新疆克拉瑪依市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

新疆克拉瑪依市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀校園文學(xué)社的招募令，根據(jù)拼音在括號(hào)里填上正確的漢字，按要求作答。每位孩子都是天生的詩(shī)人和作家。來(lái)吧！在這，你即將開啟一段的旅程。在這個(gè)書卷飄香的文學(xué)樂(lè)園里，你能徜徉在浩瀚的書海，能抒發(fā)的見解，能遇到志同道合的好友。你對(duì)閱讀與寫作充滿興趣，來(lái)加入我們吧！讓書籍孤獨(dú)的心靈，讓筆端奏出的的樂(lè)章，讓文字綻放的花朵。2、填空題（每題2分共5題）1）.照樣子，填上相同樣式的詞語(yǔ)。

例：太陽(yáng)在外邊照著，把豆莢曬得暖洋洋的。

①樹上掛滿了(

)的柿子，像一盞盞小燈籠。

②我的妹妹可愛極了，她有一對(duì)(

)的大眼睛和一雙(

)的小手，大家都很喜歡她。2）.根據(jù)積累填空。

（1）古詩(shī)《雪梅》中，詩(shī)句“梅須遜雪三分白，____________”與八字成語(yǔ)“_________，_________”所講的道理相同。

（2）老師時(shí)常教導(dǎo)我們，要善于抓住眼前的機(jī)遇，畢竟“_________，時(shí)不再來(lái)”。

（3）“____________，雁兒腳上帶霜來(lái)”告訴我們大雁南遷，天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼了。

（4）《尚書》中“好問(wèn)則裕，_________”告訴我們要勤學(xué)多問(wèn)，虛心求教。

（5）《嫦娥》一詩(shī)中的“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，____________”與《_________》這個(gè)神話故事有關(guān)。

（6）即使是聰慧的人，不求教也不會(huì)成才，正如漢代王充所說(shuō)：“智能之士，不學(xué)不成，_________?！?）.9.根據(jù)學(xué)過(guò)的古詩(shī)填空。（1）但使龍城飛將在，__________。這句詩(shī)寫出了作者對(duì)李廣的贊頌和對(duì)和平的盼望，要讀得___（①高亢

②低沉）。（2）葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。__________，__________？前兩句描寫了將士們出征前暢飲的情景，要讀得___（①豪邁沉重

②語(yǔ)調(diào)明快）。（3）女中豪杰李清照贊賞項(xiàng)羽：生當(dāng)作人杰，________。（4）高適送別董大時(shí)，勸慰朋友：__________，__________？4）.根據(jù)畫面寫出你想到的四字詞語(yǔ)。

_______________

_______________

_______________5）.1.神話書法展。嫦娥奔月后心情如何，唐代詩(shī)人李商隱在他的詩(shī)里作了猜想。請(qǐng)你把這首詩(shī)認(rèn)真工整地寫下來(lái)，別忘了寫上題目和作者。書寫提示：（1）字的中心要在橫格的中線上，保持水平。（2）字距要差不多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間也要保持一定的距離。（3）古詩(shī)居中寫，更好看。（4）朝代和作者，字寫得稍小一些，寫在題目后面。__________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.給黑暗的中世紀(jì)以（）的打擊。A．溫柔B．快樂(lè)C．可怕D．沉重2）.下面句子中不含有近義詞的一項(xiàng)是（）A．我一步一步認(rèn)真地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。B．他的房間十分凌亂，尤其是那雜亂的書桌，簡(jiǎn)直不堪入目。C．它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。3）.下列字的讀音中有一個(gè)不正確的，把序號(hào)填在括號(hào)里（

）A．障礙（ài）B．依賴（làn）C．震撼（hàn）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.選兩個(gè)詞語(yǔ)描繪“煙花”。

霎時(shí)

忽然

過(guò)了一會(huì)兒

一會(huì)兒工夫

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.人們仿照下列生物發(fā)明了什么？請(qǐng)你連一連。

袋鼠

貝殼

螢火蟲

水母的耳朵

坦克

人工冷光

越野汽車

風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀2）.比一比，連一連。

精美的

語(yǔ)言

堅(jiān)強(qiáng)的

石頭

精湛的

節(jié)目

堅(jiān)定的

孩子

精彩的

手藝

堅(jiān)硬的

態(tài)度

精練的

禮物

堅(jiān)決的

立場(chǎng)6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)姐姐從屋里飛快地跑出來(lái)，仔細(xì)地看那剛出土的新苗。

(

)這一天早晨，我又去澆水，發(fā)現(xiàn)喇叭花子兒出苗了

(

)它們顯得那么嫩，那么弱，仿佛是一夜春風(fēng)把它們催出土的。

(

)我高興地連忙喊：”姐姐，快來(lái)看，花苗苗出來(lái)了。”

(

)姐姐在院子里種下了喇叭花籽兒，我隔一天去澆一次水。2）.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)。

()一天，魯班看見幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。

()魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽(yáng)的東西。

()很久以前，世界上沒有傘。

()于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來(lái)。

()后來(lái)，魯班終于想出了好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。

()魯班的妻子瞧著傘，高興地說(shuō)：“要是能讓它收起來(lái)就好了。”7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“×”。

1．古希臘神話主要由“神的故事”和“英雄傳說(shuō)”組成。赫拉克勒斯、俄耳甫斯、忒修斯、巴德爾等人物形象至今依然熠熠生輝。(

)

2．我國(guó)第一部藥學(xué)著作《本草經(jīng)》是被稱為“醫(yī)藥之神”的黃帝所作。(

)

3．《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》課文中引用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”來(lái)形容20世紀(jì)取得的巨大科學(xué)成就。(

)

4．“爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的。”句中加點(diǎn)的“剛”一字去掉后，句子意思無(wú)變化。(

)

5．“須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆”這句詩(shī)描繪錢塘江大潮景觀。(

)

6．《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的作者是英國(guó)作家安徒生。(

)

7．“深思熟慮”“輕車熟路”“瓜熟蒂落”三詞中“熟”的意思相同。(

)

8．《麻雀》一文中，“我”喚回獵狗，是因?yàn)椤拔摇迸吕下槿競(jìng)Φ剿?

