2024秋季初中生物七年級(jí)下冊(cè)資源包期中2卷

期中2卷一．選擇題（每題4分，共48分）1．初中生物七年級(jí)下濟(jì)南版期中下列關(guān)于人體所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及其作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．水是人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)B．脂肪是人體主要的供能物質(zhì)C．蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料D．維生素是人體需要量很小，卻是人體必需的有機(jī)物【專(zhuān)題】選擇題【難度】中【分析】食物中含蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、無(wú)機(jī)鹽、水等六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它們各具有一定的作用，人體一旦缺乏，就會(huì)引起相應(yīng)的疾病，據(jù)此答題。【解答】解：A、水是人體內(nèi)不可缺少的重要物質(zhì)，是人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)約占體重的60%﹣﹣﹣70%，正確；B、糖類(lèi)是最主要的供能物質(zhì)，人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所消耗的能量主要來(lái)自于糖類(lèi)的氧化分解，約占人體能量供應(yīng)量的70%，錯(cuò)誤；C、蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料，正確；D、維生素是人體需要量很小，卻是人體必需的有機(jī)物。故選：B【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵熟練掌握人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及其作用。2．初中生物七年級(jí)下濟(jì)南版期中下列對(duì)人體消化系統(tǒng)的消化和吸收認(rèn)識(shí)合理的是（）A．胃可消化蛋白質(zhì)和脂肪B．膽汁中不含消化酶對(duì)食物消化不起作用C．腸液和胰液中含有消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的酶D．小腸能吸收氨基酸和麥芽糖等物質(zhì)【專(zhuān)題】選擇題【難度】中【分析】食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程如下：據(jù)此解答．【解答】解：A、胃液中含有初步消化蛋白質(zhì)的酶，可以初步消化蛋白質(zhì)，A不符合題意；B、膽汁中雖然不包含任何消化酶，但能對(duì)脂肪進(jìn)行物理消化，將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，不是對(duì)食物消化不起作用，B不符合題意；C、腸液和胰液中含有多種消化酶，能夠參與消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪．C符合題意；D、小腸是主要的吸收?qǐng)鏊軌蛭沾蟛糠值乃?、無(wú)機(jī)鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸，D不符合題意。故選：C【點(diǎn)評(píng)】食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，是學(xué)習(xí)和考試的重點(diǎn)，應(yīng)理解掌握。3．初中生物七年級(jí)下濟(jì)南版期中欲購(gòu)買(mǎi)無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品，要關(guān)注下列哪個(gè)標(biāo)志（）A． B． C． D．【專(zhuān)題】選擇題【難度】易【分析】綠色食品是指在無(wú)污染的條件下種植、養(yǎng)殖，施有機(jī)肥料，不用高毒性、高殘留農(nóng)藥，在標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境、生產(chǎn)技術(shù)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)下加工生產(chǎn)，經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)定并使用專(zhuān)門(mén)標(biāo)志的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類(lèi)食品的統(tǒng)稱(chēng)。【解答】解：綠色食品是指在無(wú)污染的條件下種植、養(yǎng)殖，施有機(jī)肥料，不用高毒性、高殘留農(nóng)藥，在標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境、生產(chǎn)技術(shù)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)下加工生產(chǎn)，經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)定并使用專(zhuān)門(mén)標(biāo)志的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類(lèi)食品的統(tǒng)稱(chēng)．綠色食品分為A級(jí)和AA級(jí)兩類(lèi)．A級(jí)食品在生產(chǎn)過(guò)程中允許限量使用限定的化學(xué)合成物質(zhì)，AA級(jí)綠色食品在生產(chǎn)過(guò)程中不使用任何有害化學(xué)合成物質(zhì)，A項(xiàng)的圖是AA級(jí)食品。故選：A【點(diǎn)評(píng)】“民以食為天，食以潔為本”，食品安全的考查多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)，難度一般。4．