遼寧省阜新市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

遼寧省阜新市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

jiāngyìng

kējì

cāochǎng

bēicǎn

bódòu

zhǎngwò

zìháo

yīngxióng

qīngxī

túdì

2、填空題（每題2分共5題）1）.把詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

(

)情(

)理

唉聲(

)(

)

(

)頭(

)氣

(

)(

)大笑

(

)(

)不斷

踱(

)踱(

)

事到(

)(

)

（1）含有近義詞的詞語有____________、___________。我還會(huì)寫這樣的詞語_______、____________、___________。

（2）劃橫線的詞語形容_____________。我會(huì)用這個(gè)詞語說一句話____________________。它的反義詞是______________。

（3）文藝晚會(huì)上，他上臺做了一個(gè)滑稽的動(dòng)作，逗得臺下觀眾__________。

（4）他是個(gè)__________的人，只要你向他認(rèn)個(gè)錯(cuò)，他會(huì)原諒你的。

（5）他口口聲聲說一定幫忙，然而__________他卻什么忙也幫不上。2）.把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空

鑿()偷()

()千上()

車()馬()

一()不()

心()如()

懸梁()()

上面的詞語_________、_________和古人讀書求學(xué)的故事有關(guān)。這樣的詞語還有_______、________。3）.根據(jù)積累填空。

（1）成長路上，我們可以聆聽“____________，一片冰心在玉壺”的友人囑托；欣賞“已是懸崖百丈冰，_____________”的梅花的傲寒身姿；領(lǐng)悟到“胤恭勤不倦，_____________”的美好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

（2）作為新時(shí)代的少年，在面對挫折時(shí)，我們應(yīng)勇敢面對，因?yàn)椤疤煨薪?，_____________”。我們更堅(jiān)信“勝人者有力，_____________”。

（3）古人寫詩常寄情于田園生活，《清平樂·村居》中那淘氣的小兒無拘無束，天真可愛：_____________，____________；古人寫詩也?！巴形镅灾尽保趺峤琛懊坊ā北磉_(dá)自己不媚世俗，堅(jiān)守內(nèi)心的追求：_____________，______________。

（4）在冰心的《繁星》（七一）里，“月明的園中，______________母親的膝上”是她永不漫滅的回憶。4）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

língchén(

)，hūxiào(

)的寒風(fēng)pīmiàn(

)而來，豆大的雨點(diǎn)兒打在liǎnjiá(

)上，清潔工人依然堅(jiān)守在自己的gǎngwèi(

)上，jiànxíng(

)著自己的職責(zé)。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

A．當(dāng)年黨中央毛主席對中國革命的正確領(lǐng)導(dǎo)。

B．大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中所體現(xiàn)的自力更生、艱苦奮斗的革命精神

。

C．毛主席等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在這里從事的革命活動(dòng)。

D．人們在延安度過的革命歲月。

（1）第二節(jié)中，連著用了四個(gè)“追尋你”，其中第一個(gè)“你”代表()；第二個(gè)“你”代表()；第三個(gè)“你”代表()；第四個(gè)“你”代表()；

A．代表過去落后的生產(chǎn)條件B．現(xiàn)代化

C．延安精神。

（2）詩的第4節(jié)中，“航天飛機(jī)”和“電子計(jì)算機(jī)”代表()，“老牛破車”代表()；“寶塔山”代表代表()。

（3）我們毫不猶豫丟掉的是_____________，但不能丟掉的是_________。

（4）作者追尋延安，實(shí)際是追尋_____________。

（5）延安精神具體指的是__________。

（6）第一節(jié)中，作者把自己對延安精神的追尋比作___________追尋_________，又比作_______追尋_________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．王老師走到垂頭喪氣的李明面前，低聲細(xì)語地詢問著緣由。B．這次拔河比賽，同學(xué)們雖然累得精疲力竭，但還是很開心。C．?dāng)橙吮淮蚺芰?，但我們知道，他們一定還會(huì)重整旗鼓，卷土重來。2）.下列朗讀停頓節(jié)奏劃分不正確的是（

）A．王戎/七歲，嘗/與諸小兒游。B．樹在/道邊而/多子，此必/苦李。C．炎帝/之少女，名曰/女娃。D．常銜/西山之木石，以/堙于東海。3）.關(guān)于書寫，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A．書寫時(shí)，字距要比行距大。B．字的大小要基本一致。C．豎寫時(shí)，要自右向左書寫。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.人類利用科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。（縮句）

