數學人教版2024版一年級上冊第3章認識立體圖形課件02_第1頁
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文檔簡介

人教版2024數學

一年級上冊

第三單元認

識

立

體

圖

形教學目標在分類、觀察、動手操作等活動中，直觀認識長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形，能夠辨認和區(qū)別這些圖形。培養(yǎng)學生初步的觀察、想象、表象思維和語言表達能力，初步建立空間觀念，初步感受數學與實際生活的聯(lián)系。在對生活中的實際物體進行分類的活動中滲透分類思想。難點重點分一分四四方方可以滾動上尖下圓1整個圓圓的，鼓鼓的。2上下面是圓形、平平的，側面是直上直下的。3長長的。4方方正正的。5既不是直上直下的，也不是四四方方的。認識球認識球球體認識圓柱活動要求拿出圓柱形實物圖，看一看、摸一摸、玩一玩，說說自己的發(fā)現。有兩個平平的面，這樣就可以穩(wěn)穩(wěn)的站在桌子上。放倒就會滾，但只能朝著一個方向滾動，不像球可以朝四面八方滾動。都是直直的，上下一樣粗。認識圓柱你的周圍還有哪些形狀是圓柱的物體這些都是圓柱嗎？說說為什么。不能滾動只能推著走立起來高高的平著放矮矮的長方體不論怎么放都是一樣高正方體認識長方體、正方體活動要求拿出下面的實物圖，看一看、摸一摸、比一比，說說自己的發(fā)現。知識小結隨堂練習：我說你拿隨堂練習：我說你猜搭橋成功可以過河啦！可以立起來還可以滾動的是（）四四方方，怎樣放都一樣高的是（）可以向四面八方滾動的是（）圓柱球立起來高高的平著放矮矮的的是（）正方體長方體隨堂練習：我說你搭先放一個（）再在上面放一個（）最后給上面

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