福建省2020年中考?xì)v史真題試卷（含答案）

福建省2020年中考?xì)v史真題試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二總分評分一、本卷共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求。1．神農(nóng)教民種粟、黃帝“蒸谷為飯”的傳說，在一定程度上反映當(dāng)時(shí)已經(jīng)（）A．出現(xiàn)原始農(nóng)業(yè) B．進(jìn)入青銅時(shí)代 C．實(shí)行分封制度 D．掌握冶鐵技術(shù)2．戰(zhàn)國時(shí)期，李悝在魏國、商鞅在秦國推行變法。其理論依據(jù)所屬的學(xué)派是（）A．道家 B．法家 C．墨家 D．兵家3．如圖所示秦始皇時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)量器的銘文字體屬于（）A．小篆 B．楷書 C．行書 D．草書 第3題圖 第6題圖4．東漢名醫(yī)華佗模仿虎、鹿、熊、猿、鳥的活動(dòng)姿態(tài)，創(chuàng)編了“五禽戲”。這表明他重視（）A．辨癥施治 B．生態(tài)保護(hù) C．養(yǎng)生保健 D．藥典編撰5．北魏新都洛陽城的設(shè)計(jì)吸納了中原傳統(tǒng)文化，采用平城和建康城的樣式。該設(shè)計(jì)體現(xiàn)的時(shí)代特征是（）A．國家富強(qiáng) B．對外開放 C．江南開發(fā) D．民族交融6．據(jù)圖可知，隋唐時(shí)期揚(yáng)州、蘇州、杭州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相同因素是（）A．交通便利 B．海運(yùn)發(fā)達(dá) C．外貿(mào)興隆 D．文化昌盛7．宋代，常有民眾在清明等節(jié)日放風(fēng)箏，還出現(xiàn)了“圓社”等專業(yè)球類社團(tuán)。這說明當(dāng)時(shí)（）A．科學(xué)技術(shù)進(jìn)步 B．娛樂方式多樣C．商品經(jīng)濟(jì)繁榮 D．經(jīng)濟(jì)重心南移8．“（他）把明朝的鐵錨拋扎在諸洋沿岸的港灣，奉行‘以德睦鄰’政策，肩負(fù)‘與天下共享太平之?！闹厝巍??！八钡氖论E是（）A．出使西域 B．西游天竺 C．東渡日本 D．七下西洋9．康熙時(shí)，清朝設(shè)置臺灣府，派兵八千人駐防。這一舉措（）A．蕩平了倭寇勢力 B．平定了回部叛亂C．鞏固了東南海防 D．強(qiáng)化了君主專制10．1839年，道光帝看到林則徐的奏章，認(rèn)為困擾已久的鴉片問題得到解決，“可稱大快人心一事”。此“事”是指（）A．虎門銷煙 B．三元里抗英 C．黃海海戰(zhàn) D．廊坊阻擊戰(zhàn)11．如圖所示企業(yè)的創(chuàng)辦（）A．推動(dòng)了近代工業(yè)發(fā)展 B．掀起了實(shí)業(yè)救國浪潮C．宣告了工業(yè)體系形成 D．實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立發(fā)展目標(biāo)12．1895﹣1898年，梁啟超主筆的《時(shí)務(wù)報(bào)》在15個(gè)省和國外設(shè)有分銷處67所，銷量過萬。這表明（）A．維新思想廣泛傳播 B．三民主義思潮興起C．清朝統(tǒng)治土崩瓦解 D．文學(xué)革命應(yīng)運(yùn)而生13．鴉片戰(zhàn)爭后，西服零星地出現(xiàn)在通商口岸。民國初年，新式服裝除了西裝，還出現(xiàn)了中西合璧的中山裝和改良的旗袍。這反映了（）A．民主政治確立 B．紡織技術(shù)改進(jìn)C．社會生活變遷 D．開埠范圍擴(kuò)大14．在不過8個(gè)月的時(shí)間里，軍閥吳佩孚、孫傳芳接連敗北，國民政府的勢力范圍從珠江流域推進(jìn)到長江流域。這敘述的是（）A．五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 B．北伐的勝利進(jìn)軍C．工農(nóng)運(yùn)動(dòng)的高漲 D．北洋政府的覆滅15．京劇演員梅蘭芳說：我在舊社會是沒有地位的。1949年，他以政協(xié)委員身份參加了開國大典。其社會地位的變化折射出（）A．京劇藝術(shù)形成 B．人民當(dāng)家作主C．土地改革完成 D．百年國恥洗雪16．學(xué)習(xí)歷史應(yīng)學(xué)會區(qū)分歷史事實(shí)和歷史結(jié)論。下列表述中，屬于歷史結(jié)論的是（）A．1954年通過《中華人民共和國憲法》 B．一五計(jì)劃期間建造武漢長江大橋C．1956年第一批解放牌汽車在長春下線 D．三大改造基本完成標(biāo)志著我國進(jìn)入社會主義初級階段17．如表所示內(nèi)容反映出模范人物共同的優(yōu)秀品質(zhì)是（）模范人物言論焦裕祿不改變蘭考面貌，我決不離開蘭考鄧稼先天底下的路都是從無到有走出來的A．助人為樂 B．勇攀高峰 C．艱苦奮斗 D．身先士卒18．自尼克松訪華到1972年底，我國與英國等8個(gè)西方國家建立了外交關(guān)系。取得這一成就的關(guān)鍵因素是（）A．萬隆會議召開 B．中美關(guān)系改善 C．中日邦交正?；? D．中國加入世貿(mào)組織19．如圖所示對聯(lián)贊頌了一位科學(xué)家的突出貢獻(xiàn)。他的研究領(lǐng)域是（） A．載人航天 B．國防軍工 C．化學(xué)工程 D．農(nóng)業(yè)科技20．香港成功舉辦了2008年北京奧運(yùn)會馬術(shù)比賽，分享了作為奧運(yùn)城市的榮耀。這主要得益于（）A．民族區(qū)域自治制度的實(shí)行 B．“一國兩制”的成功實(shí)踐C．香港毗鄰深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū) D．港珠澳大橋的建成通車21．某歷史研究所出版了《神秘的金字塔》《揭開獅身人面像的面紗》等著作。據(jù)此可知，其介紹的文明古國是（）A．古埃及 B．古巴比倫 C．古印度 D．古羅馬22．如表所示內(nèi)容體現(xiàn)了古代希臘城邦的特點(diǎn)是（）城邦面積（平方千米）人口（萬）雅典2500約30斯巴達(dá)8400約40A．等級森嚴(yán) B．小國寡民 C．自給自足 D．軍事獨(dú)裁23．14世紀(jì)，意大利藝術(shù)家開始以更寫實(shí)的手法描繪人物形象，詩人們則更關(guān)注人的天性。這表明當(dāng)時(shí)文藝作品宣揚(yáng)的思想是（）A．神權(quán)至上 B．君權(quán)神授 C．人文主義 D．君主立憲24．1804年頒布的《法國民法典》規(guī)定：“所有法國人都享有民事權(quán)利”“交易范圍的物品，除特別法禁止出讓者外，均可出售”。以上規(guī)定體現(xiàn)的原則是（）A．議會主權(quán) B．革命共和 C．平等自由 D．權(quán)力制衡25．《共產(chǎn)黨宣言》的出版，推動(dòng)了無產(chǎn)階級革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，為俄國十月革命提供了理論基礎(chǔ)。這論述的是馬克思主義誕生的（）A．