湖北省孝感市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省孝感市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的句子，做到既正確又美觀。

應(yīng)該學(xué)會(huì)在無(wú)價(jià)值的事物中尋找美好的東西。——高爾基

____________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文內(nèi)容填空

（1）本單元我們感受了神話了的魅力，認(rèn)識(shí)了_________的精衛(wèi)，_________的盤古，______的普羅米修斯，________的女媧。

（2）“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，_________?！边@首詩(shī)與神話故事_________有關(guān)。2）.按課文內(nèi)容填空。

（1）假期回鄉(xiāng)下老家，村中非常寂靜，只見蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來(lái)飛去，我想起了范成大的詩(shī)句：“____________，____________?！?/p>

（2）艾青曾說(shuō)：“詩(shī)是人類向未來(lái)____________，詩(shī)給人類以朝向____________?！?/p>

（3）當(dāng)拔河比賽輸了，小明抱怨其他同學(xué)配合不夠默契。對(duì)此，老師說(shuō)：“正所謂‘____________，____________?！覀儾荒鼙г?，要爭(zhēng)取下次的勝利?！?/p>

（4）如果你想在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多的知識(shí)，勤奮和刻苦是必不可少的。正所謂：“____________，____________?！?/p>

（5）《墨梅》中“____________，____________?！北憩F(xiàn)了詩(shī)人高風(fēng)亮節(jié)、不向世俗獻(xiàn)媚的品格。

（6）《獨(dú)坐敬亭山》表達(dá)作者對(duì)敬亭山的喜愛之情的詩(shī)句是：“____________，____________?！?/p>

（7）《卜算子·詠梅》中描寫梅花迎雪綻放、俊俏艷麗的姿態(tài)的句子是：“____________，____________。”

（8）所有的綠集中起來(lái)，____________，重疊在一起，靜靜地____________。（選自《綠》）3）.形近字和多音字組詞。

蝠(

)

怒(

)

脾(

)

肢(

)

率lǜ(

)

福(

)

努(

)

牌(

)

枝(

)

率shuài(

)4）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

垂()喪()大驚()(

)

白發(fā)(

)(

)(

)呼(

)喚

無(wú)可(

)(

)(

)顧(

)盼

（1）雖然失敗了，我們也不該()，要繼續(xù)努力，打起精神。

（2）在媽媽的(

)下，小麗終于動(dòng)身去了學(xué)校。

（3）下列詞語(yǔ)中，與“（）顧（）盼”結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是()

A．東張西望

B．目不斜視

C．眼觀六路

D．昂首東望5）.看拼音，寫字詞或選擇正確的字音并畫“√”

（1）扎biànzi（）的小姑娘和xiàohēhē（

）的老爺爺fènlì（）攀登，最后都爬上了峰頂。

（2）我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀dāidāi（

）地站在地上，wúkěnàihé（

）地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從cháo（

）里掉下來(lái)的。

（3）老麻雀像一塊石頭似（sì

shì）的落在獵狗面前，發(fā)出嘶（sī

s?）啞的聲音。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．扎針（zh?。?/p>

藥劑（jì）B．紀(jì)律（jǐ）

骨髓（suǐ）C．侯門（hòu）

圓錐（zhù）D．皮膚（fú）

標(biāo)準(zhǔn)（bāo）2）.《王戎不取道旁李》這個(gè)故事給我們的啟示是（

）A．要保持自己獨(dú)特的個(gè)性，不要?jiǎng)e人做什么，自己也跟著做什么。B．要選擇合適的生活環(huán)境，這樣才能發(fā)揮出自己的作用。C．做事之前要認(rèn)真觀察和思考，不要盲目地開始行動(dòng)。3）.下列是對(duì)本冊(cè)內(nèi)容的回顧，其中說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本科普讀物，米·伊林帶著我們進(jìn)行了有意思的屋內(nèi)旅行。B．豐子愷的《白鵝》和老舍的《母雞》都是用了態(tài)度前后對(duì)比的寫法。C．《記金華的雙龍洞》是按游覽的順序?qū)懙?，其中孔隙和?nèi)洞部分詳細(xì)寫。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。（仿寫句子，注意加點(diǎn)部分）

______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把由下列詞語(yǔ)想到的人物和故事用線連起來(lái)。

三頭六臂

盤古

《女媧補(bǔ)天》

開天辟地

哪吒

《精衛(wèi)填海》

智慧能干

精衛(wèi)

《盤古開天地》

堅(jiān)韌執(zhí)著

女媧

《西游記》

2）.科學(xué)家從動(dòng)植物身上得到啟示，于是有了許多發(fā)明創(chuàng)造。請(qǐng)你把科學(xué)家的發(fā)明與相關(guān)的動(dòng)植物用線連起來(lái)。

巴茅草

飛機(jī)

魚

日光燈

蜻蜓

雷達(dá)

蝙蝠

潛水艇

螢火蟲

鋸子6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)我興沖沖地來(lái)到“吹蠟燭”游藝室。

(

)哈哈，四支蠟燭全給我吹滅了。

(

)輪到我吹了，我竭力吹一口氣，火苗卻只懶洋洋地晃幾下，真掃興！

(

)“六.一”游園會(huì)開始了。

(

)我只好再排隊(duì)等候。

(

)終于又輪到我吹了，我吸取上次的教訓(xùn)，用盡渾身力氣向一排蠟吹去。2）.將下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

()我有一條四四方方的手帕。

()細(xì)長(zhǎng)的脖子彎曲著，高高的額頭。

()手帕上的天鵝全身羽毛像雪一樣潔白。

()手帕上印著“天鵝游泳”的圖樣。

()這只天鵝靜靜地浮在藍(lán)色的湖面上，顯得格外美麗

()又寬又扁的嘴巴顯得特別突出。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“繁華、璀璨、肥沃、高樓林立”這些都是描寫城市生活的詞語(yǔ)。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補(bǔ)充詩(shī)句，并按要求答題。

