有關(guān)教育實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)

有關(guān)教育實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)為使本次教化實(shí)習(xí)能順當(dāng)進(jìn)行，下面提出混合編隊(duì)教化實(shí)習(xí)的試行安排，供各混合編隊(duì)教化實(shí)習(xí)隊(duì)敏捷駕馭運(yùn)用，并歡迎各方人士提出珍貴看法。

一、教化實(shí)習(xí)意義和目的

教化實(shí)習(xí)是師范教化的重要組成部分，是師范教化貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培育適應(yīng)21世紀(jì)須要的合格老師的重要環(huán)節(jié)。通過教化實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下目的：

1.使實(shí)習(xí)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)學(xué)問和基本技能，獲得有關(guān)中等學(xué)校教化、教學(xué)工作的充分與全面熬煉，培育教化和教學(xué)上的獨(dú)立工作與人合作的實(shí)力。

2.使實(shí)習(xí)生在中等學(xué)校教化、教學(xué)工作的時(shí)間中向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，相識(shí)人民老師的光榮職責(zé)、樹立和鞏固忠誠(chéng)人民教化事業(yè)的思想。

3.通過實(shí)習(xí)，全面檢查我校教化質(zhì)量，剛好發(fā)覺問題，實(shí)行改進(jìn)措施，以促進(jìn)我校的教化、教學(xué)工作。

4、通過實(shí)習(xí)加強(qiáng)我校與各中學(xué)的聯(lián)系，共同探討解決新時(shí)期教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，推廣現(xiàn)代化教化新技術(shù)、新手段的應(yīng)用，推動(dòng)我校和中等教化穩(wěn)定發(fā)展。

二、教化實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求

教化實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)和教化調(diào)查三個(gè)方面。

1、教學(xué)實(shí)習(xí)

教學(xué)實(shí)習(xí)是教化實(shí)習(xí)的中心任務(wù)，目的是使實(shí)習(xí)生初步駕馭中等學(xué)校所實(shí)習(xí)學(xué)科教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求。教學(xué)實(shí)習(xí)在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要要求是：

①要充分熬煉提高自已，依據(jù)各實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)際狀況，以多上課為宜。一般要求講授新課10節(jié)以上(不包括重復(fù)課)，其中6節(jié)獨(dú)立課(不須要老師指導(dǎo)，獨(dú)立寫出教案上課)。提倡與激勵(lì)上重復(fù)課、跨年級(jí)、跨專業(yè)、跨校上課，

②每個(gè)實(shí)習(xí)生必需仔細(xì)鉆研所實(shí)習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，駕馭教材的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于基本理論、基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，要力求弄懂弄通。

③深化了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫出具體教案，要進(jìn)行集體備課。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課上課前必需進(jìn)行檢查性預(yù)講，同組實(shí)習(xí)生參與聽課，并邀請(qǐng)?jiān)迫卫蠋焻⑴c。預(yù)講后由聽課師生提出看法，實(shí)習(xí)生對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最終送原任老師批閱批準(zhǔn)后方能試教。

④堅(jiān)持相互聽課和評(píng)議制度。在備課、預(yù)講上課等活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)虛心向原科任老師學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同提高。特殊是同一備課小組和同下一個(gè)班的實(shí)習(xí)生，必需集體備課，必需相互聽課，相互評(píng)議，并仔細(xì)做好聽課和評(píng)議的記錄。實(shí)習(xí)生相互聽課和教學(xué)評(píng)議的狀況將作為考察實(shí)習(xí)生看法和教學(xué)實(shí)力的依據(jù)之一。

⑤仔細(xì)做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)中學(xué)生的工作，仔細(xì)探討作業(yè)的正確答案，特殊是對(duì)比較困難的疑難問題，要經(jīng)過集體探討，作出統(tǒng)一正確答案，送原科任老師審批，然后才著手批改作業(yè)，作業(yè)批改后，應(yīng)先在小組內(nèi)相互檢查防止錯(cuò)漏，或批改后送回原科任老師批閱后才發(fā)給學(xué)生，對(duì)于作業(yè)中的普遍錯(cuò)誤，要進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)，個(gè)別當(dāng)面改。應(yīng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

⑥每個(gè)實(shí)習(xí)生都要組織和指導(dǎo)中學(xué)生開展其次課堂活動(dòng)，主要是應(yīng)用本學(xué)科學(xué)問開展課外科技活動(dòng)或?qū)W問講座、文學(xué)、藝術(shù)、體育等課外讀物。

2、班主任工作實(shí)習(xí)

班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步駕馭班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和做法。原則上一個(gè)實(shí)習(xí)生下一個(gè)班，班主任工作實(shí)習(xí)要在原班主任領(lǐng)導(dǎo)下做好以下各項(xiàng)工作：

①在1~2周內(nèi)了解駕馭全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況，訂出班主任工作安排(包括班主任工作目標(biāo)要求、班活動(dòng)支配、主題班會(huì)的內(nèi)容、思想政治教化工作重點(diǎn)、集體工作措施)。

