中國(guó)銀行在線(xiàn)測(cè)評(píng)真題

中國(guó)銀行在線(xiàn)測(cè)評(píng)真題編號(hào)：7c012ce5fc22308020fb5395d9536b29

中國(guó)銀行在線(xiàn)測(cè)評(píng)真題

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、世界史學(xué)科在探索域外知識(shí)方面的積累，為其率先深度參與國(guó)別區(qū)域研究奠定了基礎(chǔ)。____________________：第一，歷史學(xué)的視角有

助于理解和洞察現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的本質(zhì)，為國(guó)別區(qū)域研究解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提供重要的歷史線(xiàn)索。第二，史學(xué)訓(xùn)練可為國(guó)別區(qū)域研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的研究奠定

能力基礎(chǔ)?，F(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究需要廣泛收集材料和信息，史學(xué)研究用材料說(shuō)話(huà)以及言必有據(jù)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，可以為國(guó)別區(qū)域研究打下堅(jiān)實(shí)的資料收集

以及分析論證基礎(chǔ)。第三，史識(shí)積淀可以為其研判現(xiàn)實(shí)問(wèn)題走向提供長(zhǎng)時(shí)段的歷史洞見(jiàn)。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．世界史與國(guó)別區(qū)域研究相輔相成有三點(diǎn)證據(jù)

B．史識(shí)積淀對(duì)長(zhǎng)時(shí)段國(guó)別區(qū)域研究有三點(diǎn)作用

C．概括地講，世界史助力國(guó)別區(qū)域研究的自身優(yōu)勢(shì)有三

D．可以說(shuō)，以下三點(diǎn)可以證明該研究是應(yīng)用性強(qiáng)的學(xué)問(wèn)

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

本題為語(yǔ)句填空題，橫線(xiàn)出現(xiàn)在文段中間，需承上啟下。橫線(xiàn)前指出世界史學(xué)科在探索域外知識(shí)方面的積累為其率先深度參

與國(guó)別區(qū)域研究奠定基礎(chǔ)，橫線(xiàn)后分為三點(diǎn)，分別指出歷史學(xué)可以為國(guó)別區(qū)域研究提供歷史線(xiàn)索、奠定能力基礎(chǔ)、提供長(zhǎng)時(shí)

段的歷史洞見(jiàn)。故橫線(xiàn)前后均圍繞世界史對(duì)于國(guó)別區(qū)域研究帶來(lái)的好處進(jìn)行討論，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段重在論述世界史對(duì)于國(guó)別區(qū)域研究的推動(dòng)作用，而非兩者相互的作用，與前后文無(wú)法銜接，排除；

B項(xiàng)，“長(zhǎng)時(shí)段”僅對(duì)應(yīng)第三點(diǎn)，表述片面，與后文無(wú)法銜接，排除；

D項(xiàng)，“應(yīng)用性強(qiáng)”文段未提及，且后文重在說(shuō)明世界史對(duì)于國(guó)別區(qū)域研究的推動(dòng)作用，而不是說(shuō)明國(guó)別區(qū)域研究應(yīng)用性強(qiáng)，排

除。

故正確答案為C。

【文段出處】《世界史視域下的國(guó)別區(qū)域研究》

2、教師負(fù)擔(dān)過(guò)重，主要表現(xiàn)在教師角色“邊界模糊”和承擔(dān)任務(wù)“超過(guò)負(fù)荷”兩個(gè)維度。邊界模糊，是指教師的權(quán)責(zé)邊界被過(guò)于隨意地?cái)U(kuò)大、延

拓，工作空間從學(xué)校延伸至家庭、社區(qū)、社會(huì)等諸多場(chǎng)域，承擔(dān)起越來(lái)越多的角色外任務(wù)。由于傳統(tǒng)文化對(duì)教師角色的高道德水平期待，管理

部門(mén)、家長(zhǎng)乃至社會(huì)各界對(duì)教育的多元化要求，導(dǎo)致教師不得不在教學(xué)之余承擔(dān)交通安全、社區(qū)服務(wù)、抽調(diào)借用、撰寫(xiě)材料等與教學(xué)無(wú)關(guān)的社

會(huì)性事務(wù)。多重社會(huì)角色的責(zé)任和義務(wù)相互疊加，使教師在“教育專(zhuān)業(yè)人士”和“社會(huì)事務(wù)幫手”間游離，逐漸偏離“教書(shū)育人”的專(zhuān)業(yè)本職。

這段文字接下來(lái)最可能講的是：

A．國(guó)家應(yīng)出臺(tái)政策使教師角色回歸本位

B．教師要正視現(xiàn)代教育改革帶來(lái)的挑戰(zhàn)

C．教師為何承擔(dān)越來(lái)越多的角色外任務(wù)

D．教師群體處于超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)的表現(xiàn)

《正確答案》

D

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《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出教師負(fù)擔(dān)過(guò)重主要表現(xiàn)在教師角色“邊界模糊”和承擔(dān)任務(wù)“超過(guò)負(fù)荷”兩個(gè)維度，隨后介紹了教師角色“邊界模

糊”的具體表現(xiàn)及造成“邊界模糊”的原因，最后指出教師角色“邊界模糊”帶來(lái)的危害。按照行文邏輯，后文應(yīng)介紹教師負(fù)擔(dān)過(guò)

重表現(xiàn)的另一維度，即承擔(dān)任務(wù)“超過(guò)負(fù)荷”的具體表現(xiàn)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，為對(duì)策表述，按照邏輯順序，應(yīng)先介紹問(wèn)題，再介紹對(duì)策，與行文邏輯不符，排除；

B項(xiàng)，文段并未提及教師未正視挑戰(zhàn)，與文段銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，為文段已經(jīng)具體論述過(guò)的內(nèi)容，后文不會(huì)再進(jìn)行論述，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《教師減負(fù)要從形成角色共識(shí)開(kāi)始》

3、長(zhǎng)期以來(lái)，由于自身?xiàng)l件限制，農(nóng)民很少用文藝的方式進(jìn)行自我表達(dá)。農(nóng)民畫(huà)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，創(chuàng)作門(mén)檻低，為農(nóng)民提供了記錄生活、抒發(fā)情感、

表達(dá)觀點(diǎn)的________手段。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．便捷

B．隱蔽

C．多元

D．高效

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)“農(nóng)民很少用文藝的方式進(jìn)行自我表達(dá)。農(nóng)民畫(huà)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，創(chuàng)作門(mén)檻低”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)農(nóng)民畫(huà)成為農(nóng)民記錄生活、

抒發(fā)情感、表達(dá)觀點(diǎn)的比較方便、容易的手段。A項(xiàng)“便捷”指快而方便，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“隱蔽”指借助別的東西遮蓋掩

藏，C項(xiàng)“多元”側(cè)重分類(lèi)多，D項(xiàng)“高效”指效率高，均與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《小小農(nóng)民畫(huà)畫(huà)出大乾坤》

4、隨著我們國(guó)家從站起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)，開(kāi)展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育已成為應(yīng)對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活方式的一種基本需要，是防范經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的需要，也是規(guī)范個(gè)體

經(jīng)濟(jì)行為，維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的需要，更是提升國(guó)民素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展的需要，具有基礎(chǔ)性的、戰(zhàn)略性的現(xiàn)實(shí)意義。因此，國(guó)家應(yīng)高度

重視，社會(huì)各界要協(xié)同發(fā)力，學(xué)校要補(bǔ)齊短板。國(guó)家積極推動(dòng)有關(guān)部門(mén)賦予學(xué)校開(kāi)展此項(xiàng)教育的政策依據(jù)；央行、國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室等部

門(mén)也發(fā)起了財(cái)經(jīng)知識(shí)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)，提升重點(diǎn)消費(fèi)群體的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)；學(xué)校以提升現(xiàn)有教師的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育能力為起點(diǎn)，創(chuàng)建以學(xué)生為主體、教師

為主導(dǎo)的教學(xué)新體系。為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家安全打好基礎(chǔ)。

這段話(huà)作者最想表達(dá)的觀點(diǎn)是：

A．開(kāi)展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育應(yīng)聯(lián)合社會(huì)和學(xué)校

B．開(kāi)展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育應(yīng)面向全社會(huì)成員

C．開(kāi)展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育需多主體共同努力

D．開(kāi)展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育對(duì)社會(huì)的積極影響

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹開(kāi)展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育對(duì)國(guó)家和個(gè)人的積極影響。接著通過(guò)“因此”提出對(duì)策，即開(kāi)展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育需要國(guó)家、社會(huì)

各界以及學(xué)校共同發(fā)力。后文具體指出各主體都分別積極開(kāi)展了哪些工作，并闡述了這樣做的意義。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)開(kāi)展財(cái)

經(jīng)素養(yǎng)教育需多主體共同努力，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“應(yīng)聯(lián)合社會(huì)和學(xué)?！北硎銎?，文段不僅強(qiáng)調(diào)了社會(huì)和學(xué)校，還有國(guó)家，排除；

B項(xiàng)，“應(yīng)面向全社會(huì)成員”偏離文段核心，文段重在強(qiáng)調(diào)開(kāi)展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育需多主體共同努力，并非針對(duì)哪個(gè)主體開(kāi)展財(cái)經(jīng)素

養(yǎng)教育，排除；

D項(xiàng)，“對(duì)社會(huì)的積極影響”為意義表述，文段強(qiáng)調(diào)開(kāi)展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的對(duì)策，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《解決不良校園貸，需要標(biāo)本兼治》

