湖北省黃石市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

湖北省黃石市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）1）.白居易在《暮江吟》中寫下“________________________”的詩句，由此可知，他把看到的露珠想象成珍珠，看到的月亮想象成彎弓。2）.“卵”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母(

)；用部首查字法應(yīng)查(

)部：第六筆是(

)：可以組詞(

)。3）.4.根據(jù)課文內(nèi)容，完成填空。（1）【看到】我們看到了《題西林壁》中的廬山：橫看成嶺側(cè)成峰，__________。我們看到了傍晚的水色：一道殘陽鋪水中，__________。我們看到了夜晚的美景：細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨腳_____布滿河床。（2）【聽到】登山時(shí)，我們聽見前面?zhèn)鱽須g聲笑語卻看不到人，這個(gè)情景可以用王維《鹿柴》中的“______________”來形容。（3）【想到】王戎看道邊李樹多子折枝，想到：樹在道邊而多子，_______；王昌齡在感嘆戰(zhàn)事不斷時(shí)，想到：但使龍城飛將在，__________；李清照在談?wù)撚⑿酆澜軙r(shí)想到：________，不肯過江東。4）.10.讀拼音，寫字詞。（1）mù

_____色降lín_____，鳥兒歸cháo_____，狗兒wò_____在樹旁，wán_____皮的孩子跑lèi_____了，聽到媽媽的呼huàn_____，趕緊跑回了家。（2）“要養(yǎng)成liáng_____好的習(xí)慣，要有大海一樣的xiōnghuái_______，要懂得感恩……”老師的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)銘記在心。5）.在橫線上寫出不同的“táo”字，組成詞語。

táo：_____跑

_____洗

_____園3、選擇題（每題2分共3題）1）.周恩來曾立下“為中華之崛起而讀書”的壯志，下面哪句詩表達(dá)了他同樣的意思？（）A．大江歌罷掉頭東B．邃密群科濟(jì)世窮C．難酬蹈海亦英雄2）.對下面語段的中心意思概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）

人跳繩時(shí)，反應(yīng)迅速，人腦處于興奮狀態(tài)，眼睛能得到鍛煉；經(jīng)常踮腳尖走路也能預(yù)防近視；打乒乓球時(shí)，人的雙眼必須緊盯著飛速往來、忽近忽遠(yuǎn)、旋轉(zhuǎn)多變的小球，使眼睛內(nèi)部不斷調(diào)節(jié)運(yùn)轉(zhuǎn)，血液循環(huán)增強(qiáng)，眼神經(jīng)機(jī)能提高，因此打乒乓球可算增強(qiáng)視力的最佳運(yùn)動(dòng)。A．跳繩能保護(hù)視力B．打乒乓球能增強(qiáng)視力C．鍛煉能保護(hù)視力D．踮腳尖走路能預(yù)防近視3）.下面詞語中有一個(gè)錯(cuò)別字，請把序號填在括號里（

）A．修補(bǔ)B．博斗C．橫七豎八4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請你寫一句關(guān)于讀書或勞動(dòng)的句子，至少要用上兩個(gè)表示連續(xù)動(dòng)作的詞語。

_______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

鵝毛般的

葦絮

得到

游戲

機(jī)靈的

還鄉(xiāng)河

停止

藍(lán)天

清澈的

雨來

展開

海底

可惡的

夏天

住在

寶葫蘆

炎熱的

敵人

飛向

翅膀2）.小鳥該把信送到哪家？

6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下列句子。

(

)幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。

(

)三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。

(

)要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。

(

)幾個(gè)星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。

(

)剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵。2）.按一定的順序，把下列各組詞重新排列。

（1）青少年

兒童

幼兒

中年

老年

_____________________________________________________________

（2）兒童節(jié)

國慶節(jié)

建軍節(jié)

勞動(dòng)節(jié)

婦女節(jié)

____________________________________________________________

（3）鑄造零件

制作模具

組裝

零件加工

____________________________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.現(xiàn)在，納米技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，利用極其靈敏的納米檢測技術(shù)，可以直接通過血管殺死癌細(xì)胞。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。春的消息金波①風(fēng)，搖綠了樹的枝條，水，漂白了鴨的羽毛，盼望了整整一個(gè)冬天，你看，春天已經(jīng)來到?、谧屛覀儞Q上春裝，像小鳥換上新的羽毛，飛過樹林，飛上山岡，去聆聽春天的歡笑。③看到第一只蝴蝶飛，它牽引著我的雙腳；我高興地捕捉住它，又愛憐地把它放掉。④看到第一朵雛菊開放，我會(huì)禁不住欣喜地雀躍，小花朵，你還認(rèn)得我嗎？你看我又長高了多少?、輥淼饺ツ耆~落的枝頭，等待它吐出新的綠苞；再去喚醒沉睡深吸：聽它唱歌，和它一起奔跑。⑥走累了，我就躺在田野上，頭頂有明麗的太陽照耀。是誰搔癢了我的面頓？啊，身邊又鉆出嫩綠的小草……1．這首詩押“______”韻，請用“

