2023-2024學(xué)年陜西省西安市碑林區(qū)鐵一中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷

2023-2024學(xué)年陜西省西安市碑林區(qū)九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷一、選擇題（共12小題，每道題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的）1．下列傳統(tǒng)工藝制作過(guò)程中，涉及化學(xué)變化的是（）A．雕刻玉器 B．手剪年畫(huà) C．燒制陶瓷 D．手工刺繡2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．?滴加液體 B．?點(diǎn)燃另一盞酒精燈 C．?用橡膠塞塞住試管 D．?檢查裝置氣密性3．很多火災(zāi)傷亡事故是由于缺乏自救常識(shí)造成的，下列做法不合理的是（）A．室內(nèi)失火不要急于打開(kāi)所有門窗 B．發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏立即打開(kāi)抽煙機(jī) C．煙霧較濃時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，盡量貼近地面選擇較安全通道逃遠(yuǎn) D．家用電器著火應(yīng)切斷電源后再滅火4．下列物質(zhì)分類正確的是（）A．單質(zhì)：氮?dú)?、水銀 B．化合物：過(guò)氧化氫溶液、五氧化二磷 C．氧化物：高錳酸鉀、二氧化碳 D．混合物：自來(lái)水、冰和水5．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）A．氮?dú)怆y溶于水，可用于食品充氮防腐 B．酒精是無(wú)色液體，可用于消毒殺菌 C．稀有氣體可用作電光源，是因?yàn)橥姇r(shí)能發(fā)出不同顏色的光 D．液氧可用于火箭發(fā)射，是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?．關(guān)于NO2、CO2、SO2、O2四種物質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是（）A．都含有氧氣 B．都含有氧元素 C．都含有氧分子 D．都含有氧原子7．宏觀辨識(shí)和微觀探析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。如圖是某反應(yīng)的微觀模型圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)均不變 B．反應(yīng)前后分子的種類未改變 C．該反應(yīng)涉及兩種氧化物 D．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)8．芯片可存儲(chǔ)大量信息，如圖是其中含有的某元素在元素周期表中的部分信息，下列關(guān)于該元素的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．該元素的名稱是硅 B．該元素的原子核內(nèi)有14個(gè)質(zhì)子 C．該元素的一個(gè)原子的質(zhì)量為28.09g D．該元素的原子核外有14個(gè)電子9．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧 B．鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 C．過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳，迅速產(chǎn)生大量氣泡 D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色粉末狀固體10．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法，以下歸納總結(jié)都正確的是（）A．物質(zhì)的構(gòu)成B．化學(xué)符號(hào)中“2”的意義①水由水分子構(gòu)成②氯化鈉由氯化鈉離子構(gòu)成①H2：一個(gè)氫分子中有兩個(gè)氫原子②O2﹣：一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷C．化學(xué)與安全D．微粒的特征①剩余藥品可以帶出實(shí)驗(yàn)室②化學(xué)藥品可以品嘗①分離液態(tài)空氣制氧氣，說(shuō)明分子可以再分②水變?yōu)樗魵猓f(shuō)明分子間的間隔變大A．A B．B C．C D．D11．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，下列推理正確的是（）A．燃燒都伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，則有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒 B．鈉離子、氯離子的最外層電子數(shù)為8，所以離子的最外層電子數(shù)一定是8 C．分子、原子都是不帶電的微粒，則不帶電的微粒一定都是分子、原子 D．同種元素的不同原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的不同原子屬于同種元素12．下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（）?A．探究可燃物燃燒的條件B．氧氣的驗(yàn)滿C．比較MnO2和CuO對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響D．探究呼出氣體和空氣中CO2含量的不同A．A B．B C．C D．D二、填空及簡(jiǎn)答題（共5小題）13．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空。（1）空氣中含量最多的氣體單質(zhì)。（2）氫氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)是。（3）5個(gè)二氧化氮分子。14．2023年，一支串帶火一座城，淄博吸引了各地游客前來(lái)品嘗燒烤。請(qǐng)完成下面小題。（1）燒烤時(shí)會(huì)用到木炭，請(qǐng)寫出木炭燃燒的文字表達(dá)式并標(biāo)出化學(xué)式。（2）燒烤時(shí)產(chǎn)生的煙塵和有害氣體會(huì)對(duì)空氣質(zhì)量造成影響，下列物質(zhì)屬于空氣污染物的是（填字母）。A．CO2B．SO2C．O2D．PM2.5（3）露天燒烤結(jié)束后，用水將燃著的炭火澆滅，主要的滅火原理是。15．宏觀微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）從宏觀角度分析，汞是由汞（填“元素”或“原子”）組成的。（2）根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題：①上述粒子中，屬于陰離子的是（填離子符號(hào)）。