2025屆高考語文二輪復(fù)習(xí)語用組合強化練三十三含解析

PAGE3-語用組合強化練(三十三)閱讀下面的文字,完成1～3題?！包S河寧,天下平?！弊怨乓詠?中華民族始終在同黃河水旱災(zāi)難做斗爭。新中國成立后,沿黃軍民和黃河建設(shè)者開展了大規(guī)模的黃河治理愛護工作,取得了________的成就:水沙治理取得顯著成效,防洪減災(zāi)體系基本建成,河道萎縮態(tài)勢初步得到______,流域用水增長過快局面得到有效限制,有力支撐了經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展;生態(tài)環(huán)境持續(xù)明顯向好,生物多樣性明顯增加,重大生態(tài)愛護和修復(fù)工程加快實施,創(chuàng)建了人進沙退;發(fā)展水平不斷提升,中心城市和中原城市群加快建設(shè),新的經(jīng)濟增長點不斷______,百姓生活得到顯著______。黨的十八大以來,黃河流域經(jīng)濟社會發(fā)展和百姓生活發(fā)生了很大變更。但是,(),流域生態(tài)環(huán)境脆弱,水資源保障形勢嚴峻,發(fā)展質(zhì)量有待提高。這些問題,表象在黃河,根源在流域。

1.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當?shù)囊豁検?()A.著名遐邇遏制涌現(xiàn)改善B.舉世矚目 遏制 涌現(xiàn) 改善C.舉世矚目 限制 出現(xiàn) 變更D.著名遐邇 限制 出現(xiàn) 變更【解析】選B。著名遐邇:全世界都知道的事情,形容名聲特別大。舉世矚目:全世界的人都凝視著,形容影響很大。第一空:結(jié)合語境“沿黃軍民和黃河建設(shè)者……取得了______的成就”應(yīng)當是“舉世矚目”。遏制:用強力制止或限制。限制:限定使不超越某個范圍、界限。其次空:結(jié)合語境“河道萎縮態(tài)勢”和“流域用水增長過快局面得到有效限制”,此處應(yīng)當用“遏制”。涌現(xiàn):(人和事物)大量出現(xiàn)。出現(xiàn):顯露出來;產(chǎn)生出來?？梢允菍嶋H事物,也可以是一種現(xiàn)象。第三空:結(jié)合語境“新的經(jīng)濟增長點”,應(yīng)當是“涌現(xiàn)”。改善:變更原有的狀況使好一些。變更:事物發(fā)生顯著的差別。改換;更改。第四空:語境是“百姓生活”,應(yīng)當是得到了“改善”。

2.下列填入文中括號內(nèi)的語句,連接最恰當?shù)囊豁検?()A.黃河流域治理工作難度很大,絕非朝夕可成B.一些突出的問題在當前黃河流域仍舊存在C.當前黃河流域仍存在一些突出問題D.黃河流域治理工作是一項長期性、系統(tǒng)性工程【解析】選C。依據(jù)語境,陳述對象應(yīng)當是“黃河流域”,結(jié)合上文說“黨的十八大以來,黃河流域經(jīng)濟社會發(fā)展和百姓生活發(fā)生了很大變更”,“但是”一轉(zhuǎn)折,再結(jié)合下文“流域生態(tài)環(huán)境脆弱,水資源保障形勢嚴峻,發(fā)展質(zhì)量有待提高。這些問題,表象在黃河,根源在流域”說明此處應(yīng)是“當前黃河流域仍存在一些突出問題”。3.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?()A.重大生態(tài)愛護和修復(fù)工程加快實施,創(chuàng)建了人進沙退的奇跡,生物多樣性明顯增加;B.重大生態(tài)修復(fù)和愛護工程加快實施,創(chuàng)建了人進沙退的奇跡,生物多樣性明顯增加;C.重大生態(tài)愛護和修復(fù)工程加快實施,創(chuàng)建了人進沙退的奇跡,生物多樣化明顯提高;D.重大生態(tài)修復(fù)和愛護工程加快實施,創(chuàng)建了人進沙退的奇跡,生物多樣化明顯提高;【解析】選A。B項,語序不當,應(yīng)當是先“愛護”后“修復(fù)”;C項,“多樣化……提高”搭配不當;D項,語序不當,應(yīng)當是先“愛護”后“修復(fù)”;“多樣化……提高”搭配不當。4.填入下面文段空白處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是 ()“童工”問題的產(chǎn)生,根源在于部分家庭的貧困,①______缺乏擺脫貧困的路徑和希望;②______也在于,這些家庭③______學(xué)習(xí)的意義相識不足。部分父母無力支付孩子從小到大的全部教化成本,④______期盼著孩子盡快掙錢養(yǎng)家糊口,⑤______,一旦面臨讀書和打工的選擇,就會棄前者⑥______選后者。

