新疆烏魯木齊市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

新疆烏魯木齊市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。中華文化燦爛如星，照耀古今。古代神話里開天辟地、的想象，是先人對世界的探索?！吧裰邸卞塾?、“天宮”探月……這些令世界的，是現(xiàn)代人接力探索的腳步。的民族精神出燦爛的文化，令人。讓我們一起仰望中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的星空，找尋自己前進(jìn)的。2、填空題（每題2分共5題）1）.課外古詩詞積累

（1）蘭陵美酒郁金香，________________。

（2）時(shí)人不識余心樂，_________________。

（3）出師未捷身先死，________________。

（4）人面不知何處去，_______________。

（5）樓船夜雪瓜洲渡，_______________。

（6）_______________，落日故人情。

（7）人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，____________。這首詩的作者是_________。2）.一起看拼音，寫詞語。

神舟十八號三位航天員遠(yuǎn)離dìqiú(

)，在jijìng(

)的太空中飛行，有時(shí)，他們能欣賞到qíhuàn(

)的夜空shǎnshuò(

)的fánxīng(

)。但他們更多的時(shí)候是jìnzhí(

)地堅(jiān)守著自己的崗位一次次的太空遠(yuǎn)征，體現(xiàn)了一代又一代航天人的理想、信念。他們必將完成本次guāngróng(

)而又jiānjù(

)的航天任務(wù)。3）.“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！边@句詩寫的是__________花，《江畔獨(dú)步尋花》這首詩，詩人尋到的是__________花。你還能寫出另一首提到“菜花”的詩句：“____________________，____________________。”這句詩出自《____________________》。4）.課文直通車。

《一個(gè)豆莢里的五粒豆》是__________創(chuàng)作的一篇童話。故事講的是成熟了的豆莢裂開了，里面的__________飛到廣大的世界里去。其中那粒飛進(jìn)窗子，落到_____________的豆子最值得稱贊，因?yàn)樗?、________、_________，給窗戶邊躺著的一個(gè)生病小女孩帶來了_________和__________。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“浪潮________，猶如______________，浩浩蕩蕩地___________；那聲音如同__________，好像__________?！睆倪@句話中我感受到了錢塘江大潮的壯觀景象。我不由得想起描寫錢塘江大潮的詩句“__________，__________?！?/p>

（2）細(xì)細(xì)的溪水，流著_____________的香味，流著__________。灰白色的________________布滿河床。喲，卵石間有多少____________啊，每個(gè)小水塘都__________！3、選擇題（每題2分共3題）1）.對動(dòng)物情感的表達(dá)方式與其他三句不相同的一項(xiàng)是（

）A．小貓白玉似的毛色上，黃斑錯(cuò)落得非常明顯。B．可最糟糕的是，白鵝把我下了魚餌的一片水面，也劃為自己的地盤。C．這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。D．滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。2）.下面這段材料是圍繞哪句話寫的？概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）

二里頭遺址博物館位于偃師市。博物館中央高起并逐漸融合于大地，象征威儀四方的華夏王朝的氣象。外觀設(shè)計(jì)包含了“鑰匙”“盤龍”“銅爵”“玉璋”等二里頭元素。其中，“鑰匙”形象象征著二里頭文明是打開中華文明的一把鑰匙。博物館整體形象就像一條盤旋的龍，準(zhǔn)確地表達(dá)了二里頭在早期中國研究中的獨(dú)特地位。A．二里頭遺址博物館具有很重要的地位。B．二里頭遺址博物館設(shè)計(jì)獨(dú)特、寓意豐富。C．二里頭遺址博物館看起來像一條龍，造型美觀。3）.登錄個(gè)人賬號進(jìn)入百度網(wǎng)盤，可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的儲(chǔ)存、處理和共享等功能，這是因?yàn)槭褂昧耍?/p>

）A．多媒體和云技術(shù)B．多媒體和克隆技術(shù)C．互聯(lián)網(wǎng)和云技術(shù)D．互聯(lián)網(wǎng)和克隆技術(shù)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品讀句子。

到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績；就是聾人也會(huì)被它吵得受不了。

這句話運(yùn)用_________的修辭手法，_________本來是聽不到聲音的，作者卻說“就是聾人也會(huì)被它吵得受不了”，諷刺了母雞_________的特點(diǎn)，淋漓盡致地表達(dá)了對母雞的_________。5、連線題（每題4分共2題）1）.拼音、漢字手拉手。（連一連）

fán

xī

pù

chì

qiè

róng

曝

繁

怯

膝

赤

茸2）.連一連

遵守

環(huán)境衛(wèi)生

可愛的

菊花

注意

文化素養(yǎng)

新鮮的

陽光

保持

公共秩序

碧綠的

老人

維護(hù)