5、動(dòng)畫(huà)是綜合性的藝術(shù)形式，也是一個(gè)工業(yè)化程度較高的行業(yè)。造型設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、分鏡頭設(shè)計(jì)、原畫(huà)設(shè)計(jì)等制作流程____________，

各流程都需要專(zhuān)業(yè)人才。一部?jī)?yōu)秀動(dòng)畫(huà)作品，除了依靠想象力和創(chuàng)造力，尤其需要?jiǎng)?chuàng)作者秉承一顆匠人之心，認(rèn)真對(duì)待每一根線(xiàn)條、每一個(gè)造

型、每一幀畫(huà)面。工匠精神，是中國(guó)動(dòng)畫(huà)____________的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是從“高原”走向“高峰”的內(nèi)在支撐。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．相輔相成經(jīng)久不息

B．息息相關(guān)焚膏繼晷

C．環(huán)環(huán)相扣代代相承

D．惺惺相惜源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)動(dòng)畫(huà)制作的各個(gè)流程都相互關(guān)聯(lián)，A項(xiàng)“相輔相成”指事物互相輔助，互相促成，缺一不

可，B項(xiàng)“息息相關(guān)”比喻關(guān)系非常密切，C項(xiàng)“環(huán)環(huán)相扣”比喻若干事物之間密切相關(guān)，均符合文意，保留。D項(xiàng)“惺惺相惜”指性

格、志趣、境遇相同的人互相愛(ài)護(hù)、同情、支持，與文意不符，排除。

第二空，搭配“優(yōu)秀傳統(tǒng)”，且根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)工匠精神是中國(guó)動(dòng)畫(huà)優(yōu)秀的傳統(tǒng)，C項(xiàng)“代代相承”指一代接一代地

相繼傳下去，與“優(yōu)秀傳統(tǒng)”搭配恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“經(jīng)久不息”指很長(zhǎng)時(shí)間不停止，多用于形容掌聲、歡呼聲等，

與“優(yōu)秀傳統(tǒng)”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“焚膏繼晷”形容夜以繼日地用功讀書(shū)或努力工作，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)——以匠人之心繪千載藝韻》

6、當(dāng)代青年，尤其是“Z世代”青年，存在明顯的圈層化特征。某些社會(huì)思潮在傳播過(guò)程中，主動(dòng)深入這些文化圈層，與青年網(wǎng)絡(luò)社交方式和娛

樂(lè)方式相結(jié)合，________青年心理和話(huà)語(yǔ)體系，從而對(duì)青年群體產(chǎn)生吸引力、影響力甚至動(dòng)員力。這些社會(huì)思潮擴(kuò)大并利用部分青年潛在的

亞健康心理，抓取青年的群體情緒，________青年的心理防線(xiàn)，以達(dá)到分化青年心理、________青年行為的目的。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．順應(yīng)擊潰煽動(dòng)

B．滿(mǎn)足攻破控制

C．迎合瓦解激化

D．逢迎跨越離間

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“心理和話(huà)語(yǔ)體系”，且由“這些社會(huì)思潮擴(kuò)大并利用部分青年潛在的亞健康心理······以達(dá)到分化青年心理

······”可知，文段語(yǔ)境偏消極。C項(xiàng)“迎合”指故意使自己的言語(yǔ)或舉動(dòng)適合別人的心意，D項(xiàng)“逢迎”指說(shuō)話(huà)和做事故意迎合別人

的心意，均與“心理和話(huà)語(yǔ)體系”搭配恰當(dāng)，且感情色彩偏消極，與文段感情色彩相符，保留。A項(xiàng)“順應(yīng)”指順著某種趨勢(shì)去適

應(yīng)，一般用于中性偏褒義的語(yǔ)境中，與文段感情色彩不符，排除；B項(xiàng)“滿(mǎn)足”指對(duì)某一事物感到已經(jīng)足夠，可搭配“心理”，但

與“話(huà)語(yǔ)體系”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，由“擴(kuò)大并利用部分青年潛在的亞健康心理······以達(dá)到分化青年心理······”可知，橫線(xiàn)處強(qiáng)調(diào)要讓青年的心理防線(xiàn)崩

潰。C項(xiàng)“瓦解”指使對(duì)方的力量崩潰或分裂，符合文意，保留。D項(xiàng)“跨越”指越過(guò)地區(qū)或時(shí)期的界限，文段并未體現(xiàn)越過(guò)青年

的心理防線(xiàn)之意，且程度過(guò)輕，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。搭配“行為”，C項(xiàng)“激化”指向激烈尖銳的方面發(fā)展，與“行為”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《在對(duì)社會(huì)思潮的引領(lǐng)中凝聚青年》

7、①由于亮度與光的強(qiáng)度成正比，因此行星看起來(lái)比恒星更亮

②當(dāng)我們仰望星空時(shí)，或許能分辨出哪一顆是恒星，哪一顆是行星——閃爍的是恒星，不閃爍的是行星

③有趣的是，行星并不發(fā)光，而是反射恒星的光，但是從地球上看時(shí)，行星顯得比恒星更亮

④而我們看得到的行星距離地球相對(duì)較近，折射較少

⑤這主要與行星和恒星到達(dá)地球的視距離有關(guān)，因?yàn)樾行请x地球較近，所以我們的眼睛感知行星的光的強(qiáng)度比離地球較遠(yuǎn)的恒星要高得多

⑥這是因?yàn)榻^大多數(shù)恒星離地球非常遠(yuǎn)，來(lái)自恒星的光經(jīng)歷多次折射，光速不斷變化，因此產(chǎn)生了這種效果

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．②⑥④③⑤①

B．②④⑥③①⑤

C．③⑤①②⑥④

D．③①⑤②④⑥

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。首句分別為②句和③句，②句介紹仰望星空時(shí)，可分辨出恒星和行星，引出“恒星和行星”的話(huà)題，③

句具體介紹有關(guān)恒星和行星的有趣現(xiàn)象，按照行文邏輯，應(yīng)先引出話(huà)題再具體展開(kāi)論述，故②句應(yīng)在③句之前，②句更適合

作首句，排除C、D兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察文段，⑥句出現(xiàn)指代詞“這是因?yàn)椤?，?duì)比A、B兩項(xiàng)，⑥句前分別是②句和④句，②句介紹仰望星空時(shí)，可分辨出恒

星和行星，⑥句分析恒星的光經(jīng)過(guò)多次折射，光速不斷變化，產(chǎn)生了閃爍效果，是對(duì)②句的原因分析，故②⑥兩句可以構(gòu)成

捆綁，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。④句指出行星離地球相對(duì)較近，折射較少，與⑥句無(wú)法構(gòu)成捆綁，排除B項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《為什么行星看起來(lái)比恒星亮？》

8、“鍍金”與“煉金”，雖一字之別，境界卻____________。“鍍金”者把掛職視為個(gè)人進(jìn)步的“跳板”、仕途升遷的“資本”；“煉金”者把掛職視為

體察社情民意的“窗口”、提升能力素質(zhì)的“課堂”。

填入畫(huà)橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．大相徑庭

B．南轅北轍

C．捍格不入

D．判若云泥

《正確答案》

D

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《專(zhuān)家解析》

根據(jù)后文“鍍金”者和“煉金”者對(duì)掛職的兩種完全不同的看法可知，二者的境界差別很大，D項(xiàng)“判若云泥”指高低差別就像天上

的云彩和地下的泥土那樣懸殊，可以形容差別很大，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“大相徑庭”比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同，雖然能體現(xiàn)

出差別大之意，但與D項(xiàng)“判若云泥”對(duì)比，無(wú)法體現(xiàn)出“煉金”較好，“鍍金”較差之意，排除；B項(xiàng)“南轅北轍”比喻行動(dòng)和目的相

抵觸，文段未提及行動(dòng)和目的，與文意不符，排除；C項(xiàng)“捍格不入”形容彼此意見(jiàn)完全不合，與“境界”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“鍍金”與“煉金”》

9、相較于硬科技創(chuàng)造的實(shí)力優(yōu)勢(shì)，軟科學(xué)貢獻(xiàn)的是模式優(yōu)勢(shì)，兩者各有所長(zhǎng)，____________。僅有軟科學(xué)而實(shí)力不“硬”，軟科學(xué)自是

____________，難以長(zhǎng)久；僅有“硬”實(shí)力但模式欠妥，則會(huì)導(dǎo)致事倍功半，甚至____________。推動(dòng)軟硬科技創(chuàng)新的協(xié)同發(fā)展，將更好助

力中國(guó)科技創(chuàng)新在“實(shí)力”和“效率”上的雙重提升。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．相輔相成獨(dú)木難支屢試不爽

B．并行不悖曇花一現(xiàn)無(wú)所適從

C．平分秋色無(wú)源之水無(wú)功而返

D．不可偏廢無(wú)本之木南轅北轍

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“兩者各有所長(zhǎng)”“推動(dòng)軟硬科技創(chuàng)新的協(xié)同發(fā)展”等內(nèi)容可知，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)軟科學(xué)和硬科技二者并不沖

突且缺一不可。A項(xiàng)“相輔相成”指兩件事物互相補(bǔ)充，互相配合，缺一不可，B項(xiàng)“并行不悖”指同時(shí)進(jìn)行，不相沖突，D項(xiàng)“不

可偏廢”指兩方面都應(yīng)同樣重視，不能片面地強(qiáng)調(diào)一個(gè)方面，而忽視另一個(gè)方面，均符合文意，保留。C項(xiàng)“平分秋色”比喻雙

