2024-2025學(xué)年新教材高中政治第三單元文化傳承與文化創(chuàng)新第八課學(xué)習(xí)借鑒外來文化的有益成果第二框文化交流與文化交融課時作業(yè)含解析新人教版必修4

PAGE8-其次框文化溝通與文化交融學(xué)問點一文化溝通與文化發(fā)展1.文化溝通的過程，就是文化傳播的過程。推動世界各國文化溝通能夠()A．增進(jìn)文化認(rèn)同感，導(dǎo)致文化趨同B．確保各國文化旺盛C．促進(jìn)各國相互汲取優(yōu)秀文明成果D．磨滅各國文化特性2．2017年5月26日，中國原創(chuàng)民族舞劇《粉墨春秋》在布魯塞爾上演。該劇通過講解并描述3個人在梨園學(xué)戲的經(jīng)驗，將京劇唱念做打的技藝、雜技和中華民族傳統(tǒng)服飾有機地結(jié)合在一起，為歐洲觀眾和旅居海外的華人獻(xiàn)上一場視覺盛宴。舉辦這一活動有利于()①促進(jìn)中歐文化的溝通與共享②世界各國認(rèn)同中華傳統(tǒng)文化③擴大中華文化的國際影響力④促進(jìn)不同地域文化相互融合A．①②B．①③C．②④D．③④3．我們無法變更各個國家文化上的差異，但可以通過文化溝通了解這樣的差異，從而增進(jìn)對不同國家文化的理解。這一觀點告知我們要()①承認(rèn)民族文化的統(tǒng)一性②主見消退民族文化之間的差異③敬重民族文化的多樣性④主見加強民族文化之間的溝通A．①④B．②③C．①②D．③④學(xué)問點二文化交融與文化發(fā)展4.2024年2月，由中國國家京劇院與意大利艾米利亞——羅馬涅劇院基金會聯(lián)合制作的京劇《圖蘭朵》在羅立刻演。該劇改編自意大利歌劇《圖蘭朵》，融合了中西方戲劇、音樂元素，讓西方觀眾在他們熟識的故事中領(lǐng)會到了中國京劇藝術(shù)魅力。這說明()①通過文化融合實現(xiàn)文化創(chuàng)新是旺盛文化的重要途徑②不同民族文化間的共性是人類文明進(jìn)步的重要動力③文化交融有助于世界文化旺盛發(fā)展④堅持對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的批判繼承是文化創(chuàng)新的源泉A．①②B．①③C．②④D．③④5．2024年，“文化中國·湖南文化走進(jìn)德國”大型文化溝通活動在德國實行。在開幕式上，湖南的二胡、琵琶、古箏、笛簫演奏家與德國鋼琴家聯(lián)袂獻(xiàn)藝，共同演繹了《春江花月夜》等三首中外曲目，琴瑟和鳴，不同風(fēng)格的音符水乳交融。精彩的藝術(shù)表演點亮了萊茵河畔，驚艷了德國觀眾。這是因為()A．世界文化是由不同民族、不同國家的文化構(gòu)成的B．在文化溝通中，須要敬重差異，理解特性，和諧共處C．中華文化主動“走出去”，提升了國際影響力、滲透力D．不同民族文化交融，增加了文化感染力6．在談到中美之間文化差異時，一位美國媒體人曾說，美國文化是“橫”的，歷史短，電影中喜愛談將來；中國文化是“豎”的，歷史悠久，電影中喜愛講歷史，假如“橫”“豎”加在一起將會很有力。假如“橫”“豎”加在一起，更有利于()①中美文化相互學(xué)習(xí)借鑒，豐富兩國文化內(nèi)涵②促進(jìn)中美文化溝通，相互融合，走向同一③增進(jìn)中美人民相互理解，促進(jìn)兩國合作發(fā)展④消退文化差異，推動兩國文化創(chuàng)新發(fā)展A．①③B．①④C．②③D．②④關(guān)鍵實力綜合練進(jìn)階訓(xùn)練其次層1．聞名翻譯家許淵沖先生在國內(nèi)外出版譯著《詩經(jīng)》《楚辭》《李白詩選》《西廂記》《紅與黑》《包法利夫人》《追憶似水年華》等六十本，是有史以來將中國歷代詩詞譯成英、法韻文的唯一專家。許老先生盡畢生之力所做的，就是向世界傳播中國文化之美，似無止境。中外名著互譯共存說明()①文化是民族的，文化又是世界的②不同民族文化相互融通，趨向一樣③特性寓于共性之中，并通過共性表現(xiàn)出來④敬重差異，理解特性，和諧相處A．