圖書館實習報告

圖書館實習報告一、實習目的

在這個暑假，學校支配我們到黃委會圖書館實習。實踐工作是整個高校學習生活中不行缺少的一部分，這次的實踐活動不僅是學校教學上的要求，而且是我們深度接近圖書館，了解圖書館內部環(huán)境的難得機會。我們這次的實習目的如下：

1．要把我們在課堂上學習到的學問運用到詳細的實習工作中，要理論聯(lián)系實踐，一方面，可以檢驗我們學習到的學問，另一方面可以加強我們已學習的學問，學習新的學問。

2．增加動手實力，補充在學校學習過程中用腦多，動手少的不足。

3．增加社會生活工作閱歷，感受作為一名社會工作人員而非學生的生活。為將來畢業(yè)作打算。

4．體驗作為一名圖書館員的生活工作體驗，感知圖書館員的生活工作狀態(tài)，對圖書館的感情，服務意識，工作滿足度等。

5．虛心向圖書館實習老師，圖書館老師有豐富的工作閱歷，對圖書館的整個工作的了解及對圖書館學專業(yè)的相識，對圖書館的服務精神體會等都是須要我們學習。在實習工作中，為了完成我們的實習目的，我們要做到以下實習要求：

1．遵守黃委會圖書館的規(guī)章制度，這是我們實習首先要做到的。2．聽從實習老師的指導支配，這是順當完成實習工作要做到的。3．仔細，負責的完成詳細的實習工作。4．聽從帶隊老師的指導，聽從老師的支配。

二、實習內容及過程。

我在黃委會圖書館進行為期兩周的實習工作。在實習中，我在圖書館指導老師的熱心指導下，主動參加圖書館日常相關工作，留意把書本上學到的圖書館學理論學問比照實際工作，用理論學問加深對實際工作的相識，用實踐驗證所學的圖書館學理論，探求圖書館工作的本質與規(guī)律。簡短的實習生活，既驚慌，又簇新，收獲良多。

在黃委會的實習分為三個階段，即每一科室輪番交換人員，這三個科室分別為編研利用科、技術愛護科和檔案管理科，不同的科室所從事工作的重點不同，但總的目標卻都是使黃委會的檔案得到最好的愛護，發(fā)揮其最大效用。

首先在去各個可是工作前，我們被帶到庫房幫助老師們“搬家”。在這里我們看到了上萬冊的圖書，并一一把它們搬走，我感保證很少有人能想我們這樣接觸到這個多的書。搬書的過程是辛苦的，但我們在苦中做樂。在相互開玩笑中我們完成了全部的搬書工作，大家都累的渾身酸疼，但看到如此之多的書被我們一一搬走，成就感油然升起，我們的辛苦也得到了回報。后來我們去各個科室學習。

在編研利用科，主要工作就是為用戶供應利用，并且進行編研工作，雖然關于編研利用這方面的理論學問我們在課本上都或多或少學到一些，但當真正用到實際中時，才感到理論與實踐相結合更能讓我們清晰的了解其實質。比如檔案檢索工具這一點，我們所涉及到的有書目，卡片式檢索工具。書目中有案卷書目、卷內文件書目和分類書目。分類書目即采納卡片式的檢索工具。這些書目隨著時間的推移，其形成的格式也越來越完善，原來的書目都沒有規(guī)定的格式，而后來愈加統(tǒng)一化，制度化，由手寫到打印?？ㄆ降臅?，分門別類，排放整齊，具有較大的敏捷性。便于逐步積累材料，具有可擴展性和可調整性，但由于卡片的數(shù)量多，體積大，不便管理，成本也較高。隨著計算機技術的發(fā)展，這些書目和卡片將會被淘汰，但完全淘汰則是不行能的，一方面因為資金有限，電子檔案的發(fā)展在短期內不行能完全實現(xiàn)；二是電腦錄入也有肯定的局限性，比如受突然停電和病毒等的影響，此時只能借助這些書目和卡片。并且數(shù)據庫中錄入的都是書目，并沒有原文件，要查看檔案時，還是要到庫房找。但通過檔案數(shù)據庫查詢系統(tǒng)的確是既快捷又精確而全面。

