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文檔簡介
江蘇省常州市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版專題練習((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).結合語境,讀拼音寫詞語。我們穿越時空,來到中生代的地球,看那有翼的恐龍騰起,地飛向藍天。最后,我們來到巨人的花園??此麌鷫?,與孩子們一起快樂地游戲。2、填空題(每題2分共5題)1).日積月累
(1)定點衛(wèi)星的發(fā)射角度計算要絕對精確,否則就會“________,謬以千里。”
(2)美麗的秋天,你望著夕陽映照下的江水,會情不自禁地吟詠詩句“一道殘陽鋪水中,___________________?!?/p>
(3)人不是生下來就知道一切道理的,誰都會有疑惑。這正如韓愈所說:“_______,孰能無惑?!?/p>
(4)“看道邊李樹多子折枝,諸兒競走取之,唯戎不動?!蓖跞帧安粍印钡脑蚴恰癬_____,______?!?/p>
(5)王昌齡的《出塞》一詩中,“但使龍城飛將在,_______________?!弊屛腋惺艿阶髡咚寄盍紝?,盼望邊關早日安定的急切心情。2).識別詩句,并填空。露緣真在只珠身月此山弓中你能識別出的詩句是:____________________。
這句詩出自詩人____________________的《____________________》
這句詩的上一句是____________________。
這兩句詩告訴我們:_______________________。3).把詞語補充完整,再選擇合適的詞語填到句子中(填序號)。
①各顯(
)(
)
②(
)(
)六臂
③鐵面(
)(
)
④志存(
)(
)
(1)我原本信心滿滿地答應媽媽自己打掃房間,可一看到那么多的雜物,立刻犯愁了,就算有_____,一下子也忙不完呀。
(2)在“童心義賣”活動中,同學們_____,想出了很多辦法吸引顧客。
(3)周恩來總理_____,從小就樹立“為中華之崛起而讀書”的遠大志向。4).按課文內容填空。
(1)人問之,答曰:“____________,_________?!比≈?,_______。
(2)當機會來臨時,我會用“______________”來勸人奮進,把握時機。當有人覺得自己很優(yōu)秀,看不起別人時,我這樣勸告他“______________”。趕不上前面的,卻超過了后面的,有時也用來勸人要知足,這句話是“______________”。建筑工程的數(shù)據(jù)測量必須精確到位,工程師們經常這樣提醒工人:______________。(以上填八字詞語)
(3)《別董大》中描寫送別的詩句是:____________,____________?《涼州詞》中描寫將士即將出征的詩句是:____________,____________。5).看拼音寫詞語。qīnɡtínɡ____nùhǒu____zāoyānɡ_____dùjuān____qiánkūn____jièshào____yōulǜ____shǎnɡwǔ____3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語讀音完全正確的是哪一組?()A.家雀(jiāqiǎo)
霸占(bàzhàn)B.將士(jiāngshì)
傾斜(qīnxié)C.寧可(níngkě)
巫婆(wúpó)D.角色(jiǎosè)
花蕾(huāléi)2).永遠掛著迷人微笑的北歐光明之神是()A.巴德爾B.赫拉C.雅典娜3).下面讀音完全正確的一組是(
)A.假(jiǎ)日
汗(hàn)毛
撤(chè)換B.預(yù)料
嚴肅(shù)
寬(kuān)闊C.猛(měng)烈
龐(páng)大
贊(zàn)嘆4、句子訓練(每題10分共1題)1).小鳥掠過湖面。
擴句:_________5、連線題(每題4分共2題)1).連一連,為下面的動物找到家。
鼠
豬
馬
魚
牛
虎
棚
塘
穴
洞
圈
廄2).根據(jù)課文內容,連一連。
為民除害的
飛衛(wèi)
好學的
王戎
醫(yī)術高超的
蔡桓侯
固執(zhí)己見的
西門豹
聰明的
扁鵲
堪稱名師的
紀昌6、排序題(每題5分共2題)1).按一定順序重排以下句子,并填空。
①穿過田徑場,你會看到一個設計精巧的藝術長廊。
②文化石的正后方,是一個寬闊的田徑場。
③如果看累了書,你可以到圖書館后面的小花園走走。
④走進大門,就能看見學校中庭的文化石。
⑤長廊的盡頭,是我們學校的圖書館。
以上句子重新排序應該是__________,這是按_____的順序來寫的。2).排列句子順序。
()小溪的一邊是果園。春天,花香彌漫;秋天,果實累累。
()田野的盡頭,連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。
()溪水那么清澈,干凈。水中的小魚、小蝦無憂無慮地游來游去。
()山腰的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。
()一條小溪從我們的村子中流過。
()小溪的另一邊是田野,如今沉甸甸的麥穗,正點著頭報告豐收的喜訊。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法正誤,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
