北師大版（2024）八年級上冊物理第1~5章共5套單元測試卷匯編（含答案）

第第頁北師大版（2024）八年級上冊物理第1~5章共5套單元測試卷匯編第一章物態(tài)及其變化測試卷(時間:100分鐘分值:100分)一、填空題(每空2分,共36分)1.如圖所示,小瓶中裝滿帶顏色的某種液體,給其配一個橡皮塞,橡皮塞插入一根細玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口,就制成了一個簡易溫度計。它是利用原理工作的,當溫度升高時,玻璃管中的液柱會。

2.如圖所示的燒杯和試管里均盛有碎冰塊,下面用酒精燈加熱,當燒杯中的碎冰有一半熔化時,試管中的碎冰(選填“會”或“不會”)熔化,燒杯內(nèi)冰水混合物的溫度為℃。(氣壓為標準大氣壓)

3.甲、乙兩種物質(zhì)熔化時溫度隨時間的變化曲線如圖所示,從圖中給出的信息,判斷圖中晶體的熔點是℃,其熔化過程的特點是。

4.北方冬天的清晨,我們經(jīng)常看到玻璃窗上有美麗的“冰花”,它是由水蒸氣(填物態(tài)變化名稱)形成的。仔細觀察發(fā)現(xiàn),“冰花”出現(xiàn)在玻璃窗的(選填“室內(nèi)”或“室外”)一側(cè)。

5.大雪天氣,為了更快地使路面上堅硬的冰熔化,往冰面上撒鹽成為有效的輔助手段,其原因主要是冰與鹽混合后,能降低冰的。

6.圖為一款噴霧劑,內(nèi)部液體的主要成分是氯乙烷,該成分常溫常壓下為氣態(tài),裝瓶時采用(選填“壓縮體積”或“增大體積”)的方法使其液化,這一過程要(選填“吸收”或“放出”)熱量。

7.炎熱的夏天,吃冰激凌覺得涼爽,是因為冰激凌(填物態(tài)變化名稱)時要(選填“吸收”或“放出”)熱量。

8.小付買了一盒“雪月餅”,為了保持低溫,工作人員在月餅包裝盒內(nèi)裝入了一定量的“干冰”?；氐郊抑?打開包裝盒,發(fā)現(xiàn)周圍空氣出現(xiàn)了“白霧”,這是因為“干冰”在過程中吸收熱量,使空氣中的水蒸氣成了小水滴。(均填物態(tài)變化名稱)

9.小張在電影《長津湖》中看到志愿軍戰(zhàn)士眉毛上結(jié)了一層厚厚的白霜,如圖所示。霜是(選填“口中呼出”或“空氣中”)的水蒸氣遇冷(填物態(tài)變化)形成的。