原因 B．條件 C．過程 D．意義26．如圖所示的是某歷史事件知識結(jié)構(gòu)圖。圖中？處應(yīng)填入（）A．英國1640年革命 B．法國大革命 C．俄國1861年改革 D．日本明治維新27．1941年8月，羅斯福和丘吉爾發(fā)表聲明：不承認(rèn)法西斯國家侵占的領(lǐng)土；聯(lián)合打敗“納粹暴政”等。蘇聯(lián)等15個(gè)國家表示贊同。該聲明促成了（）A．三國同盟正式形成 B．華盛頓體系的確立 C．反法西斯聯(lián)盟建立 D．歐洲第二戰(zhàn)場開辟28．1945年，英國工黨在競選中提出：控制物價(jià)，成立國家投資委員會等。1947年，工黨政府在電力等部門推行國有化。這表明，工黨的政策（）A．深受羅斯福新政的影響 B．響應(yīng)杜魯門主義的出臺C．追求重振英帝國的目標(biāo) D．推動(dòng)工人運(yùn)動(dòng)的新發(fā)展29．雅爾塔會議決定：戰(zhàn)后德國由美、蘇等國實(shí)行分區(qū)占領(lǐng)。1949年，美、英、法占領(lǐng)區(qū)成立了“聯(lián)邦德國”，蘇占區(qū)成立了“民主德國”。這反映了美蘇關(guān)系（）A．從緊張到緩和 B．從合作到對抗 C．從敵對到友好 D．從和平到戰(zhàn)爭30．近年來，歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)、英國“脫歐”事件等一系列問題重創(chuàng)歐盟。據(jù)此可知（）A．英國陷入經(jīng)濟(jì)大危機(jī) B．法德矛盾進(jìn)一步激化C．歐洲成為冷戰(zhàn)的中心 D．歐洲一體化進(jìn)程受挫二、本卷共4題，第31題6分，第32題12分，第33題12分，第3題10分，共40分。31．閱讀材料，完成下列要求。材料：1783年，華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)立戰(zhàn)爭取得勝利。獨(dú)立后的13州維持著微弱的中央政府。雖然通過了統(tǒng)一的憲法，但是當(dāng)時(shí)各州的利益互不相同，通信手段落后，聯(lián)邦早晚會分裂。不過，蒸汽輪船、鐵路和電訊技術(shù)的相繼出現(xiàn)，阻止了美國分裂。﹣﹣摘編自[英]威爾斯《世界簡史》（1）根據(jù)材料，指出“獨(dú)立戰(zhàn)爭”的領(lǐng)導(dǎo)人。（2）你是否同意“蒸汽輪船、鐵路和電訊技術(shù)的相繼出現(xiàn)，阻止了美國分裂”的觀點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明理由。32．閱讀材料，完成下列要求。材料一：春秋末年，貴族階層分化，有些低級貴族不得不以傳授知識為生。隨著工商業(yè)的發(fā)展，人們對知識的需求日益強(qiáng)烈，士人創(chuàng)辦的私學(xué)由此興起。在魯國，孔子廣收徒眾，傳授禮、樂、射、御、書、數(shù)等六藝，在一定程度上促使“私學(xué)”走向興盛，為戰(zhàn)國社會的變革奠定了人才基礎(chǔ)。﹣﹣摘編自馬克垚主編《世界文明史》等材料二：唐太宗貞觀年間，興辦了太學(xué)、四門學(xué)、書學(xué)、算學(xué)等多種中央官學(xué)，學(xué)生來自官僚子弟和普通庶民。地方官學(xué)的學(xué)生除參加科舉考試外，還可通過選拔進(jìn)入四門學(xué)學(xué)習(xí)。官學(xué)教育內(nèi)容以“五經(jīng)”、《論語》等為主。政府還鼓勵(lì)私人辦學(xué)。﹣﹣摘編自袁行霈等主編《中華文明史》（1）根據(jù)材料一，簡述春秋末年私學(xué)興起的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析唐代教育發(fā)展的積極作用。（3）根據(jù)材料一、二，概括春秋末年、唐朝初期教育特點(diǎn)的相似之處。33．閱讀材料，完成下列要求。材料一：1966﹣1970年，蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值年增長率達(dá)4.2%，農(nóng)業(yè)改革取得一定效果。但改革步子不大，國家統(tǒng)得仍然過多，吃“大鍋飯”問題依然存在。進(jìn)入70年代，農(nóng)業(yè)增長率滑坡。1971﹣1975年農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值年增長率僅為0.8%，1976﹣1980年為1.9%．蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)落后問題仍未根本解決。﹣﹣摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史》材料二：我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（部分），見如圖、表。年份農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值比重農(nóng)村居民年均消費(fèi)水平農(nóng)作物業(yè)林、牧、副、漁業(yè)1970年82%18%117元1985年69%31%345元﹣﹣摘編自國家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)公報(bào)等（1）根據(jù)材料一，指出20世紀(jì)六七十年代蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值年增長率的變化趨勢。并結(jié)合所學(xué)知識，概括蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)落后的根源。（2）根據(jù)材料二，說明改革開放初期我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的新變化。（3）與蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)改革相比，我國改革開放初期農(nóng)業(yè)改革取得明顯成效。根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析其原因。34．閱讀材料，完成下列要求。材料：（1）史料可分為第一手史料和第二手史料兩種類型。據(jù)此，指出圖1、圖2、圖3所示史料同屬的類型。（2）閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)中國近代史知識加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚）

