新疆阿克蘇地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

新疆阿克蘇地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音、寫(xiě)詞語(yǔ)。

快樂(lè)是什么？是鄉(xiāng)下人家的風(fēng)景；是帶給孩子們的天窗；是遠(yuǎn)離走向的生活；是來(lái)到金華的雙龍洞，石鐘乳和的美麗景象；是老舍先生聆聽(tīng)貓的叫喚時(shí)的歡樂(lè)氣氛。其實(shí)，快樂(lè)就是一種感覺(jué)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求組詞。哄hōng_________hǒng_______2）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_____風(fēng)喚雨精疲力_____通情達(dá)_____憤憤不_____重整旗_____手舞足__________耳欲聾鴉_____無(wú)聲亭亭_____立_____風(fēng)凜凜鶴發(fā)童__________光煥發(fā)3）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

重整(

)鼓

手舞足(

)

無(wú)(

)無(wú)故

隨(

)而安

(

)堂大笑

無(wú)可(

)何

精疲力(

)

騰云(

)霧4）.結(jié)合語(yǔ)境，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。

十歲的我，在家人、老師愛(ài)guàngài(

)下，從táoqì(

)的孩童zhújiàn(

)成長(zhǎng)為陽(yáng)光少年。成長(zhǎng)道路kēngkēngwāwā(

)，時(shí)會(huì)jīngpílìjié(

)，但xiōnghuái(

)夢(mèng)想，不懼風(fēng)雨，定能實(shí)現(xiàn)心中bàofù(

)。5）.填空。

（1）_____________，死亦為鬼雄?！断娜战^句》

（2）莫愁前路無(wú)知己，_____________？——《別董大》

（3）_____________，只緣身在此山中?！额}西林壁》

（4）_____________，十場(chǎng)秋雨要穿棉。

（5）_____________，海水不可斗量。

（6）王戎七歲，________?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，__________唯戎不動(dòng)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．王老師走到垂頭喪氣的李明面前，低聲細(xì)語(yǔ)地詢(xún)問(wèn)著緣由。B．這次拔河比賽，同學(xué)們雖然累得精疲力竭，但還是很開(kāi)心。C．?dāng)橙吮淮蚺芰?，但我們知道，他們一定還會(huì)重整旗鼓，卷土重來(lái)。2）.下列句子運(yùn)用的修辭手法不同于其它三項(xiàng)的是（）A．靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。B．最后一粒豌豆是最了不起一粒嗎？當(dāng)然是。C．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。D．是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。3）.下列詞語(yǔ)中，不可以用來(lái)形容老人的一項(xiàng)是（

）A．鶴發(fā)童顏B．少年老成C．老態(tài)龍鐘4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照下面例句，選一種情況寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作。

例句：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了窗口。

小貓捉老鼠

姐姐跳繩

老師上課

_______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把詩(shī)文名句和相應(yīng)的詩(shī)人連起來(lái)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

龔自珍

盛年不重來(lái)，一日難早晨

范仲淹

君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里

陶淵明

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才

屈

原2）.古詩(shī)名句我會(huì)連。

若非群玉山頭見(jiàn)

點(diǎn)水蜻蜓款款飛

取次花叢懶回顧

會(huì)向瑤臺(tái)月下逢

漠漠水田飛白鷺

半緣修道半緣君

穿花蛺蝶深深見(jiàn)

陰陰夏木囀黃鸝

蓬萊文章建安骨

中間小謝又清發(fā)6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)他心里頓時(shí)高興起來(lái)。

(

)王吉文仔細(xì)一看，原來(lái)是師長(zhǎng)。

(

)他正在想著，忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。

(

)馬上坐著兩個(gè)人，牽馬的那個(gè)人肩上背著兩枝步槍?zhuān)皇譅恐\繩，一手?jǐn)v著一個(gè)病號(hào)。

(

)但是這伙人走到跟前，他卻失望了。

(

)人影近了，還有一匹馬。2）.將下面的句子按順序排列并回答問(wèn)題。

()她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。

()女?huà)z跑到山上，去尋找補(bǔ)天用的五彩石，她原以為這種石頭很多，用不著費(fèi)多大力氣。

()她找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。

()到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。

從“__________、__________、________”這些詞語(yǔ)中我體會(huì)到了女?huà)z尋找五彩石補(bǔ)天的艱難。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《女?huà)z補(bǔ)天》《盤(pán)古開(kāi)天地》《普羅米修斯》《精衛(wèi)填?！范际侵袊?guó)經(jīng)典神話故事。_____8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)回放。題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1．解釋下列詞語(yǔ)。

題：緣：

不識(shí)：橫看：

2．俗話說(shuō)：“當(dāng)事者迷，旁觀者清。”詩(shī)中哪句詩(shī)說(shuō)明了這個(gè)道理，請(qǐng)?zhí)钤跈M線上。