方各得一半，文段強(qiáng)調(diào)的是軟科學(xué)和硬科技相互依存，缺一不可，而非二者各占一半，與文意不符，排除。

第二空，與橫線(xiàn)后“難以長(zhǎng)久”形成對(duì)應(yīng)。A項(xiàng)“獨(dú)木難支”比喻一個(gè)人的力量單薄，不能維持住全局，B項(xiàng)“曇花一現(xiàn)”比喻美好事

物不持久，D項(xiàng)“無(wú)本之木”形容沒(méi)有基礎(chǔ)的東西，不會(huì)有長(zhǎng)久發(fā)展，均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)“甚至”可知，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)語(yǔ)義程度應(yīng)比“事倍功半”更重。D項(xiàng)“南轅北轍”比喻行動(dòng)和目的正好相反，強(qiáng)調(diào)努

力的方向與所得完全相反，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“屢試不爽”指經(jīng)過(guò)很多次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)，B項(xiàng)“無(wú)所適從”比喻不知怎么辦

才好，均與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《ChatGPT爆火啟示：軟硬科技協(xié)同創(chuàng)新正當(dāng)時(shí)》

10、人類(lèi)命運(yùn)共同體所________的共同命運(yùn)、利益共享、責(zé)任共擔(dān)等理念為全球疫情防控提供了新的思維方式和強(qiáng)大的精神力量，任何單邊

主義、零和博弈的思維方式在它面前都____________。在這場(chǎng)應(yīng)對(duì)疫情的斗爭(zhēng)中，世界各國(guó)都肩負(fù)著共同的責(zé)任。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．貫穿自慚形穢

B．孕育黯然失色

C．傳達(dá)力有不逮

D．蘊(yùn)含相形見(jiàn)絀

《正確答案》

D

第5頁(yè)中國(guó)銀行在線(xiàn)測(cè)評(píng)真題

中國(guó)銀行在線(xiàn)測(cè)評(píng)真題編號(hào)：7c012ce5fc22308020fb5395d9536b29

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，人類(lèi)命運(yùn)共同體能夠體現(xiàn)出“共同命運(yùn)、利益共享、責(zé)任共擔(dān)等理念”。A項(xiàng)“貫穿”指從頭到尾穿過(guò)一

個(gè)或一系列事物，C項(xiàng)“傳達(dá)”指?jìng)鞲?，使知道，D項(xiàng)“蘊(yùn)含”指包含在內(nèi)，均能體現(xiàn)出包含、體現(xiàn)的意思，保留。B項(xiàng)“孕育”比喻

在既存的事物中醞釀著新事物，置于此處體現(xiàn)“共同命運(yùn)、利益共享、責(zé)任共擔(dān)等理念”是由人類(lèi)命運(yùn)共同體產(chǎn)生的，與文意

不符，排除。

第二空，根據(jù)“人類(lèi)命運(yùn)共同體······的共同命運(yùn)、利益共享、責(zé)任共擔(dān)等理念為全球疫情防控提供了新的思維方式和強(qiáng)大的精

神力量”以及“世界各國(guó)都肩負(fù)著共同的責(zé)任”可知，單邊主義、零和博弈的思維方式比不上人類(lèi)命運(yùn)共同體的理念。D項(xiàng)“相形

見(jiàn)絀”指相比之下顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“自慚形穢”指因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧，文段并無(wú)“慚愧”之意，排

除；C項(xiàng)“力有不逮”指能力達(dá)不到，能力觸及不到，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《凝聚全球抗疫合力維護(hù)人類(lèi)共同家園》

11、由于環(huán)境污染，很多城市飲用水水源地的品質(zhì)在______。

填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．退化

B．蛻化

C．蛻變

D．消解

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段強(qiáng)調(diào)的是水源地的水質(zhì)在變壞，突出“變壞”，而“蛻化”多用于形容人；“蛻變”指人或事物向不好的方向發(fā)生變化，突出“變

化”；“消解”指消除、化解，突出“化解”?！巴嘶狈褐甘挛锼ネ耍ㄓ珊米儔模蓛?yōu)變劣），可以用來(lái)形容“水源的品質(zhì)”的變化。

因此A項(xiàng)正確

12、包括儒家在內(nèi)的中國(guó)傳統(tǒng)思想對(duì)文藝的功利性，“文以載道”可謂天經(jīng)地義，時(shí)時(shí)處處以人心與教化的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)審視和介入文藝的生產(chǎn)

與傳播，未必都具有積極的社會(huì)意義。這需要具體問(wèn)題具體分析，關(guān)鍵在于人心與教化的標(biāo)準(zhǔn)不能走偏或錯(cuò)謬，否則這種審視和介入就

會(huì)或戕害文藝的發(fā)展。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．情有獨(dú)鐘妨礙

B．不屑一顧阻止

C．背道而馳助長(zhǎng)

D．一廂情愿推動(dòng)

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“‘文以載道’可謂天經(jīng)地義，時(shí)時(shí)處處以人心與教化的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)審視和介入文藝的生產(chǎn)與傳播”可知，橫線(xiàn)處所填成

語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)思想始終都存在著文藝的功利性。A項(xiàng)“情有獨(dú)鐘”指因?qū)δ橙嘶蚰呈挛锸窒矏?ài)而感情專(zhuān)一，D項(xiàng)“一廂情

愿”指辦事完全從主觀愿望出發(fā)，不考慮客觀條件是否允許，均能體現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)思想對(duì)于文藝功利性的重視和偏愛(ài)，保留。

B項(xiàng)“不屑一顧”形容對(duì)某事物看不起，認(rèn)為不值得一看，文段并未提及中國(guó)傳統(tǒng)思想看不起文藝的功利性，排除；C項(xiàng)“背道而

馳”比喻彼此方向與目標(biāo)完全相反，也比喻背離正確的目標(biāo)，朝相反的方向走，與文意不符，排除。

第二空，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)與“戕害”構(gòu)成并列，應(yīng)體現(xiàn)出人心與教化的標(biāo)準(zhǔn)走偏會(huì)對(duì)文藝的發(fā)展產(chǎn)生不好的影響，感情色彩偏

消極。A項(xiàng)“妨礙”指使事情不能順利進(jìn)行，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“推動(dòng)”指使事物前進(jìn)或發(fā)展，與文意相悖且與文段感情色彩

不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】光明網(wǎng)《科學(xué)審視文藝與政治的關(guān)系》

13、腦科學(xué)的相關(guān)研究證明，當(dāng)人們?cè)诎l(fā)呆或休息時(shí)，大腦中始終存在著一些神秘的“背景”神經(jīng)活動(dòng)，這有時(shí)會(huì)觸發(fā)一些發(fā)散性的創(chuàng)新思維。

日本某大學(xué)的一項(xiàng)研究也發(fā)現(xiàn)，人在發(fā)呆的時(shí)候，腦白質(zhì)會(huì)更加活躍，可以更快速地在神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞信號(hào)，讓人“靈光乍現(xiàn)”。在科學(xué)史上不

乏這樣的例子：牛頓在閑暇時(shí)偶然觀察到蘋(píng)果落地，由此激發(fā)了他對(duì)萬(wàn)有引力定律的思考；德國(guó)化學(xué)家凱庫(kù)勒在半睡眠狀態(tài)中，隱約看到眾多

原子排列成蛇一樣的長(zhǎng)鏈交織纏繞狀態(tài)，從而揭開(kāi)了苯分子的結(jié)構(gòu)之謎。

這段文字最適合作為下列哪個(gè)觀點(diǎn)的論據(jù)？

第6頁(yè)中國(guó)銀行在線(xiàn)測(cè)評(píng)真題

中國(guó)銀行在線(xiàn)測(cè)評(píng)真題編號(hào)：7c012ce5fc22308020fb5395d9536b29

A．科學(xué)研究的發(fā)現(xiàn)很多是在無(wú)意之中產(chǎn)生

B．大腦適當(dāng)放松有助于激發(fā)靈感和創(chuàng)造性

C．松弛感是當(dāng)前快節(jié)奏社會(huì)的必備“良藥”

D．給大腦一定的休息時(shí)間會(huì)提升工作效率

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段首句通過(guò)“腦科學(xué)的相關(guān)研究證明”指出，當(dāng)人們?cè)诎l(fā)呆或休息時(shí)，有時(shí)會(huì)觸發(fā)一些發(fā)散性的創(chuàng)新思維，并通過(guò)日本某大

學(xué)的研究再次強(qiáng)調(diào)，人在發(fā)呆的時(shí)候可能會(huì)“靈光乍現(xiàn)”，后文通過(guò)科學(xué)史上的例子對(duì)此進(jìn)行論證，進(jìn)一步體現(xiàn)了大腦在發(fā)呆

或休息的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)新的想法，故文段最適合作為“大腦適當(dāng)放松有助于激發(fā)靈感和創(chuàng)造性”的論據(jù)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“科學(xué)研究的發(fā)現(xiàn)”僅對(duì)應(yīng)后文舉例論證部分，表述片面，排除；

C項(xiàng)，未提及文段核心話(huà)題“大腦”，排除；

D項(xiàng)，“提升工作效率”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《高校設(shè)“發(fā)呆區(qū)”走紅，也是一種啟示》

14、長(zhǎng)三角區(qū)域了國(guó)家許多“壓箱底”的戰(zhàn)略科技力量，具有人才富集、科技水平高、制造業(yè)發(fā)達(dá)、產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈相對(duì)完備和市場(chǎng)潛力大等諸多