10.小明在浴室洗澡時,看見連接熱水器的兩根水管中的一根外面有水滴,另一根卻沒有,他根據(jù)所學(xué)知識判斷外面有水滴的是(選填“冷”或“熱”)水管。

二、選擇題(每小題3分,共21分;每小題給出的四個選項中,只有一個選項是符合題意的)11.下列溫度最接近23℃的是()A.健康成年人的體溫B.合肥冬季的最低氣溫C.冰水混合物的溫度D.讓人感覺溫暖舒適的室溫12.如圖所示,這是利用溫度計測量水溫時的情景,其中正確的操作是()13.大自然的無窮變化造就了各種奇特的自然現(xiàn)象,以下自然現(xiàn)象所涉及的物態(tài)變化中,需要吸熱的是()14.如圖所示,利用飛機在高空撒干冰(固態(tài)二氧化碳)實施人工降雨。干冰進入云層,很快從周圍吸收大量的熱變成氣體,同時高空中的水蒸氣變成小冰晶或小水滴,云中小冰晶和小水滴增多,從而形成降雨。下列有關(guān)說法正確的是()A.干冰吸熱變成氣體是汽化現(xiàn)象B.高空中的水蒸氣變成小冰晶是凝固現(xiàn)象C.高空中的水蒸氣變成小水滴是液化現(xiàn)象D.高空中的水蒸氣吸熱變成小冰晶或小水滴15.圖為甲、乙兩物質(zhì)溫度隨時間變化的圖像,下列說法正確的是()A.甲物質(zhì)是晶體,乙物質(zhì)是非晶體B.乙物質(zhì)的熔點為210℃C.乙物質(zhì)熔化過程用了4minD.乙物質(zhì)在BC段沒有吸熱,所以溫度不變16.水是人類環(huán)境的重要組成部分。水通過吸熱、放熱在固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種狀態(tài)間轉(zhuǎn)化,如圖所示。已知甲是水,則()A.乙是冰 B.丙是水蒸氣C.由丙到甲的過程放熱 D.由丙到甲是熔化過程17.“二十四節(jié)氣”是中華民族智慧的結(jié)晶,下列對節(jié)氣諺語的分析中正確的是()A.“白露秋分夜,一夜涼一夜”,露的形成是液化現(xiàn)象B.“伏天三場雨,薄地長好麻”,雨的形成是凝固現(xiàn)象C.“驚蟄云不停,寒到五月中”,云的形成是升華現(xiàn)象D.“小寒凍土,大寒凍河”,冰的形成是熔化現(xiàn)象三、實驗題(第18小題4分,第19小題8分,第20小題8分,共20分)18.小麗選擇蜜蠟和海波探究不同物質(zhì)在熔化過程中的溫度變化,實驗裝置如圖1所示:(1)裝有蜜蠟和海波的試管分別放在盛有水的燒杯內(nèi)加熱,目的是使試管內(nèi)的物質(zhì);

(2)小麗繪制了如圖2海波和蜜蠟的熔化圖像,其中是海波的熔化曲線。

19.圖a是小明同學(xué)“觀察水的沸騰”的實驗裝置,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:時間/min0123456789水溫/℃90929496989999999999(1)小明觀察到水沸騰前或沸騰時氣泡在水中的上升過程如圖甲、乙所示,其中圖是水沸騰時的情況。

(2)請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖b中畫出水的溫度隨時間變化的圖像。(3)從表中數(shù)據(jù)可以看出,本次實驗中水沸騰時的溫度為℃。

(4)水沸騰后,將水倒入燒瓶,發(fā)現(xiàn)水停止沸騰。用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置,再向燒瓶底部澆冷水,發(fā)現(xiàn)水重新沸騰了。這是因為。

20.物理老師帶領(lǐng)同學(xué)們進行探究液體蒸發(fā)快慢的影響因素實驗,老師將等量的溫水和熱水分別倒入三個相同的錐形瓶中,又找來常溫下3張完全相同的濕巾,把其中的一張對折,將它們貼在三個錐形瓶的外壁,分別標記為1、2、3,并將它們放在電子秤上,三只電子秤的示數(shù)相同。一段時間后(外界環(huán)境相同),電子秤的示數(shù)如圖甲A、B、C所示。(1)實驗中觀察判斷液體蒸發(fā)的快慢。

(2)通過A、B兩圖的對比,可以驗證液體蒸發(fā)的快慢與液體的有關(guān)。

(3)通過兩圖的對比,可以驗證液體蒸發(fā)的快慢與液體的表面積有關(guān)。

(4)老師還想測定液體蒸發(fā)時吸放熱的情況,他將濕巾平鋪在薄鐵片上,用電子溫度計實時監(jiān)測圖乙中薄鐵片底部的溫度變化情況,下列各圖能比較正確反映溫度計示數(shù)隨時間變化的是。

四、簡答與計算題(第21小題6分,第22小題8分,第23小題9分,共23分;解答要有必要的公式和過程)21.冬日的早晨,爸爸開車送小北去上學(xué),小北發(fā)現(xiàn)車玻璃上出現(xiàn)水霧,如圖所示。爸爸打開暖風吹了一會,水霧就不見了。請你回答:(1)水霧出現(xiàn)在車玻璃的內(nèi)側(cè)還是外側(cè)?(2)暖風吹一會兒,為什么水霧就不見了?22.華氏度(℉)是最早的溫度度量單位,以其發(fā)明者德國人華倫海特命名。在一個標準大氣壓下,冰的熔點為32℉,水的沸點為212℉,中間有180等份,每等份為華氏1度,記作“1℉”。(1)溫差1℃等于多少華氏度?(2)15℃等于多少華氏度?23.某校初中物理科技小組發(fā)現(xiàn)一支完好的溫度計示數(shù)已經(jīng)不準確,在標準大氣壓下,放入冰水混合物中示數(shù)為-5℃,放入沸水中示數(shù)則為105℃。(1)求這支溫度計的實際分度值;(2)若測一個物體溫度,溫度計的示數(shù)為17℃,其該物體的實際溫度是多少?(3)如果一杯熱水的實際溫度為60℃,其顯示的溫度是多少?