②A和D表示的粒子化學(xué)性質(zhì)（填“相似”或“不相似”）。16．化學(xué)課外活動(dòng)中，老師為大家演示了如圖1所示的趣味實(shí)驗(yàn)——“魔棒生煙”，該實(shí)驗(yàn)原理如圖2所示。（1）保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是（填微粒名稱）。（2）根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出微粒的特性之一是。（3）小章同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，又設(shè)計(jì)了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置。用該裝置和圖1用玻璃棒做實(shí)驗(yàn)相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是。（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（填字母）。A．在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子不能再分B．實(shí)驗(yàn)中涉及到的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．化學(xué)變化中，原子的種類可能改變D．生成物NH4Cl由三種元素組成17．以下是與氧氣性質(zhì)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問(wèn)題。（1）寫出圖1中銅和氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式并標(biāo)出化學(xué)式。（2）圖2鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)將鐵絲彎成螺旋狀的目的是。（3）圖3硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說(shuō)明影響可燃物燃燒的劇烈程度與有關(guān)。（4）木炭和蠟燭在氧氣中燃燒具有相似之處，下列說(shuō)法正確的是（填字母）。A．都是氧化反應(yīng)B．都是放熱反應(yīng)C．生成物都有氣體生成D．集氣瓶?jī)?nèi)壁均產(chǎn)生水霧三、實(shí)驗(yàn)及探究題（共2小題）18．興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）儀器①的名稱是。（2）若選擇高錳酸鉀制氧氣并希望得到較純的氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生和收集裝置是（填字母）。若選擇過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，請(qǐng)寫出相應(yīng)的文字表達(dá)式并標(biāo)出化學(xué)式，其中二氧化錳是作用。（3）已知?dú)錃獾拿芏缺瓤諝獾拿芏刃?，若用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從端進(jìn)（填“a”或“b”）。19．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。?（1）小明用圖1裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量：①他先在集氣瓶里裝進(jìn)a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（著火點(diǎn)為40℃），按圖示裝置連接儀器，把預(yù)先加熱過(guò)的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即燃燒，請(qǐng)寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式并標(biāo)出化學(xué)式。②待集氣瓶完全冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾，水倒流入集氣瓶，量出集氣瓶中水的體積是b，整個(gè)集氣瓶的體積是c，根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。已知c＝60mL，a＝10mL，b＝19mL，得出結(jié)論，氧氣的體積分?jǐn)?shù)為（用百分?jǐn)?shù)表示）。③在上述實(shí)驗(yàn)中，下列操作會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值與理論值不相符的是（填字母）。A．裝置氣密性不好B．實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒(méi)有裝水C．用木炭代替白磷（2）圖2所示為探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置。將白磷和紅磷分別裝于Y型管的兩支管中，管口系牢一只小氣球，將兩支管同時(shí)伸入熱水中。①能燃燒的是（填“a”“b”或“c”）處。②燒杯中的熱水除了能提供熱量，還起到的作用是。四、計(jì)算與分析題（共2小題）20．某同學(xué)量取食鹽水，讀數(shù)時(shí)開(kāi)始俯視量筒為18mL，倒出液體后仰視為10mL，則倒出的液體體積（填“＞”“＜”或“＝”）8mL。21．科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明，某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5NO）。請(qǐng)你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5NO）的化學(xué)式計(jì)算后填寫：（1）丙烯酰胺（C3H5NO）的相對(duì)分子質(zhì)量為。（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是（最簡(jiǎn)整數(shù)比）。（3）142g丙烯酰胺中含氫元素的質(zhì)量為g。

