國(guó)開(kāi)（重慶）《社會(huì)工作基礎(chǔ)理論與實(shí)踐》形考作業(yè)1-4

第1次形考任務(wù)判斷題(4分)判斷題(4分)判斷題(4分)判斷題(4分)判斷題(4分)判斷題(4分)B.錯(cuò)判斷題(4分)B.錯(cuò)判斷題(4分)判斷題(4分)判斷題(4分)11.公共問(wèn)題都是社會(huì)問(wèn)題，只有那些對(duì)社會(huì)上相當(dāng)一部分人的生活，產(chǎn)生了重要影響的問(wèn)題才是社會(huì)問(wèn)題。()判斷題(4分)12.社會(huì)問(wèn)題的界定條件主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容：客觀性的事實(shí)依據(jù)，影響相當(dāng)數(shù)量人的公共麻煩，違背社會(huì)的主導(dǎo)價(jià)值原則和社會(huì)規(guī)范，社會(huì)問(wèn)題具有可改變性。()判斷題(4分)A.對(duì)13.個(gè)社會(huì)現(xiàn)象由一般的事件、麻煩上升為社會(huì)問(wèn)題，要經(jīng)歷一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)雜的認(rèn)識(shí)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就是社會(huì)問(wèn)題的界定過(guò)程。()判斷題(4分)14.將某種社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)行為定義為社會(huì)問(wèn)題，是因?yàn)樯鐣?huì)上絕大多數(shù)社會(huì)成員認(rèn)為這種現(xiàn)象或行為符合社會(huì)主導(dǎo)價(jià)值和主導(dǎo)規(guī)范，也就是符合現(xiàn)存的社會(huì)規(guī)范和價(jià)值原則。()判斷題(4分)15.人口問(wèn)題是全球性最主要的社會(huì)問(wèn)題之一，是當(dāng)代許多社會(huì)問(wèn)題的核心。判斷題(4分)B.錯(cuò)判斷題(4分)產(chǎn)物。()判斷題(4分)判斷題(4分)判斷題(4分)判斷題(4分)判斷題(4分)B.錯(cuò)判斷題(4分)B.錯(cuò)判斷題(4分)判斷題(4分)判斷題(4分)第2次形考任務(wù)1.依社會(huì)問(wèn)題的本質(zhì)與社會(huì)失調(diào)的具體內(nèi)容，分為社會(huì)自然環(huán)境問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)失調(diào)、人口失調(diào)、教育失調(diào)、社會(huì)安全失調(diào)、社會(huì)文化失調(diào)、社會(huì)心理失調(diào)等。()判斷題(4分)B.錯(cuò)2.網(wǎng)絡(luò)的普及對(duì)社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生了普遍的消極影響，加深了社會(huì)問(wèn)題治理的難度。判斷題(4分)A.對(duì)B.錯(cuò)3.社會(huì)問(wèn)題有其文化差異性、時(shí)代性和群體差異性。()判斷題(4分)B.錯(cuò)4.我國(guó)中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)在加快，但與東部的差距仍然在縮小。()判斷題(4分)5.環(huán)境和資源的使用成本過(guò)低，難以形成節(jié)約資源的激勵(lì)和約束機(jī)制。()判斷題(4分)A.對(duì)B.錯(cuò)6.就業(yè)乃民生之本，也是世界難題。()判斷題(4分)A.對(duì)B.錯(cuò)7.社會(huì)文化中消費(fèi)主義和享樂(lè)主義價(jià)值觀有利于個(gè)人綜合文化素養(yǎng)的培育。判斷題(4分)B.錯(cuò)8.當(dāng)人口發(fā)展受到不良影響時(shí)，就出現(xiàn)了人口問(wèn)題。()判斷題(4分)B.錯(cuò)9.當(dāng)前我國(guó)社會(huì)治理領(lǐng)域沒(méi)有呈現(xiàn)出越位缺位現(xiàn)象。()判斷題(4分)10.西方政治思潮、價(jià)值觀念以及生產(chǎn)生活方式對(duì)我國(guó)社會(huì)沒(méi)有影響。()判斷題(4分)11.研究復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，探尋深藏在其背后的規(guī)律需要正確判斷題(4分)12.社會(huì)問(wèn)題宏觀層面的研究就是從社會(huì)變遷、社會(huì)結(jié)構(gòu)、或是社會(huì)行為與態(tài)度判斷題(4分)A.對(duì)判斷題(4分)判斷題(4分)15.隱性功能是有助于系統(tǒng)的調(diào)整和適應(yīng)的客觀后果，這種適應(yīng)和調(diào)整是系統(tǒng)中判斷題(4分)16.