②領(lǐng)導(dǎo)班集體，對(duì)班集體進(jìn)行思想政治教化，指導(dǎo)學(xué)生班、團(tuán)干部開展工作，發(fā)揮班、團(tuán)干部的作用。

③每個(gè)實(shí)習(xí)生上一次主題班會(huì)課，獨(dú)立組織一次班活動(dòng)(包括班課、團(tuán)課、班干部會(huì)議、班、團(tuán)活動(dòng))。

④做好班主任的日常工作，如知道早讀、早操、文體活動(dòng)、檢查教學(xué)日志、檢查衛(wèi)生、批改周記、家訪等。

⑤仔細(xì)做好個(gè)別教化工作，每個(gè)實(shí)習(xí)生必需在全面了解全班各方面狀況的基礎(chǔ)上，深化了解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面狀況，做好個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。

3、教化調(diào)查和教化科研

每位實(shí)習(xí)生在搞好教學(xué)和教化實(shí)習(xí)的前提下，支配肯定時(shí)間進(jìn)行教化調(diào)查或教化科研，熬煉調(diào)查探討和教化科研實(shí)力。調(diào)查探討必需在取得實(shí)習(xí)學(xué)校同意后進(jìn)行，詳細(xì)要求如下：

①?gòu)膶?shí)習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)貭顩r動(dòng)身，進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容可結(jié)合當(dāng)?shù)貭顩r加以選擇。例如，實(shí)習(xí)學(xué)校的某學(xué)科的教學(xué)傳統(tǒng)風(fēng)格、教化教學(xué)改革閱歷、中學(xué)生學(xué)習(xí)某學(xué)科的心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法、綜合實(shí)踐活動(dòng)狀況、開展素養(yǎng)教化狀況等的調(diào)查探討。

②教化科研可以對(duì)某學(xué)科優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷進(jìn)行專題探討，也可以和實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師合作共同進(jìn)行某項(xiàng)教化教學(xué)改革試驗(yàn)。

③寫出調(diào)查報(bào)告或科研論文(五千字左右)。此項(xiàng)成果作為教化實(shí)習(xí)成果評(píng)定的重要依據(jù)之一。優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告或教化科研論文，可作為畢業(yè)論文。

三、教化實(shí)習(xí)時(shí)間支配

教化實(shí)習(xí)時(shí)間為八周，自2022年9月19日至11月13日。到實(shí)習(xí)學(xué)校之前，用課余時(shí)間作打算。實(shí)習(xí)回來后，用三周課余時(shí)間上匯報(bào)課和復(fù)評(píng)成果及總結(jié)閱歷溝通。實(shí)習(xí)分四個(gè)階段。

1.打算階段：(6月中旬至9月18日，課余時(shí)間)

①省內(nèi)分片負(fù)責(zé)老師與實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)到各實(shí)習(xí)學(xué)校落實(shí)教化實(shí)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容。省外實(shí)習(xí)隊(duì)由實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)打電話與有關(guān)學(xué)校落實(shí)各項(xiàng)支配。

②實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)召開全體隊(duì)員會(huì)議，落實(shí)個(gè)人的實(shí)習(xí)任務(wù)、內(nèi)容。

③召開實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)、帶隊(duì)老師會(huì)議，部署實(shí)習(xí)隊(duì)有關(guān)管理工作要求。

④學(xué)習(xí)教化實(shí)習(xí)有關(guān)文件：教化實(shí)習(xí)工作手冊(cè)、教化實(shí)習(xí)安排、教化實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、廣東省班主任工作條例等。實(shí)習(xí)隊(duì)員依據(jù)實(shí)習(xí)課程的要求進(jìn)行備課、預(yù)講、微格教學(xué)。各院、系支配老師指導(dǎo)學(xué)生備課、預(yù)講及其它教學(xué)技能訓(xùn)練。

⑤各院系領(lǐng)導(dǎo)做教化實(shí)習(xí)動(dòng)員，加強(qiáng)紀(jì)律教化，強(qiáng)調(diào)樹立“華師人”形象。

⑥做好財(cái)務(wù)和交通支配。

⑦9月19日各實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)可依據(jù)本隊(duì)詳細(xì)狀況確定動(dòng)身時(shí)間，但不得遲于20日。省內(nèi)各實(shí)習(xí)隊(duì)?wèi)?yīng)于動(dòng)身前一、二天派人先去實(shí)習(xí)學(xué)校，幫助實(shí)習(xí)學(xué)校支配好實(shí)習(xí)生辦公、食、宿，做好全體隊(duì)員到實(shí)習(xí)學(xué)校之前的各項(xiàng)打算工作。省外實(shí)習(xí)隊(duì)?wèi)?yīng)在動(dòng)身前告知實(shí)習(xí)學(xué)校動(dòng)身時(shí)間和乘車的班次以及可能到達(dá)的時(shí)間。

2.見習(xí)階段(9月19日至9月24日，可視詳細(xì)狀況適當(dāng)削減見習(xí)時(shí)間)

①到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，分別請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、