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】本題考查炎帝和黃帝，知道炎帝和黃帝時(shí)期已經(jīng)出現(xiàn)了原始農(nóng)業(yè)。神農(nóng)教民種粟、黃帝“蒸谷為飯”的傳說，在一定程度上反映當(dāng)時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)原始農(nóng)業(yè)，“神農(nóng)教民種粟”、“黃帝‘蒸谷為飯’”都是關(guān)于農(nóng)耕文明的神話傳說。中華文明的核心是農(nóng)耕文明。故答案為：A?！军c(diǎn)評】本題考查炎帝和黃帝，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。2．【答案】B【解析】【分析】本題考查商鞅變法理論依據(jù)，知道商鞅變法的理論依據(jù)是法家的思想主張。戰(zhàn)國時(shí)期，李悝在魏國、商鞅在秦國推行變法。其理論依據(jù)所屬的學(xué)派是法家，法家的代表人物是戰(zhàn)國末期的韓非，他主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家，深受秦國國君的賞識。故答案為：B?！军c(diǎn)評】本題考查商鞅變法理論依據(jù)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。3．【答案】A【解析】【分析】本題考查秦始皇統(tǒng)一文字，知道秦朝建立后，秦始皇把小篆作為全國規(guī)范的文字。秦朝建立后，秦始皇把小篆作為全國規(guī)范的文字，統(tǒng)一文字促進(jìn)了各地的文化交流與發(fā)展。故秦始皇時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)量器的銘文字體屬于小篆。故答案為：A?！军c(diǎn)評】本題考查秦始皇統(tǒng)一文字，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。4．【答案】C【解析】【分析】本題考查華佗創(chuàng)制五禽戲，知道華佗創(chuàng)制五禽戲表明華佗重視養(yǎng)生保健。東漢名醫(yī)華佗模仿虎、鹿、熊猿、鳥五種禽獸的活動(dòng)姿態(tài)，編了一套醫(yī)學(xué)體操，這套體操叫做“五禽戲”，用以預(yù)防疾病，強(qiáng)身健體。這表明華佗重視養(yǎng)生保健。故答案為：C?！军c(diǎn)評】本題考查華佗創(chuàng)制五禽戲，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。5．【答案】D【解析】【分析】本題考查北魏孝文帝改革的作用，知道北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族交融。北魏新都洛陽城的設(shè)計(jì)吸納了中原傳統(tǒng)文化，采用平城和建康城的樣式。該設(shè)計(jì)體現(xiàn)的時(shí)代特征是民族交融，北魏孝文帝順應(yīng)當(dāng)時(shí)北方民族交融的趨勢，進(jìn)行改革，改革進(jìn)一步促進(jìn)了民族交融。故答案為：D?！军c(diǎn)評】本題考查北魏孝文帝改革的作用，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。6．【答案】A【解析】【分析】本題考查隋朝大運(yùn)河，知道隋唐時(shí)期揚(yáng)州、蘇州、杭州地處大運(yùn)河沿岸，交通便利。隋唐時(shí)期揚(yáng)州、蘇州、杭州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相同因素是交通便利，地處大運(yùn)河沿岸。故答案為：A?！军c(diǎn)評】本題考查隋朝大運(yùn)河，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。7．【答案】B【解析】【分析】本題主要考查宋代社會生活。宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。東京城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所“瓦子”。宋代稱春節(jié)為元旦，最受重視。元旦前幾天，人們就灑掃庭戶，準(zhǔn)備過節(jié)，除夕夜，百姓要祭祀祖先，迎神送佛，掛年畫，貼“桃符”，合家圍爐而坐，飲酒唱歌，直到天明，稱為“守歲”。元旦那天，盛行燃放鞭炮，穿新衣，往來拜年。大街上搭彩棚，擺滿各色貨物，歌館、舞場擠滿了人，連婦女也出來游樂。宋代，常有民眾在清明等節(jié)日放風(fēng)箏，還出現(xiàn)了“圓社”等專業(yè)球類社團(tuán)。這說明當(dāng)時(shí)娛樂方式多樣。B符合題意。故答案為：B。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握宋代社會生活的相關(guān)知識。8．【答案】D【解析】【分析】本題主要考查鄭和下西洋。題干關(guān)鍵信息“把明朝的鐵錨拋扎在諸洋沿岸的港灣，奉行‘以德睦鄰’政策，肩負(fù)‘與天下共享太平之福’的重任”?！埃ㄋ┌衙鞒蔫F錨拋扎在諸洋沿岸的港灣，奉行‘以德睦鄰’政策，肩負(fù)‘與天下共享太平之?！闹厝巍??！八钡氖论E是七下西洋。明朝前期，國力強(qiáng)盛，為了宣揚(yáng)國威，加強(qiáng)與海外諸國的聯(lián)系，1405﹣1433年，明成祖（年號永樂）派鄭和七次下西洋，先后拜訪30多個(gè)在西太平洋和印度洋的國家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)了紅海沿岸和非洲東海岸。鄭和下西洋比歐洲航海家遠(yuǎn)航美洲和印度早半個(gè)多世紀(jì)，是世界航海史上的壯舉。鄭和的遠(yuǎn)航，促進(jìn)了中國和亞非各國的經(jīng)濟(jì)交流，加強(qiáng)了我國同亞非各國的友好關(guān)系，促進(jìn)了南洋地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。D符合題意。故答案為：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握鄭和下西洋的目的、規(guī)模以及作用。9．【答案】C【解析】【分析】本題考查清朝設(shè)立臺灣府，知道清朝設(shè)立臺灣府鞏固了祖國的東南海防。1684年，清朝設(shè)置臺灣府，隸屬福建省，加強(qiáng)了臺灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防。故這一舉措鞏固了東南海防。故答案為：C?！军c(diǎn)評】本題考查清朝設(shè)立臺灣府，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。10．【答案】A【解析】【分析】本題主要考查虎門銷煙。題干關(guān)鍵信息“1839年”“困擾已久的鴉片問題得到解決”。據(jù)題干關(guān)鍵信息“1839年”“困擾已久的鴉片問題得到解決”并結(jié)合所學(xué)知識可知，此“事”是指虎門銷煙。1839年6月3日，林則徐下令將繳獲的鴉片，在虎門海灘當(dāng)眾銷毀，前后用了23天，銷毀鴉片110多萬千克。虎門銷煙是禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志，振奮了民族精神，維護(hù)了民族尊嚴(yán)。A符合題意。故答案為：A?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。