優(yōu)勢(shì)。探索統(tǒng)籌科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的機(jī)制、方法、路徑，長(zhǎng)三角區(qū)域責(zé)無(wú)旁貸。先行先試、積累經(jīng)驗(yàn)，形成更多引領(lǐng)性制度創(chuàng)新成果，才能

給其他地區(qū)形成良好。一個(gè)創(chuàng)新涌流、發(fā)展躍步的長(zhǎng)三角，一個(gè)改革不停頓、開(kāi)放不止步的長(zhǎng)三角，必能不斷給我們帶來(lái)啟示和驚喜。

依次填入橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．積聚印象

B．凝聚象征

C．匯聚示范

D．集聚標(biāo)志

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“力量”，且根據(jù)文段可知，長(zhǎng)三角區(qū)域有許許多多戰(zhàn)略科技力量和優(yōu)勢(shì)。A項(xiàng)“積聚”強(qiáng)調(diào)量的積累，不能體現(xiàn)多

數(shù)集合在一起，排除。B項(xiàng)“凝聚”常用于比喻，通常搭配思想、感情、精神、智慧或心血。C項(xiàng)“匯聚”是指大范圍、很多人集

中在一起，通常指多個(gè)匯聚成一堆。D項(xiàng)“集聚”指少數(shù)人、小范圍的集中在一起。三項(xiàng)均可保留。

第二空，根據(jù)文段可知，長(zhǎng)三角區(qū)域形成引領(lǐng)性，給其他地區(qū)起到模范帶頭作用。B項(xiàng)“象征”指用具體事物表現(xiàn)某些抽象意

義，或用部分事物代表全體，D項(xiàng)“標(biāo)志”意思是表明特征的記號(hào)或事物，兩項(xiàng)均不能體現(xiàn)好的帶頭作用，排除。C項(xiàng)“示范”意

思是做出榜樣或典范，供人們學(xué)習(xí)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《統(tǒng)籌科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新（評(píng)論員觀察）》

15、在進(jìn)行植樹(shù)任務(wù)時(shí)，無(wú)人機(jī)植樹(shù)系統(tǒng)首先會(huì)對(duì)地勢(shì)展開(kāi)，利用地形數(shù)據(jù)，畫(huà)出需要再造樹(shù)林的高分辨率3D地圖，同時(shí)畫(huà)出播種路線(xiàn)

圖，播種的最優(yōu)路線(xiàn)。接著，無(wú)人機(jī)會(huì)在播種范圍內(nèi)飛行并進(jìn)行“精密的植樹(shù)活動(dòng)”，利用空氣壓力把頂部發(fā)芽的種子射進(jìn)土壤里。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．勘驗(yàn)確定

B．勘探擬定

C．勘測(cè)設(shè)計(jì)

D．勘察設(shè)定

《正確答案》

D

第7頁(yè)中國(guó)銀行在線(xiàn)測(cè)評(píng)真題

中國(guó)銀行在線(xiàn)測(cè)評(píng)真題編號(hào)：7c012ce5fc22308020fb5395d9536b29

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“無(wú)人機(jī)植樹(shù)系統(tǒng)”，且根據(jù)“利用地形數(shù)據(jù)，畫(huà)出需要再造樹(shù)林的高分辨率3D地圖”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)體

現(xiàn)無(wú)人機(jī)植樹(shù)系統(tǒng)在進(jìn)行植樹(shù)任務(wù)時(shí)會(huì)對(duì)地勢(shì)進(jìn)行考察，D項(xiàng)“勘察”指實(shí)地考察或調(diào)查，勘查，置于此處可體現(xiàn)無(wú)人機(jī)植樹(shù)系

統(tǒng)對(duì)地形的考察，符合文意，保留。A項(xiàng)“勘驗(yàn)”指司法人員對(duì)案件或民事糾紛的現(xiàn)場(chǎng)、物證等進(jìn)行實(shí)地勘查和檢驗(yàn)，多指司法

人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)、物證的勘查，與“無(wú)人機(jī)植樹(shù)系統(tǒng)”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“勘探”指查明礦藏分布情況，測(cè)定礦體的位置、形狀、

大小、成礦規(guī)律、巖石性質(zhì)、地質(zhì)構(gòu)造等情況，文段指對(duì)地形的考察，而非查明礦藏，與文意不符，排除；C項(xiàng)“勘測(cè)”指勘察

和測(cè)量，多指施工前工人到實(shí)地進(jìn)行調(diào)查測(cè)量，與“無(wú)人機(jī)植樹(shù)系統(tǒng)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“設(shè)定”指設(shè)置確定，擬定，與“接著，無(wú)人機(jī)會(huì)在播種范圍內(nèi)飛行”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《厲害了無(wú)人機(jī)植樹(shù)系統(tǒng)！一天能種幾萬(wàn)顆樹(shù)》

16、代入感是作品引發(fā)受眾認(rèn)同的機(jī)制，故事人物的某些方面召喚讀者將自己替換為主人公，從而，與角色同呼吸共命運(yùn)。代入感是

長(zhǎng)篇網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的屬性，由于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)連載時(shí)間長(zhǎng)，讀者容易中途放棄。因此，作品綁定讀者，將單純?yōu)g覽轉(zhuǎn)變?yōu)榍楦姓J(rèn)同便十分重

要。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．感同身受不可或缺

B．惺惺相惜獨(dú)一無(wú)二

C．身臨其境與生俱來(lái)

D．觸景生情與眾不同

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處形容代入感的作用，表達(dá)將未親身經(jīng)歷的人代入到作品當(dāng)中，就像親身經(jīng)歷過(guò)一樣的意

思，A項(xiàng)“感同身受”指雖未親身經(jīng)歷，但感受就同親身經(jīng)歷過(guò)一樣，C項(xiàng)“身臨其境”指親自到了那個(gè)境地，獲得某種切身感

受，均符合文意，保留。B項(xiàng)“惺惺相惜”指性格、志趣、境遇相同的人互相愛(ài)護(hù)、同情、支持，D項(xiàng)“觸景生情”指受到當(dāng)前情

景的觸動(dòng)而產(chǎn)生某種情感，均無(wú)法體現(xiàn)代入感的作用，排除。

第二空，根據(jù)橫線(xiàn)后“將單純?yōu)g覽轉(zhuǎn)變?yōu)榍楦姓J(rèn)同便十分重要”可知，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)代入感這一屬性很重要，A項(xiàng)“不

可或缺”表示非常重要，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“與生俱來(lái)”指不依靠后天培養(yǎng)，從一出生就具有，并非

強(qiáng)調(diào)重要，故與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《代入感運(yùn)用為網(wǎng)絡(luò)文藝增添蓬勃生機(jī)》

17、目前，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)劇正向精品化方向邁進(jìn)，都市、愛(ài)情、仙俠、神話(huà)題材最受海外觀眾歡迎。不過(guò)，劇集類(lèi)型單一，內(nèi)容同質(zhì)化的特點(diǎn)，一

定程度上限制了中國(guó)網(wǎng)絡(luò)劇拓展市場(chǎng)的能力。通過(guò)調(diào)研網(wǎng)絡(luò)劇傳播最為盛行的5個(gè)國(guó)家俄羅斯、泰國(guó)、越南、韓國(guó)、日本的播出數(shù)據(jù)，可以發(fā)

現(xiàn)，古裝傳奇、青春愛(ài)情類(lèi)型網(wǎng)劇在海外最受歡迎，“甜寵”已成為出海網(wǎng)絡(luò)劇最流行的元素。這類(lèi)劇集遵循“她經(jīng)濟(jì)”的商業(yè)邏輯，以構(gòu)筑夢(mèng)幻、

堆砌浪漫元素見(jiàn)長(zhǎng)。這在一定程度上形成海外觀眾對(duì)中國(guó)網(wǎng)絡(luò)劇的刻板印象。

對(duì)文段的主旨概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。

A．中國(guó)網(wǎng)絡(luò)劇出現(xiàn)內(nèi)容同質(zhì)化的原因

B．“她經(jīng)濟(jì)”的刻板印象需盡快打破

C．中國(guó)網(wǎng)絡(luò)劇走向世界所遇到的問(wèn)題

D．中國(guó)網(wǎng)絡(luò)劇應(yīng)打造豐富的題材類(lèi)型

《正確答案》

D

第8頁(yè)中國(guó)銀行在線(xiàn)測(cè)評(píng)真題

中國(guó)銀行在線(xiàn)測(cè)評(píng)真題編號(hào)：7c012ce5fc22308020fb5395d9536b29

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇說(shuō)明目前中國(guó)網(wǎng)絡(luò)劇受到海外觀眾歡迎，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“不過(guò)”強(qiáng)調(diào)目前中國(guó)網(wǎng)絡(luò)劇有劇情類(lèi)型單一，內(nèi)容同質(zhì)化

的問(wèn)題，然后以5個(gè)國(guó)家播出的中國(guó)網(wǎng)絡(luò)劇為例說(shuō)明海外觀眾也對(duì)中國(guó)網(wǎng)絡(luò)劇形成了刻板印象。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)中

國(guó)網(wǎng)絡(luò)劇類(lèi)型單一，內(nèi)容同質(zhì)化這一問(wèn)題。

A項(xiàng)，“內(nèi)容同質(zhì)化的原因”無(wú)中生有；

B項(xiàng)，“她經(jīng)濟(jì)”屬于舉例子內(nèi)容，非重點(diǎn)；

C項(xiàng)，“遇到的問(wèn)題”為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)；

D項(xiàng)，“打造豐富的題材類(lèi)型”為針對(duì)性對(duì)策，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)劇出海，如何揚(yáng)好帆》