①③B．①④C．②④D．②③2．文化溝通、借鑒和融合是()①學(xué)習(xí)和汲取各民族優(yōu)秀文化成果，以發(fā)展本民族文化的過程②文化競爭又排斥文化合作的過程③在文化溝通、借鑒的基礎(chǔ)上，推出融匯多種文化特質(zhì)的新文化的過程④不同民族文化之間相互借鑒、取長補短的過程A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．(易錯題)春秋戰(zhàn)國時期，社會猛烈動蕩，長期的斗爭給江淮人民帶來了深重的災(zāi)難，但也使得鄰近的文化在江淮地域溝通碰撞，產(chǎn)生了具有劃時代意義的管子思想和老莊的道教學(xué)派，奠定了這一區(qū)域文化發(fā)展的基礎(chǔ)。由此可見()①經(jīng)濟政治是文化發(fā)展的重要基礎(chǔ)②文化溝通有助于文化創(chuàng)新發(fā)展③文化繼承是文化發(fā)展的必要前提④傳統(tǒng)文化具有穩(wěn)定性和民族性A．①②B．①③C．②③D．②④4．G20峰會文藝晚會(又名《最憶是杭州》)是一臺彰顯中西合璧，文化交融的盛宴。古琴、中國鼓與大提琴合奏呈現(xiàn)的《高山流水》，傳遞出中國與世界各國相知相近的美妙寄望。從文化多樣性的角度來看()①中西文化各具特色，但可交融發(fā)展②中西文化地位同等，能夠共同發(fā)展③中西文化沒有差異，都能帶來聽覺享受④中西文化相互交融，將來必能合二為一A．①②B．②③C．①③D．③④5．(易錯題)“一帶一路”倡議提出近六年來，在政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通等五通建設(shè)取得明顯進(jìn)展，為沿線各國文明之間的溝通、融合、發(fā)展與共存搭建了新的平臺，讓共商、共建、共享的“一帶一路”合作理念得到國際社會的廣泛認(rèn)同，由此可見()①文化多樣性是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)②文化的溝通與借鑒是人類文明進(jìn)步的重要動力③文化是民族的，也是世界的，不同文明可以融通發(fā)展④通過商業(yè)貿(mào)易等傳播手段，能實現(xiàn)文化的溝通和發(fā)展A．①③B．①④C．②③D．②④6．(探究題)青山綠水，竹林木屋，身穿粗麻衣飾的少女釀酒、制作文房四寶……過著都市人暢想的田園生活。李子柒制作的田園風(fēng)情視頻未有只言片語夸贊中國，卻將中華文化、中國故事娓娓道來。她的“無心插柳”之舉，將中華生活美學(xué)、唯美的田園風(fēng)韻、濃郁的親情眷戀漸次傳遞，眾多海外粉絲在如癡如醉中，既“遇見了”如詩如畫的別樣中華風(fēng)情，又感受到良善美妙的普世人文共情，悄然間增進(jìn)了對中華民族的認(rèn)知，對中華文化的“心馳神往”。結(jié)合材料，運用學(xué)習(xí)借鑒外來文化的有益成果的學(xué)問，說明李子柒制作的田園風(fēng)情視頻帶來的主動文化影響。學(xué)科素養(yǎng)升級練進(jìn)階訓(xùn)練第三層1．(素養(yǎng)題——政治認(rèn)同)國家主席習(xí)近平在博鰲亞洲論壇上指出，面對將來，我們要兼收并蓄、和而不同，推動文明互鑒，使文明溝通互鑒成為增進(jìn)各國人民友情的橋梁、推動社會進(jìn)步的動力、維護(hù)地區(qū)和世界和平的紐帶。習(xí)近平主席的主見()①要求不同民族要通過對話消退分歧走向統(tǒng)一②說明不同民族的同等溝通推動世界文化旺盛③說明各國文化在溝通中相互認(rèn)同，共同發(fā)展④契合文化多樣性，是人類文明進(jìn)步的重要動力A．①③B．①④C．②③D．②④2．(真實情境命題——學(xué)術(shù)情境)中國是“人類命運共同體”理念的提倡者，這一理念已寫入聯(lián)合國有關(guān)決議。