初中生物七年級(jí)下濟(jì)南版期中霧霾天氣PM2.5超標(biāo)，對(duì)人體造成危害，PM2.5進(jìn)入人體的途徑為（）A．外界→咽喉→食道→肺B．外界→鼻腔→咽喉→食道→氣管→肺C．外界→鼻腔→氣管→肺D．外界→鼻腔→咽喉→氣管→支氣管→肺【專(zhuān)題】選擇題【難度】易【分析】組成呼吸系統(tǒng)的器官有：鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱(chēng)為呼吸道，有清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場(chǎng)所?！窘獯稹拷猓航M成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示：因此呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成．鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱(chēng)為呼吸道，是氣體進(jìn)出的通道．那么霧霾天氣PM2.5超標(biāo)，對(duì)人體造成危害，PM2.5進(jìn)入人體的途徑為：外界→鼻腔→咽喉→氣管→支氣管→肺。故選：D【點(diǎn)評(píng)】此題考查了呼吸系統(tǒng)的組成：呼吸道、肺．識(shí)記時(shí)注意圖文結(jié)合，效果很好，明確氣體進(jìn)出呼吸道的順序。5．初中生物七年級(jí)下濟(jì)南版期中下列關(guān)于人體內(nèi)氣體交換過(guò)程（如圖）的敘述不正確的是（）A．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層細(xì)胞構(gòu)成，這樣有利于氣體交換B．人體內(nèi)氣體交換主要通過(guò)是氣體的擴(kuò)散作用完成，圖中氧氣和二氧化碳分別在人體內(nèi)交換兩次C．當(dāng)血液流過(guò)肺泡時(shí)，血液中的氧氣減少，二氧化碳增加D．當(dāng)血液流過(guò)組織細(xì)胞時(shí)，血液中的氧氣減少，二氧化碳增加【專(zhuān)題】選擇題【難度】中【分析】人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過(guò)程，通過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血，通過(guò)組織里的氣體交換血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血．據(jù)此分析解答?！窘獯稹拷猓篈、肺泡外纏繞著豐富的彈性纖維和毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，都只有一層細(xì)胞組成，有利于氣體的通過(guò)和交換，A正確。B、人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換，前者是指肺泡與血液之間的氣體交換，后者是指組織細(xì)胞與血液之間的氣體交換；發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的，B正確。C、吸氣時(shí)，肺泡內(nèi)的氧氣比靜脈血中的氧含量高，二氧化碳比靜脈血中的二氧化碳含量低，血液流經(jīng)肺泡周?chē)拿?xì)血管時(shí)肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡中．因此，經(jīng)過(guò)肺泡中氣體交換，血液中的二氧化碳減少，氧含量增多，由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血，C錯(cuò)誤。D、血液流經(jīng)組織處的毛細(xì)血管時(shí)，動(dòng)脈血中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液，因此，血液中氧減少，二氧化碳增加，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵點(diǎn)：通過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換血液由靜脈血變?yōu)楹踟S富的動(dòng)脈血，通過(guò)組織里的氣體交換血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血。6．初中生物七年級(jí)下濟(jì)南版期中人體通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)肺與外界的氣體交換，當(dāng)人吸氣時(shí)（）A．膈肌舒張，胸廓的上下徑增大B．膈肌收縮，胸廓的上下徑增大C．膈肌舒張，胸廓的上下徑縮小D．膈肌收縮，胸廓的上下徑縮小【專(zhuān)題】選擇題【難度】易【分析】（1）吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，膈肌頂部下降，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)。（2）呼氣時(shí)，膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈肌頂部升高，結(jié)果胸廓容積減小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)?！窘獯稹拷猓何鼩鈺r(shí)膈肌肌收縮，膈肌頂部下降，胸廓的上下徑增大，因此人體通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)肺與外界的氣體交換，當(dāng)人吸氣時(shí)膈肌收縮，胸廓的上下徑增大。故選：B【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是掌握吸氣和呼吸時(shí)膈肌、胸廓、肋骨、肺的狀態(tài)。7．初中生物七年級(jí)下濟(jì)南版期中如圖為肺泡里的氣體交換示意圖。下列關(guān)于途中說(shuō)法正確的是（）A．?①為氧氣 B．②?為二氧化碳C．甲處流動(dòng)的是靜脈血 D．