需要準(zhǔn)確掌握虎門銷煙的原因、經(jīng)過以及意義。11．【答案】A【解析】【分析】本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，知道洋務(wù)派創(chuàng)辦的近代民用工業(yè)推動(dòng)了近代工業(yè)發(fā)展。據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知，湖北織布局、漢陽鐵廠、湖北織布局都是洋務(wù)派創(chuàng)辦的近代民用工業(yè)，都推動(dòng)了近代工業(yè)發(fā)展。故答案為：A?！军c(diǎn)評】本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。12．【答案】A【解析】【分析】本題主要考查戊戌變法的知識點(diǎn)。題干關(guān)鍵信息“《時(shí)務(wù)報(bào)》在15個(gè)省和國外設(shè)有分銷處67所，銷量過萬”。據(jù)所學(xué)知，近代中國許多報(bào)紙、雜志在傳播新思想、新知識方面發(fā)揮了重要作用。1896年8月9日在上海創(chuàng)刊。黃遵憲、汪康年、梁啟超創(chuàng)辦《時(shí)務(wù)報(bào)》。《時(shí)務(wù)報(bào)》主要宣傳了維新思想。1897年10月26日，嚴(yán)復(fù)在天津創(chuàng)立《國聞報(bào)》，它所宣傳的是維新變法思想，居于南北輿論界的領(lǐng)導(dǎo)地位。1895﹣1898年，梁啟超主筆的《時(shí)務(wù)報(bào)》在15個(gè)省和國外設(shè)有分銷處67所，銷量過萬。這表明維新思想廣泛傳播。A符合題意。故答案為：A?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。需要準(zhǔn)確掌握戊戌變法的領(lǐng)導(dǎo)人、內(nèi)容、性質(zhì)以及作用。13．【答案】C【解析】【分析】本題考查近代生活的變遷，知道民國初年，新式服裝除了西裝，還出現(xiàn)了中西合璧的中山裝和改良的旗袍。這反映了社會生活變遷。辛亥革命在對舊制度進(jìn)行改造的同時(shí)，也沖擊了與封建制度相伴隨的一些陳規(guī)陋習(xí)；民國初年，新式服裝除了西裝，還出現(xiàn)了中西合璧的中山裝和改良的旗袍。這反映了社會生活變遷。故答案為：C?！军c(diǎn)評】本題考查近代生活的變遷，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。14．【答案】B【解析】【分析】本題主要考查國民革命的知識點(diǎn)。題干關(guān)鍵信息“軍閥吳佩孚、孫傳芳接連敗北，國民政府的勢力范圍從珠江流域推進(jìn)到長江流域”。為推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國，廣東國民政府決定北伐，北伐的主要對象是吳佩孚、孫傳芳、張作霖三個(gè)軍閥。1926年7月，北伐軍出師北伐，蔣介石任總司令。湖南、湖北是主戰(zhàn)場，那里有吳佩孚的主力把守；第四軍葉挺獨(dú)立團(tuán)連克汀泗橋和賀勝橋，消滅了吳佩孚的主力。之后北伐軍又集中力量進(jìn)攻江西消滅了孫傳芳的主力。葉挺獨(dú)立為革命革命軍贏得了“鐵軍”的稱號。北伐軍出師不到半年，從珠江流域打到長江流域，聲勢震動(dòng)全國，基本推翻北洋軍閥統(tǒng)治，據(jù)題干關(guān)鍵信息“軍閥吳佩孚、孫傳芳接連敗北，國民政府的勢力范圍從珠江流域推進(jìn)到長江流域”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這敘述的是北伐的勝利進(jìn)軍。B符合題意。故答案為：B。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，需要準(zhǔn)確掌握國民革命的重大事件﹣﹣黃埔軍校創(chuàng)立和北伐戰(zhàn)爭的情況以及意義。15．【答案】B【解析】【分析】本題主要考查新中國成立。掌握新中國成立的意義。1949年10月1日，開國大典在北京隆重舉行，標(biāo)志著中華人民共和國的成立。中華人民共和國的成立開辟了中國歷史新紀(jì)元。從此，中國結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國家；中國人民從此站起來了，成為國家的主人。京劇演員梅蘭芳說：我在舊社會是沒有地位的。1949年，他以政協(xié)委員身份參加了開國大典。其社會地位的變化折射出人民當(dāng)家作主。B符合題意。故答案為：B。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活新中國成立的相關(guān)知識。16．【答案】D【解析】【分析】本題主要考查歷史事實(shí)與歷史結(jié)論的異同。注意區(qū)分歷史事實(shí)與歷史結(jié)論。歷史事實(shí)是指客觀發(fā)生的歷史的真實(shí)情況，歷史結(jié)論即對歷史事件和歷史人物的評論，ABC三項(xiàng)都是發(fā)生的歷史的真實(shí)情況的敘述，屬于歷史事實(shí)，D項(xiàng)是有關(guān)三大改造基本完成意義的評述，屬于歷史結(jié)論。所以D項(xiàng)符合題意。故答案為：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查歷史事實(shí)與歷史結(jié)論的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)會區(qū)分歷史事實(shí)和結(jié)論是初中歷史學(xué)習(xí)的要求之一。17．【答案】C【解析】【分析】本題主要考查了全面建設(shè)社會主義時(shí)期的模范人物共同具有的優(yōu)秀品質(zhì)，他們身上有高度的愛國主義精神，自力更生、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神，這些值得我們學(xué)習(xí)。根據(jù)表格結(jié)合所學(xué)可知，社會主義探索時(shí)期從1956年至1966年，又稱全面建設(shè)社會主義時(shí)期、十年探索時(shí)期，王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿、雷鋒等都是這個(gè)時(shí)期的英雄。1959年，我國決心獨(dú)立研制原子彈、導(dǎo)彈。鄧稼先作為原子彈的理論設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人，為我國的核武器研制事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)住薄?962年焦裕祿被派到河南蘭考縣當(dāng)縣委書記當(dāng)時(shí)正是蘭考縣遭受內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害最嚴(yán)重的時(shí)刻。焦裕祿同全縣干部群眾一起，與自然災(zāi)害進(jìn)行了頑強(qiáng)的斗爭，并提出改變蘭考的切實(shí)計(jì)劃。