參考答案1.液體的熱脹冷縮升高2.不會03.232吸收熱量,溫度不變4.凝華室內(nèi)5.熔點6.壓縮體積放出7.熔化吸收8.升華液化9.口中呼出凝華10.冷11.D12.D13.B14.C15.B16.D17.A18.(1)受熱均勻(2)甲評分標準:每空2分,共4分;有其他合理答案均參照給分19.(1)甲(2)如圖所示:(3)99(4)水的沸點會隨氣壓的減小而降低評分標準:作圖2分,每空2分,共8分;有其他合理答案均參照給分20.(1)電子秤示數(shù)(2)溫度(3)B、C(4)A評分標準:每空2分,共8分;有其他合理答案均參照給分21.(1)冬天,車內(nèi)的溫度高于車外,車內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的擋風玻璃液化形成水霧,所以水霧在玻璃的內(nèi)側(cè);(3分)(2)對著車窗玻璃吹風,可加快小水珠蒸發(fā),水霧就消失了。(3分)22.解:(1)攝氏溫差100度等同華氏溫差180度,即溫差1℃=180100℉=1.8℉(4分(2)華氏溫度與攝氏溫度之間的關(guān)系:F=(1.8t+32)℉15℃對應(yīng)的華氏溫度:F=(1.8×15+32)℉=59℉(4分)23.解:(1)標準大氣壓下,冰水混合物的溫度為0℃,沸水的溫度是100℃,這只不準溫度計對應(yīng)的格數(shù)為105+5=110格,所以該溫度計的實際分度值為100110℃=1011℃;(3(2)該物體溫度對應(yīng)的實際格數(shù)為17+5=22格,故其實際溫度為t=1011℃×22=20℃;(3分(3)一杯熱水的實際溫度為60℃,則顯示溫度為(601011-5)℃=61℃。(3第二章機械運動測試卷(時間:100分鐘分值:100分)一、填空題(每空2分,共36分)1.完成下列單位換算:4min=s;36km/h=m/s。

2.“日升日落”是以為參照物來描述太陽的運動;地球同步通信衛(wèi)星是以為參照物,描述了衛(wèi)星靜止在地球某處上空。

3.2022年5月20日是第23個世界計量日。在國際單位制中,時間的基本單位是,圖中停表的讀數(shù)為s。

4.一輛汽車正在高速公路上行駛,某時刻的速度表如圖所示,則此時汽車的速度為km/h;若該車以速度表顯示的速度勻速行駛3min,通過的路程為km。

5.圖為甲、乙兩人運動的速度隨時間變化的圖像,若兩人同時從同一地點向東運動,以甲為參照物,乙是向運動的。

6.張山駕駛一輛汽車由靜止開始進入馬鞍山長江大橋,其v-t關(guān)系的圖像如圖所示。在0~15s內(nèi),該車做(選填“勻速”或“變速”)運動;經(jīng)15s行駛了0.3km后開始做勻速直線運動,則30s內(nèi)汽車的平均速度是m/s。

7.校運動會上,甲、乙、丙三位同學(xué)進行百米賽跑,他們的成績?nèi)缦卤硭?。根?jù)表中信息可知,跑得最快的是同學(xué),這里比較三人運動快慢的方法是。

參賽者甲乙丙時間/s13.613.813.78.甲、乙、丙三個物體從同一地點向前運動,由圖可知,在0~t0時間段內(nèi),物體(選填“甲”、“乙”或“丙”)的速度最大;在0~t1時間段內(nèi),物體乙的平均速度(選填“大于”、“小于”或“等于”)物體丙的平均速度。