_____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

桃花、流水、鱖魚

《一千零一夜》

飛蛾、香瓜子、心跳

《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》

魔鬼、膽瓶、漁夫

《生命

生命》

亞里士多德、伽利略

《漁歌子》2）.詞語巧搭配。

波光

如洗

綠樹

似錦

碧天

依依

繁花

粼粼6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排列順序。

()他對于自己的制鞋工作，比當(dāng)國王還要滿足。

()一個(gè)皮匠從早到晚不停地唱歌。

()他偶爾在黎明時(shí)分迷迷糊糊入睡時(shí)，皮匠的歌聲便把他吵醒了。

()人們無論見到他本人，還是聽見他的歌聲都覺得很愉快。

()銀行家就抱怨上帝沒有把睡眠也制成一種像食品或飲料那樣可以出售的商品。

()與此相反，他的鄰居是個(gè)銀行家，擁有萬貫家財(cái)，卻很少唱歌，晚上也睡得不好。2）.根據(jù)課文內(nèi)容排序。

__________

A．找了一位老大爺了解情況。

B．西門豹看到田地荒蕪，人煙稀少。

C．不動(dòng)聲色，想好妙計(jì)。

D．成功破除迷信。

E．興修水利，造福于民。

F．懲治巫婆，投進(jìn)漳河。

G．懲治官紳頭子，投進(jìn)漳河。

H．巧用辦法，救下姑娘。7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀了《十萬個(gè)為什么》這本書，我們知道陶瓷碗是用沙制成的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課文片段，回答問題。墨梅我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。______________，_______________。1．在橫線上補(bǔ)全詩句。

2．詩中墨梅的特點(diǎn)是_________、___________。

3．對“清氣”這一詞語理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩人嗅到的梅花開花后那種清新淡雅的香氣。B．暗喻人之清高自愛的精神。4．墨梅的品行體現(xiàn)在（用詩句填空）“__________，________”，詩人看起來在贊美墨梅，實(shí)際上是借梅花表達(dá)自己_______的品格，這種寫法是___________。

5．如果你是本詩作者，站在《墨梅》圖前，你會(huì)想到什么呢？

__________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中總有我們想要寫信給他（她）的人。這個(gè)人或許需要你的幫助，或許讓你敬佩（感動(dòng)……），向他（她）表達(dá)你的想法。注意書信的格式（如需使用，可以用“x”號或昵稱、代碼等替換）。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.片段閱讀窗邊的小豆豆（節(jié)選）①校長領(lǐng)著小豆豆去看大家吃午飯的地方。校長告訴小豆豆：只有中午，大家不在電車?yán)?，而是集中到禮堂里去。禮堂就在小豆豆剛才登過的石階上頭。走進(jìn)去一看，學(xué)生們正吵吵嚷嚷地把桌椅在禮堂中間擺成一個(gè)圓圈。②a小豆豆在角落里看到這情景，拉了拉校長的衣角問道：“別的學(xué)生在什么地方呢？”③校長回答說：“全都在這兒呀！”④“全在這兒？”⑤小豆豆簡直不敢相信自己的眼睛了。這里充其量也只不過有以前學(xué)校一個(gè)班的人數(shù)。于是她接著問道：⑥“全校就只有這五十幾個(gè)人？⑦校長回了聲：“是的?！雹嘈《苟褂X得這里的一切都和以前那所學(xué)校不一樣。⑨等到大家都坐好了，校長便問：“大家把海里的東西和山里的東西都帶來了嗎？”“帶來了！”⑩大家紛紛把自己的飯盒打開。?“讓我瞧瞧。”?校長走進(jìn)用桌子圍起的圓圈當(dāng)中，一個(gè)挨一個(gè)地看了一遍。同學(xué)們又是笑，又是喊，真是熱鬧極了。?“海里的東西，山里的東西，究竟是些什么呀？”?小豆豆感到奇怪。b她想，這個(gè)學(xué)校簡直太新鮮了，真有意思。不知道這里吃午飯時(shí)竟是這么快活！小豆豆一想到從明天開始自己也要坐在那些桌子邊讓校長看飯盒里面的“海里的東西和山里的東西“，簡直高興極了，樂得差一點(diǎn)喊出聲來。?中午那明亮的陽光正照在仔細(xì)察看學(xué)生飯菜的校長的肩頭上。1．“同學(xué)們又是笑，又是喊，真是熱鬧極了。”（用加點(diǎn)詞仿寫句子）

______________________________

2．請你閱讀后嘗試從不同的角度去思考，提出一個(gè)問題。

______________________________

3．用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。

______________________________

4．品讀句子，完成練習(xí)。

（1）畫線句子a中，通過對小豆豆的_______和______描寫，體現(xiàn)了她______________________的心情。

（2）畫線句子b通過對小豆豆的____________描寫，體現(xiàn)了她___________________心情。

5．你覺得小豆豆喜歡這所學(xué)校嗎？為什么？

______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀一讀，選一選。（填序號）

（1）池塘里的荷花_________，仰著粉紅的笑臉，挺著碧綠的莖子，美得像幅畫。

（2）元旦那天的廣場真是鑼鼓喧天，_________。

（3）作為新時(shí)代少年，我們要不恥下問，勤學(xué)善思，正如韓愈所說：“_____？”

（4）“_____和_____”都啟發(fā)我們：與人相處，要明白每個(gè)人都有各自的長處和短處，不用刻意去與別人攀比。2）.來到地方文獻(xiàn)區(qū)，其中有一本《百姓生活》一書非常有趣，這里收集了許多民間俗語，你能根據(jù)語境選擇合適的慣用語填入括號中嗎？

打頭陣

開綠燈

占上風(fēng)

栽跟頭

破天荒

（1）生活中要多聽取別人的意見，不然會(huì)容易(

)。

（2）這條小河中竟然出現(xiàn)了鱷魚，這從未有過，真是(

)。

（