他心里裝著人民，唯獨(dú)沒有他自己。積勞成疾，1964年逝世。他被譽(yù)為“黨的好干部”。他們身上有高度的愛國主義精神，自力更生、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神，這些值得我們學(xué)習(xí)。C符合題意。故答案為：C。【點(diǎn)評】本題主要考查了全面建設(shè)社會主義時(shí)期的模范人物共同具有的優(yōu)秀品質(zhì)，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。18．【答案】B【解析】【分析】本題主要考查新中國外交成就的知識點(diǎn)。自尼克松訪華到1972年底，我國與英國等8個(gè)西方國家建立了外交關(guān)系。取得這一成就的關(guān)鍵因素是中美關(guān)系改善。自尼克松訪華到1972年底，我國與英國等8個(gè)西方國家建立了外交關(guān)系。取得這一成就的關(guān)鍵因素是中美關(guān)系改善。二戰(zhàn)后形成了以美國為首的資本主義陣營，1972年中美關(guān)系開始正?；?，中國迎來了與西方國家建交的熱潮，故B項(xiàng)正確。萬隆會議召開在1954年，中日邦交正?；彩侵忻狸P(guān)系改善的結(jié)果，中國加入世貿(mào)組織在2001年，ACD不符合題意故答案為：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。把握中美關(guān)系正?；颍海?）從美國方面看：①建國二十多年來，中國的國際地位不斷提高；②長期實(shí)行“遏制和孤立”中國政策的失敗；③美蘇爭霸中，美國處于守勢，不得不調(diào)整對華政策；④經(jīng)濟(jì)上受到日本、西歐的挑戰(zhàn)；⑤陷入侵越戰(zhàn)爭的泥潭不能自拔。（2）從中國方面看：①有利于改善中國的國際地位；②有利于對付來自蘇聯(lián)的威脅；③有利于實(shí)現(xiàn)和平解決臺灣問題，解決中美之間的長期爭端。19．【答案】D【解析】【分析】本題主要考查新中國科技成果。掌握袁隆平的事跡。1973年袁隆平在世界上首次育成秈型雜交水稻，這種雜交水稻畝產(chǎn)可達(dá)650千克以上，比普通水稻增產(chǎn)20%以上，被稱為“東方魔稻”，袁隆平被國際農(nóng)學(xué)界譽(yù)為“雜交水稻之父”。他的成果不僅在很大程度上解決了中國人的吃飯問題，而且也被認(rèn)為是解決下個(gè)世紀(jì)世界性饑餓問題的法寶。仔細(xì)觀察圖片信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，圖所示對聯(lián)贊頌了袁隆平的突出貢獻(xiàn)。他的研究領(lǐng)域是農(nóng)業(yè)科技。D符合題意。故答案為：D。【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。需要準(zhǔn)確掌握新中國成立后，欣欣向榮的科教文體事業(yè)成就。20．【答案】B【解析】【分析】本題主要考查祖國統(tǒng)一大業(yè)的知識點(diǎn)。掌握“一國兩制”構(gòu)想實(shí)施的作用。為完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，針對臺灣問題，鄧小平提出了“一國兩制”的構(gòu)想。在一國兩制的指引下，中英兩國于1984年9月26日公開簽署香港問題的聲明，英國公開宣布放棄1997年之后對香港的主權(quán)，“一國兩制”基本方針實(shí)現(xiàn)了港澳與祖國內(nèi)地優(yōu)勢互補(bǔ)，保證了香港、澳門特別行政區(qū)的繁榮、穩(wěn)定和發(fā)展，這一實(shí)踐取得了舉世公認(rèn)的成功。香港成功舉辦了2008年北京奧運(yùn)會馬術(shù)比賽，分享了作為奧運(yùn)城市的榮耀。這主要得益于“一國兩制”的成功實(shí)踐。B符合題意。故答案為：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握祖國統(tǒng)一大業(yè)的相關(guān)史實(shí)。21．【答案】A【解析】【分析】本題主要考查埃及文明。題干關(guān)鍵信息“金字塔”“獅身人面像”。金字塔是非洲尼羅河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及國王的陵墓，是權(quán)力的象征，也是埃及人民的驕傲，是古埃及文明的標(biāo)志之一，是人類文明的杰出成就，反映古埃及社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的較高水平。金字塔和獅身人面像是世界八大奇跡之一，金字塔建筑的科學(xué)性和高超的技術(shù)，表現(xiàn)出古埃及人令人驚嘆的智慧。金字塔和獅身人面像是古埃及文明的標(biāo)志。據(jù)題干關(guān)鍵信息“金字塔”“獅身人面像”并結(jié)合所學(xué)知識可知，其介紹的文明古國是古埃及。故答案為：A。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。需要準(zhǔn)確掌握古代埃及文明以及影響。22．【答案】B【解析】【分析】本題主要考查古代希臘文明。古代希臘城邦的特點(diǎn)是小國寡民。公元前8世紀(jì)，希臘出現(xiàn)了幾百個(gè)城邦。希臘城邦一般是以一個(gè)城市或市鎮(zhèn)為中心，把周圍的農(nóng)村聯(lián)合起來，組成一個(gè)小國。小的城邦公民甚至不過幾千人。希臘城邦的突出特點(diǎn)是小國寡民。希臘是西方人文主義精神的源頭，同時(shí)也有利于希臘民主政治的形成。仔細(xì)觀察框表信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，表所示內(nèi)容體現(xiàn)了古代希臘城邦的特點(diǎn)是小國寡民。B符合題意。故答案為：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生識記和分析問題的能力。需要準(zhǔn)確掌握古代希臘文明成就的相關(guān)知識。23．【答案】C【解析】【分析】本題主要考查了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識，重點(diǎn)掌握文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的核心思想是人文主義。14世紀(jì)，意大利藝術(shù)家開始以更寫實(shí)的手法描繪人物形象，詩人們則更關(guān)注人的天性。這表明當(dāng)時(shí)文藝作品宣揚(yáng)的思想是人文主義。結(jié)合所學(xué)知識可知，文藝復(fù)興興起于14世紀(jì)的意大利，15至16世紀(jì)擴(kuò)展到歐洲其它地方，文藝復(fù)興通過弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式，反對教會宣揚(yáng)的陳腐說教，發(fā)起了一場嶄新的、促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)，其實(shí)質(zhì)是資產(chǎn)階級思想文化的興起。