2023-2024學(xué)年陜西省西安市碑林區(qū)九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共12小題，每道題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的）1．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解答】解：A、雕刻玉器的過(guò)程中無(wú)新物質(zhì)生成，故為物理變化，故A錯(cuò)誤；B、手剪年畫(huà)的過(guò)程中無(wú)新物質(zhì)生成，故為物理變化，故B錯(cuò)誤；C、燒制陶瓷的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，故為化學(xué)變化，故C正確；D、手工刺繡的過(guò)程中無(wú)新物質(zhì)生成，故為物理變化，故D錯(cuò)誤。故選：C。2．【分析】根據(jù)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作的方法和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、用膠頭滴管滴加液體時(shí)，應(yīng)豎直懸空，不能伸入試管中，故A不合題意；B、禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈，容易失火，故B不合題意；C、橡皮塞塞住試管的方法：左手拿著試管，右手拿著橡皮塞，旋轉(zhuǎn)著插入即可，圖示錯(cuò)誤，容易壓破試管，故C不合題意；D、裝置氣密性檢查方法：連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明氣密性良好，故D符合題意。故選：D。3．【分析】A、根據(jù)室內(nèi)著火時(shí)打開(kāi)門窗能增加氧氣，加劇燃燒進(jìn)行解答；B、根據(jù)天然氣屬于可燃性氣體，與空氣混合遇明火有爆炸的危險(xiǎn)分析；C、根據(jù)處于煙霧較濃的火場(chǎng)時(shí)，用毛巾捂住口鼻能防止煙霧進(jìn)入呼吸道進(jìn)行解答；D、根據(jù)家用電器著火，滅火時(shí)有觸電的危險(xiǎn)分析解答．【解答】解：A、室內(nèi)著火時(shí)打開(kāi)門窗能形成空氣對(duì)流，增加氧氣，加劇燃燒，故A正確；B、天然氣屬于可燃性氣體，與空氣混合遇明火有爆炸的危險(xiǎn)，故B錯(cuò)誤；C、火場(chǎng)的煙霧一般較濃，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，防止煙霧進(jìn)入呼吸道，并盡量貼近地面逃離，故C正確；D、為防止觸電，家用電器著火應(yīng)切斷電源后在滅火，故D正確。故選：B。4．【分析】A、根據(jù)單質(zhì)的定義進(jìn)行分析；B、根據(jù)化合物的定義進(jìn)行分析；C、根據(jù)氧化物的特點(diǎn)進(jìn)行分析；D、根據(jù)混合物的定義進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、單質(zhì)是指由一種元素組成的純凈物。水銀和氮?dú)舛际怯梢环N元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)，故A正確；B、化合物是由多種元素組成的純凈物。過(guò)氧化氫溶液是過(guò)氧化氫和水組成的是混合物，五氧化二磷是由不同元素組成的純凈物，屬于化合物，故B錯(cuò)誤；C、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物。高錳酸鉀是由三種元素組成的純凈物，屬于化合物，不屬于氧化物，二氧化碳是氧化物，故C錯(cuò)誤；D、混合物由多種物質(zhì)組成。自來(lái)水中含有水和消毒劑等物質(zhì)是混合物，冰和水是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D錯(cuò)誤。故選：A。5．【分析】A、根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)和用途分析；B、根據(jù)酒精的性質(zhì)和用途分析；C、根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)和用途分析；D、根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途分析?！窘獯稹拷猓篈、氮?dú)饪捎糜谑称烦涞栏?，是因?yàn)榈獨(dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，故A錯(cuò)誤；B、酒精能使蛋白質(zhì)變性，因此可用于消毒殺菌，故B錯(cuò)誤；C、稀有氣體可用作電光源，是因?yàn)橄∮袣怏w通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，故C正確；D、液氧可用于火箭發(fā)射，是因?yàn)檠鯕饩哂兄夹?，但是氧氣不具有可燃性，故D錯(cuò)誤；故選：C。6．【分析】根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的，四種物質(zhì)是由分子構(gòu)成的來(lái)分析。【解答】解：A、O2、NO2、SO2、CO2四種物質(zhì)都是純凈物，除氧氣外都不含有氧氣，故A不符合題意；B、物質(zhì)是由元素組成的，O2、NO2、SO2、CO2四種物質(zhì)的組成中都含有氧元素，故B符合題意；C、O2中含有氧分子，NO2、SO2、CO2中分別含有二氧化氮分子、二氧化硫分子、二氧化碳分子，不含氧分子，故C不符合題意；D、由化學(xué)式可知，O2、NO2、SO2、CO2四種物質(zhì)的每個(gè)分子中都含有2個(gè)氧原子，分子中含有氧原子，而不是物質(zhì)中含有氧原子，故D不符合題意。故選：B。7．【分析】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，利用分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，分析反應(yīng)生成物，寫出反應(yīng)的方程式，根據(jù)方程式的意義、反應(yīng)的特點(diǎn)物質(zhì)的組成等分析判斷有關(guān)的問(wèn)題?！窘獯稹拷猓河晌⒂^模型圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O；A、由催化劑的的特點(diǎn)可知，催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、由微粒的變化可知，在化學(xué)反應(yīng)中分子的種類發(fā)生改變，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、氧化物是由氧元素和另一種元素組成的化合物，由物質(zhì)的組成可知，該反應(yīng)中一氧化氮和水屬于氧化物，選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、該反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種，不符合分解反應(yīng)的特點(diǎn)，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：C。8．【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可。