習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出：“各國人民同心同德，構(gòu)建人類命運共同體，建設(shè)長久和平、普遍平安、共同旺盛、開放包涵、清潔漂亮的世界?！边@一宣示體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨面對當(dāng)今世界形勢和人類面臨的各種挑戰(zhàn)，對國際關(guān)系和人類前景的基本主見。當(dāng)代中國與世界上其他國家深化交往，形成“你中有我，我中有你”的緊密融合時，相互之間多一些文化敬重，多一些文化基因的“鏈接”，其主動作用不言而喻。中國人民希望睜開眼睛看世界，希望更多地了解世界，學(xué)習(xí)、汲取和借鑒世界優(yōu)秀文化成果。同時，世界其他國家尤其是西方國家，也須要更多地了解中國夢，了解中國文化中“天下觀”“和諧觀”等觀念的深刻內(nèi)涵，了解中國人提倡建立的“人類命運共同體”的文化本源。如此，西方國家將在中國崛起的過程中發(fā)覺新的機會，共同共享發(fā)展的成果。結(jié)合材料，運用文化溝通與文化交融的學(xué)問，探究中國與世界上其他國家多一些文化基因“鏈接”的意義。其次框文化溝通與文化交融必備學(xué)問基礎(chǔ)練1．解析：推動世界各國文化溝通能夠促進(jìn)各國相互汲取優(yōu)秀文明成果，C正確且符合題意；A錯誤，錯在“趨同”；推動世界各國文化溝通不能確保各國文化旺盛，B錯誤；推動世界各國文化溝通不會磨滅各國文化特性，D錯誤。答案：C2．解析：舉辦這一活動有利于促進(jìn)中歐文化的溝通與共享，①正確；②說法錯誤，解除；舉辦這一活動有利于擴大中華文化的國際影響力，③正確；舉辦這一活動并不能促進(jìn)不同地域文化相互融合，④錯誤。答案：B3．解析：材料強調(diào)的是對待世界文化差異性的正確看法，①與材料主旨不符；②中“消退”表述錯誤；③④正確且符合題意。答案：D4．解析：《圖蘭朵》融合了中西方戲劇、音樂元素，讓西方觀眾在他們熟識的故事中領(lǐng)會到了中國京劇藝術(shù)魅力，說明通過文化融合實現(xiàn)文化創(chuàng)新是旺盛文化的重要途徑，文化交融有助于世界文化旺盛發(fā)展，①③符合題意；不同民族文化之間的溝通、融合是人類文明進(jìn)步的重要動力，②說法錯誤；④說法錯誤，社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉。答案：B5．解析：精彩的藝術(shù)表演驚艷了德國觀眾，是因為中外曲目經(jīng)過湖南二胡等演奏家與德國鋼琴家共同演繹，實現(xiàn)了不同風(fēng)格的音符水乳交融，即不同民族文化交融，增加了文化感染力，D項符合題意。A、B兩項不符合題意，解除；中國不實行文化滲透，C項說法錯誤，解除。答案：D6．解析：美國文化是“橫”的，歷史短，電影中喜愛談將來；中國文化是“豎”的，歷史悠久，電影中喜愛講歷史，這強調(diào)了中美文化的不同，因此，假如“橫”“豎”加在一起，將更有利于中美文化相互學(xué)習(xí)借鑒，豐富兩國文化內(nèi)涵，增進(jìn)中美人民相互理解，促進(jìn)兩國合作發(fā)展，①③正確；文化具有多樣性，“走向同一”和“消退文化差異”的說法都違反了文化的多樣性，②④錯誤。答案：A關(guān)鍵實力綜合練1．解析：文化具有多樣性，既是民族的，又是世界的，要敬重文化的多樣性，既要認(rèn)同本民族文化，又要敬重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，敬重世界文化多樣性，共同促進(jìn)人類文明旺盛進(jìn)步。敬重文化的多樣性必需遵循各民族文化一律同等的原則，敬重差異，理解特性，和諧相處，①④符合題意。不同民族的文化溝通、借鑒、融合，②錯誤。