校園整潔

燦爛的

小草

提高

群眾利益

善良的

小鳥6、排序題（每題5分共2題）1）.按琥珀形成的過程給下面的句子排序。

(

)一只蜘蛛剛向一只蒼蠅撲過去，一大滴松脂滴下來，將它們一齊包在里面。

(

)很久很久以前的一個(gè)夏天的晌午，太陽火辣辣地照射著樹林，許多老松樹滲出厚厚的松脂。

(

)松脂球埋在泥沙里，漸漸成了化石。

(

)松脂繼續(xù)滴下來，最后積成一個(gè)松脂球，把兩只小蟲重重包裹在里面。

(

)陸地沉下去，海水漫上來，把整個(gè)森林淹沒了。2）.給下列句子排排序。

()他讓一束陽光從窗戶上的小孔射

進(jìn)來。

()于是他斷定，明亮的太陽并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。

()1665年的一天，英國大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)。

()牛頓又做了許多次試驗(yàn)，出現(xiàn)的都是這種情景。

()當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時(shí)，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”，這首詩寫了關(guān)于《后羿射日》的神話故事。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀芳草地。太陽的話艾青①打開你們的窗子吧，打開你們的板門吧，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去，進(jìn)到你們的小屋里。②我?guī)е瘘S的花束，我?guī)е珠g的香氣，我?guī)е凉夂蜏嘏規(guī)е鴿M身的露水。

③快起來，快起來，快從枕頭上抬起頭來，睜開你的被睫毛蓋著的眼，讓你的眼看見我的到來。④讓你們的心像小小的木板房，打開它們關(guān)閉了很久的窗子，讓我把花束，把香氣，把亮光，把溫暖和露水，撒滿你們心的空間。1．詩中的“我”指的是___________，“你們”指的是__________。

2．詩歌的第②節(jié)句式整齊，節(jié)奏明快，運(yùn)用了__________的修辭手法，寫出了太陽給予人類的美好事物。把這些事物用“______”畫出來。

3．關(guān)于這首詩，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去”要讀出命令的語氣B．現(xiàn)代詩歌按表達(dá)方式分為抒情詩和敘事詩，《太陽的話》是一首抒情詩C．詩人運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予了太陽人的語言和思想D．本詩中，太陽代表了光明，表達(dá)了詩人對光明的追求和向往9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

童年生活中，總有一些人，或動(dòng)物，或植物，或景物，會(huì)給我們留下深刻的印象，想一想，是什么給你留下了深刻的印象？他（它）的什么地方給你留下了深刻的印象？寫一篇習(xí)作，題目自擬，注意寫清楚給自己留下深刻印象的地方，做到語句通順，不寫錯(cuò)別字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。四季之風(fēng)①一年四季都有風(fēng)。人們常常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)。冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)。雖然它們都是風(fēng)，但是它們的脾性卻完全不同。②春天，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下種子。一陣陣春風(fēng)吹過，喚醒了萬物，許多種子悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界。草兒綠了，花兒開了，田野里一片生機(jī)勃勃。溫暖的春風(fēng)給人們帶來了歡樂。③夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠，從人們臉上滾落下來，人們是多么需要風(fēng)??！可是，風(fēng)卻和我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。有點(diǎn)兒風(fēng)，是熱烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得叫“熏風(fēng)”。④初秋，一陣涼風(fēng)拂來，吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹葉紛紛飄落下來，河邊的蘆葦輕輕搖擺著。高粱紅了，稻子熟了，人們高興地收割莊稼。金風(fēng)給人們帶來豐收的喜悅。⑤隆冬，凜冽的寒風(fēng)怒號，卷起塵土，刮得人們睜不開眼睛。清晨，路上的行人稀少。有些人縮著脖子匆匆地趕路。幾個(gè)調(diào)皮的小男孩倒著走路，躲避風(fēng)頭。我們卻迎著寒風(fēng)堅(jiān)持長跑，我們有一顆火熱的心。⑥風(fēng)啊，風(fēng)！人們歡迎你，需要你，可有時(shí)又討厭你，怕你。我長大了，要叫你聽人們的話，為人類造福，你愿意嗎？1．在短文中的橫線里，填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

2．根據(jù)短文內(nèi)容，照樣子連一連。春天的風(fēng)熏風(fēng)凜冽夏天的風(fēng)金風(fēng)溫暖秋天的風(fēng)和風(fēng)涼絲絲冬天的風(fēng)朔風(fēng)熱烘烘3．下面的問題都是從什么角度提出來的？想一想，選一選。A．針對寫作方法B．針對文章內(nèi)容C．針對現(xiàn)實(shí)生活①這篇短文主要講了什么？_____

②聯(lián)系實(shí)際想一想，怎樣能讓風(fēng)為人類造福呢？_____

③這篇短文是什么結(jié)構(gòu)？_____

4．你能從上題的三個(gè)問題中選出一個(gè)問題給出正確答案嗎？

第_____個(gè)問題的答案是：_____

5．你喜歡哪個(gè)季節(jié)的風(fēng)？說說你的理由。

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）