乙處為肺動(dòng)脈【專(zhuān)題】選擇題【難度】中【分析】據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分：體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈，再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)；肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)．如圖所示：【解答】解：此圖表示肺泡與外界的氣體交換，是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)血液流經(jīng)肺泡時(shí)，肺泡中氧的濃度高，周?chē)褐醒醯臐舛鹊停@時(shí)血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液．這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．因此①為二氧化碳，②為氧氣，甲是肺動(dòng)脈，內(nèi)流靜脈血；乙是肺靜脈，內(nèi)流動(dòng)脈血，故只有選項(xiàng)C符合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】結(jié)合血液循環(huán)的圖解，理解整個(gè)血液循環(huán)的過(guò)程，是解決這類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵。8．初中生物七年級(jí)下濟(jì)南版期中吸氣時(shí)，肋骨間肌肉和膈肌的狀態(tài)是（）A．收縮、舒張 B．收縮、收縮 C．舒張、收縮 D．舒張、舒張【專(zhuān)題】選擇題【難度】易【分析】吸氣時(shí)：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)（膈肌頂部下降）→胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大→肺擴(kuò)張→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺；呼氣時(shí)：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大→肺內(nèi)氣體排出肺?！窘獯稹拷猓汉粑\(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng)，包括吸氣過(guò)程和呼氣過(guò)程，吸氣時(shí)，肋間肌收縮時(shí)，肋骨向上向外運(yùn)動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時(shí)膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓，外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣的過(guò)成．呼氣時(shí)相反．可見(jiàn)A選項(xiàng)正確。故選B【點(diǎn)評(píng)】吸氣和呼氣的實(shí)現(xiàn)，都是由于呼吸肌的收縮和舒張?jiān)斐煞蝺?nèi)與外界存在氣壓差．吸氣時(shí)肋骨間的肌肉和膈肌都收縮，呼吸時(shí)肋骨間的肌肉和膈肌都舒張。9．初中生物七年級(jí)下濟(jì)南版期中下列有關(guān)血管中，氧含量最高的是下列哪一組（）A．主動(dòng)脈、肺靜脈 B．主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈C．肺動(dòng)脈、主動(dòng)脈 D．肺動(dòng)脈、肺靜脈【專(zhuān)題】選擇題【難度】中【分析】血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧，又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物。【解答】解：體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈，再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)，在體循環(huán)中，從左心室射出的動(dòng)脈血流經(jīng)身體個(gè)部分的組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管時(shí)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換：將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用，將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)，就由含氧多的動(dòng)脈血變成了含氧少的靜脈血。肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)；在肺循環(huán)中，從右心室射入肺動(dòng)脈的靜脈血，流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，這樣，經(jīng)過(guò)肺循環(huán)，血液由含氧少的靜脈血變成了含氧多的動(dòng)脈血．如圖所示：因此在血液循環(huán)的過(guò)程中，主動(dòng)脈和肺靜脈中血液的氧含量最高。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解血液循環(huán)過(guò)程中血液的變化．10．初中生物七年級(jí)下濟(jì)南版期中給ABO血型各不相同的甲、乙、丙三人驗(yàn)血型，先用A型標(biāo)準(zhǔn)血清檢驗(yàn)，結(jié)果甲、丙兩人血液發(fā)生凝集反應(yīng)；再用B型標(biāo)準(zhǔn)血清檢驗(yàn)，結(jié)果乙、丙兩人血液發(fā)生凝集反應(yīng)．那么，三人的血型依次是（）A．B型，A型，AB型 B．A型，B型，AB型 C．B型，A型，O型 D．A型，B型，O型【專(zhuān)題】選擇題【難度】中【分析】根據(jù)紅細(xì)胞中所含有的抗原種類(lèi)和血清中的凝集素進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈型標(biāo)準(zhǔn)血清中含有抗B凝集素，用此血清檢驗(yàn)，甲、丙發(fā)生凝聚反應(yīng)，說(shuō)明甲、丙紅細(xì)胞中含B凝集原，是B型或AB型；乙不發(fā)生凝集反應(yīng)，說(shuō)明是A型或O型。