”畫出第③節(jié)詩的韻腳。

2．讀詩句，寫一寫各小節(jié)分別寫了哪些“春的消息”。

第①節(jié)：風(fēng)搖樹枝條、水漂鴨羽毛

第②節(jié)：人們換春裝

第③節(jié)：_______________________

第④節(jié)：_______________________

第⑤節(jié)：_______________________

第⑥節(jié)：_______________________

3．讀“盼望了整整一個(gè)冬天，你看，春天已經(jīng)來到！”一句時(shí)，要讀出______的語氣，句中的“______”和“______”兩個(gè)詞語表達(dá)了孩子們對春天到來的盼望。

4．詩歌第⑤節(jié)中畫波浪線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？聯(lián)系生活實(shí)際，說說作者為什么說是“沉睡”的溪流？

____________________

5．這首詩用“……”作為結(jié)尾，說明還有很多春的消息沒有寫，請你仿照第③節(jié)或第④節(jié)寫一寫你眼中春天的消息。注意分行。

______________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請你從下列習(xí)作中任選一個(gè)完成，題目自擬。書寫工整，不出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名，至少350字。

習(xí)作一：兒童樂園、植物園、科技館、博物館……充滿歡聲笑語，充滿無數(shù)奧秘，在你的學(xué)習(xí)生活中，哪些地方給你留下了深刻的印象呢？哪些地方留下了你成長的足跡？請選擇一個(gè)讓你印象深刻的地方寫一寫。

習(xí)作二：飼養(yǎng)小動(dòng)物、種植蔬菜瓜果、制作精美手工……豐富的勞動(dòng)體驗(yàn)讓我們成長，在勞動(dòng)中我們懂得克服困難，懂得與他人合作，懂得分享快樂，在你的成長過程中，哪件事讓你成長了？這件事給你帶來了怎樣的體驗(yàn)？在這件事中你學(xué)會(huì)了什么？請你選擇一件讓你成長的事寫一寫。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。爸爸的花兒落了（節(jié)選）林海音①有一天，下大雨，我醒來就知道不早了。我聽著雨聲，心里愁得不得了，我上學(xué)不但要晚了，而且要穿上肥大的夾襖（是在夏天），拖著不合腳的油鞋，舉著大油紙傘！想到這么不舒服地上學(xué)，我竟有勇氣賴在床上不起來了。②爸爸進(jìn)來了站在床前瞪著我怎么還不起來快起“晚了，爸！”我硬著頭皮說。“晚了也得去！起！”一個(gè)字的命令最可怕，但是我居然有勇氣不挪窩。爸爸氣極了，一把將我從床上拖起來，我的眼淚就出來了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！我哭號，躲避，最后還是冒著大雨上學(xué)去了，我像一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車。③剛到學(xué)校一會(huì)兒，爸爸竟冒雨跑來給我送來了夾襖，我冰冷的心感到了一絲溫暖和羞愧。④從那以后，每天早晨我都是等待校工開校門的學(xué)生。冬天的清晨站在校門前，戴著露出五個(gè)手指的那種手套，吃著熱乎乎的烤白薯；夏天的早晨站在校門前，舉著新摘的玉簪花，送給親愛的老師。（選自《城南舊事》，有刪改）1．在文中的“”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。

2．文章第③段畫線句子中，“溫暖”是指____________，“羞愧”是指_______________。

3．文中“我”的內(nèi)心發(fā)生了一系列變化，請根據(jù)提示，補(bǔ)充完整。

發(fā)愁→___________→_________→傷心→_________________

4．讀文章第④段內(nèi)容，任選一個(gè)角度，批注出自己的閱讀體會(huì)。

____________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.6.請給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用對號標(biāo)出。附和（héhè）

交叉（chāchà）

屏（bǐngpǐng）息凝視欺侮（rǔwǔ）

剝蓮蓬（bāobō）

供（gōng

gòng）養(yǎng)不周2）.用“√”標(biāo)出帶點(diǎn)字正確的讀音。

（1）一個(gè)扎（zā

zhá）馬尾辮的小姑娘在湖邊玩耍，一不小心一頭扎（zā

zh?。┻M(jìn)了水里，她一邊掙扎（zhā

zhá）一邊喊救命。

（2）飛衛(wèi)對紀(jì)（jìj?）昌說：“病情一旦深入骨髓（suí

su?），就只能等死了?！?/p>

（3）工人在開鑿（záo