其核心思想是人文主義，新興的資產(chǎn)階級要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福。文藝復(fù)興是一場促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)。C符合題意。故答案為：C?！军c(diǎn)評】重點(diǎn)掌握文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的核心思想是人文主義。注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。24．【答案】C【解析】【分析】本題主要考查《法國民法典》體現(xiàn)的特點(diǎn)的相關(guān)史實(shí)。《法國民法典》是資產(chǎn)階級國家的第一部民法典，它的立法精神和原則為后來很多歐洲國家借鑒和效仿。為了整理革命以來的立法成果，1804年，拿破侖主持制定了民法典，名為《拿破侖法典》，體現(xiàn)了自由平等和私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯等原則。這部法典經(jīng)過多次修改，今天仍然在法國施行。后來，很多國家的民法都以《拿破侖法典》為參照藍(lán)本。據(jù)1804年頒布的《法國民法典》規(guī)定“所有法國人都享有民事權(quán)利”“交易范圍的物品，除特別法禁止出讓者外，均可出售”可知，這些規(guī)定體現(xiàn)了自由、平等的原則。選項(xiàng)C符合題意。故答案為：C。【點(diǎn)評】本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識記能力。理解并識記《法國民法典》體現(xiàn)的特點(diǎn)的相關(guān)史實(shí)。25．【答案】D【解析】【分析】本題主要考查馬克思主義誕生的影響，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。從此，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，國際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期?！豆伯a(chǎn)黨宣言》的出版，推動(dòng)了無產(chǎn)階級革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，為俄國十月革命提供了理論基礎(chǔ)。這論述的是馬克思主義誕生的意義。結(jié)合所學(xué)知識可知，1848年2月，馬克思和恩格斯為國際無產(chǎn)階級組織﹣﹣共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生?！豆伯a(chǎn)黨宣言》發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生，馬克思主義的誕生使無產(chǎn)階級的斗爭有了科學(xué)的理論指導(dǎo)，開辟了國際工人運(yùn)動(dòng)和社會主義運(yùn)動(dòng)的新局面，成為世界無產(chǎn)階級的銳利思想武器。在科學(xué)理論指導(dǎo)下，國際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期，社會主義運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展。故答案為：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握馬克思主義誕生的意義。26．【答案】D【解析】【分析】本題以有關(guān)日本明治維新的思維導(dǎo)圖為背景依托，考查了日本的明治維新，解題的關(guān)鍵是看懂思維導(dǎo)圖。根據(jù)思維導(dǎo)圖內(nèi)容“廢藩置縣、文明開化、殖產(chǎn)興業(yè)”等文字，可以判斷此思維導(dǎo)圖與明治維新有關(guān)。結(jié)合所學(xué)知識可知，1868年，明治天皇決定實(shí)施改革，史稱明治維新。主要內(nèi)容：政治上，“廢藩置縣”，加強(qiáng)中央集權(quán)。經(jīng)濟(jì)上，允許土地買賣，引進(jìn)西方先進(jìn)科技技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)。社會生活上，提倡文明開化，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育。軍事上，改革封建軍制，建立近代化軍隊(duì)等等。明治維新使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn)，是日本歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但日本強(qiáng)大起來以后，很快走上了對外侵略擴(kuò)張的軍國主義道路。D符合題意。故答案為：D。【點(diǎn)評】考查了日本的明治維新，重點(diǎn)掌握明治維新的內(nèi)容、影響。27．【答案】C【解析】【分析】本題考查世界反法西斯同盟形成的相關(guān)知識。分析史料，靈活運(yùn)用知識解決問題。根據(jù)題干信息“1941年8月，羅斯福和丘吉爾發(fā)表聲明：不承認(rèn)法西斯國家侵占的領(lǐng)土；聯(lián)合打敗“納粹暴政”等。蘇聯(lián)等15個(gè)國家表示贊同。”，可知美英蘇等15個(gè)國家贊同聯(lián)合打敗“納粹暴政”的聲明，表明反法西斯國家準(zhǔn)備走向聯(lián)合，因此該聲明促成來世界反法西斯聯(lián)盟的形成。選項(xiàng)A三國同盟是一戰(zhàn)的軍事組織，與題干描述的二戰(zhàn)事件不一致；選項(xiàng)B華盛頓體系建立是1922年，因此不符合題意；選項(xiàng)D歐洲第二戰(zhàn)場的開辟是1944年，諾曼底登陸，發(fā)生在建立反法西斯聯(lián)盟之后。因此ABD項(xiàng)均不符合題意。故答案為：C?！军c(diǎn)評】本題考查世界反法西斯同盟形成，考查學(xué)生分析史料和識記歷史知識能力。28．【答案】A【解析】【分析】本題旨在考查國家干預(yù)政策。國家壟斷資本主義，這是國家同私人壟斷資本相結(jié)合而形成的一種壟斷資本主義。實(shí)質(zhì)是壟斷資本直接控制和利用國家政權(quán)，并通過國家政權(quán)干預(yù)和調(diào)節(jié)社會經(jīng)濟(jì)生活。材料“1945年，英國工黨在競選中提出：控制物價(jià)，成立國家投資委員會等。1947年，工黨政府在電力等部門推行國有化”看出競選綱領(lǐng)的內(nèi)容包含了國有化，體現(xiàn)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，這表明，工黨的政策深受羅斯福新政的影響；A項(xiàng)正確。BCD不符合題意，排除。故答案為：A。【點(diǎn)評】本題旨在考查國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的政策，考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。