【解答】解：A、在元素周期表中，元素名稱右上角的符號(hào)表示元素符號(hào)，該元素的元素符號(hào)是Si，名稱是硅，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為14；根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)有14個(gè)質(zhì)子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09，而不是該元素的一個(gè)原子的質(zhì)量為28.09g，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為14；根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該元素的原子核外有14個(gè)電子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：C。9．【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，會(huì)觀察到迅速產(chǎn)生大量氣泡，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成生成白色粉末狀固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：A。10．【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫規(guī)則正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目?！窘獯稹拷猓篈、①水是由水分子構(gòu)成的；②氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故A錯(cuò)誤；B、①H2中的數(shù)字“2”表示1個(gè)氫分子中含有兩個(gè)氫原子；②O2﹣中的數(shù)字“2”表示一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷，故B正確；C、①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余藥品不可以帶出實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)放入指定容器中，②實(shí)驗(yàn)室不能品嘗任何藥品的味道，故C錯(cuò)誤；D、①分離液態(tài)空氣制氧氣，是物理變化，不能說(shuō)明分子可以再分，②水變?yōu)樗魵?，是由于水分子運(yùn)動(dòng)，分子間有間隙發(fā)生改變的緣故，故D錯(cuò)誤。故選：B。11．【分析】A、根據(jù)燃燒伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但是有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定就是燃燒進(jìn)行分析。B、根據(jù)鋰離子由鋰原子失去最外層1個(gè)電子形成，最外層電子數(shù)為2進(jìn)行分析。C、根據(jù)不帶電的微粒不一定是分子或原子，還可能是中子等進(jìn)行分析。D、根據(jù)元素是具有相同質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)的一類原子的總稱進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、燃燒伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但是有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定就是燃燒，例如電燈通電時(shí)發(fā)光、放熱，但是不是燃燒，故A錯(cuò)誤；B、鈉離子、氯離子的最外層電子數(shù)為8，但是不是所有的離子最外層電子數(shù)都是8，如鋰離子由鋰原子失去最外層1個(gè)電子形成，最外層電子數(shù)為2，故B錯(cuò)誤；C、分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定是分子或原子，還可能是中子等，故C錯(cuò)誤；D、元素是具有相同質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)的一類原子的總稱，所以同種元素的不同原子質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的不同原子屬于同種元素，故D正確。故選：D。12．【分析】A、根據(jù)薄銅片上的白磷和紅磷、水中的白磷的燃燒情況，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法，進(jìn)行分析判斷。C、除探究要素不同之外，其它條件都應(yīng)該是相同的。D、根據(jù)比較二氧化碳含量的高低應(yīng)使用澄清石灰水，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、銅片上的白磷燃燒，而紅磷不燃燒，對(duì)比說(shuō)明燃燒的條件之一為溫度要達(dá)到著火點(diǎn)；再將銅片上的白磷和水中的白磷相比，對(duì)比說(shuō)明燃燒需要與氧氣接觸，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理。B、將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已集滿，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理。C、兩試管中的過(guò)氧化氫溶液濃度不同，變量不唯一，不能比較二氧化錳和氧化銅對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理。D、將石灰水滴入空氣的集氣瓶中無(wú)變化，滴入呼出氣體中變渾濁，可以用來(lái)探究呼出氣體和空氣中二氧化碳含量的不同，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理。故選：C。二、填空及簡(jiǎn)答題（共5小題）13．【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫規(guī)則正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目?！窘獯稹拷猓海?）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，氮?dú)馐且环N氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由雙原子分子構(gòu)成，化學(xué)符號(hào)為N2；（2）由元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的正上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氫氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)可表示為（OH）3；（3）由分子的表示方法：正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以5個(gè)二氧化氮分子可表示為5NO2。