2024年秋季小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)+配練習(xí)23.《鳥的天堂》教師版

第二十三課鳥的天堂【詞語(yǔ)雜燴】學(xué)好語(yǔ)文的方法就是積累多音字寧níng（寧?kù)o）她寧（nìng）肯待在這里享受片刻的安寧（níng），也不肯隨我們除去。nìng（寧肯）要yāo（要求）媽媽是一個(gè)要（yào）強(qiáng)的人，對(duì)我的要（yāo）求很嚴(yán)格。yào（重要）藏cáng（藏好）為了祖國(guó)的寶藏（zàng）不被敵人搶走，藏族同胞們把它們藏（cáng）了起來(lái)。zàng（寶藏）重chóng（重來(lái)）表示“程度深”“分量大”“數(shù)量多”時(shí)，讀“zhòng”，如“重力、重傷”等；表示“重復(fù)，再”“層”時(shí)，讀“chóng”，如“重復(fù)、重唱”等。zhòng（重量）解詞語(yǔ)1.被迫（bèipò）：受外界迫使。例句：雇員被迫在悶熱潮濕的屋子中每天工作小時(shí)。2.租界（zūjiè）：帝國(guó)主義國(guó)家通過(guò)不平等條約，強(qiáng)迫半殖民地國(guó)家在通商都市內(nèi)“租借”給他們“居留和經(jīng)商”的地區(qū)。3.糾纏（jiūchán）：①攪拌，找人的麻煩。例句：既然他已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了，你就不要再糾纏不休了；②繞在一起。例句：這兩棵榕樹糾纏在一起，分不清彼此。4.邀請(qǐng)（yāoqǐng）：請(qǐng)人到自己的地方來(lái)或到約定的地方去。例句：我們愉快地接受邀請(qǐng)，參加第三屆北京國(guó)際游泳年度邀請(qǐng)賽。5.虛度（xūdù）：白白地度過(guò)。例句：同學(xué)們千萬(wàn)不要虛度自己的青春年華。6.淪陷（lúnxiàn）：（領(lǐng)土）被敵人占領(lǐng)；失陷。例句：面對(duì)淪陷的祖國(guó)，他心中無(wú)比悲痛。7.騷擾（sāorǎo）：使不安寧；擾亂。例句：任何時(shí)候，你都不能騷擾別人。8.拒絕（jùjué）：不接受（請(qǐng)求、意見或贈(zèng)禮等）。例句：我們不能拒絕別人的善意批評(píng)。9.簽訂（qiāndìng）：訂立條約或合同并簽字。例句：清政府同外國(guó)簽訂了許多喪權(quán)辱國(guó)的條約。10.預(yù)支（yùzhī）：預(yù)先付出或領(lǐng)?。铐?xiàng)）。例句：媽媽預(yù)支了這個(gè)月的工資。11.寧可（nìngkě）：表示比較兩方面的利害得失后所選取的一面，往往跟下文的“也不”或上文的“與其”相呼應(yīng)。有時(shí)也可以不說(shuō)舍棄的一面，單說(shuō)選取的一面。例句：父母寧可自己省吃儉用，也不讓孩子受苦。12.斬釘截鐵（zhǎndīngjiétiě）：形容說(shuō)話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不含糊。例句：他說(shuō)話辦事斬釘截鐵，從不拖泥帶水。13.破綻（pòzhàn）：衣物上的裂口。比喻講話或做事時(shí)暴露出來(lái)的漏洞。例句：那個(gè)騙子的話破綻百出，你怎么能相信！14.妄想（wàngxiǎng）：①狂妄地打算。例句：敵人不甘心失敗，妄想卷土重來(lái)；②不能實(shí)現(xiàn)的打算。例句：你想瞞過(guò)大伙兒的眼睛，那是妄想。15.敬佩（jìngpèi）：敬重佩服。例句：我們的校長(zhǎng)是一位值得敬佩的老人。近義詞拒絕-謝絕寧可-寧肯侵略-侵犯忍受-容忍聞名-出名騷擾-打擾慶祝-慶賀敬佩-欽佩高超-高明干干凈凈-一干二凈斬釘截鐵-干脆利落反義詞拒絕-答應(yīng)侵略-抵御忍受-惱怒危險(xiǎn)-安全敬佩-憎恨相信-猜疑破綻-周密妄想-期望詞語(yǔ)搭配（困頓）的生活（優(yōu)厚）的條件（斬釘截鐵）地說(shuō)（危險(xiǎn)）的處境（滾燙）的額頭（勝利）的消息（高興）地宣布（高超）的表演藝術(shù)詞語(yǔ)拓展描寫戲劇的詞語(yǔ)：唱念做打、粉墨登場(chǎng)、插科打諢、曲盡其妙、有板有眼、抑揚(yáng)頓挫、字正腔圓你學(xué)會(huì)了嗎？我們來(lái)挑戰(zhàn)一下下面的試題吧！【課內(nèi)基礎(chǔ)提優(yōu)】打好地基，才能建起高樓大廈一、結(jié)合拼音和語(yǔ)境寫詞語(yǔ)?？粗h(yuǎn)處的báitǎ（白塔）一點(diǎn)點(diǎn)地接近，我們劃動(dòng)mùjiǎng（木漿）的速度不由得加快了。