29．【答案】B【解析】【分析】本題主要考查二戰(zhàn)后冷戰(zhàn)政策。1949年，美、英、法占領(lǐng)區(qū)成立了“聯(lián)邦德國”，蘇占區(qū)成立了“民主德國”。這反映了美蘇關(guān)系從合作到對抗。根據(jù)雅爾塔會議的決議，美、蘇、英、法四國分區(qū)占領(lǐng)了德國及其首都柏林。隨著杜魯門主義的出臺，美蘇冷戰(zhàn)開始，蘇聯(lián)與美、英、法在處理德國問題上的分歧越來越大，美蘇開始由二戰(zhàn)中的合作到對抗，1949年9月，在美、英、法占領(lǐng)區(qū)成立了德意志聯(lián)邦共和國，又稱“聯(lián)邦德國”或“西德”。10月，在蘇占區(qū)成立了德意志民主共和國，又稱“民主德國”或“東德”。從此，歐洲冷戰(zhàn)對峙的局面基本形成。德國分裂反映了美蘇關(guān)系從合作到對抗。B符合題意。故答案為：B。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握二戰(zhàn)后冷戰(zhàn)政策實(shí)施的原因、表現(xiàn)和影響。30．【答案】D【解析】【分析】本題主要考查英國“脫歐”。英國的“脫歐”使歐洲一體化進(jìn)程遭遇嚴(yán)重挫折。近年來，歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)、英國“脫歐”事件等一系列問題重創(chuàng)歐盟。據(jù)此可知?dú)W洲一體化進(jìn)程受挫。2016年，英國就是否脫離歐洲聯(lián)盟舉行公民投票，2020年，英國退出歐洲聯(lián)盟。這表明歐盟失去了一位強(qiáng)有力的伙伴，是對歐洲一體化的巨大打擊，歐洲一體化道路曲折發(fā)展，并不是一帆風(fēng)順的。D符合題意。故答案為：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握歐洲一體化進(jìn)程以及影響。31．【答案】（1）華盛頓。（2）【答案一】判斷：同意。理由：美國獨(dú)立后存在分裂的風(fēng)險(xiǎn)，但蒸汽輪船、鐵路和電訊技術(shù)的出現(xiàn)為美國提供了更便捷的交通和信息交流，促進(jìn)了國內(nèi)統(tǒng)一市場的發(fā)展。隨著科技的進(jìn)步，北方工業(yè)資本主義力量壯大，在南北戰(zhàn)爭中戰(zhàn)勝了南方，從而阻止了美國分裂?！敬鸢付颗袛啵翰煌?。理由：美國獨(dú)立后，各州利益不盡相同。隨著先進(jìn)技術(shù)的運(yùn)用，南北方不同經(jīng)濟(jì)類型的發(fā)展，導(dǎo)致矛盾加劇，南方諸州退出聯(lián)邦，挑起內(nèi)戰(zhàn)。可見，工業(yè)革命成果的運(yùn)用并不能阻止美國走向分裂，而是林背政府通過南北戰(zhàn)爭打敗南方，才阻止了美國分裂。【答案三】判斷：不同意。理由：林肯當(dāng)選總統(tǒng)后，南方諸州退出聯(lián)邦，挑起了內(nèi)戰(zhàn)。林肯政府采取一系列舉措，憑借科技、經(jīng)濟(jì)等優(yōu)勢，羸得了南北戰(zhàn)爭的勝利，維護(hù)了國家的統(tǒng)一。可見，阻止美國分裂的因素不僅是科技，還包括經(jīng)濟(jì)、政治等?！窘馕觥俊痉治觥竣艙?jù)材料“1783年，華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)立戰(zhàn)爭取得勝利”并結(jié)合所學(xué)知識可知，“獨(dú)立戰(zhàn)爭”的領(lǐng)導(dǎo)人是華盛頓。⑵本題是開放型題目，考查學(xué)生開放性思維的能力。只要符合題意，言之有理即可。如判斷：同意。理由：美國獨(dú)立后存在分裂的風(fēng)險(xiǎn)，但蒸汽輪船、鐵路和電訊技術(shù)的出現(xiàn)為美國提供了更便捷的交通和信息交流，促進(jìn)了國內(nèi)統(tǒng)一市場的發(fā)展。隨著科技的進(jìn)步，北方工業(yè)資本主義力量壯大，在南北戰(zhàn)爭中戰(zhàn)勝了南方，從而阻止了美國分裂。如判斷：不同意。理由：美國獨(dú)立后，各州利益不盡相同。隨著先進(jìn)技術(shù)的運(yùn)用，南北方不同經(jīng)濟(jì)類型的發(fā)展，導(dǎo)致矛盾加劇，南方諸州退出聯(lián)邦，挑起內(nèi)戰(zhàn)。可見，工業(yè)革命成果的運(yùn)用并不能阻止美國走向分裂，而是林背政府通過南北戰(zhàn)爭打敗南方，才阻止了美國分裂。如判斷：不同意。理由：林肯當(dāng)選總統(tǒng)后，南方諸州退出聯(lián)邦，挑起了內(nèi)戰(zhàn)。林肯政府采取一系列舉措，憑借科技、經(jīng)濟(jì)等優(yōu)勢，羸得了南北戰(zhàn)爭的勝利，維護(hù)了國家的統(tǒng)一?？梢?，阻止美國分裂的因素不僅是科技，還包括經(jīng)濟(jì)、政治等?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，理解把握美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、第一次工業(yè)革命、美國內(nèi)戰(zhàn)的相關(guān)知識。運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。32．【答案】（1）士人發(fā)揮的作用，工商業(yè)的發(fā)展，人們對知識的需求，孔子辦學(xué)的影響。（2）擴(kuò)大了科舉的生源，傳承了儒學(xué)文化，推動(dòng)了大眾教育的發(fā)展，促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的繁榮，為唐代的興盛提供了人才基礎(chǔ)。（3）私學(xué)發(fā)展，教學(xué)內(nèi)容豐富，儒學(xué)教育突出，教育對象廣泛?！窘馕觥俊痉治觥竣鸥鶕?jù)材料一“春秋末年，貴族階層分化，有些低級貴族不得不以傳授知識為生。隨著工商業(yè)的發(fā)展，人們對知識的需求日益強(qiáng)烈，士人創(chuàng)辦的私學(xué)由此興起。在魯國，孔子廣收徒眾，傳授禮、樂、射、御、書、數(shù)等六藝，在一定程度上促使‘私學(xué)’走向興盛，為戰(zhàn)國社會的變革奠定了人才基礎(chǔ)”可知，春秋末年私學(xué)興起的原因是士人發(fā)揮的作用，工商業(yè)的發(fā)展，人們對知識的需求，孔子辦學(xué)的影響。⑵根據(jù)材料二“唐太宗貞觀年間，興辦了太學(xué)、四門學(xué)、書學(xué)、算學(xué)等多種中央官學(xué)，學(xué)生來自官僚子弟和普通庶民。地方官學(xué)的學(xué)生除參加科舉考試外，還可通過選拔進(jìn)入四門學(xué)學(xué)習(xí)。官學(xué)教育內(nèi)容以‘五經(jīng)’、《論語》等為主。政府還鼓勵(lì)私人辦學(xué)”并結(jié)合所學(xué)知識可知，唐代教育發(fā)展的積極作用是擴(kuò)大了科舉的生源，傳承了儒學(xué)文化，推動(dòng)了大眾教育的發(fā)展，促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的繁榮，為唐代的興盛提供了人才基礎(chǔ)。