18、景區(qū)應(yīng)當(dāng)制定科學(xué)可操作的應(yīng)急預(yù)案，如突降大雨、冰雹等應(yīng)及時(shí)在排隊(duì)處安排遮擋物，設(shè)備出現(xiàn)故障應(yīng)及時(shí)做好解釋安撫并及時(shí)有效疏

散人群等，切實(shí)提升________風(fēng)險(xiǎn)能力。唯有扎實(shí)細(xì)致的動(dòng)態(tài)管理，才能讓景區(qū)面對(duì)各種意外狀況時(shí)____________。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．對(duì)抗信手拈來(lái)

B．應(yīng)對(duì)游刃有余

C．抗擊波瀾不驚

D．防范駕輕就熟

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“景區(qū)應(yīng)當(dāng)制定科學(xué)可操作的應(yīng)急預(yù)案”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)要表達(dá)應(yīng)對(duì)的意思。A項(xiàng)“對(duì)抗”、B項(xiàng)“應(yīng)對(duì)”、C

項(xiàng)“抗擊”、D項(xiàng)“防范”均與“風(fēng)險(xiǎn)”搭配恰當(dāng)，保留。

第二空，根據(jù)“扎實(shí)細(xì)致的動(dòng)態(tài)管理”可知，橫線(xiàn)處所在句子要表達(dá)只有做好了細(xì)致的動(dòng)態(tài)管理，景區(qū)才能有效應(yīng)對(duì)各種意外

情況。B項(xiàng)“游刃有余”比喻解決問(wèn)題絲毫不費(fèi)力，側(cè)重于有把握，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“信手拈來(lái)”指隨手拿來(lái)，多形容詞匯

或材料豐富，不假思索，就能寫(xiě)出文章來(lái)，與文段語(yǔ)境不符，排除；C項(xiàng)“波瀾不驚”比喻局面平靜、形勢(shì)平穩(wěn)，沒(méi)有什么變化

或曲折，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“駕輕就熟”比喻對(duì)某事有經(jīng)驗(yàn)，很熟悉，做起來(lái)容易，側(cè)重于很熟悉，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《莫讓旅游“熱情”排隊(duì)》

19、琴之________尤適于表現(xiàn)那些卓爾不群，不媚時(shí)俗的詩(shī)人詩(shī)作，正所謂“陽(yáng)春白雪”“曲高和寡”。明代周瑛《和陶詩(shī)序》認(rèn)為吳景輝的和

陶詩(shī)如“抱古琴?gòu)椨谕ㄡ?，趣遠(yuǎn)聲希，人無(wú)聽(tīng)者”。原因在于琴聲之“遠(yuǎn)”靠琴人的風(fēng)神氣度以及琴聲中的____________，而沒(méi)有過(guò)多炫人耳目

的________，勢(shì)必賞音無(wú)多。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．古雅弦外之音技法

B．厚重孤芳自賞元素

C．雅致空谷足音策略

D．古韻蕩氣回腸內(nèi)蘊(yùn)

《正確答案》

A

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中國(guó)銀行在線(xiàn)測(cè)評(píng)真題編號(hào)：7c012ce5fc22308020fb5395d9536b29

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“尤適于表現(xiàn)那些卓爾不群，不媚時(shí)俗的詩(shī)人詩(shī)作，正所謂‘陽(yáng)春白雪’‘曲高和寡’”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)琴的高深、

不通俗，A項(xiàng)“古雅”指雅致而有古典風(fēng)味，C項(xiàng)“雅致”指美觀而不落俗套，D項(xiàng)“古韻”可以體現(xiàn)出古風(fēng)之韻，均符合文意，保

留。B項(xiàng)“厚重”指豐富而貴重，與文意不符，排除。

第二空，搭配“琴聲”，A項(xiàng)“弦外之音”原指音樂(lè)的余音，現(xiàn)比喻言外之意，D項(xiàng)“蕩氣回腸”形容音樂(lè)或文辭婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，均符合文

意，且與“琴聲”搭配恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“空谷足音”意思是在寂靜的山谷里聽(tīng)到腳步聲，比喻極難得的音信、言論或事物，與“琴

聲”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，搭配“炫人耳目”，A項(xiàng)“技法”指藝術(shù)創(chuàng)作的技巧和方法，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“內(nèi)蘊(yùn)”是指事物內(nèi)部蘊(yùn)含的東西，側(cè)重

內(nèi)部，而“炫人耳目”側(cè)重外部，與“炫人耳目”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“詩(shī)假琴以鳴”：古典詩(shī)學(xué)中的以琴喻詩(shī)》

20、“凡爾賽文學(xué)”是“一種表演高級(jí)生活的精神”，不正面、直白地描述或展示生活之高端，看似____________地說(shuō)某個(gè)話(huà)題或流露出某個(gè)細(xì)

節(jié)，來(lái)展現(xiàn)自己高人一等的優(yōu)越感。所以，有人提出，“凡爾賽文學(xué)”是“用最低調(diào)的話(huà)，炫最高調(diào)的耀”；也有人把“凡爾賽文學(xué)”的內(nèi)容概括為故

作困擾的炫耀、____________的責(zé)怪。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．點(diǎn)到為止卻之不恭

B．語(yǔ)焉不詳曲意逢迎

C．漫不經(jīng)心欲拒還迎

D．煞有介事矯揉造作

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處形容“凡爾賽文學(xué)”“不正面、直白地描述”的特點(diǎn)，A項(xiàng)“點(diǎn)到為止”指說(shuō)話(huà)僅觸及話(huà)題的邊緣或

行為上做出小動(dòng)作，讓對(duì)方明白即可，C項(xiàng)“漫不經(jīng)心”指隨隨便便，不放在心上，可以與文段構(gòu)成對(duì)應(yīng)，均符合文意，保留。

B項(xiàng)“語(yǔ)焉不詳”指雖然提到了，但說(shuō)得不詳細(xì)，文段并非僅強(qiáng)調(diào)說(shuō)，還提到了“流露出某個(gè)細(xì)節(jié)”，故與文段對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)“煞有介事”指裝模作樣，像真有那么回事一樣，“凡爾賽文學(xué)”描寫(xiě)的并非是虛假的故事，故與文意不符，排除。

第二空，橫線(xiàn)處形容“凡爾賽文學(xué)”的特點(diǎn)，與前文構(gòu)成并列，C項(xiàng)“欲拒還迎”指心理狀態(tài)是“拒”（討厭對(duì)方），但在行動(dòng)上卻

采取了“迎”的辦法，符合“凡爾賽文學(xué)”的特點(diǎn)，當(dāng)選。A項(xiàng)“卻之不恭”指對(duì)別人的邀請(qǐng)、贈(zèng)與等，如果拒絕接受，就顯得不恭

敬，無(wú)法體現(xiàn)“凡爾賽文學(xué)”的特點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“凡爾賽文學(xué)”：調(diào)侃還是炫耀》

21、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。

A．大師的這段經(jīng)歷非常重要，但流傳的說(shuō)法不一，而所有的當(dāng)事人、知情人都已去世，我們斟酌以后擬采用大師

兒子所講的為準(zhǔn)。

B．我們說(shuō)話(huà)寫(xiě)文章，在把零散的詞語(yǔ)串成一個(gè)個(gè)可以用來(lái)傳遞信息、完成交際任務(wù)的句子的時(shí)候，是需要遵循一

定的語(yǔ)法規(guī)律的。

C．這個(gè)法律職業(yè)培訓(xùn)基地由省司法廳和南海大學(xué)合作建立，是全國(guó)首家有效聯(lián)合政府行政職能和高效教育資源而

成立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

D．近期發(fā)熱患兒增多，我院已進(jìn)入門(mén)診超負(fù)荷狀態(tài)，為使就診更有序，決定采取分時(shí)段掛號(hào)，如果由此給您帶來(lái)

不便，敬請(qǐng)諒解。

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，可改為“我們斟酌以后擬采用大師兒子的說(shuō)法”或者“我們斟酌以后擬以大師兒子所講的為準(zhǔn)”。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“基

地”與“機(jī)構(gòu)”不搭配。D項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)改為“決定采取分時(shí)段掛號(hào)的辦法”。

22、①發(fā)掘提煉有中國(guó)特色的主題和文化元素，使傳統(tǒng)文化中的美和善成為影視作品的底色。神話(huà)傳說(shuō)、歷史故事、文學(xué)作品、民俗文化都可

成為IP故事創(chuàng)作的題材來(lái)源

②中國(guó)雖然擁有豐富的文化資源，卻尚未產(chǎn)生如超人、蜘蛛俠、奧特曼等在國(guó)際上具有廣泛影響力的影視IP形象

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③優(yōu)秀的影視IP可以超越文字、語(yǔ)言、民族的障礙，成為價(jià)值理念傳播的重要載體

④?chē)?guó)產(chǎn)影視要突破當(dāng)前的格局，亟須找準(zhǔn)定位，以符合中國(guó)人審美和價(jià)值追求的作品，打造具有中國(guó)特色的傳統(tǒng)文化IP

⑤好萊塢電影和日本動(dòng)漫就是依靠眾多經(jīng)典IP，吸引了全球數(shù)十億觀眾

⑥作為一種兼具辨識(shí)度、影響力和流量變現(xiàn)能力的文化符號(hào)，影視IP既是文化產(chǎn)業(yè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是國(guó)家文化軟實(shí)力的直接體現(xiàn)