)

9．蝙蝠能通過(guò)自身發(fā)出的超聲波回聲定位。(

)

10．窩、圈、塘、棚分別是狗、豬、魚、牛的家。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。小院的夏天鄰家的葡萄藤悄悄地翻過(guò)院墻，帶須的嫩尖偷看我的小窗。窗上的牽?；ㄅ郎贤唛?，太陽(yáng)透過(guò)青葉在我的桌上灑下綠光。一只蜜蜂飛進(jìn)小屋嗡嗡地歌唱，推開窗子又吹來(lái)茉莉花的清香。1．作者通過(guò)細(xì)致的觀察，描寫了五種景物：

、

、

、

、

。

2．下面哪個(gè)詞語(yǔ)不能讓人感受到作者把動(dòng)植物當(dāng)作了人來(lái)寫（

）A．翻過(guò)B．偷看C．飛進(jìn)D．歌唱3．下列對(duì)這首詩(shī)的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．全詩(shī)以多種生活中常見的事物構(gòu)成了美麗的畫面。B．作者由窗外寫到窗內(nèi)，讀起來(lái)很有層次。C．這首詩(shī)應(yīng)該用悲傷的語(yǔ)調(diào)緩慢地朗讀。D．這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛，對(duì)自然的向往。4．讀了這首小詩(shī)，令人產(chǎn)生美妙的想象，我仿佛看到______，仿佛聽到______，仿佛聞到______。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們慢慢學(xué)會(huì)了很多事情，如做家務(wù)、打籃球、彈鋼琴……你學(xué)會(huì)的哪件事情讓最有成就感？請(qǐng)以“我學(xué)會(huì)了______”為題寫一篇作文。

要求：1．能夠圍繞中心展開寫作，有真情實(shí)感。2．不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。3．內(nèi)容具體，400左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.8.永不凋謝的玫瑰①校園中的花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉，你肯定從來(lái)沒見過(guò)這么大、這么美的花！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來(lái)看。②這天早晨，又有許多同學(xué)來(lái)觀賞玫瑰花，他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來(lái)，抓在手中，從容地向外走去。③同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在花房附近散步的蘇霍姆林斯基校長(zhǎng)看到了，走過(guò)去，彎下腰，親切地問(wèn)小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰(shuí)的？能告訴我嗎？”④“奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不相信。我現(xiàn)在摘下來(lái)送給她看，看過(guò)后我再把花送回來(lái)?！迸⒑π叩卣f(shuō)。⑤聽了孩子天真的回答，同學(xué)們沉默了，校長(zhǎng)的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說(shuō)：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的，____________________。”⑥是啊，純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰花嗎？1．根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

①贊美的話說(shuō)個(gè)不停，形容對(duì)人或事物十分贊賞。______

②因膽怯、怕生或做錯(cuò)了事怕人嗤笑而心中不安，很難為情。______

2．校長(zhǎng)蘇霍姆林斯基為什么把花送給小女孩的媽媽呢？請(qǐng)?jiān)诘冖荻蔚臋M線上填入恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

3．文中加點(diǎn)詞“驚訝”共出現(xiàn)了兩次，第一次“驚訝”是因?yàn)開________；第二次“驚訝”是因?yàn)開_______。

4．對(duì)文中畫“______”的句子理解不正確的一項(xiàng)是（）A．這句話是把小女孩純潔、善良、美好的心靈比作了世上最美好、永遠(yuǎn)令人稱贊的玫瑰花。B．句中的“玫瑰”指的是尊老愛幼、見義勇為、助人為樂(lè)、拾金不昧等可貴的精神品質(zhì)。C．小女孩的心很善良，所以她能使摘掉的玫瑰花永遠(yuǎn)不枯萎。5．你認(rèn)為校長(zhǎng)蘇霍姆林斯基是一位怎樣的人？結(jié)合文中具體事件寫一寫。__________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀下面針對(duì)文章所作的批注，體會(huì)批注的角度，把相應(yīng)序號(hào)填在括號(hào)中。

①對(duì)課文的疑問(wèn)②對(duì)課文內(nèi)容的體會(huì)

③對(duì)寫法的點(diǎn)評(píng)④讀了課文獲得的啟發(fā)

（1）“我”改變了對(duì)牛和鵝的看法和態(tài)度。

()

（2）逃跑——被鵝咬住——呼救，那種驚慌失措寫得很真實(shí)。

()

（3）鵝之前多神氣，現(xiàn)在多狼狽。

()

（4）看來(lái)鵝并不可怕！只要不怕它，鵝就不敢欺負(fù)人了。()

（5）事情真的是這樣嗎？()2）.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

A．祭奠死者或?qū)υ獾絾适碌娜思?、團(tuán)體給予慰問(wèn)

B．中國(guó)舊時(shí)錢幣單位

C．提取，收回

D．懸掛

（1）這位老