再用B型標(biāo)準(zhǔn)血清檢驗(yàn)，結(jié)果乙、丙兩人血液發(fā)生凝集反應(yīng)，說(shuō)明乙、丙紅細(xì)胞中含A凝集原，是A型或AB型，因此乙的血型應(yīng)是A型，則丙是AB型，甲是B型。那么，三人的血型依次是B型，A型，AB型。故選：A．【點(diǎn)評(píng)】這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)?？嫉?，不能死記硬背，注意理解和掌握．11．初中生物七年級(jí)下濟(jì)南版期中下列有關(guān)血管的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．靜脈血管內(nèi)血流速度較慢B．動(dòng)脈血管內(nèi)血流速度最快C．輸血時(shí)針頭刺入的血管是毛細(xì)血管D．毛細(xì)血管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成【專(zhuān)題】選擇題【難度】易【分析】人體三種血管動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如表：【解答】解：A、靜脈血管內(nèi)血流速度較慢，A正確；B、動(dòng)脈血管內(nèi)血流速度最快，B正確；C、靜脈血管分布較淺，血流速度慢，便于止血，因此病人打“點(diǎn)滴”時(shí)針頭刺入的是靜脈，C錯(cuò)誤；D、毛細(xì)血管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，適于物質(zhì)交換，D正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握各種血管的特點(diǎn)和功能以及血液循環(huán)中的血液變化．12．初中生物七年級(jí)下濟(jì)南版期中如圖是三種血管示意圖，下列敘述不正確的是（）A．若b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流的是靜脈血B．若b為腎小球處毛細(xì)血管，則c內(nèi)流的是動(dòng)脈血C．若b為腎小管處毛細(xì)血管，則c內(nèi)血液中尿素的含量比a多D．若b為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，則c內(nèi)血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比a多【專(zhuān)題】選擇題【難度】中【分析】毛細(xì)血管是進(jìn)行物質(zhì)交換的主要器官，不同部位的毛細(xì)血管，進(jìn)行物質(zhì)交換的成分不同?！窘獯稹拷猓篈．血液流經(jīng)肺泡周?chē)拿?xì)血管時(shí)氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血，若b為肺部毛細(xì)血管，則a為肺動(dòng)脈，內(nèi)流的是靜脈血，c為肺靜脈，內(nèi)流動(dòng)脈血，A正確；B、出球小動(dòng)脈和入球小動(dòng)脈里流的都是動(dòng)脈血，若b為腎小球處毛細(xì)血管，則a為入球小動(dòng)脈，c為出球小動(dòng)脈內(nèi)流的都是動(dòng)脈血，B正確；C、血液流經(jīng)腎小管周?chē)拿?xì)血管時(shí)，原尿中對(duì)人體有用的全部葡萄糖、大部分的水和部分的無(wú)機(jī)鹽等被重新吸收回血液，而剩下的其他物質(zhì)如尿素一部分無(wú)機(jī)鹽和水等從腎小管流出，形成尿液．若b為腎小管處毛細(xì)血管，則c為腎靜脈內(nèi)血液中尿素的含量比a出球小動(dòng)脈中的少．C錯(cuò)誤。D、小腸是消化和吸收的主要器官，血液流經(jīng)小腸的毛細(xì)血管時(shí)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增多，若b為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，則c腸靜脈內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比a腸動(dòng)脈多，D正確。故選：C【點(diǎn)評(píng)】解答本題要求學(xué)生掌握肺泡、小腸和腎臟的功能。二、解答題（52分）13．初中生物七年級(jí)下濟(jì)南版期中營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，設(shè)計(jì)了五級(jí)“平衡膳食寶塔”，請(qǐng)分析如表，回答問(wèn)題1）我們每天都要吃較大比例的谷類(lèi)食品，因?yàn)楣阮?lèi)食品中的是人體主要供能物質(zhì)。2）處在發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝取表中Ⅲ級(jí)和Ⅳ級(jí)的食物，原因是。3）小剛每天刷牙時(shí)牙齦容易出血，到醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生并未為他開(kāi)藥，而是建議他多攝取表中類(lèi)食物，因?yàn)檫@類(lèi)食物中含有豐富的。4）營(yíng)養(yǎng)學(xué)家還指出，在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量比應(yīng)為。A、3：3：4B、3：4：3C、4：3：3D、4：3：4．【專(zhuān)題】填空題【難度】難【分析】做到合理營(yíng)養(yǎng)，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類(lèi)食物，即谷類(lèi)食物進(jìn)食量最多，其后依次是蔬類(lèi)水果類(lèi)、魚(yú)、肉、蛋類(lèi)、豆奶類(lèi)、油脂類(lèi)，以避免營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩?！窘獯稹拷猓海?）由表中的數(shù)據(jù)可以看出，我們每天都要吃較大比例的Ⅰ級(jí)食物谷類(lèi)，因?yàn)楣阮?lèi)食物中含大量的淀粉，淀粉在口腔中被初步消化成麥芽糖，淀粉被消化的主要場(chǎng)所是小腸，在小腸中被最終消化成葡萄糖，糖類(lèi)是主要的供能物質(zhì)，能為人體提供能量。