第二單元 百分數(shù)（二）成數(shù)第二課時教案-2023-2024學年六年級下冊數(shù)學人教版

第二單元百分數(shù)（二）成數(shù)第二課時教案-2023-2024學年六年級下冊數(shù)學人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第二單元百分數(shù)（二）成數(shù)第二課時教案-2023-2024學年六年級下冊數(shù)學人教版設計思路本節(jié)課以人教版六年級下冊數(shù)學第二單元“百分數(shù)（二）成數(shù)”的第二課時為核心，旨在鞏固學生對百分數(shù)的理解，并運用成數(shù)概念解決實際問題。課程設計緊密結(jié)合教材內(nèi)容，通過生活實例引入，激發(fā)學生學習興趣。通過小組討論、問題引導和練習鞏固，幫助學生掌握成數(shù)的計算方法，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力。同時，注重培養(yǎng)學生的邏輯思維和數(shù)學應用意識，使學生在實踐中深化對百分數(shù)知識的理解和運用。核心素養(yǎng)目標發(fā)展學生的數(shù)學抽象能力，通過成數(shù)概念的理解和運用，培養(yǎng)其邏輯思維和數(shù)據(jù)分析能力；增強學生數(shù)學建模素養(yǎng)，將百分數(shù)知識應用于實際問題解決中，提升應用意識和創(chuàng)新思維；同時，通過小組合作學習，鍛煉學生的溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)其團隊精神和社會責任感。教學難點與重點1.教學重點

①理解成數(shù)的概念及其與百分數(shù)的關(guān)系。

②掌握成數(shù)在生活中的實際應用，能夠運用成數(shù)解決實際問題。

2.教學難點

①區(qū)分成數(shù)與普通百分數(shù)的區(qū)別，正確運用成數(shù)進行計算。

②在實際問題中，正確識別和轉(zhuǎn)換成數(shù)與百分數(shù)的表達方式，準確列出算式并求解。教學資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、白板、數(shù)學教材

2.課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺

3.信息化資源：數(shù)學教學軟件、PPT課件、教學視頻

4.教學手段：小組討論、問題驅(qū)動、實時反饋、練習鞏固教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)設情境：教師展示一系列生活中的實例，如商品打折、存款利率等，讓學生觀察這些實例中包含的百分數(shù)信息。

-提出問題：教師提問，“你們在哪里見過百分數(shù)？它們表示了什么？”引導學生回顧已學知識，為新課學習做好鋪墊。

2.講授新課（用時15分鐘）

-介紹成數(shù)概念：教師用PPT展示成數(shù)的定義，并通過例子解釋成數(shù)與百分數(shù)的關(guān)系。

-舉例講解：教師選取幾個實例，演示如何將成數(shù)轉(zhuǎn)換為百分數(shù)，并解釋其在生活中的應用。

-情境互動：教師邀請學生上臺，共同完成幾個成數(shù)轉(zhuǎn)換的練習，讓學生在實際操作中加深理解。

3.鞏固練習（用時10分鐘）

-練習題：教師發(fā)放練習題，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成，練習內(nèi)容包括成數(shù)的識別、轉(zhuǎn)換和計算。

-小組討論：學生分組討論練習題的答案，互相檢查，教師巡回指導，解答學生的疑問。

4.課堂提問與互動（用時5分鐘）

-提問：教師針對新課內(nèi)容提出問題，如“成數(shù)與百分數(shù)有什么區(qū)別和聯(lián)系？”

-互動：學生舉手回答問題，教師根據(jù)學生的回答給予反饋，鼓勵思考。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)新應用：教師設計一個創(chuàng)新性的數(shù)學游戲或活動，如“成數(shù)猜猜樂”，讓學生在游戲中運用成數(shù)知識。

-互動交流：學生參與游戲，通過游戲鞏固成數(shù)知識，教師觀察學生的表現(xiàn)，及時給予指導和鼓勵。

6.總結(jié)與布置作業(yè)（用時5分鐘）

-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)成數(shù)在實際生活中的應用。

-布置作業(yè)：教師布置相關(guān)的作業(yè)，要求學生在課后完成，進一步鞏固所學知識。

整個教學過程注重師生互動，通過情境創(chuàng)設、實例演示、練習鞏固和創(chuàng)新活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習成數(shù)知識，達到理解、掌握和應用的目教學資源拓展1.拓展資源：