漸漸地，前面的河道變窄了，岸邊也出現(xiàn)了不少mùzhuāng（木樁），想來(lái)那是來(lái)游玩的人拴船留下的。我們?cè)谝豢胷óngshù（榕樹）下登上岸，撥開樹葉，眼前蝴蝶紛飛，還驚起了shùshāo（樹梢）上的一只huàméi（畫眉）鳥，我們的眼睛應(yīng)接不暇?？吹竭@樣的美景，剛才的辛勞被我們pāozài（拋在）了腦后。二、選擇題1.下列字形與加點(diǎn)字的讀音全對(duì)的是（C）A.劃船（huá）不可計(jì)數(shù)（shù）興奮（xīng）留念B.不禁（jīn）應(yīng)接不暇（yìng）停泊（bó）樹稍C.拋下（pāo）顫動(dòng)（chàn）樹干（gàn）糾正D.細(xì)縫（fèng）一簇簇（zú）禁止（jìn）高塔2.下列句子中的加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（C）（1）剛剛被擊退的敵軍又糾集隊(duì)伍反撲上來(lái)，但在我軍戰(zhàn)士的猛烈打擊下徹底潰敗了。（2）對(duì)錯(cuò)誤不能置之不理，必須正確引導(dǎo)，加以糾正。（3）生活總是被一些瑣碎的小事糾纏著。A.纏繞矯正集合B.集合纏繞矯正C.集合矯正纏繞D.矯正纏繞集合3.下列詞語(yǔ)中，與“不可計(jì)數(shù)”的意思相近的是（C）①數(shù)不勝數(shù)②如數(shù)家珍③不勝枚舉④車載斗量⑤心中無(wú)數(shù)⑥浩如煙海A.①②③⑤B.①③④⑤C.①③④⑥D(zhuǎn).①②④⑥4.根據(jù)造字規(guī)律，“應(yīng)接不暇”中的“暇”字的意思應(yīng)該與（C）有關(guān)。A.眼睛B.玉石C.時(shí)間D.數(shù)量5.下列句子中，所用的修辭手法不同于另外三句的是（D）A.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。B.好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓！C.終于自由啦！終于自由啦！謝天謝地，我們終于自由啦！D.大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。6.下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用夸張手法的一句是（A）A.又高又厚的磨刀石，磨得像一道彎彎的月牙。B.幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。C.男孩說(shuō)，將來(lái)他有了孩子可以拿這只鞋當(dāng)搖籃。D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。7.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（C）A.“那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊”中，第一個(gè)“鳥的天堂”指的是鳥兒生活的樂(lè)園，第二個(gè)“鳥的天堂”指的是大榕樹。B.我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見一只鳥的影子。（“仿佛”一詞說(shuō)明這句話用了比喻的修辭手法）C.鳥兒啼鳴，婉轉(zhuǎn)如詩(shī)篇；雄雞振翅，銜起了旭日。（這句話中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)無(wú)誤）D.生命顫動(dòng)披星戴月步履輕盈敬畏自然（這四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)各不相同）8.課文分別描寫了作者于傍晚和早晨?jī)纱慰吹健傍B的天堂”的情景，下列描述有誤的一項(xiàng)是（D）A.作者傍晚去看“鳥的天堂”，沒(méi)有看到一只鳥，側(cè)重描寫了寬闊平靜的河流和充滿生機(jī)的大榕樹。B.作者早晨經(jīng)過(guò)“鳥的天堂”，看到了群鳥活動(dòng)的景象，描繪了一幅群鳥飛舞、百鳥爭(zhēng)鳴的美麗畫卷。C.課文通過(guò)記敘作者和朋友兩次經(jīng)過(guò)“鳥的天堂”看到的美麗景色，生動(dòng)地描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和早晨群鳥活動(dòng)的場(chǎng)景，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛和贊美之情。D.