2024-2025學年高中語文第七單元15我與地壇節(jié)選同步基礎(chǔ)專練含解析新人教版必修上冊

1515我與地壇（節(jié)選）（基礎(chǔ)練）第七單元【基礎(chǔ)學問·達標練習】1．下列詞語中加點的字，讀音不正確的一項是（）A．窺看（kuī）禱告（dǎo）猝然（cù）B．炫耀（xuàn）坍圮（pǐ）譬如（pì）C．滲透（shèn）倔強（jiàng）恪守（kè）D．熨帖（yù）雋永（juàn）訓誨（huǐ）2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．緣分滄桑翅膀按排B．冷靜純潔叮囑艷羨C．清楚恍惚羞怯安祥D．步履坦率意蘊竟相3．依次填入下面一段文字括號里的詞語，精確的一項是()蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦()著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身()行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便()開翅膀，忽悠一下()空了；樹干上()著一只蟬蛻，孤獨如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，()彎了草葉轟然墜地()開萬道金光。A．甩疾展凌停弄砸B．甩速展升停壓砸C．捋疾支升留壓摔D．捋速支凌留弄摔4．依次在下列句中橫線處填入關(guān)聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊唤M是()①躺在床上時，每個人都做過千千萬萬個美夢，幻想成真只屬于那些醒后揮汗如雨不輟勞作的人。②不忽視那些極微小的花粉，把它從廣袤的原野采擷回來，加工炮制，就可以釀成晶瑩香甜的蜜。③其實一個人是否盡了職，人們并不是看他說得如何，是要看他做得如何。④環(huán)顧全球是發(fā)展中國家，還是發(fā)達國家，腐敗現(xiàn)象都不同程度地存在著，嚴峻地危害著社會和人民的利益。A．但假如卻無論B．但假如而無論C．假如只要也不管D．因為假如卻不管閱讀下面的文字，完成5-7題。老家的村子，曾是青瓦房的天下。我從小就生活在那片叢林般的青瓦房里。古老的村莊里，的青瓦房，像一個個手挽著手的兄弟，肩并著肩的君子，地站立在一條條或?qū)捇蛘南镒觾蛇?，靜默地收存著歲月的故事。青瓦房的記憶是溫聲而美妙的。巷子里有玩耍的孩童，閑聊的老人以及走村串巷的呼郎客，讓人心生踏實又暖和無比。院子里栽著桃樹、杏樹、蘋果樹，樹枝上有的的麻雀、相親相愛的燕子。青瓦覆蓋的屋檐下，溫溫軟軟的土墻上，懸掛著紅紅的辣椒、白白的大蒜和金黃的玉米，還有破舊的草帽、銳利的鐮刀以及常用的農(nóng)具。屋頂上鋪滿魚鱗般的瓦片，或青灰，或蒼黛，靜默無聲，像一葉葉小舟，（）。日子久了，一些不知名的小草小花就從瓦下靜靜靜地鉆出來。微風吹過，小草閃閃搖搖，就像瓦屋眨動的睫毛，又像美人回眸的眼風。屋頭的瓦楞間，還生長著一種叫瓦松的草本植物，好像青瓦上的偉丈夫，常年站據(jù)母親說它還是一味中藥，止疼止血是極好的。有一次，我的手劃破了一條白生生的血口子，血流不止。母親抓緊搭起梯子，拔一棵瓦松，擠出濃濃的綠色汁液，涂在傷口處。果真立見奇效，止疼又止血。5．下列依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．摩肩接踵盈盈佇立喜怒哀樂逍遙自由B．摩肩接踵含情脈脈喜怒哀樂自由放任C．鱗次櫛比含情脈脈悲歡離合逍遙自由D．鱗次櫛比盈盈佇立悲歡離合自由放任6．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．停岸在村莊的額頭，停岸在土屋的頭頂B．停岸在土屋的頭頂，停岸在村莊的額頭C．在土屋的頭頂停岸，在村莊的額頭停岸D．在村莊的額頭停岸，在土屋的頭頂停岸7．文中畫橫線的部分有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．有一次，我的手被劃破了一條白生生的口子，血流不止。B．有一次，我白生生的手劃破了一條血口子，血流不止。C．有一次，把我的手劃破了一條白生生的血口子，血流不止。D．有一次，我白生生的手被劃出了一條口子，血流不止。8．依據(jù)要求在橫線上寫對聯(lián)。聞名作家史鐵生未能走過2010年的最終一天。12月31日凌晨3時多，59歲的史鐵生因腦溢血去世。從20歲起就坐輪椅的史鐵生，一生用生命在寫作，這樣的作家太值得人們敬重，太值得人們懷念。請你為史鐵生寫一副挽聯(lián)，表達哀思或景仰之情。要求：嵌進作家的名字，或嵌進作家的作品名；上下聯(lián)均不超過12個字。上聯(lián)：___________________________________________________下聯(lián)：___________________________________________________9．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。一篇好的散文，總能寫出一種獨有的“情致”來。__________________________也就是情趣（性情、志趣）和風味。