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．③⑥⑤④②①

B．④⑥⑤③①②

C．⑤④⑥③①②

D．⑥③⑤②④①

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確認(rèn)首句。③句介紹優(yōu)秀的影視IP的作用，④句介紹國(guó)產(chǎn)影視要突破當(dāng)前的格局應(yīng)打造傳統(tǒng)文化IP，⑤句指出好

萊塢電影和日本動(dòng)漫就是依靠眾多經(jīng)典IP吸引了觀眾，⑥句指出影視IP既是文化產(chǎn)業(yè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是國(guó)家文化軟實(shí)力

的直接體現(xiàn)，引出了影視IP這一話(huà)題，對(duì)比③④⑤句，⑥句更適合作首句，排除A、B、C三項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《傳統(tǒng)文化IP影視：市場(chǎng)“顏值”源自文化積淀》

23、在人們?nèi)粘５挠^念里，科學(xué)仿佛有著一副嚴(yán)肅和冷硬的面孔，與美無(wú)關(guān)。那些________的計(jì)算、嚴(yán)格的推理、緊密的邏輯讓大多數(shù)人

____________。但烏杰教授的《系統(tǒng)美學(xué)》卻____________，深刻審視了科學(xué)與美學(xué)的關(guān)系。讀罷此書(shū)，我們恍然大悟，原來(lái)科學(xué)除了探

求世界萬(wàn)物之真理，也吟詠天地宇宙之大美。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．精巧退避三舍劍走偏鋒

B．精細(xì)敬而遠(yuǎn)之獨(dú)具慧眼

C．精美聞之色變獨(dú)出機(jī)杼

D．精密望而生畏另辟蹊徑

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“計(jì)算”，A項(xiàng)“精巧”指精細(xì)巧妙，一般用于形容技術(shù)、器物構(gòu)造等，可以形容計(jì)算精細(xì)且巧妙，B項(xiàng)“精細(xì)”指精密

細(xì)致，D項(xiàng)“精密”指精確周密，均與“計(jì)算”搭配恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“精美”形容精致而美好，“美好”并非計(jì)算的特點(diǎn)，搭配不當(dāng)，

排除。

第二空，根據(jù)文意可知橫線(xiàn)處意在指出科學(xué)使大多數(shù)人有距離感，B項(xiàng)“敬而遠(yuǎn)之”意為尊敬卻有所顧慮不愿接近，文中指大多

數(shù)人不愿接近，符合文意，保留；D項(xiàng)“望而生畏”意思是一見(jiàn)之下就產(chǎn)生了畏懼心理，符合文意，保留。A項(xiàng)“退避三舍”比喻

退讓和回避，避免沖突，文段并未提及沖突，與文意不符，排除。

第三空，前文指出在人們的日常觀念里，科學(xué)與美無(wú)關(guān)，而《系統(tǒng)美學(xué)》卻深刻審視了科學(xué)與美學(xué)的關(guān)系，故橫線(xiàn)處意在形

容《系統(tǒng)美學(xué)》與主流觀念不同。D項(xiàng)“另辟蹊徑”比喻另創(chuàng)一種風(fēng)格或方法，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“獨(dú)具慧眼”指能看到別人

看不到的東西，形容眼光敏銳，見(jiàn)解高超，能作出精細(xì)判斷，主語(yǔ)應(yīng)該是人，而不能是書(shū)，搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《科學(xué)與美學(xué)的交響曲》

24、“風(fēng)在吼，馬在叫，這里的黃河不咆哮。”或許是因?yàn)槿魻柹w大草原的靜謐，讓流經(jīng)這里的黃河宛如當(dāng)?shù)氐牟刈迳倥?，________多姿。她

自天邊款款而來(lái)，在唐克鎮(zhèn)____________的原野輕輕撫觸了一下草原兒女，又轉(zhuǎn)身奔回青海，故此地被稱(chēng)作“黃河九曲第一灣”。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．清澈一馬平川

B．溫婉廣袤無(wú)際

C．婀娜綿延起伏

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D．活潑綠草如茵

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“宛如”可知，文段將黃河比作藏族少女，為形象表達(dá)，故橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)少女的特點(diǎn)，B項(xiàng)“溫婉”指溫和柔順婉約

有度，C項(xiàng)“婀娜”形容女子輕盈柔美，均可體現(xiàn)少女的特點(diǎn)，符合文意，保留。A項(xiàng)“清澈”形容清而透明，無(wú)法體現(xiàn)少女的特

點(diǎn)，與文意不符，排除；D項(xiàng)“活潑”指富有生氣和活力，無(wú)法體現(xiàn)此處黃河“不咆哮”“靜謐”的特點(diǎn)，與文意不符，排除。

第二空，搭配“原野”，B項(xiàng)“廣袤無(wú)際”形容寬廣遼闊，與“原野”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“綿延起伏”形容山勢(shì)高低起伏，延續(xù)不

斷，無(wú)法體現(xiàn)“原野”平坦開(kāi)闊的特點(diǎn)，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《四川：守護(hù)“黃河之腎”唱響草原歡歌》

25、“人是最名副其實(shí)的政治動(dòng)物，不僅是一種合群的動(dòng)物，而且是只有在社會(huì)中才能獨(dú)立的動(dòng)物?！瘪R克思的這句話(huà)說(shuō)明，作為政治動(dòng)物的“我

們”與作為動(dòng)物的“人類(lèi)”是兩個(gè)不同的概念。那么，是什么樣的契機(jī)或要素才促使生物學(xué)意義上的“人類(lèi)”過(guò)渡和轉(zhuǎn)變?yōu)檎我饬x上的“我們”呢？

那就是語(yǔ)言。語(yǔ)言不僅是將人類(lèi)從自然中分離和超拔出來(lái)的一種驅(qū)動(dòng)性力量，也是確立人的主體性地位的一種決定性因素；不僅為人類(lèi)認(rèn)識(shí)和

改造世界提供了一種便利有效的工具，也為我們建立起語(yǔ)言與實(shí)在、人與自然、人與人之間互動(dòng)、協(xié)作與交往的通道；不僅是人類(lèi)構(gòu)建組織和

社會(huì)的紐帶，也為我們共享意圖、建立更廣泛、復(fù)雜與深度的合作奠定了基礎(chǔ)，為推動(dòng)構(gòu)建“人類(lèi)命運(yùn)共同體”提供了可能。概而言之，

____________________。

填入畫(huà)橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．語(yǔ)言是串聯(lián)起人類(lèi)生活各方面的重要紐帶

B．語(yǔ)言對(duì)人類(lèi)政治性的形成發(fā)揮了關(guān)鍵作用

C．語(yǔ)言便是人類(lèi)區(qū)別于其他動(dòng)物的本質(zhì)特征

D．語(yǔ)言蘊(yùn)含的政治意義對(duì)人類(lèi)影響最為深遠(yuǎn)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

橫線(xiàn)在文段結(jié)尾，“概而言之”表示對(duì)前文的總結(jié)。文段先引用馬克思的話(huà)，指出人具有政治性，與動(dòng)物是不同的。隨后提出

問(wèn)題，是什么使人類(lèi)從生物學(xué)意義上的“人類(lèi)”過(guò)渡和轉(zhuǎn)變?yōu)榱苏我饬x上的“我們”，并指出“那就是語(yǔ)言”。接下來(lái)詳細(xì)論述了

語(yǔ)言的作用。故橫線(xiàn)處所填句子應(yīng)總結(jié)前文，進(jìn)一步指出是語(yǔ)言推動(dòng)了人類(lèi)從生物學(xué)意義上的“人類(lèi)”過(guò)渡和轉(zhuǎn)變?yōu)榱苏我?/p>

義上的“我們”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，前文強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言對(duì)于生物學(xué)意義上的“人類(lèi)”過(guò)渡和轉(zhuǎn)變?yōu)檎我饬x上的“我們”至關(guān)重要，而非“串聯(lián)起人類(lèi)生活各方面”，

排除；

C項(xiàng)，前文并沒(méi)有分析人類(lèi)與其他動(dòng)物的區(qū)別，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，前文沒(méi)有體現(xiàn)出政治意義的影響“最為深遠(yuǎn)”，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《語(yǔ)言對(duì)我們有多重要》

26、信心對(duì)于做事成功者具有重要意義。成功的欲望是創(chuàng)造和擁有財(cái)富的源泉，人一旦有了這種欲望，并經(jīng)由自我暗示和潛意識(shí)的______后形

成一種自信心，這種信心就會(huì)轉(zhuǎn)化成一種“積極的感情”，它能幫助人們______出無(wú)窮的熱情、智慧和精力，進(jìn)而幫助人們獲得財(cái)富與事業(yè)上的

巨大成就。

填入橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．激勵(lì)發(fā)散

B．融匯煥發(fā)

C．激發(fā)釋放

D．融合爆發(fā)

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

ABD三項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，由句意可知，這種信心是人成功的欲望經(jīng)由自我暗示和潛意識(shí)的刺激后形成的，填入“激發(fā)”恰

當(dāng)；“激勵(lì)”有激發(fā)和鼓勵(lì)的意思，此處并沒(méi)有鼓勵(lì)作用；“融匯”指融合、聚集在一起，“融合”是指將兩種或多種不同的事物合

成一體，均不合語(yǔ)意。

27、文化自信是更深厚的自信。“?！敝腥A文化扎實(shí)之根脈、醇厚之積淀，恰如有源之水，滋養(yǎng)著中華民族在新的歷史條件下的新創(chuàng)

造、新發(fā)展，給我們的文化自信打下了最深厚的歷史根基。

下列句子填入畫(huà)橫線(xiàn)處，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A．海納百川，有容乃大