在編研利用科實習讓我感受最深的就是我們平常所學習的專業(yè)學問都在起著潛移默化的作用影響著我們，并不是每個人都能從事這一專業(yè)，當真正從事專業(yè)對口的職業(yè)時，這些理論學問都是不容忽視的，都在發(fā)揮著極大的作用，只是在利用后才能更深刻地感受理解到其作用。

在技術愛護科實習也讓我們對檔案的修復工作有了更深層次的了解，并且是自己動手所以學到了更多書本上所學習不到的。修復的原則是“以舊補舊”即原來的檔案是何種紙張，修復時也要采納類似的或相同的紙張，并且不同的字跡也有不同的修復技術。對于紙張的化學成分：纖維素、半纖維素、木素他進行了具體介紹。如人民幣中纖維素含量答85%~90%，因此在水中時極不易溶解；報紙中含有大量木素故一般不作為檔案保存。

技術愛護科的工作是須要細心和耐性的，是要耐得住孤獨，靜下心來仔細做，不能像其他工作那樣隨意，因為其干脆對象就是寶貴的檔案。

在學習了幾種主要的檔案修復方法以后，我們有來到了檔案管理科，在這里我們主要是學習文書檔案的立卷過程。我們首先是對卷內文件進行依次排定，然后起先編寫頁碼張?zhí)?，最重要的是擬寫案卷標題，標題要求簡明準確，能概括指示卷內文件的內容，下一步就是編寫卷內書目與備考表，書目內容一般包括依次號、文號、責任者（文件作者）、題名、文件日期、頁號、備注等，最終步驟就是填寫案卷封面和打孔、裝訂。我們在老師的悉心指導下，一步一步的操作，以求弄清每一個操作步驟。

實習結束時，圖書館主任對我們的工作做了總結，表揚了我們在這次實習中的表現(xiàn)。會后我們參與了聚餐活動，為這次實習畫上了完備的句號。

三、實習總結與體會

在這個即將進入大三的我們在這個暑假參與的實習，對我們來說是受益匪淺的。作為一名信管專業(yè)的學生，在課堂上，我們學習了一些圖書館學學問，但是我們離圖書館是很遠的。雖然我們有特別高的頻率以讀者的身份去利用學校圖書館和其它圖書館，但是我們對圖書館內部的運作，對圖書館內部的工作特別生疏。而這次的實習工作，使得我們能夠到圖書館內部工作，去親身感受圖書館的內部運作，這對于我們加深對圖書館學學問的了解，加深我們圖書館服務理念的理解都有特別大的幫助。

在實習過程中，我們得到了很多實習老師的幫助，老師們都特別熱忱，特別照看我們。在詳細的實習工作中，特別留意我們的工作，要求我們留意勞逸結合。對于我們在工作中出現(xiàn)的疑難困惑，老師們都特別親切的賜予解答。

在學校里學習，習慣了老師給我們具體講解學問，但在實習工作中，這里的老師們沒有這種習慣和義務，這就須要我們主動的向老師求教。在實習過程中，暴露了我們自主學習，主動學習實力不足的問題。在工作中，要求我們留意視察，主動的提出問題，發(fā)覺問題，仔細聽老師解說。對于不懂的問題，要虛心求教，不要好面子。

這次實習，是我們走向真正工作崗位的一次練兵，使我們真正體驗工作的感受，為將來到詳細崗位上工作做打算。

在黃委會實習，增加了我們的動手實力。在學校的學習中，只要求我們看看書，寫寫字。而在實習工作上，則是要求我們動手去做最基本的工作。一些基本的工作，如打掃衛(wèi)生，搬運圖