（2）Ⅲ、Ⅳ級(jí)的食物中含豐富的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì)，與人體的生長(zhǎng)發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要意義．因此發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝取第Ⅲ、Ⅳ級(jí)的食物。（3）Ⅱ級(jí)食物是果蔬類(lèi)，蔬菜和水果中含維生素C豐富，缺乏維生素C會(huì)導(dǎo)致壞血病、牙齦出血等．因此，小明牙齦出血，應(yīng)多補(bǔ)充Ⅱ級(jí)食物．在果蔬類(lèi)食物中含有較多的維生素C。（4）為了保持身體健康，必須保證每日三餐，按時(shí)進(jìn)餐，在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占30%、40%、30%左右．可見(jiàn)，選項(xiàng)B符合題意。故答案為：（1）糖類(lèi)（2）含有豐富的蛋白質(zhì)（3）Ⅱ級(jí)；維生素C（4）B【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是掌握人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及其作用，會(huì)分析表中的數(shù)據(jù)，結(jié)合題意答題．14．初中生物七年級(jí)下濟(jì)南版期中如圖為血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。1）血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是．通過(guò)圖示可以看出此處與進(jìn)行物質(zhì)交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有。2）通過(guò)圖示可以看出，血液中的進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞產(chǎn)生的進(jìn)入血液?！緦?zhuān)題】識(shí)圖作答題【難度】難【分析】圖示表示人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖：血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管時(shí)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換：將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用，將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走。【解答】解：（1）毛細(xì)血管數(shù)量大，分布廣，血管的內(nèi)徑小，僅有8﹣﹣10微米，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，管壁非常薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢．這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換。（2）血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞，血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變?yōu)楹跎俚撵o脈血，故經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后，流出的是靜脈血；氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可穿過(guò)毛細(xì)血管壁，進(jìn)入組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞的線(xiàn)粒體這個(gè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了呼吸作用，釋放出能量，供給人體的生命活動(dòng)，組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物可穿過(guò)毛細(xì)血管壁而進(jìn)入血液被運(yùn)走。故答案為：（1）毛細(xì)血管；管腔小，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)；管壁薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。（2）氧、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水；二氧化碳和其他廢物?！军c(diǎn)評(píng)】血液與組織細(xì)胞的物質(zhì)交換：血液為組織細(xì)胞帶來(lái)了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)將組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走。15．初中生物七年級(jí)下濟(jì)南版期中如圖示“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)’實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題1）濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是。2）圖2示顯微鏡下觀察到的圖象，你認(rèn)為，[2]是血管，判斷的主要依據(jù)是。血管[1]的類(lèi)型是，你判斷的依據(jù)是?！緦?zhuān)題】識(shí)圖作答題【難度】難【分析】用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭時(shí)，判斷小動(dòng)脈、小靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是小動(dòng)脈，血液流動(dòng)的速度最快；由分支匯集而成的血管是小靜脈，紅細(xì)胞單行通過(guò)的是