1.“駐(zhù)扎”“鈔(chāo)票”“氣氛(fèn)”這三個詞語中劃線字的讀音都沒有錯誤。(
)
2.“好問則裕,自用則小”出自《尚書》。(
)
3.閱讀的時候我們應多動腦筋思考,積極提出問題。(
)
4.《一個豆莢里的五粒豆》中的五粒豌豆最終都被鴿子吃掉了。(
)
5.“那時沒有電燈,沒有電視,沒有收音機,也沒有汽車。”這句話運用了反復的修辭手法,強調了過去科技的不發(fā)達。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).根據(jù)圖片補充古詩,完成練習。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深,________________兒童急走追黃蝶,_____________1.補充詩句。
2.這首詩的作者是________(朝代)詩人__________。
3.根據(jù)詩句中“枝頭新綠未成陰”推斷此時應該是()。A.春B.夏C.秋D.冬4.下列說法不正確的是()A.“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。”中“急走”的意思是很著急地走,“尋”的意思是尋找。B.一、二句是靜態(tài)寫景,三、四兩句中我看到了草屋是動態(tài)寫景。C.整首詩動靜結合,描繪出一幅恬淡自然,寧靜清新、萬物勃發(fā)的春景。D.“急走”和“追”兩個動詞十分形象貼切,將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖,躍然紙上。9、書面表達(每題15分共1題)1).作文題。
題目:《一件______的事》
要求:先把題目補充完整,然后按一定的順序寫,把這件事情的起因、經過、結果寫清楚,敘述要詳細,書寫要工整,350字左右。特別注意不出現(xiàn)真實校名和姓名。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內閱讀。法布爾:其人其事材料一百度名片姓名法布爾身份昆蟲學家、動物行為學家、文學家國籍法國美名“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”出生地普羅旺斯省圣萊昂地區(qū)主要作品《昆蟲記》《自然科學編年史》出生年份1823年材料二人物逸事當法布爾的研究遭到了正統(tǒng)力量的責難,他辯駁說:“你們是把昆蟲開膛破肚,而我是在它們活蹦亂跳的情況下進行研究;你們把昆蟲變成一堆既可怖又可憐的東西,而我則使得人們喜歡它們;你們在酷刑室和碎尸場里工作,而我是在蔚藍的天空下,在鳴蟬的歌聲中觀察;你們用試劑測試蜂房和原生質,而我卻是研究本能的最高表現(xiàn);你們探究的是死,而我探究的卻是生!”材料三法布爾語錄①我不過是一盞燈,照亮了我面前的一小塊路而已。②在對某個事物說“是”以前,我要觀察、觸摸,而且不是一次,是兩三次,甚至沒完沒了,直到沒有任何懷疑為止。我的批注:
材料四觀點播報①這個大科學家像哲學家一般地思,像美術家一般地看,像文學家一般地寫?!猍法國]羅丹②《昆蟲記》融作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐,以人性觀察蟲性,將昆蟲世界化作供人類獲取知識、趣味、美感和思想的美文?!徒?1)下列關于法布爾的人物信息,材料一沒有告訴我們的是A.他是法國人,著名的昆蟲學家、動物行為學家、文學家B.他被譽為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”C.他于1823年出生在普羅旺斯省圣萊昂地區(qū),并于1915年逝世D.他用畢生的心血,完成了《昆蟲記》《自然科學編年史》兩本巨著(2)“《昆蟲記》融作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐,以人性觀察蟲性,將昆蟲世界化作供人類獲取知識、趣味、美感和思想的美文?!毕铝姓f法不符合這一觀點的是A.《昆蟲記》是法布爾畢生的心血,可以稱之為代表作B.法布爾與昆蟲交朋友,走進它們的世界,以人性觀察蟲性C.《昆蟲記》里不僅有關于昆蟲的知識,還能獲取美好的思想和情趣D.法布爾謙遜地認為自己不過是一盞燈,照亮了面前的一小塊路而已(3)閱讀材料三,你有什么感想,請在文中橫線作批注。
(4)閱讀完所有材料,請你針對文本內容提一個問題。
____________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).下面這些描寫鄉(xiāng)村生活的詞語,每組都有一個詞語有錯別字,把它選出來。(1)A.甜密B.杜鵑C.向日葵____
(2)A.瀟灑B.蝙福C.貓頭鷹_____
(3)A.辛福B.淘氣C.忠厚_____
2).給下列加點字選擇正確的讀音,用“√”畫出來。
蝙蝠(biān
piān)
青苔(tái
tāi)
系鞋帶(jì
xì)
熒光屏(pín
píng)
潛入(qiǎn
qián)
家雀兒(qiǎo
què)12、語言表達(每題6分共1題)1).按要求,寫句子。
(1)要不
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