9.小萌用相機拍攝了紙錐下落的過程,相機說明書上有注明:“每0.5s拍照1次,像成在同一底片上?！闭掌鐖D所示,紙錐從E到F的距離為cm;從E到F的平均速度是cm/s。

10.某艘船在靜水中的速度為6m/s,現(xiàn)在它在水流速度為2m/s的河中逆流行駛,在經(jīng)過一座橋時掉落了一只空木箱,經(jīng)過了2min船上的人才發(fā)現(xiàn),馬上調(diào)頭去尋找漂走的木箱,從此處到追上木箱,船行駛的路程至少為m。

二、選擇題(每小題3分,共21分;每小題給出的四個選項中,只有一個選項是符合題意的)11.下列數(shù)據(jù)中,最接近生活實際的是()A.物理課本的寬度約為18cmB.中學(xué)生指甲寬度約為1dmC.中學(xué)生正常步行的速度約為10m/sD.中學(xué)生正常眨一次眼睛所用的時間約為10s12.一輛汽車在公路上做變速直線運動,該汽車的s-t圖像或v-t圖像的關(guān)系中正確的是()13.有位詩人寫下這樣一首詩:“空手把鋤頭,步行騎水牛;人從橋上過,橋流水不流。”其中“橋流水不流”之句應(yīng)理解成其選擇的參照物是()A.人 B.水 C.橋 D.地面14.新學(xué)期開始,班主任的小助手小亮捧著書本穿行在教室里的過道,給同學(xué)們分發(fā)書本。若說小亮是靜止的,選取的參照物是()A.黑板 B.課桌C.地面 D.小亮捧著的書本15.下列關(guān)于機械運動的說法中,錯誤的是()A.行駛的公共汽車上的乘客,相對于路旁的大樓是運動的B.太陽系中的火星,相對于地球是運動的C.地球同步衛(wèi)星,相對于太陽是靜止的D.判斷物體的運動和靜止,選取的參照物可以根據(jù)需要來選擇16.a、b兩輛小車從同一地點沿相同方向出發(fā),圖甲是a車運動的s-t圖像,圖乙是b車運動的v-t圖像。下列說法正確的是()A.在2~4s內(nèi),a、b兩車運動的速度相同B.第2s時,a、b兩小車相遇C.第5s時,a、b兩車相距15mD.若兩車一起向南運動,在第5s時a車司機看到b車在向南運動17.甲、乙兩輛汽車行駛在平直的公路上,甲車上的乘客看到乙車在向北運動,乙車上的乘客看到甲車和樹木都向南運動。下列說法正確的是()A.甲、乙車可能都向南運動B.甲車向北運動,乙車向南運動C.甲、乙兩車可能都向北運動D.甲車一定在向南運動,乙車向北運動三、實驗題(第18小題6分,第19小題6分,第20小題8分,共20分)18.小新用硬紙板搭建了圖示的軌道,用來測量小球運動的平均速度。(1)依據(jù)的實驗原理是。

(2)從A點開始計時,用秒表分別測量小球經(jīng)過B、C、D、E各點的時間,整理實驗數(shù)據(jù)并記錄在表中。路段距離s/cm運動時間t/s平均速度v/(m·s-1)AB50.000.451.11BC50.000.600.83CD50.000.750.67DE100.000.931.08分析表中數(shù)據(jù)可知,vBC(選填“>”、“<”或“=”)vCD。

(3)小球在BD段運動的平均速度為m/s。(計算結(jié)果保留兩位小數(shù))

19.物理學(xué)習小組進行測量平均速度的實驗。甲乙(1)如圖甲所示,讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并計時。實驗時應(yīng)使斜面的坡度較(選填“大”或“小”)。

(2)圖乙記錄了一輛小汽車在平直公路上行駛的情況,它在整個4min運動過程中的平均速度是m/s;該小汽車做的是(選填“勻速”或“變速”)直線運動。

20.如圖甲所示,在“研究氣泡的運動規(guī)律”的實驗中。(1)在研究氣泡運動的快慢時,依據(jù)的物理原理是。

(2)實驗中,小明設(shè)計的操作方案如下:等氣泡運動一段路程到達0點時開始計時,并在玻璃管上以0點為起點每隔10cm處做一刻度標記,用停表測出氣泡從0點運動到每一個刻度標記處所用的時間。下表為小明同學(xué)在實驗中測得的數(shù)據(jù),請你根據(jù)他所測得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出s-t圖像。從0點開始的路程s/cm010203040從0點開始計時的時間t/s01234(3)分析數(shù)據(jù)可知,氣泡從0點上升過程中做(選填“勻速”或“變速”)直線運動。