_________________________________________________________________________

3．《題西林壁》前兩句寫(xiě)_________________，后兩句寫(xiě)_________________，這首詩(shī)借寫(xiě)廬山的自然景象，還告訴我們__________________________________。

4．從《題西林壁》這首詩(shī)中得到的啟發(fā)是（）A．對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其他方面。B．對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C．對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體驗(yàn)，去分析。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.本文按一定的順序描寫(xiě)了海上日出的雄偉、美麗和奇妙。你觀察過(guò)日落嗎？結(jié)合圖片，試著按一定的順序?qū)懸粚?xiě)日落時(shí)的美景。

________________________________________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。音樂(lè)家機(jī)器人①機(jī)器人在音樂(lè)和鋼琴演奏方面獨(dú)具的天賦讓人驚嘆。②意大利發(fā)明家馬迪奧,休茲之用4年時(shí)間最新研制了一款音樂(lè)家機(jī)器人——特奧特羅尼科。它能夠彈奏鋼琴，與眾不同的是它擁有19根手指，多余的一根手指在左手上。③伴隨著機(jī)械手指技術(shù)的飛速發(fā)展，特奧特羅尼科的額外手指能彈奏比人類(lèi)更快的樂(lè)曲。它還可以踩著鼓點(diǎn)自彈自唱，從而展示其驚人的音樂(lè)能力。④音樂(lè)家機(jī)器人的功能獨(dú)特。奧特羅尼科是世界上唯一一款能夠同時(shí)做許多事情的機(jī)器人。發(fā)明家馬迪奧·休茲稱(chēng)，這款機(jī)器人長(zhǎng)有19根手指，他的左手負(fù)責(zé)彈奏低音符，右手負(fù)責(zé)旋律線彈奏，因此能夠完整地彈奏任何旋律或歌曲。同時(shí)它還比世界上任何一個(gè)人都彈奏得快。⑤音樂(lè)家機(jī)器人很有特點(diǎn)。這款機(jī)器人頗似音樂(lè)家莫扎特，在音樂(lè)和鋼琴演奏方面具有獨(dú)特的天賦，甚至它還可以辨識(shí)按鍵速度變化和演奏不同音符間的差異性。⑥發(fā)明家馬迪奧.休茲稱(chēng)，特奧特羅尼科是一個(gè)了不起的“音樂(lè)家”。它擁有接近人類(lèi)兩倍的手指，能提供鋼琴按鍵更強(qiáng)的壓力。它演奏的歌曲保存在系統(tǒng)之中,通過(guò)語(yǔ)言辨識(shí)和面部表情與聽(tīng)眾產(chǎn)生交互作用。⑦音樂(lè)家機(jī)器人特奧特羅尼科的驚人表現(xiàn)令世人震驚，人們希望他能帶來(lái)音樂(lè)行業(yè)的一場(chǎng)革命。

1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

震驚：(

)

辨識(shí)：(

)

2．請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，填在（

）里。填序號(hào)

發(fā)明家的名字是()，機(jī)器人的名字是(

)

A．特奧特羅尼科

B．馬迪奧·休茲

C．莫扎特

3．對(duì)機(jī)器人表現(xiàn)的“驚人的音樂(lè)能力”理解最正確的一項(xiàng)是（

）A．能彈奏鋼琴。B．它的左右手配合協(xié)調(diào)。C．它可以踩著鼓點(diǎn)自彈自唱。4．請(qǐng)按照方框里的要求做批注。

5．請(qǐng)概括短文的主要內(nèi)容。

______________________________

6．機(jī)器人在音樂(lè)和鋼琴演奏方面獨(dú)具的天賦讓人驚嘆。

改為反問(wèn)句:_________________________

7．請(qǐng)舉例說(shuō)明特奧特羅尼科是一個(gè)了不起的“音樂(lè)家”。

__________________________

8．發(fā)明家用了4年的時(shí)間發(fā)明音樂(lè)家機(jī)器人。他的創(chuàng)造精神令人佩服，你想對(duì)他說(shuō)些什么呢?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

__________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”畫(huà)出加點(diǎn)字正確的讀音。

住宅（zái

zhái）

隱蔽（yǐn

yěn）

搜索（sōu

shōu）

傾斜（qīn

qīng）

布置（zhì

zì）

拋開(kāi)（pōu

pāo）2）.選詞填空。

A．香噴噴

B．圓溜溜

C．甜津津

D．油光光

（1）媽媽做的飯菜(

)的

（2）今天，爸爸買(mǎi)了一個(gè)()的大西瓜，切開(kāi)一嘗，()的，可好吃了。

（3）大熊貓胖乎乎的身子，(

)的皮毛，多么可愛(ài)呀！12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

（1）花朵自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢？（改為陳述句）

_________