B．積土而為山，積水而為海

C．源浚者流長(zhǎng)，根深者葉茂

D．泰山不讓土壤，故能成其大

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

本題為語(yǔ)句填空題，橫線(xiàn)在文段中間，需聯(lián)系上下文分析。橫線(xiàn)前強(qiáng)調(diào)文化自信是更深厚的自信，橫線(xiàn)后強(qiáng)調(diào)中華文化的根

脈和積淀給我們的文化自信打下了深厚的根基。故橫線(xiàn)處所填句子應(yīng)圍繞文化根基深厚展開(kāi)論述。C項(xiàng)“源浚者流長(zhǎng)，根深者

葉茂”意思是源頭深遠(yuǎn)的河流才能流得長(zhǎng)，根扎得深的樹(shù)木才能枝繁葉茂，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“海納百川，有容乃大”指大海能容納眾多河流，所以才如此廣大，D項(xiàng)“泰山不讓土壤，故能成其大”指泰山不排斥細(xì)小的

土石，所以能那么高，二者均強(qiáng)調(diào)包容，與文意不符，排除；

B項(xiàng)，“積土而為山，積水而為?！敝赴淹炼逊e起來(lái)可以形成高山，把水匯聚起來(lái)可以形成大海，比喻事業(yè)的成功需由點(diǎn)滴積累

而來(lái)，強(qiáng)調(diào)日積月累、堅(jiān)持不懈，才能實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《如何理解文化自信的這三個(gè)“更”？》

28、當(dāng)前，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開(kāi)，人類(lèi)社會(huì)走到關(guān)鍵當(dāng)口。是堅(jiān)持________與合作，還是走向分裂與對(duì)

抗？是在交流與互鑒中增進(jìn)互信，還是讓傲慢與偏見(jiàn)________良知？歷史的鐘擺朝向何方，取決于我們的抉擇。各國(guó)要________正確的世

界觀、歷史觀、大局觀，把構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)、愿景轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．互動(dòng)湮滅遵從

B．融通顛仆弘揚(yáng)

C．發(fā)展消弭恪守

D．團(tuán)結(jié)蒙蔽秉持

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“是······還是”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“分裂”語(yǔ)義相反，體現(xiàn)出互相配合之意，A項(xiàng)“互動(dòng)”指人與人之間的交

互作用，D項(xiàng)“團(tuán)結(jié)”指為了集中力量實(shí)現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合或結(jié)合，均符合文意，保留。B項(xiàng)“融通”指使資金流

通，C項(xiàng)“發(fā)展”指事物由小到大、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的變化，均與文意不符，排除。

第二空，搭配“良知”，A項(xiàng)“湮滅”指埋沒(méi)，磨滅，D項(xiàng)“蒙蔽”指隱瞞真相，使人上當(dāng)，均與“良知”搭配恰當(dāng)，保留。

第三空，搭配“世界觀、歷史觀、大局觀”，D項(xiàng)“秉持”指主持，掌握，與“世界觀、歷史觀、大局觀”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“遵

從”指遵照并服從，常與“指示”“教導(dǎo)”等搭配，與“世界觀、歷史觀、大局觀”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《攜手推動(dòng)“三大全球倡議”落地走實(shí)引領(lǐng)人類(lèi)發(fā)展邁向光明未來(lái)》

29、中國(guó)的文化、語(yǔ)言、行為模式在全世界具有__________，與歐美語(yǔ)境國(guó)家相去甚遠(yuǎn)。外國(guó)來(lái)華訪(fǎng)客和普通民眾對(duì)中國(guó)所經(jīng)歷和發(fā)生的事

件理解不夠全面具體，常常帶有定式和偏見(jiàn)。大規(guī)模國(guó)際會(huì)議、賽事和國(guó)際交流在中國(guó)舉辦是吸引大量外國(guó)人直接參與中國(guó)人生活和社會(huì)活動(dòng)

的最直接機(jī)會(huì)，年輕的參會(huì)人員要通過(guò)自己掌握的跨文化交際能力，扮演________定式的先鋒，用專(zhuān)業(yè)跨文化交際能力引導(dǎo)他們理解和適

應(yīng)。

第13頁(yè)中國(guó)銀行在線(xiàn)測(cè)評(píng)真題

中國(guó)銀行在線(xiàn)測(cè)評(píng)真題編號(hào)：7c012ce5fc22308020fb5395d9536b29

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．唯一性遏制

B．先進(jìn)性瓦解

C．獨(dú)特性破除

D．特殊性祛除

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“相去甚遠(yuǎn)”可知，中國(guó)的文化、語(yǔ)言、行為模式與歐美語(yǔ)境國(guó)家并不一樣，A項(xiàng)“唯一性”、C項(xiàng)“獨(dú)特性”、D項(xiàng)“特

殊性”均能體現(xiàn)出不一樣之意，保留。B項(xiàng)“先進(jìn)性”是指先行、先導(dǎo)、先鋒的意思，文段并未提及中國(guó)的文化、語(yǔ)言、行為模

式在全世界具有先進(jìn)性，排除。

第二空，搭配“定式”，C項(xiàng)“破除”指打破、消除，與“定式”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“遏制”指制止，D項(xiàng)“祛除”指驅(qū)散、消除，均

與“定式”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《培育年青一代跨文化交際能力》

30、唐朝的書(shū)法藝術(shù)成就幾乎可與魏晉時(shí)期相媲美，且與魏晉主要依托“二王”（王羲之、王獻(xiàn)之）獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的局面不同，唐朝涌現(xiàn)出數(shù)量眾多

的書(shū)法大家和風(fēng)格各異的書(shū)法佳作，創(chuàng)造了____________的盛世景象。為什么唐朝的書(shū)法會(huì)取得如此的成就？可從這一時(shí)期的審美取向、人

文精神和文化景觀等方面________一二。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．萬(wàn)馬齊喑探究

B．遍地開(kāi)花考證

C．百花齊放窺探

D．流派紛呈衡量

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“與魏晉主要依托‘二王’（王羲之、王獻(xiàn)之）獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的局面不同，唐朝涌現(xiàn)出數(shù)量眾多的書(shū)法大家和風(fēng)格各異

的書(shū)法佳作”可知，橫線(xiàn)處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)唐朝書(shū)法類(lèi)型多樣、派系眾多之意，C項(xiàng)“百花齊放”比喻各種不同形式和風(fēng)格的藝術(shù)自

由發(fā)展，也形容藝術(shù)界的繁榮景象，D項(xiàng)“流派紛呈”指各種各樣的流派都出現(xiàn)了，均符合文意，保留。A項(xiàng)“萬(wàn)馬齊喑”表示人

們都沉默、局面沉悶，含貶義，與文段感情色彩不符，排除；B項(xiàng)“遍地開(kāi)花”比喻好的事物到處涌現(xiàn)或普遍發(fā)展，體現(xiàn)不出類(lèi)

型多樣的意思，排除。

第二空，根據(jù)“為什么唐朝的書(shū)法······一二”可知，橫線(xiàn)處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)從審美取向、人文精神和文化景觀等方面去尋找、了解

唐朝書(shū)法取得如此成就的原因之意，C項(xiàng)“窺探”指觀察探索，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“衡量”指考慮斟酌事物的輕重程度，與文

意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《何以典范：唐朝盛世文化下的書(shū)法藝術(shù)》

31、世博會(huì)有一句專(zhuān)屬名言：“一切始于世博會(huì)?！比祟?lèi)近現(xiàn)代工業(yè)文明各個(gè)時(shí)代的重大創(chuàng)新發(fā)明、生活方式，都由世博會(huì)催生和起步，小到電

燈、電視、熱狗、冰激凌、拉鏈，大到度假村、俱樂(lè)部、主題公園，都從世博會(huì)開(kāi)始走進(jìn)無(wú)數(shù)人的家庭，改變了無(wú)數(shù)人的生活。正因?yàn)椤耙磺惺?/p>

于世博會(huì)”，能在世博會(huì)上得到一角展示空間已是難能可貴，世博會(huì)選擇合作伙伴更是萬(wàn)里挑一，它象征著一個(gè)時(shí)代對(duì)一個(gè)品牌全方位的肯定。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。

A．說(shuō)明世博會(huì)對(duì)人類(lèi)文明進(jìn)步的推動(dòng)作用

B．介紹世博會(huì)對(duì)人類(lèi)生活產(chǎn)生的巨大影響

C．強(qiáng)調(diào)參加世博會(huì)對(duì)品牌宣傳的重要意義

D．闡釋“一切始于世博會(huì)”的來(lái)歷和內(nèi)涵

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

文段首先提出“一切始于世博會(huì)”，接著進(jìn)一步闡明世博會(huì)對(duì)人的生活產(chǎn)生的影響，最后引出結(jié)論，即世博會(huì)象征著一個(gè)時(shí)代

對(duì)一個(gè)品牌全方位的肯定。因此C項(xiàng)正確。

32、一些著書(shū)者之所以熱衷于使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，應(yīng)該是希求自己的作品跟當(dāng)下的社會(huì)生活更合拍，更容易在海量的同類(lèi)作品中首先跳出來(lái)。書(shū)

籍當(dāng)然應(yīng)該與時(shí)代脈搏相合，文字也應(yīng)求新、求變、求生動(dòng)，這樣的訴求與努力是可以理解的，但是要真正做到這一點(diǎn)絕非易事，有些時(shí)候，

