2024版13ang eng ing ong公開(kāi)課一等獎(jiǎng)教案

13angengingong公開(kāi)課一等獎(jiǎng)教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《漢語(yǔ)拼音》教材第三單元，主要內(nèi)容包括ang、eng、ing、ong四個(gè)后鼻韻母的學(xué)習(xí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握這四個(gè)韻母的正確發(fā)音、書(shū)寫(xiě)及其在詞語(yǔ)中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握ang、eng、ing、ong四個(gè)后鼻韻母的發(fā)音方法，并能正確拼讀詞語(yǔ)。2.培養(yǎng)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)ang、eng、ing、ong四個(gè)后鼻韻母的能力。3.通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)后鼻韻母進(jìn)行詞語(yǔ)拼讀和簡(jiǎn)單的句子表達(dá)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：ang、eng、ing、ong四個(gè)后鼻韻母的正確發(fā)音及在詞語(yǔ)中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：掌握四個(gè)后鼻韻母的發(fā)音、書(shū)寫(xiě)及其在詞語(yǔ)中的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、卡片。學(xué)具：課本、練習(xí)本、彩色筆。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)一個(gè)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生觀察四幅圖片（分別是“幫忙”、“風(fēng)箏”、“星星”、“小紅”）并說(shuō)出圖片中的詞語(yǔ)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)都包含了今天要學(xué)習(xí)的四個(gè)后鼻韻母。2.發(fā)音教學(xué)（10分鐘）（1）教師示范發(fā)音，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)并模仿。（2）學(xué)生分組練習(xí)發(fā)音，教師巡回指導(dǎo)。（3）學(xué)生代表上臺(tái)展示發(fā)音，其他學(xué)生評(píng)價(jià)。3.書(shū)寫(xiě)教學(xué)（10分鐘）（1）教師講解ang、eng、ing、ong的書(shū)寫(xiě)方法。（2）學(xué)生跟隨教師一起書(shū)寫(xiě)。（3）學(xué)生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)。4.例題講解（15分鐘）（1）教師出示例題，如“幫忙、風(fēng)箏、星星、小紅”等詞語(yǔ)。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)后鼻韻母進(jìn)行拼讀。（3）學(xué)生獨(dú)立完成拼讀，教師評(píng)價(jià)。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）（1）教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成。（2）學(xué)生互相交換檢查，教師點(diǎn)評(píng)。教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)四個(gè)后鼻韻母的發(fā)音、書(shū)寫(xiě)和運(yùn)用。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.黑板左側(cè)：ang、eng、ing、ong四個(gè)后鼻韻母及其發(fā)音方法。2.黑板右側(cè)：例題及答案。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的后鼻韻母，編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的句子。答案：例如：小明幫忙放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛到了星星上。2.作業(yè)要求：句子內(nèi)容積極向上，不少于10個(gè)字。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生課后觀察生活中含有后鼻韻母的詞語(yǔ)，并進(jìn)行收集和分享，提高學(xué)生的詞匯量。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的實(shí)踐情景引入。2.發(fā)音教學(xué)過(guò)程中的示范、分組練習(xí)和代表展示。3.書(shū)寫(xiě)教學(xué)中的講解和獨(dú)立書(shū)寫(xiě)。4.例題講解的步驟和隨堂練習(xí)的設(shè)置。5.板書(shū)設(shè)計(jì)的內(nèi)容布局。6.作業(yè)設(shè)計(jì)的題目和答案要求。7.課后反思及拓展延伸的實(shí)施。一、實(shí)踐情景引入實(shí)踐情景引入是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高課堂參與度的關(guān)鍵。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師應(yīng)選擇與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的四幅圖片，確保圖片清晰、生動(dòng)，易于學(xué)生觀察和說(shuō)出圖片中的詞語(yǔ)。教師還需引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)的共同特征，即包含本節(jié)課要學(xué)習(xí)的四個(gè)后鼻韻母。二、發(fā)音教學(xué)1.示范發(fā)音：教師在示范發(fā)音時(shí)，應(yīng)確保發(fā)音準(zhǔn)確、清晰，盡量放大聲音，讓學(xué)生能夠聽(tīng)清楚。2.分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，每組選一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織練習(xí)。教師應(yīng)關(guān)注各組的練習(xí)情況，及時(shí)糾正發(fā)音錯(cuò)誤。3.代表展示：每組選一名代表上臺(tái)展示發(fā)音，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)并評(píng)價(jià)。教師在此過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、積極評(píng)價(jià)。三、書(shū)寫(xiě)教學(xué)1.講解：教師在講解書(shū)寫(xiě)方法時(shí)，要詳細(xì)講解每個(gè)后鼻韻母的筆畫(huà)順序、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)規(guī)范。2.獨(dú)立書(shū)寫(xiě)：學(xué)生在獨(dú)立書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、筆畫(huà)順序和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。四、例題講解a.出示例題：選擇具有代表性的詞語(yǔ)，涵蓋本節(jié)課所學(xué)的四個(gè)后鼻韻母。b.引導(dǎo)學(xué)生拼讀：教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)后鼻韻母進(jìn)行拼讀，關(guān)注學(xué)生的拼讀過(guò)程。c.獨(dú)立完成：學(xué)生獨(dú)立完成拼讀，教師及時(shí)評(píng)價(jià)，糾正錯(cuò)誤。五、板書(shū)設(shè)計(jì)a.黑板左側(cè)：列出ang、eng、ing、ong四個(gè)后鼻韻母及其發(fā)音方法。b.黑板右側(cè)：展示例題及答案，方便學(xué)生查看。2.書(shū)寫(xiě)規(guī)范：板書(shū)內(nèi)容要書(shū)寫(xiě)規(guī)范、清晰，確保學(xué)生能夠看清楚。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：作業(yè)題目要具有趣味性、實(shí)用性，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)后鼻韻母編寫(xiě)句子。七、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的后鼻韻母詞語(yǔ)，進(jìn)行收集和分享，提高學(xué)生的詞匯量。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，增加詞匯積累。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解時(shí)，語(yǔ)速適中，確保學(xué)生能聽(tīng)懂。2.語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，注意強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。3.適時(shí)變換語(yǔ)調(diào)，吸引學(xué)生注意力。二、時(shí)間分配1.合理安排各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)進(jìn)度順利進(jìn)行。2.注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)時(shí)間。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生思考。2.提問(wèn)時(shí)注意面向全體學(xué)生，給予每個(gè)人回答的機(jī)會(huì)。3.對(duì)學(xué)生的回答給予積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論。四、情景導(dǎo)入1.選擇生動(dòng)有趣的圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。3.確保情景導(dǎo)入與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，提高教學(xué)效果。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)，是否滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2.教學(xué)方法是否得當(dāng)，