(4)實驗中,使氣泡在管內(nèi)運動得較慢的目的是。

四、計算題(第21小題6分,第22小題8分,第23小題9分,共23分;解答要有必要的公式和過程)21.小明同學(xué)從家乘車去黃山游玩,某時刻他所乘坐汽車的速度計如圖甲所示,同時他看見路邊的一個交通標志牌如圖乙所示。求:(1)汽車此時的行駛速度,該汽車是否超速;(2)小明從圖乙的標志牌位置開始計時,到黃山花了12min的時間,求該車從交通標志牌處到黃山的平均速度。22.某人乘坐出租車在平直的公路上勻速行駛,下表為他乘車到達目的地時車費發(fā)票的有關(guān)內(nèi)容。求:(1)出租車行駛的時間;(2)出租車行駛的速度。23.圖為某高速公路入口處的ETC通道示意圖。一輛汽車以80km/h的速度勻速行駛30min后到達收費站,在進入ETC收費島區(qū)域前s1=84m處開始減速,經(jīng)t1=10s后運動至ETC收費島邊界(圖中陰影區(qū)域的左邊),然后再以18km/h的速度勻速通過ETC收費島,收費島長s2=35m。求:(1)汽車到達收費站前勻速行駛的路程;(2)汽車通過ETC收費島所用的時間t2;(3)汽車從開始減速到離開ETC收費島全過程的平均速度。

參考答案1.240102.地面地球3.s228.74.8045.西6.變速17.57.甲相同路程比較時間8.甲等于9.20.040.010.96011.A12.B13.B14.D15.C16.C17.C18.(1)v=s(2)>(3)0.74評分標準:每空2分,共6分:有其他合理答案均參照給分19.(1)小(2)13.5變速評分標準:每空2分,共6分:有其他合理答案均參照給分20.(1)v=s(2)如圖所示:(3)勻速(4)便于測量時間評分標準:作圖2分,其余每空2分,共8分;有其他合理答案均參照給分21.解:(1)由圖甲可知,汽車的速度為110km/h,由圖乙可知,該路段汽車的最大限速為120km/h,所以汽車沒有超速。(2分)(2)由圖可知,從標志牌處到黃山的路程為20km,(1分)該車從交通標志牌處到黃山的平均速度:v=st=20km1260h=10022.解:(1)出租車行駛的時間:t=8:50-8:38=12min=0.2h(3分)(2)出租車行駛的路程:s=4.2km(2分)出租車行駛的速度:v=st=4.2km0.2h=21km/h(323.解:(1)已知汽車到達收費站前速度為80km/h,t=30min=0.5h,(1分)根據(jù)v=st可知,汽車到達收費站前勻速行駛的路程:s=vt=80km/h×0.5h=40km(2分(2)18km/h=5m/s,(1分)根據(jù)v2=s2t2可知,汽車通過ETC收費島所用的時間:t2=s2v2=(3)汽車從減速開始到離開ETC收費島的總路程:s總=s1+s2=84m+35m=119m(1分)汽車從減速開始到離開ETC收費島的總時間:t總=t1+t2=10s+7s=17s(1分)所以汽車從減速開始到離開ETC收費島全過程的平均速度:v平均=s總t總=119m17s=7第三章聲現(xiàn)象測試卷(時間:100分鐘分值:100分)一、填空題(每空2分,共36分)1.某水庫的翹嘴鲌魚每到傍晚就會到水面捕捉小魚并發(fā)出很大的響聲,當?shù)厝税堰@種現(xiàn)象叫作“炸水”,這種“炸水”聲是由水的產(chǎn)生的,并通過傳入人耳。

2.圖為我國自主研發(fā)的新型深遠海綜合科學(xué)考察船“東方紅3號”,是全球最大的靜音科考船。該船配有靜音螺旋槳,當船行駛時,水下20米以外的魚群都察覺不到。靜音螺旋槳的使用是在控制噪聲的;魚群察覺不到說明聲音的(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)很小。

