任職資格體系設(shè)計(jì)及應(yīng)用

2011年6月25~26地》、《績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)及應(yīng)用》

11、員工職業(yè)發(fā)展通道缺失或混亂，“管理獨(dú)木橋”223344提升任職能提升任職能力，促進(jìn)績(jī)效績(jī)效驗(yàn)證能力的提升，督促圖1-8圖1-8“尺子“擔(dān)子“擔(dān)子“鏡子“位子職 職 子 崗XXXX（某個(gè)）分組練習(xí)及交流（1）分組練習(xí)及交流（1）—應(yīng)數(shù)不準(zhǔn)??????

??11.322.1.1.12.1.3.2縱向分級(jí)－專業(yè)/縱向分級(jí)－專業(yè)/??級(jí)六級(jí)（高級(jí)三級(jí)～四級(jí)（中級(jí)三級(jí)～四級(jí)（中級(jí)一級(jí)～二級(jí)（初級(jí)一級(jí)～二級(jí)（初級(jí)單項(xiàng)工 子領(lǐng)域/專業(yè)體系總部/子公縱向分級(jí)－專業(yè)/縱向分級(jí)－專業(yè)/ 容容基本技能是資格標(biāo)準(zhǔn)的核心內(nèi)容，包括若干必備的技能、工支持員工完成業(yè)務(wù)工作所必須具備的知識(shí)，包括公司知識(shí)、從事本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的經(jīng)歷XXXX858分組練習(xí)及交流（4）分組練習(xí)及交流（4）—編寫你所在公司人力資源類2外顯可見(jiàn)：外顯可見(jiàn)：內(nèi)部隱含：

素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)發(fā)——如何尋找素質(zhì)項(xiàng)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)發(fā)——如何尋找素質(zhì)項(xiàng)（針對(duì)職類BEI（行為事件訪談法------------分組練習(xí)及交流（5）分組練習(xí)及交流（5）—請(qǐng)對(duì)下列BEI行為知識(shí)技能素養(yǎng)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)發(fā)——XX素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)發(fā)——XX分組練習(xí)及交流（6）分組練習(xí)及交流（6）—“團(tuán)隊(duì)意識(shí)”分組練習(xí)及交流（7）分組練習(xí)及交流（7）—“主動(dòng)性”自我測(cè)評(píng)自我測(cè)評(píng)素質(zhì)項(xiàng)素質(zhì)項(xiàng)素質(zhì)項(xiàng)素質(zhì)項(xiàng)素質(zhì)項(xiàng)素質(zhì)項(xiàng)自我測(cè)評(píng)自我測(cè)評(píng)素質(zhì)項(xiàng)素質(zhì)項(xiàng)素質(zhì)項(xiàng)素質(zhì)項(xiàng)素質(zhì)項(xiàng)素質(zhì)項(xiàng)現(xiàn)實(shí)性與牽引性相結(jié)合：是內(nèi)部?jī)?yōu)秀員工成功完成本領(lǐng)域工結(jié)構(gòu)化訪 三層結(jié)構(gòu)模 能力標(biāo)準(zhǔn)如何定義？（三層結(jié)構(gòu)模式能力標(biāo)準(zhǔn)如何定義？（三層結(jié)構(gòu)模式 第一層級(jí)：工作單元（工作模塊）第一層級(jí)：工作單元（工作模塊）11活動(dòng)活動(dòng)活動(dòng)223“影響與促進(jìn)決策”3分組交流—分組交流—第三層級(jí)：能力標(biāo)準(zhǔn)如何編寫——第三層級(jí)：能力標(biāo)準(zhǔn)如何編寫——第??第三層級(jí)：能力標(biāo)準(zhǔn)如何編寫——第三層級(jí)：能力標(biāo)準(zhǔn)如何編寫——第?? 資格審查（確定待認(rèn)證通道\等級(jí)

55571231232124、安排擬認(rèn)證人員的輔導(dǎo)、培訓(xùn)、考評(píng)人員及認(rèn)證時(shí)間等工5131. 1. 1. 1. 分組練習(xí)及交流（9）—請(qǐng)給你所熟悉的下屬進(jìn)行360素質(zhì)名稱/2345能積極主動(dòng)參與客戶（內(nèi)部相關(guān)部門）素質(zhì)名稱/12345 認(rèn)證分?jǐn)?shù)=（∑資格標(biāo)準(zhǔn)得分×權(quán)重）×X%+（∑素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)得分×權(quán)重）×Y%+（∑能力標(biāo)準(zhǔn)得分×權(quán)重）×Z%認(rèn)證等級(jí)評(píng)定（三級(jí)十??等認(rèn)證等級(jí)評(píng)定（三級(jí)十??等一等：一等：二等：三等：四等：（5）??等：95 認(rèn)證等級(jí)評(píng)定（??級(jí)十??等認(rèn)證等級(jí)評(píng)定（??級(jí)十??等一等：二等：三等： 一 二 三 四 ?? 前言

第??第?? 課程規(guī) 客戶經(jīng)理層

《財(cái)務(wù)報(bào)表解讀與財(cái)務(wù)分析（初級(jí)）《財(cái)務(wù)報(bào)表解讀與財(cái)務(wù)分析（中級(jí)）《財(cái)務(wù)報(bào)表解讀與財(cái)務(wù)分析（高級(jí)）《商業(yè)銀行TTT

《如何為中小企業(yè)提供金融服務(wù)及風(fēng)險(xiǎn)防范

講 外

分組練習(xí)及交流（10）—工程技術(shù)人員主要滿足條件的工程技工程技術(shù)人員主要滿足條件的工程技工程技術(shù)人員也可售、售后（一庫(kù)四機(jī)制對(duì)入庫(kù)人才的選拔機(jī)制構(gòu) 對(duì)入庫(kù)人才的選拔機(jī)制構(gòu) 人才選拔分析模型（FKP模型

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