受作品題材與作者認(rèn)知水平、表達(dá)能力所限，一部書(shū)稿是很難在緊貼生活和規(guī)范得體兩個(gè)維度上都達(dá)到較高水準(zhǔn)的，在這種情形下，通常只能

取嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，而在新鮮有趣方面有所放棄。如果能夠把握好網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的使用分寸，在不逾越基本規(guī)矩的前提下有精彩的表達(dá)效果，更是應(yīng)該

受到贊賞的。

根據(jù)這段文字，作者對(duì)“書(shū)籍使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)”的態(tài)度是：

A．不勝其弊

B．頗有微詞

C．審慎嚴(yán)謹(jǐn)

D．不置可否

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇論述著書(shū)者使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是為了讓自己的作品跟當(dāng)下社會(huì)生活更合拍，并且表示這種使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的訴求是可

以理解的，接下來(lái)通過(guò)“但是”指出要真正做到絕非易事，并舉例論證。最后通過(guò)“如果能夠把握好網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的使用分寸，在

不逾越基本規(guī)矩的前提下······更是應(yīng)該受到贊賞的”提出對(duì)策，即書(shū)籍使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)應(yīng)該把握好分寸，C項(xiàng)“審慎嚴(yán)謹(jǐn)”符合

文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“不勝其弊”形容弊端很多，難以承受，文段并未大量列舉使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的弊端，程度過(guò)重，排除；

B項(xiàng)，“頗有微詞”指隱含批評(píng)和不滿(mǎn)的話(huà)語(yǔ)，作者并未表達(dá)批評(píng)和不滿(mǎn)，只是認(rèn)為使用時(shí)應(yīng)謹(jǐn)慎，與文意不符，排除；

D項(xiàng)，“不置可否”指不表明態(tài)度，作者表明了態(tài)度，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《書(shū)稿寫(xiě)作與編輯應(yīng)慎用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言》

33、Citywalk（城市漫步）旅行方式走紅，說(shuō)明更多人摒棄____________的打卡式旅行，追求融入個(gè)人思考和審美取向的深度游、主題游。

區(qū)別于“特種兵式旅行”，Citywalk的節(jié)奏更加________。更重要的是，Citywalk通過(guò)把小眾目的地串在一起，給游客帶來(lái)或溫暖，或感動(dòng)，或

震撼的文化體驗(yàn)。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．浮光掠影從容

B．走馬觀花歡快

C．入境問(wèn)俗舒緩

D．淺嘗輒止自由

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“打卡式旅行”，且根據(jù)“追求融入個(gè)人思考和審美取向的深度游、主題游”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)“打卡式旅行”是不

深入的，A項(xiàng)“浮光掠影”形容印象不深刻，B項(xiàng)“走馬觀花”現(xiàn)多用以比喻匆忙、粗淺地了解事物，均符合文意，保留。C項(xiàng)“入

境問(wèn)俗”指進(jìn)入別的國(guó)家，先問(wèn)明有哪些禁止的事及風(fēng)俗習(xí)慣，以免違犯，與文意不符，排除；D項(xiàng)“淺嘗輒止”意思是略微嘗

試一下就停下來(lái)，指不深入鉆研，通常用于學(xué)習(xí)或科研的語(yǔ)境，與文段語(yǔ)境不符，排除。

第二空，根據(jù)“區(qū)別于‘特種兵式旅行’”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)Citywalk的節(jié)奏比較慢，A項(xiàng)“從容”指人處事不慌張、很鎮(zhèn)定、舒緩

悠閑的樣子，充裕、不緊迫，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“歡快”指歡樂(lè)而輕快，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《Citywalk為何讓人向往》

34、新基建中的各項(xiàng)技術(shù)與基礎(chǔ)設(shè)施并非大部分民生領(lǐng)域的剛需，需要通過(guò)與傳統(tǒng)基建融合，將新技術(shù)“嵌入”公共服務(wù)中，以達(dá)到優(yōu)化資源配

置、增強(qiáng)保障能力的作用。新基建核心資產(chǎn)在于其算法代碼、軟件系統(tǒng)和規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)等虛擬設(shè)施，其形成的產(chǎn)品和服務(wù)具有明顯的規(guī)模效應(yīng)和非

競(jìng)爭(zhēng)性，且不會(huì)因?yàn)楫a(chǎn)品形態(tài)的改變而耗竭，在傳統(tǒng)基建構(gòu)建的產(chǎn)品或服務(wù)體系下，利用數(shù)字技術(shù)進(jìn)一步優(yōu)化需求識(shí)別算法，能夠覆蓋更復(fù)雜

的公共服務(wù)項(xiàng)目。例如，作為傳統(tǒng)基建的電網(wǎng)系統(tǒng)，通過(guò)新技術(shù)將交通、天然氣等多種復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)融合其中，既能助力電力系統(tǒng)整體高效協(xié)

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中國(guó)銀行在線(xiàn)測(cè)評(píng)真題編號(hào)：7c012ce5fc22308020fb5395d9536b29

調(diào)運(yùn)行，又能為偏遠(yuǎn)地區(qū)提供可靠的電力保障。

這段文字意在說(shuō)明：

A．新基建增強(qiáng)民生領(lǐng)域保障能力尚待時(shí)日

B．新基建與傳統(tǒng)基建協(xié)同能有效發(fā)揮作用

C．新基建與傳統(tǒng)基建相輔相成有利于資源優(yōu)化

D．以傳統(tǒng)基建為依托是新基建發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段首句指出新基建中的各項(xiàng)技術(shù)與基礎(chǔ)設(shè)施并非大部分民生領(lǐng)域的剛需，需要通過(guò)與傳統(tǒng)基建融合才能優(yōu)化資源配置、增

強(qiáng)保障能力等，接下來(lái)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)論證，并通過(guò)“電網(wǎng)系統(tǒng)”的例子進(jìn)一步印證觀點(diǎn)，B項(xiàng)是對(duì)文段觀點(diǎn)的同義替換，當(dāng)

選。

A項(xiàng)，“尚待時(shí)日”與文意相悖，排除；

C項(xiàng)，“資源優(yōu)化”僅是一方面的好處，概括片面，排除；

D項(xiàng)，“關(guān)鍵”表述過(guò)于絕對(duì)，文段并未體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《以新基建增強(qiáng)民生領(lǐng)域保障能力》

35、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)第五次戰(zhàn)役后，志愿軍采取“零敲牛皮糖”戰(zhàn)法，打各種小型殲滅戰(zhàn)，不斷殲滅和消耗敵方有生力量，促使戰(zhàn)局向著有利于己

方的方向發(fā)展。相比以往，現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)作戰(zhàn)體系龐大、節(jié)點(diǎn)眾多，存在許多易受攻擊之“窗”。作戰(zhàn)中，可以采取局部快速聚能攻擊、廣域游擊襲擾

等方式，對(duì)敵分布的要點(diǎn)實(shí)施殲滅性打擊、破壞性襲擊，從而不斷消耗敵人、積累戰(zhàn)果，迫使對(duì)手喪失戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)權(quán)。

對(duì)這段文字提出的戰(zhàn)術(shù)，概括最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A．積小成大耗敵

B．集中優(yōu)勢(shì)殲敵

C．穿插迂回制敵

D．伺機(jī)而動(dòng)破敵

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段首先介紹抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中“零敲牛皮糖”戰(zhàn)法，即打各種小型殲滅戰(zhàn)促使戰(zhàn)局向著有利于己方的方向發(fā)展。接著指出相比

以往，現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)作戰(zhàn)體系中存在許多易受攻擊的地方，作戰(zhàn)中可以采取局部快速聚能攻擊、廣域游擊襲擾等方式，從而不斷

消耗敵人、積累戰(zhàn)果。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)采取小型殲滅戰(zhàn)、攻擊局部的方式來(lái)消耗敵人的有生力量，積小勝為大勝，對(duì)應(yīng)A

項(xiàng)。

B項(xiàng)“集中優(yōu)勢(shì)”只對(duì)應(yīng)“局部快速聚能攻擊”，表述片面，且文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“積小勝為大勝”，與文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不符，排除；

C項(xiàng)“穿插迂回”、D項(xiàng)“伺機(jī)而動(dòng)”，文段均未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】解放軍報(bào)《善于以柔克剛》

36、人文學(xué)者與自然科學(xué)家一樣，其主要工作是糾正前人的謬識(shí)、探索未知。如果人文科學(xué)的研究成果是正確的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)。當(dāng)

然，隨著新方法、新視角與新資料的出現(xiàn)，既有成果有可能被修正，比過(guò)去的結(jié)果更為接近真理。因此，人文科學(xué)的研究也是____________

的。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．獨(dú)辟蹊徑

B．與時(shí)俱進(jìn)

C．優(yōu)勝劣汰

D．精挑細(xì)選

第16頁(yè)中國(guó)銀行在線(xiàn)測(cè)評(píng)真題

中國(guó)銀行在線(xiàn)測(cè)評(píng)真題編號(hào)：7c012ce5fc22308020fb5395d9536b29

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)“因此”可知，橫線(xiàn)處成語(yǔ)是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)，前文指出隨著新方法、新視角與新資料的出現(xiàn)，既有成果可能被修正，

從而更接近真理，故文段強(qiáng)調(diào)人文科學(xué)的研究是隨著新方法的出現(xiàn)而不斷發(fā)展、完善的，B項(xiàng)“與時(shí)俱進(jìn)”指隨著時(shí)代的發(fā)展而

不斷發(fā)展、前進(jìn)，與文意相符，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“獨(dú)辟蹊徑”比喻獨(dú)