“兒童急走追黃蝶，_______________。”

1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．“走”的意思是（

）A．移動(dòng)、挪動(dòng)B．呈現(xiàn)某種趨勢(shì)C．奔跑D．通過(guò)3．“急”“追”這兩個(gè)字用得好不好？好在哪里？

____________________________

4．對(duì)“兒童急走追黃蝶”朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（

）A．兒童/急走追/黃B．兒童急/走/追黃蝶C．兒童/急走追黃D．兒童急走/追黃蝶5．整句詩(shī)的意思是：_____________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

最近，實(shí)踐基地的沈老師很憂慮，由于接連下雨，很多室外的活動(dòng)都沒(méi)有辦法舉行了，一時(shí)間他想不到這么多室內(nèi)的游戲。同學(xué)們，你能幫幫沈老師嗎？給他寫封信，把你平時(shí)玩過(guò)的，適合的室內(nèi)游戲推薦給他。為了讓沈老師看得明白，要把怎么玩游戲的過(guò)程寫清楚。還有游戲需要哪些準(zhǔn)備，為什么推薦這個(gè)游戲等。為了保持神秘，請(qǐng)你用“德清的一名小學(xué)生”署名，截止日期：2023年1月11日。

要求：①選一個(gè)合適的游戲，把過(guò)程寫清楚，還可以寫寫自己當(dāng)時(shí)的感受；②語(yǔ)句通順，重點(diǎn)突出，表達(dá)自己的真情實(shí)感；③注意書信格式，字?jǐn)?shù)不少于350字；④習(xí)作中不出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名等。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.6.閱讀。沒(méi)有人喝彩的工作①有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很傷心地走回家里去。批注A：“我”為什么傷心？②媽媽抱著弟弟，站在門口，媽媽還是一張微笑的臉，歡迎我回去。③但是我那帶著眼淚的臉，使得媽媽很驚奇，她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問(wèn)我說(shuō)：④“為什么這般傷心？”⑤“媽媽！我想做的，我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)。⑥“呀！到底什么事？”媽媽溫和地問(wèn)我。⑦“學(xué)校里要開聯(lián)歡會(huì)……要演劇……但是老師這一次不選我當(dāng)……當(dāng)主角，卻只要我在后臺(tái)工……工作！那小龍反做了……做了主……主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說(shuō)不清楚了。批注B：語(yǔ)言描寫，省略號(hào)表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，突出此刻“我”的心情。⑧媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表。⑨“云，你看看！這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面溫和地問(wèn)。⑩“那是一塊玻璃，和兩只指針?！蔽一卮鹫f(shuō)。?媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表后面的殼打開，又問(wèn)我說(shuō)：“你看見些什么？”?“那些是小齒輪和螺絲！”這時(shí)我完全忘記了我的傷心的事！?媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)‘這表是虛有外表’。可是怎樣才能使這表會(huì)走，并且走得正確呢？就得靠這些小齒輪和小螺絲，還有那些你看不到的部分?！?停了一會(huì)兒，媽媽又望著我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這是沒(méi)有人，喝彩的工作，雖然細(xì)微，但都是重要的工作，而且是不能夠沒(méi)有的。”批注C：我的媽媽也像文中這位媽媽一樣溫和又富有智慧！?我忽然明白起來(lái)，心里便覺(jué)得很輕松，很快活了。

(1)根據(jù)意思，在文中找出合適的詞語(yǔ)寫在后面的橫線里。①空有好看的外表，實(shí)際上不行，指有名無(wú)實(shí)。_________②形容含義深刻，耐人尋味。_________

(2)請(qǐng)你結(jié)合短文相關(guān)語(yǔ)句，概括這件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，說(shuō)說(shuō)“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化？填寫表格。事情發(fā)展“我”的心情起因：“我”把老師沒(méi)有選“我”當(dāng)主角的事告訴了媽媽_____經(jīng)過(guò)：______________好奇、疑惑結(jié)果：“我”忽然明白起來(lái)_____

(3)樂(lè)樂(lè)讀了這篇文章，在旁邊寫了三個(gè)批注。請(qǐng)你對(duì)這些批注進(jìn)行梳理分類，將批注序號(hào)填寫在橫線中。①對(duì)文章寫法的點(diǎn)評(píng)。_____②讀文章時(shí)產(chǎn)生的聯(lián)想。_____③對(duì)文章內(nèi)容產(chǎn)生的疑問(wèn)。_____

(4)“我忽然明白起來(lái)，心里便覺(jué)得很輕松，很快活了?！蔽闹械摹拔摇泵靼琢耸裁?？“我”又會(huì)怎么做？____________________

(5)現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣“無(wú)人喝彩的工作”還有很多。請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)例，談一談你對(duì)文中畫線句子的理解。____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

勸慰

欣慰

安慰

（1）朋友，是在你沮喪時(shí)(

)你的人。

（2）看到同學(xué)們?cè)诒荣愔腥〉煤贸煽?jī)，老師感到很(

)。

（3）鄰居產(chǎn)生了糾紛，我們要對(duì)雙方進(jìn)行(

)，盡快化解矛盾2）.根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)填空，填序號(hào)。

A.無(wú)可奈何

B.憤憤不平

當(dāng)周恩來(lái)看到中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥這個(gè)可憐的女人，心中感到(

)，握緊了拳頭。但是這是在被外國(guó)人占據(jù)的地盤上，卻又(

)，于是立下“為