故答案為：（1）N2；（2）（OH）3；（3）5NO2。14．【分析】（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理以及化學(xué)式的寫法來(lái)分析；（2）根據(jù)造成空氣污染的物質(zhì)來(lái)分析；（3）根據(jù)滅火的方法與原理來(lái)分析。【解答】解：（1）木炭燃燒生成二氧化碳，文字表達(dá)式為：碳+氧氣二氧化碳，碳的化學(xué)式為C，氧氣的化學(xué)式為O2，二氧化碳的化學(xué)式為CO2；（2）空氣污染物有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物（PM10）、細(xì)顆粒物（PM2.5）和臭氧等，二氧化碳與氧氣是空氣中的固有成分，不是空氣污染物；（3）滅火的原理有：清除或隔離可燃物；隔絕氧氣（空氣）；降溫至著火點(diǎn)以下；露天燒烤結(jié)束時(shí)，用水將燃著的炭火澆滅，原理是降低溫度至炭的著火點(diǎn)以下。故答案為：（1）碳（C）+氧氣（O2）二氧化碳（CO2）；（2）BD；（3）降溫至炭的著火點(diǎn)以下。15．【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的是由元素組成的來(lái)分析；（2）根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)，決定元素化學(xué)性質(zhì)的因素來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）從宏觀角度分析，物質(zhì)是由元素組成的，汞是由汞元素組成的；（2）當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；E的質(zhì)子數(shù)＝16，核外電子數(shù)＝18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，其離子符號(hào)為S2﹣；A原子核外有1個(gè)電子層，有2個(gè)電子，為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；D原子核外有3個(gè)電子層，最外層有2個(gè)電子，為不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；兩種粒子化學(xué)性質(zhì)不相似。故答案為：（1）元素；（2）①S2﹣；②不相似。16．【分析】（1）根據(jù)分子的定義和氨氣的構(gòu)成分析回答；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析分子的性質(zhì)；（3）根據(jù)裝置的特點(diǎn)分析回答；（4）根據(jù)微粒的變化、反應(yīng)的特點(diǎn)、物質(zhì)的組成等分析回答。【解答】解：（1）氨氣是由分子構(gòu)成的，保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氨分子；（2）實(shí)驗(yàn)觀察到有白煙產(chǎn)生的現(xiàn)象，是因?yàn)榘彼蜐恹}酸都具有揮發(fā)性，氨氣分子和氯化氫分子遇到一起生成氯化銨固體，說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)；（3）圖3是密封裝置，可以防止氨水和濃鹽酸能會(huì)發(fā)出刺激性氣味，污染環(huán)境，更環(huán)保；（4）A、由微粒的變化可知，化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子不能再分，正確；B、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，正確；C、由化學(xué)變化的本質(zhì)是分子破裂、原子的重組可知，化學(xué)變化中，原子的種類不變，錯(cuò)誤；D、生成物NH4Cl由氮、氫、氯三種元素組成，正確。故答案為：（1）氨分子；（2）分子在不斷地運(yùn)動(dòng)；（3）更環(huán)保；（4）C。17．【分析】（1）根據(jù)銅和氧氣加熱反應(yīng)生成氧化銅，進(jìn)行分析。（2）根據(jù)鐵絲著火點(diǎn)較高，將鐵絲彎成螺旋狀的目的是增大鐵絲的受熱面積進(jìn)行分析。（3）根據(jù)氧氣和空氣的不同是氧氣濃度不同進(jìn)行分析。（4）根據(jù)木炭和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳，蠟燭和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳和水進(jìn)行分析。【解答】解：（1）銅和氧氣加熱反應(yīng)生成氧化銅，文字表達(dá)式并標(biāo)出化學(xué)式為：銅（Cu）+氧氣（O2）氧化銅（CuO）。（2）鐵絲著火點(diǎn)較高，將鐵絲彎成螺旋狀的目的是增大鐵絲的受熱面積，有利于鐵絲持續(xù)燃燒。（3）氧氣和空氣的不同是氧氣濃度不同，硫在氧氣和空氣中燃燒現(xiàn)象不同，所以說(shuō)明影響可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度不同。（4）木炭和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳，蠟燭和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳和水。A、都是物質(zhì)和氧氣的反應(yīng)，都屬于氧化反應(yīng)。正確；B、都發(fā)生燃燒，都是放熱反應(yīng)，正確；C、都有二氧化碳?xì)怏w生成，生成物都有氣體生成，正確；D、木炭和氧氣反應(yīng)不會(huì)生成水，不會(huì)產(chǎn)生水霧，錯(cuò)誤；故答案為：（1）銅（Cu）+氧氣（O2）氧化銅（CuO）；（2）增大鐵絲的受熱面積；（3）氧氣濃度；（4）ABC。三、實(shí)驗(yàn)及探究題（共2小題）18．【分析】（1）根據(jù)儀器的名稱和用途進(jìn)行分析；（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件、氣體的密度和水溶性及特殊要求選擇裝置；根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書(shū)寫文字表達(dá)式；根據(jù)二氧化錳能加快反應(yīng)的速率進(jìn)行分析；（3）根據(jù)氫氣的性質(zhì)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）據(jù)圖可知儀器①的名稱是錐形瓶；（2）高錳酸鉀制氧藥品為固體需加熱，應(yīng)選用固體加熱型發(fā)生裝置，氧氣密度比空氣略大，不易溶于水，既可使用向上排空氣法又可以采用排水法收集，要收集較純的氧氣，應(yīng)采用排水法收集，故應(yīng)該選擇的