它和所寫的內(nèi)容自然有關(guān)；但它__________________________，而是透過全部內(nèi)容所表現(xiàn)、散發(fā)出的那種氣韻、味道或筆致，這當然和作家的氣質(zhì)、性情即風格有關(guān)。從某種意義上也可以說：散文就是__________________________。10．讀書時，常用批注對文中精當之處做出評點，抒發(fā)感想。它直人文本，少有迂回，三言兩語，生動傳神。請參考對畫波浪線句的批注，任選下面《我與地壇（節(jié)選）》中一處畫橫線的句子，從內(nèi)容，手法，作者情感等方面選擇一個角度做批注。要求：至少運用一種修辭手法，不超過40個字。蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；①螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；②樹干上留著一個蟬蛻，孤獨如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地，摔開萬道金光。示例：一個比方寫盡蜂兒姿態(tài)之輕快，動作之優(yōu)雅，神態(tài)之安閑，突顯物之朝氣，妙極！不問耕耘，何求收獲？不問耕耘，何求收獲？題目就是這些了，你都做對了嗎？去對下答案吧?！緟⒖即鸢浮?．【答案】D【解析】D項，“訓誨”的“誨”應(yīng)讀huì2．【答案】B【解析】A項，“按排”應(yīng)為“支配”；C項，“安祥”應(yīng)為“安詳”；D項，“竟相”應(yīng)為“競相”。3．【答案】C【解析】第一處和其次處描寫的對象是“螞蟻”，“甩”，扔，拋開；“捋”，用手指順著抹過去，整理?！稗邸庇辛藬M人性，從“猛然間想透了什么”可知，此處給予“螞蟻”以人的特點，應(yīng)運用“捋”?！凹病?，快，快速；“速”，快，速度，此處形容“行”，一般用“疾”。第三處和第四處是形容“瓢蟲”，“展”，指張開，鋪開，伸展或大規(guī)模地進行；“支”，撐開。此處形容“瓢蟲”的翅膀，且是“累了”的情境，應(yīng)運用“支”?！吧?，向上，高起，提高；“凌”，升，高出，渡過，越過。句中說的是瓢蟲飛到空中，從“累”等情境來看，應(yīng)運用“升”。第五處，形容蟬蛻，即蟬留下的殼，而“?！笔侵钢棺?，中止不動，修飾“蟬蛻”不合適，應(yīng)運用“留”。第六處，此處是說露水聚集，突出露水的重量，“壓”比“弄”更能體現(xiàn)重量，應(yīng)運用“壓”。第七處，“摔”，掉下；“砸”，打，打壞。從句中來看，是說露水自己掉落，應(yīng)運用“摔”。4．【答案】B【解析】題中①句前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，由此解除CD項，③句中搭配的應(yīng)當是“不是……而是……”，由此解除A，得到答案B。5．【答案】C【解析】第一空：“摩肩接踵”和“鱗次櫛比”都形容緊靠著，但“摩肩接踵”不用來形容建筑，故選“鱗次櫛比”。其次空：“盈盈佇立”指體態(tài)美麗的女子長時間站立。與后面的“站立”語意重復(fù)，故選“含情脈脈”。第三空：“喜怒哀樂”泛指人的各種心情，與“故事”不搭配，故選“悲歡離合”。第四空：“自由放任”是貶義詞，故選“逍遙自由”。6．【答案】B【解析】首先要理清詞語的大小關(guān)系，應(yīng)當是先“土屋”再“村莊”。解除AD兩項。然后依據(jù)這段文字的句式特點——多用短句，整散結(jié)合，富有音韻之美。解除C項。分析可知，本題選B項。7．【答案】D【解析】畫線句中“白生生”與“血口子”沖突，據(jù)此可解除C項?！鞍咨庇脕硇稳荨翱谧印?，明顯不恰當，可解除A項。B項為被動句，缺少“被”，解除B項。8．【答案】示例一：上聯(lián)：史一樣的作品；下聯(lián)：鐵一樣的生命。示例二：上聯(lián)：病隙碎筆寫人生點滴；下聯(lián)：命若琴弦撥金鐵之聲?！窘馕觥勘绢}考查擬寫對聯(lián)的實力。擬寫對聯(lián)，首先要求上下句對仗，還要依據(jù)題目要求嵌進作家名字或者作品名，這就須要學生熟識作家本人生平，熟識作家代表作品。示例一：上聯(lián)：史一樣的作品；下聯(lián)：鐵一樣的生命。既嵌進去了史鐵生的姓“史”，和名字的一部分“鐵”，又嵌進去了對作家性格（鐵一樣的生命，贊美其意志堅毅）和作品（史一樣的作品，贊美其作品有歷史價值）的評價。9．【答案】①所謂情致；②并非內(nèi)容本身；③抒發(fā)“情致”的藝術(shù)?！窘馕觥竣偬幒笪氖菍Α扒橹隆钡恼f明，所以要補寫的是“這里說的情致”等內(nèi)容。②處前面“它和所寫的內(nèi)容自然有關(guān)；但它”，后面“而是”，那么，“它”如何呢，自然是強調(diào)“并非內(nèi)容本身”了。③處作為總結(jié)的句子，應(yīng)就散文和情致的關(guān)系來說，即散文就是一種抒發(fā)“情致”的藝術(shù)。10．【答案】①形象的擬人！螞蟻是個思想家，更是一個踐行者?。、谙s能擺脫外殼，自己卻難以擺脫孤獨；以空屋之空言孤獨如茫茫大漠無邊，越咂摸越有味?！窘馕觥颗?，指閱讀時在文中空白處對文章進行指責和注解，作用是幫助自己駕馭書中的內(nèi)容。多是些切中肯綮的短詞斷句，是閱讀者自身感受的筆錄，體現(xiàn)著閱讀者別樣的眼光和情懷?！拔浵亾u頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什