共性寓于特性之中，并通過特性表現(xiàn)出來，③錯誤。答案：B2．解析：文化溝通、借鑒和融合是指學(xué)習(xí)和汲取各民族優(yōu)秀文化成果，以發(fā)展本民族文化的過程，①正確；在文化溝通、借鑒的基礎(chǔ)上，推出融匯多種文化特質(zhì)的新文化的過程，實現(xiàn)文化的融合，③正確；是不同民族文化之間相互借鑒、取長補短的過程，④正確；②與文化的溝通、借鑒和融合相反，與題意不符。答案：D3．解析：長期的斗爭使得鄰近的文化在江淮地域溝通碰撞，產(chǎn)生了具有劃時代意義的管子思想和老莊的道教學(xué)派，奠定了這一區(qū)域文化發(fā)展的基礎(chǔ)，說明文化在溝通中傳播，文化在繼承中發(fā)展，②③符合題意。經(jīng)濟發(fā)展是文化發(fā)展的基礎(chǔ)，①錯誤。題中并未涉及傳統(tǒng)文化的民族性，④與題意不符。答案：C4．解析：①②符合題意，“《最憶是杭州》是一臺彰顯中西合璧，文化交融的盛宴。古琴、中國鼓與大提琴合奏呈現(xiàn)的《高山流水》，傳遞出中國與世界各國相知相近的美妙寄望”，從文化多樣性的角度來看，中西文化各具特色，但可交融發(fā)展，也說明中西文化地位同等，能夠共同發(fā)展；③說法錯誤，中西文化各有特色，并不是沒有差異；④說法錯誤，中西文化相互交融，但又會保持各自的特色，而不是必能合二為一。故選A。答案：A5．解析：物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，①錯誤；“一帶一路”倡議在五通建設(shè)取得明顯進(jìn)展，為沿線各國文明之間的溝通、融合、發(fā)展與共存搭建了新的平臺，讓共商、共建、共享的“一帶一路”合作理念得到國際社會的廣泛認(rèn)同，說明文化的溝通與借鑒是人類文明進(jìn)步的重要動力，文化是民族的，也是世界的，不同文明可以融通發(fā)展，②③符合題意；商業(yè)貿(mào)易是文化傳播的途徑，不是手段，④錯誤。答案：C6．解析：本題以李子柒的田園視頻為背景材料，要求說明李子柒制作的田園風(fēng)情視頻帶來的主動文化影響。材料中“她的無心插柳之舉，將中華生活美學(xué)、唯美的田園風(fēng)韻、濃郁的親情眷戀漸次傳遞，眾多海外粉絲在如癡如醉中”體現(xiàn)了拉近海外觀眾與中華民族、中華文化的距離，這推動了中華文化走向世界，增加了中華文化的國際影響力，增進(jìn)了其他民族對中華文化的理解與認(rèn)知；材料中“遇見如詩如畫的別樣中華風(fēng)情，又感受到良善美妙的普世人文共情”體現(xiàn)了有助于促進(jìn)中華文化與世界文化的共同發(fā)展。答案：李子柒的田園視頻傳播清爽唯美的中華生活美學(xué)和唯美田園風(fēng)韻，拉近海外觀眾與中華民族、中華文化的距離，這推動了中華文化走向世界，增加了中華文化的國際影響力，增進(jìn)了其他民族對中華文化的理解與認(rèn)知，有助于促進(jìn)中華文化與世界文化的共同發(fā)展。學(xué)科素養(yǎng)升級練1．解析：不同民族通過對話可以加強溝通，但①中“消退分歧走向統(tǒng)一”的說法是錯誤的。面對文化多樣性，要認(rèn)同本民族文化，敬重其他民族文化，③中“相互認(rèn)同”的觀點是錯誤的。②④正準(zhǔn)確題。故選D。答案：D2．解析：設(shè)問要求結(jié)合材料，運用文化溝通與文化交融的學(xué)問，探究中國與世界上其他國家多一些文化基因“鏈接”的意義，屬于意義類非選擇題。解答此題關(guān)鍵在于審題，明確設(shè)問指向，精確把握材料主旨。作答時，首先要審清設(shè)問，本題學(xué)問限定是文化溝通與文化交融的學(xué)問；其次要審清材料，從中找到關(guān)鍵信息，同時，調(diào)動和運用文化溝通與文化交融的學(xué)問，對材料進(jìn)行詳細(xì)分析；組織答案時要留