-百分數(shù)在實際生活中的應用案例，如：股票漲跌、銀行利率、人口增長率等。

-與百分數(shù)相關(guān)的歷史背景資料，如：百分數(shù)的起源和發(fā)展。

-數(shù)學家的故事，特別是對百分數(shù)有重要貢獻的數(shù)學家，如：費波那契等。

-數(shù)學競賽中的百分數(shù)題目，包括奧數(shù)題目和數(shù)學聯(lián)賽題目。

-數(shù)學實驗活動，如：通過實驗測量物體長度、計算物體面積等，運用百分數(shù)知識進行數(shù)據(jù)分析。

2.拓展建議：

-鼓勵學生收集生活中的百分數(shù)實例，分析它們在實際生活中的作用，增強數(shù)學與生活的聯(lián)系。

-建議學生閱讀有關(guān)百分數(shù)歷史的書籍或文章，了解百分數(shù)的發(fā)展過程，培養(yǎng)對數(shù)學文化的興趣。

-推薦學生觀看數(shù)學家的紀錄片或傳記，了解數(shù)學家的成長經(jīng)歷和對百分數(shù)的研究貢獻，激發(fā)學習興趣。

-鼓勵學生參加數(shù)學競賽，挑戰(zhàn)百分數(shù)相關(guān)的題目，提高解題能力和邏輯思維。

-組織數(shù)學實驗活動，讓學生在實際操作中運用百分數(shù)知識，培養(yǎng)其實踐操作能力和數(shù)據(jù)分析能力。

-建議學生閱讀以下書籍：

-《生活中的數(shù)學》：介紹數(shù)學在生活中的應用，包括百分數(shù)知識。

-《數(shù)學簡史》：回顧數(shù)學的發(fā)展歷程，涉及百分數(shù)的起源和演變。

-《數(shù)學之美》：從多個角度闡述數(shù)學的美妙之處，包括百分數(shù)知識。

-推薦學生瀏覽以下數(shù)學網(wǎng)站：

-中國數(shù)學教育網(wǎng)：提供豐富的數(shù)學教學資源，包括百分數(shù)的教學案例和練習題。

-知數(shù)網(wǎng)：提供各類數(shù)學競賽信息和題目，有助于提高學生的百分數(shù)解題能力。

-數(shù)學中國：介紹數(shù)學家的故事和數(shù)學文化，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。

-鼓勵學生參加學?；蛏鐓^(qū)的數(shù)學活動，如數(shù)學講座、數(shù)學沙龍等，拓展百分數(shù)知識面。

-建議學生制定個人學習計劃，定期復習和鞏固百分數(shù)知識，提高數(shù)學成績。教學反思與總結(jié)這節(jié)課我以人教版六年級下冊數(shù)學第二單元“百分數(shù)（二）成數(shù)”的第二課時為教學內(nèi)容，進行了深入的講解和實踐。在回顧整個教學過程后，我想從以下幾個方面進行反思和總結(jié)。

教學反思：

在設計教案時，我力求將理論與實際相結(jié)合，通過生活情境導入新課，讓學生感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。在實際教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們對生活情境中的百分數(shù)較為熟悉，能夠快速進入學習狀態(tài)。但在講解成數(shù)概念時，部分學生對成數(shù)與百分數(shù)的關(guān)系理解不夠深入，我覺得在這一點上我的引導可能還不夠細致。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我安排了小組討論和練習題，目的是讓學生通過合作交流來加深對成數(shù)知識的理解。但從實際效果來看，部分學生討論時偏離了主題，沒有很好地將成數(shù)與百分數(shù)聯(lián)系起來。這可能是因為我在布置任務時沒有明確指出討論的重點，導致學生在討論時缺乏方向。

在教學管理方面，我注意到在課堂提問環(huán)節(jié)，一些學生回答問題不夠積極。這可能是因為我對學生的鼓勵不夠，或者提問方式不夠吸引學生。我應該在今后的教學中更加注重激發(fā)學生的參與熱情。

教學總結(jié)：

總體來說，本節(jié)課的教學效果是積極的。學生們對成數(shù)概念有了基本的理解，能夠?qū)⒊蓴?shù)與百分數(shù)進行轉(zhuǎn)換，并在實際問題中運用所學知識。通過練習和討論，學生們在知識、技能和情感態(tài)度等方面都有了明顯的收獲和進步。

在知識方面，學生們掌握了成數(shù)的概念，了解了成數(shù)與百分數(shù)的關(guān)系，能夠運用成數(shù)解決實際問題。在技能方面，學生們的計算能力和邏輯思維能力得到了鍛煉。在情感態(tài)度方面，學生們對數(shù)學的學習興趣有所提升，對數(shù)學的應用價值有了更深的認識。

當然，教學中也存在一些問題和不足。例如，學生在理解成數(shù)概念時還存在一定的困難，課堂討論時學生的參與度不夠高等。針對這些問題，我認為在今后的教學中，我應該更加注重以下幾點：

-加強對成數(shù)概念的教學，通過更多的實例和練習來幫助學生深入理解。

-在課堂討論環(huán)節(jié)，明確討論主題，引導學生圍繞主題進行深入交流。

-增加課堂提問的趣味性，通過設計有趣的問題來吸引學生的注意力，提高學生的參與度。

-加強對學生的鼓勵和表揚，激發(fā)學生的學習積極性。板書設計1.重點知識點

①成數(shù)的定義及與百分數(shù)的關(guān)系

②成數(shù)在實際生活中的應用

③成數(shù)轉(zhuǎn)換為百分數(shù)的計算方法

2.重點詞匯

①成數(shù)

②百分數(shù)

③轉(zhuǎn)換

3.重點句子

①成數(shù)是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的十分之幾的數(shù)。

②成數(shù)與百分數(shù)的關(guān)系是：成數(shù)乘以10就是對應的百分數(shù)。

③在實際生活中，我們常用成數(shù)來表示折扣、利率等。典型例題講解例題1：某商品原價100元，現(xiàn)在打八折銷售，求現(xiàn)價是多少元？

解答：打八折即是原價的80%，所以現(xiàn)價為100元×80%=80元。

例題2：小明的成績在班級中排名前20%，如果班級共有50名學生，小明排在第幾名？

解答：前20%的學生即班級人數(shù)的20%，所以50×20%=10名學生排在小明前面，小明排在第11名。

例題3：一家銀行的年利率是4成，如果你存入10000元，一年后可以獲得多少利息？

解答：4成即是40%，所以一年后的利息為10000元×40%=4000元。

例題4：一家公司今年的銷售額比去年增長了1成，如果去年的銷售額是500萬元，今年的銷售額是多少？

解答：1成即是10%，所以今年的銷售額為500萬元+500萬元×10%=550萬元。

例題5：某品牌服裝的原價是1200元，現(xiàn)在進行促銷活動，打九折后再減去200元，求促銷價是多少？

解答：首先打九折，即原價的90%，所以折后價為1200元×90%=1080元。然后再減去