火災10.清潔能源包括：太陽能、風能水能、（

）等。A.地熱發(fā)電B.海浪發(fā)電C.風能發(fā)電D.生物能二.填空題(共10題，共48分)1.對我國影響范圍最廣的自然災害是（

）、（

）。2.除了自然界的原因外，人類在生產(chǎn)、生活中（

）的行為也會誘發(fā)或加重自然災害。3.具備（

）意識、（

）的知識和能力，可以預防自然災害的發(fā)生，減輕其帶來的損失。4.人類居住的地球，約（

）的面積被海洋覆蓋。陸地僅占地球表面的（

），但卻是人類（

）的地方。5.如果人類不能（

），對默默奉獻的地球不去珍惜而是（

），必然會受到大自然的（

）。6.為了減輕自然災害對人民生命、（

）的危害，我國不僅建立了氣象、（

）、地質及生物等災害的（

），還建設了牢固的（

）。7.保護環(huán)境是我國的一項（

）。8.宇宙空間很大，有數(shù)不清的星球，但這些星球都不能滿足人類生存所需的適宜的（

）、氧氣和（

）的要求。9.在宇宙中，有一顆生命的藍色星球，是我們可愛的家園（

）。10.為了（

），人類不斷（

），運用（

），將自然界賦予我們的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結合，大力發(fā)展（

），實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。三.判斷題(共10題，共20分)1.地球并不是唯一一個適宜人類生存的星球。（

）2.陸地占地球表面積的71%，是人類生息繁衍的地方。（

）3.我們可以隨意開采煤炭，因為煤炭是取之不盡，用之不竭的。（

）4.氣象災害預警信號紅色代表緊急程度為特別嚴重。（

）5.地球是我們的家園，我們的生存離不開地球。（

）6.環(huán)境保護被我國列為基本國策。（

）7.煤炭、森林、天然氣、濕地、石油都是不可再生資源。（

）8.保護地球是我們每個人的責任。（

）9.目前，人類賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少。（

）10.保護地球是政府和環(huán)保部門的事。（

）四.連線題(共1題，共7分)1.將循環(huán)經(jīng)濟和清潔能源包括的內容連起來。產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)生物能

循環(huán)經(jīng)濟太陽能廢物的高效回收風能水能

清潔能源資源的循環(huán)利用五.簡答題(共5題，共34分)1.假如離開地球我們人類能生存嗎？為什么？2.請結合學校實際，設計一份班級環(huán)保公約。3.破壞森林可能會引發(fā)哪些自然災害？為什么？4.自然災害預警信號劃分為哪幾級？分別用什么顏色表示？5.據(jù)科學家們觀測，全球氣候在逐漸變暖，造成氣候變暖的主要原因是什么？六.材料題(共1題，共6分)1.破壞生物多樣性，就是在毀滅支持人類生命存續(xù)的系統(tǒng)根基。人類活動侵占了野生動物棲息地、降低動物種群的遺傳多樣性、導致氣候變化加劇并引發(fā)極端天氣事件，最終破壞了自然界的微妙平衡，為病毒在動物種群與人類之間的傳播創(chuàng)造了理想條件。2020年世界環(huán)境日聚焦“生物多樣性”，主題為“關愛自然，刻不容緩”。擁有豐富生物多樣性的健康生態(tài)系統(tǒng)是人類生存的基礎。生態(tài)系統(tǒng)以多種方式維持人類的生活：它為我們提供清潔的空氣和水、富有營養(yǎng)的食物、純天然的藥物和原材料，幫助我們抵抗疾病和緩解氣候變化，減少災難的發(fā)生。（1）你知道世界環(huán)境日是每年的哪一天嗎？（2）人類的很多不當行為會傷害地球環(huán)境，舉例說說人為因素對地球的傷害有哪些？分別造成了什么后果？（至少3條）（3）地球是我們的家園，保護賴以生存的地球，我們小學生能做些什么呢？（至少4條）七.綜合題(共1題，共10分)1.2020年6月22日，我們綦江遭遇了特大洪災，給綦江人民帶來了巨大的損失。洪水來臨時洪水退卻后（1）根據(jù)你的經(jīng)歷和了解，說一說此次洪災給我們生活帶來了哪些影響？（至少兩條）（2）小小記者在行動：結合你的經(jīng)歷及見聞，報道洪水來臨時和洪水退卻后，你身邊抗洪搶險的最美行動。（至少兩條）（3）在雷雨天或是突發(fā)洪水時我們該如何避險？（至少兩條）參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.A5.A6.A7.C8.C9.D10.D二.填空題1.旱災洪澇；臺風2.不合理3.防災避險；自護自救4.71%；29%；生息繁衍5.尊重自然；隨意破壞；懲罰6.財產(chǎn)安全；海洋；監(jiān)測、預警系統(tǒng)；防災減災工程7.基本國策8.溫度；水9.地球10.保護地球家園；探索創(chuàng)新；聰明才智；循環(huán)經(jīng)濟三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.不能生存。因為地球為人類提供了所需要的空間、環(huán)境和資源。而其它星球缺少適合人類生存的溫度、氧氣、水源等等。2.（1）不傷害樹木；（2）節(jié)約用水；（3）不亂扔垃圾；（4）不捕捉小鳥；（5）看到破壞環(huán)境的行為，主動勸說。3.破壞森林，使森林無法涵養(yǎng)水源，易造成洪澇災害。破壞森林，使森林無法保持水土，易引發(fā)山體滑坡。4.預警信號的級別依據(jù)氣象災害可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢一般劃分為四級：一般、較重、嚴重和特別嚴重，依次用藍色、黃色、橙色和紅色表示，同時以中英文標識。5.人類生產(chǎn)活動所排放過多的二氧化碳。六.材料題1.（1）6月5日。（2）①工廠廢氣、汽車尾氣等生產(chǎn)、生活產(chǎn)生的廢氣——造成全球氣候變暖，海平面上升。②亂砍亂伐、圍湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生態(tài)失衡、物種減少或滅絕，使惡性天氣增多，如沙塵暴頻繁、山體滑坡、洪澇等。③固體垃圾——影響美觀，污染環(huán)境，危害生物。④海洋石油運輸或開采時泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。導致了海洋自然環(huán)境和生物的破壞。⑤生產(chǎn)生活中排放的廢水——對人類有著極大的危害，甚至能致病；使土壤成分改變，導致農(nóng)作物減產(chǎn)和嚴重污染。（3）答：保護人類賴以生存的地球，我們小學生能做的事情是：①宣傳垃圾分類的好處，從自己做起，并倡導周圍的人進行垃圾分類。②制定節(jié)水措施，從我做起，節(jié)約每一滴水。③制定愛護地球的班級環(huán)保公約。④愛護花草樹木，不亂扔垃圾等。⑤出門盡量乘坐公共汽車或自行車。七.綜合題1.（1）①洪水淹沒了莊稼，沖毀了橋梁，淹沒了房屋。②洪水造成了泥石流，阻斷了出行的道路③洪水還造成了停水停電很不方便。（2）①老師及時疏散學生，并確保每個學生安全到家。②居委會和消防人員迅速疏散和救援受