作者第一次經(jīng)過(guò)“鳥的天堂”，沒(méi)有看到一只鳥，第二次卻看到了無(wú)數(shù)鳥兒，是因?yàn)樽髡叩谝淮稳サ臅r(shí)候沒(méi)有拍手。三、按要求完成練習(xí)。1.我們?cè)诤舆叴髽湎掳l(fā)現(xiàn)了幾只小船。（縮句）我們發(fā)現(xiàn)船。2.畫眉叫著。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）示例：幾只美麗的畫眉在樹上快活地叫著。3.我們的船漸漸緩緩逼近榕樹了。（修改病句）刪去“漸漸”或“緩緩”。4.這是美麗的南國(guó)的樹。改為感嘆句：這真是美麗的南國(guó)的樹??！改為反問(wèn)句：這難道不是美麗的南國(guó)的樹嗎？四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。①榕樹正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹！……②起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來(lái)。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。1.用“”畫出選段中描寫鳥兒動(dòng)作的詞語(yǔ)。2.“榕樹正值茂盛的時(shí)期”主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是葉子多；二是顏色翠綠。3.第②自然段寫出了“鳥的天堂”從靜寂到熱鬧的變化過(guò)程，屬于動(dòng)態(tài)（靜態(tài)動(dòng)態(tài)）描寫。4.用“”畫出選段中表達(dá)作者感受的句子，并談?wù)勀愕母邢搿Ｊ纠哼@句話既贊美了生命茂盛的大榕樹，又表達(dá)了作者對(duì)大榕樹的喜愛之情?！咀灾魈骄刻醿?yōu)】學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆作者在描寫鳥時(shí)，運(yùn)用兩個(gè)“到處”和三個(gè)“有的”總寫了群鳥的活動(dòng)，接著重點(diǎn)描寫了一只畫眉的活動(dòng)，這種寫法叫“點(diǎn)面結(jié)合”。請(qǐng)你用這種寫法寫一寫你熟悉的場(chǎng)景，如校園、田野、大?！纠寒?dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始時(shí)，整個(gè)賽場(chǎng)沸騰起來(lái)，運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏，加油助威聲此起彼伏。你看那100米田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，他們一個(gè)個(gè)飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已?！菊n后練習(xí)】學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？鏡泊湖（節(jié)選）在淡淡的夕陽(yáng)下，一艘小汽艇載著我們向湖的上游駛?cè)ァ：嫔纤ú慌d，船像在一面玻璃上滑行。粼粼水波，像絲綢上的細(xì)紋，光滑嫩綠。往遠(yuǎn)處望，顏色一點(diǎn)比一點(diǎn)深，漸漸地變成了深碧。仰望天空，云悠然地移動(dòng)，俯視湖心，另有一個(gè)天，云影在徘徊。兩岸的峰巒倒映在湖里，一色青青，伴送著游人。眼看到了盡頭，轉(zhuǎn)一個(gè)彎，又是同樣的山，同樣的水，真想她來(lái)點(diǎn)變化呵，可是走過(guò)南北一百二十里，仍然是同樣風(fēng)姿。真是山外青山湖外湖。比起波浪洶涌的洞庭湖，鏡泊湖是平靜安詳?shù)?。比起太湖的浩渺渾圓，鏡泊湖太像水波不興的一條大江。大明湖和她相比，不過(guò)是一池清水，西湖和她相比，一個(gè)像“春山低秀、秋水凝眸”的美艷少婦，一個(gè)像樸素自然、貞靜自守的處子。鏡泊湖，沒(méi)有半點(diǎn)人工氣，她所有的佳勝都是自己所具有的。岸上沒(méi)有一座廟，沒(méi)有什么名勝古跡，真有“猶恐脂粉污顏色”的意味。早晨，她可以給天仙當(dāng)鏡子試晨妝；晚上，她可以給月上嫦娥照一照自己美麗的倩影。在炎夏的日子里，如果神話里的仙女到幽靜的湖里來(lái)沐浴，管保沒(méi)有人抱走羅衫使她們?cè)僖不夭坏教焐先?。兩岸的山，青翠欲流，樹木叢茂，郁郁蒼蒼。船，慢慢地移動(dòng)著，微風(fēng)輕輕地吹著，真是像在畫中游。1.解釋詞語(yǔ)。水波不興：指沒(méi)有漣漪和波紋。形容十分平靜，多指江河湖海平靜的樣子。2.“山外青山湖外