①②③④⑤⑥A而且當然關(guān)于/由此卻B并且同時對甚至因此而C/同樣對并且于是而D從而/關(guān)于進而所以卻【解析】選B。①處表遞進的“而且”“并且”都可用,“/”不能有效連接上下分句,“從而”引出結(jié)果,解除C、D;②處前面用了分號,表明上下兩句為并列關(guān)系,用“同時”最佳;③處主要引出“相識不足”的對象,“關(guān)于”用在此處不妥,解除A;④⑤⑥處于同一語意關(guān)系群,可以放到一起斟酌。④處前后的分句有程度上的深淺,用“甚至”;⑤處前后分句有因果關(guān)聯(lián),用“因此”恰當;⑥處前后是并列關(guān)系,用“而”不用“卻”。綜上所述,應(yīng)選B項。5.在下面一段文字橫線上補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。靠全社會關(guān)注和應(yīng)對校內(nèi)欺凌,是目前消退這一現(xiàn)象的主要手段。然而,①________________________________,仍舊是最明智的選擇。從根本上講,預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌,最須要靠更全面的教化來解決。教化最重要的目的,原來就是②________________________________,這須要學(xué)校、家長乃至全社會攜手推行人格獨立、心智開放的教化理念。無論如何,只有真誠面對,有效介入,放下身材,謙恭相對,才能使校內(nèi)里發(fā)生的類似事務(wù)的損害降到最低,使其③________________________________,而不成為將來的陰影。

【解析】第①處由前面的“然而”可知應(yīng)是轉(zhuǎn)折句,依據(jù)橫線前“全社會關(guān)注和應(yīng)對”“然而”可以推斷出此處應(yīng)填寫表示轉(zhuǎn)折意思的句子,再結(jié)合后面“仍舊是最明智的選擇”“預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌,最須要靠更全面的教化來解決”等內(nèi)容可知,此處應(yīng)是說“讓校內(nèi)問題回來校內(nèi)”。第②處應(yīng)是中心句,依據(jù)橫線后“推行人格獨立、心智開放的教化理念”可以推斷出此處應(yīng)填寫表示“幫助孩子養(yǎng)成健全的人格”意思的句子;③處是歸結(jié)對舉句,依據(jù)橫線后“不成為將來的陰影”,可以推斷出此處應(yīng)填寫表示當前狀態(tài)特性意思的句子。答案:①讓校內(nèi)問題回來校內(nèi)②幫助孩子養(yǎng)成健全的人格③成為成長的砥礪6.概念有內(nèi)涵和外延。內(nèi)涵是概念所反映的對象的根本屬性,外延是概念所反映的對象的詳細范圍。請選擇“英勇”與“魯莽”或“有主見”與“抱成見”這兩對概念中的一組進行區(qū)分,并寫一段話。要求清楚精確,語言連貫,不超過80個字。答:___________________________________________________________________________________________________________________________________答案:英勇與魯莽:英勇與魯莽的人都有一顆不畏一切、舍我其誰的心。但英勇者