透視社會(huì)問(wèn)題的多重本質(zhì)是為了找到社會(huì)問(wèn)題之間的內(nèi)在聯(lián)系，掌握社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生、發(fā)展的規(guī)律，進(jìn)而尋求找出解決社會(huì)問(wèn)題的對(duì)判斷題(4分)17.社會(huì)問(wèn)題作為一種社會(huì)現(xiàn)象是由單一的某個(gè)領(lǐng)域判斷題(4分)判斷題(4分)19.人類(lèi)行為主要取決于他們所屬的群體和群體成員之間的相互關(guān)系、相互作用判斷題(4分)判斷題(4分)判斷題(4分)判斷題(4分)23.實(shí)踐不僅是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，而且是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。()判斷題(4分)24.大數(shù)據(jù)研究是社會(huì)學(xué)在大數(shù)據(jù)時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果。()判斷題(4分)A.對(duì)25.大數(shù)據(jù)在社會(huì)問(wèn)題研究中沒(méi)有任何局限性。()判斷題(4分)第3次形考任務(wù)判斷題(4分)2.解決社會(huì)問(wèn)題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就要以遵循社會(huì)規(guī)律為原則。()判斷題(4分)3.社會(huì)進(jìn)步性原則指社會(huì)問(wèn)題的解決必須以推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步為根本目的。判斷題(4分)判斷題(4分)A.對(duì)判斷題(4分)6.“輿論監(jiān)督”是媒體的批評(píng)性報(bào)道，它和“正面報(bào)道”是判斷題(4分)A.對(duì)7.問(wèn)題是主觀存在，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。()判斷題(4分)8.解決失業(yè)的根本出路在于加大教育培訓(xùn)。()判斷題(4分)9.環(huán)境治理公眾監(jiān)督對(duì)我國(guó)環(huán)境治理作用不大。()判斷題(4分)10.造成青少年犯罪的主要成因是個(gè)人和家庭因素。()判斷題(4分)A.對(duì)判斷題(4分)12.婚姻家庭問(wèn)題是指引起家庭成員矛盾沖突、傷害家庭成員心理與生理、導(dǎo)致判斷題(4分)判斷題(4分)14.在創(chuàng)新社會(huì)治理的背景下，政府誠(chéng)信是社會(huì)誠(chéng)信的核心和先導(dǎo)，政府與民眾判斷題(4分)判斷題(4分)B.錯(cuò)判斷題(4分)判斷題(4分)B.錯(cuò)判斷題(4分)判斷題(4分)判斷題(4分)B.錯(cuò)判斷題(4分)判斷題(4分)判斷題(4分)判斷題(4分)25.從我國(guó)國(guó)情出發(fā)，探索提升社會(huì)工作者專(zhuān)業(yè)技能的途徑和方法，全面提升社會(huì)工作者的專(zhuān)業(yè)技能和服務(wù)水平，是新時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的迫切需要。判斷題(4分)第4次形考任務(wù)判斷題(3分)判斷題(3分)判斷題(3分)4.法治是衡量社會(huì)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的唯一標(biāo)準(zhǔn)。()判斷題(3分)然要求，也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的題中應(yīng)判斷題(3分)判斷題(3分)7.中國(guó)古代的思想家們?cè)谏鐣?huì)治理理念上的主要代表流派有“天道治理理判斷題(3分)判斷題(3分)矛盾、維護(hù)社會(huì)秩序，實(shí)現(xiàn)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。()判斷題(3分)A.對(duì)判斷題(3分)11.公民的權(quán)利保障體系主要是指實(shí)現(xiàn)公民權(quán)利的法定程序保障和權(quán)利受到侵害時(shí)的救濟(jì)制度()。判斷題(3分)12.社區(qū)作為社會(huì)治理的單元細(xì)胞，是社會(huì)治理現(xiàn)代化的基層管理機(jī)構(gòu)。()判斷題(3分)A.對(duì)13.黨的十八屆三中全會(huì)提出，改進(jìn)社會(huì)治理方式，要堅(jiān)持系統(tǒng)治理，老虎蒼蠅判斷題(3分)14.堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，讓推進(jìn)的社會(huì)治判斷題(3分)15.在教育學(xué)中，基于案例的教學(xué)是通過(guò)案例向人們傳遞有針對(duì)性和教育意義的判斷題(3分)16.一個(gè)好的案例應(yīng)該具備折疊故事性、折疊戲劇性、意義未盡性、敘述隨意性判斷題(3分)17.秦嶺北麓西安境內(nèi)違