滬科版物理九年級全一冊第十四章 第三節(jié) 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路(4)教案

《連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路》教學(xué)設(shè)計一、基本信息學(xué)校課名連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路教師姓名學(xué)科（版本）滬科版（上?？茖W(xué)技術(shù)出版社）章節(jié)第14章第3節(jié)學(xué)時1學(xué)時年級九年級二、教學(xué)目標1、知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，認識簡單串并聯(lián)電路的外觀特征，理解串并聯(lián)電路流經(jīng)的電流路徑。2、會與小組成員合作探究串并聯(lián)電路中各用電器之間的關(guān)系、各處開關(guān)的控制作用，并能得出正確結(jié)論，理解串并聯(lián)電路的特點。3、根據(jù)串并聯(lián)電路的特點，會識別、設(shè)計、繪制簡單的串并聯(lián)電路圖，并能根據(jù)電路圖選擇器材連接簡單的電路。4、在實驗探究和解決問題的過程中，能與同學(xué)交流與合作，有克服困難的信心和決心，從中體驗戰(zhàn)勝困難和解決物理難題的喜悅，體會科學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用。三、學(xué)習(xí)者分析學(xué)生剛接觸電學(xué)內(nèi)容，對于電學(xué)實驗的操作還很陌生，特別是這節(jié)課又是2個用電器、3個開關(guān)，更增加了學(xué)生操作的難度，學(xué)生的電路圖繪畫的也不是很熟練，進一步造成了學(xué)習(xí)的困難，所以我采用邊學(xué)邊實驗的學(xué)習(xí)方法。四、教學(xué)重難點分析及解決措施教學(xué)重點：理解串并聯(lián)電路的連接特點；學(xué)會連接簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路。 教學(xué)難點：并聯(lián)電路的節(jié)點、干路與支路；連接并聯(lián)電路。 解決措施：通過學(xué)生分組實驗、展臺演示實驗、虛擬實驗、動畫實驗和合作交流來突破重點、解決難點。五、教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)起止時間（’”-’”）環(huán)節(jié)目標教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動媒體作用及分析環(huán)節(jié)1:復(fù)習(xí)回顧(3min22s)0'5''-3'27''會連接簡單的電路并繪制電路圖，知道電路的組成部分及名稱、作用，會畫簡單的電路圖，能說出繪制電路的注意事項。復(fù)習(xí)導(dǎo)入：先連接最簡單的電路，再繪制對應(yīng)的電路圖，準備展示和講解。熱身1:連接一只燈泡發(fā)光的簡單電路。請一位同學(xué)展示，并簡介電路組成部分的名稱及作用。熱身2:獨立繪制對應(yīng)的電路圖；老師繪制、訂正電路圖，學(xué)生說出注意事項。利用展臺演示電路連接，用白板書寫與繪畫功能，演示繪制電路圖。環(huán)節(jié)2:認識串并聯(lián)電路(12min57s)3'28''-16'25''認識串聯(lián)電路和并聯(lián)電路外觀特征，會從外觀區(qū)分串并聯(lián)電路。連接串并聯(lián)電路、繪制對應(yīng)電路圖，并分類、歸納定義描述?；顒?:連接兩只燈泡發(fā)光，先設(shè)計一只開關(guān)控制兩只燈泡的電路，再分工繪制對應(yīng)電路圖、連接實物電路。活動2:各組員分類提交電路圖，老師引導(dǎo)歸納其定義描述。活動3:請兩位同學(xué)分別表演串并聯(lián)連接的電路。利用白板展示電路圖；運用暢言交互式課件制作工具中的分類拖拽功能，設(shè)計課中小練習(xí)。環(huán)節(jié)3:探究串并聯(lián)電路(21min42s)16'26''-38'8''探究串并聯(lián)電路的特點：電流路徑、用電器的關(guān)系和開關(guān)的作用。通過實驗探究：歸納出電流路徑的條數(shù)、用電器之間的關(guān)系和不同位置開關(guān)的作用?；顒?:借助串并聯(lián)電路圖，與學(xué)生一起分析電流路徑條數(shù)的特點?；顒?:通過任意擰掉一個燈泡的實驗探究，請學(xué)生演示歸納串并聯(lián)電路中用電器之間的關(guān)系?；顒?:通過不同位置開關(guān)通斷的實驗探究，請學(xué)生演示歸納串并聯(lián)電路中不同位置開關(guān)的作用。利用展臺演示實驗探究；用交互式flash動畫、暢言交互式課件制作工具中的虛擬實驗室等進行實驗探究。環(huán)節(jié)4:練習(xí)、小結(jié)與作業(yè)(6min29s)38'9''-44'38''練習(xí)鞏固、本課小結(jié)和作業(yè)布置。引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)鞏固、本課小結(jié)，老師布置作業(yè)。針