⑶根據(jù)材料一、二可知，春秋末年、唐朝初期教育特點(diǎn)的相似之處是私學(xué)發(fā)展，教學(xué)內(nèi)容豐富，儒學(xué)教育突出，教育對象廣泛。故答案為：⑴士人發(fā)揮的作用，工商業(yè)的發(fā)展，人們對知識的需求，孔子辦學(xué)的影響。⑵擴(kuò)大了科舉的生源，傳承了儒學(xué)文化，推動(dòng)了大眾教育的發(fā)展，促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的繁榮，為唐代的興盛提供了人才基礎(chǔ)。⑶私學(xué)發(fā)展，教學(xué)內(nèi)容豐富，儒學(xué)教育突出，教育對象廣泛?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記孔子、貞觀之治等相關(guān)史實(shí)。33．【答案】（1）趨勢：農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值年增長率滑坡。根源：高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制（蘇聯(lián)模式）的弊端。（2）農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值年增長率顯著提高；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整（農(nóng)作物業(yè)比重下降，林牧副漁業(yè)比重上升）；農(nóng)民生活水平的提高（消費(fèi)水平明顯提高）。（3）以鄧小平為代表的中國共產(chǎn)黨人的正確領(lǐng)導(dǎo)（黨的農(nóng)村政策措施符合實(shí)際）；人民公社體制（計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制）束縛的突破；農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營方式的多樣化；農(nóng)民創(chuàng)造性和生產(chǎn)積極性的發(fā)揮?！窘馕觥俊痉治觥竣鸥鶕?jù)材料一“1966﹣1970年，蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值年增長率達(dá)4.2%，農(nóng)業(yè)改革取得一定效果。但改革步子不大，國家統(tǒng)得仍然過多，吃“大鍋飯”問題依然存在。進(jìn)入70年代，農(nóng)業(yè)增長率滑坡。1971﹣1975年農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值年增長率僅為0.8%，1976﹣1980年為1.9%．蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)落后問題仍未根本解決”結(jié)合所學(xué)知識可知，20世紀(jì)六七十年代蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值年增長率的變化趨勢是農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值年增長率滑坡。結(jié)合所學(xué)知識可知，蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)落后的根源是由于高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制（蘇聯(lián)模式）的弊端。⑵根據(jù)材料二圖示“我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（部分）”結(jié)合所學(xué)知識可知，改革開放初期我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的新變化有農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值年增長率顯著提高；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，農(nóng)作物業(yè)比重下降，林牧副漁業(yè)比重上升；農(nóng)民生活水平的提高，消費(fèi)水平明顯提高等。⑶與蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)改革相比，我國改革開放初期農(nóng)業(yè)改革取得明顯成效。根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識可知，其原因是由于以鄧小平為代表的中國共產(chǎn)黨人的正確領(lǐng)導(dǎo)；黨的農(nóng)村政策措施符合實(shí)際；人民公社體制（計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制）束縛的突破；農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營方式的多樣化；農(nóng)民創(chuàng)造性和生產(chǎn)積極性的發(fā)揮等。故答案為：⑴趨勢：農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值年增長率滑坡。根源：高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制（蘇聯(lián)模式）的弊端。⑵農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值年增長率顯著提高；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整（農(nóng)作物業(yè)比重下降，林牧副漁業(yè)比重上升）；農(nóng)民生活水平的提高（消費(fèi)水平明顯提高）。⑶以鄧小平為代表的中國共產(chǎn)黨人的正確領(lǐng)導(dǎo)（黨的農(nóng)村政策措施符合實(shí)際）；人民公社體制（計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制）束縛的突破；農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營方式的多樣化；農(nóng)民創(chuàng)造性和生產(chǎn)積極性的發(fā)揮?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記20世紀(jì)六七十年代蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值年增長率的變化趨勢以及原因、改革開放初期我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的新變化以及原因、斯大林模式、建設(shè)有中國特色社會主義等知識。34．【答案】（1）第一手史料。（2）觀點(diǎn)：長征的勝利