3.《百鳥歸巢》是我國南音四大名譜之一,在樂曲中,用洞簫以花舌吹法模擬鳥啼聲,這主要是模擬鳥啼聲的(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”),聽眾在樂聲中感受到百鳥歸巢的輕快活潑氣氛,這說明聲音能夠傳遞。

4.“此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞”,這是網(wǎng)友對王亞平在中國空間站用古箏彈奏《茉莉花》的贊賞。用同樣的力撥動琴弦,粗弦和細弦發(fā)聲的不同,撥動同一琴弦的力越大,發(fā)聲的越大。

5.如圖所示,相同的瓶子里裝入了不同的水量,用棒敲擊瓶子時,可發(fā)出不同音調(diào),那么發(fā)聲體是(選填“瓶子和水”或“瓶內(nèi)空氣柱”),號瓶子音調(diào)高。

6.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,將鐘罩內(nèi)的空氣逐漸抽去,聽到的鈴聲(選填“逐漸增強”、“逐漸減弱”或“不變”);航天員們在飛船內(nèi)可以直接對話,但在飛船外工作時,必須借助電子通信設(shè)備才能進行對話,其原因是聲音。

7.如圖,用喇叭對著肥皂膜播放聲音,當喇叭發(fā)聲的強弱不變時,肥皂膜與喇叭之間的距離越近,肥皂膜的振動幅度越大,直至破裂,說明聲音的響度與有關(guān)。此外,還能說明聲音能夠傳遞。

8.為創(chuàng)建宜居生態(tài)園林城市,許多城市在市區(qū)內(nèi)種植大量的樹木,這可以在(選填“聲源處”、“傳播過程中”或“人耳處”)減弱噪聲,從而使我們的生活環(huán)境更安靜;從物理角度看,噪聲是發(fā)聲體做(選填“規(guī)則振動”或“無規(guī)則振動”)產(chǎn)生的。

9.某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動了3500次,則它振動的頻率是Hz。

10.小紅把耳朵貼在長1275m的金屬管的一端,小明敲一下金屬管的另一端,如圖所示。小紅聽到兩次敲打的聲音,兩次響聲間隔3.41s。若當時聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,則聲音在空氣中的傳播時間是s。

二、選擇題(每小題3分,共21分;每小題給出的四個選項中,只有一個選項是符合題意的)11.“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片?！蔽覀兡軈^(qū)分蛙聲是根據(jù)聲音的()A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率12.如圖所示,先后敲擊甲、乙音叉,兩次發(fā)出的聲音相比()A.乙的響度一定大B.甲每秒振動次數(shù)多C.甲振動的幅度小D.響度相同,音調(diào)相同13.如圖所示,這是聲音的波形圖,下列說法正確的是()A.乙、丙的響度和音調(diào)不同 B.丙、丁的響度和音調(diào)相同C.甲、丁的音調(diào)和響度均不同 D.甲、乙的音調(diào)和響度均相同14.如圖所示,這是童謠《小蜜蜂》的歌詞與樂譜,在小紅唱到“大家一起”這四個字的時候,聲波的音調(diào)逐漸升高,由此可得到()A.聲波的振幅逐漸增加B.聲波的頻率逐漸變低C.聲源1s內(nèi)的振動次數(shù)變多D.聲音的音色逐漸變好15.聲音與我們的生活密切相關(guān),下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是()A.雨滴落在地面上會發(fā)出聲音,說明物體不振動也可以發(fā)聲B.教學(xué)樓走廊的聲控開關(guān)是利用聲音的音調(diào)來控制電路的C.城市居民區(qū)附近的道路禁止鳴笛,是在聲源處減弱噪聲D.用聲吶探測海底深度,是因為超聲波比次聲波在水中的傳播速度快16.如圖所示的實驗中,用不同的力敲擊音叉,放入水中,濺起了水花。關(guān)于該實驗,下列說法不正確的是()A.該實驗說明發(fā)聲的物體在振動B.濺起的水花越高,說明音叉發(fā)出的聲音響度越大C.濺起的水花越低,說明音叉發(fā)出的聲音音調(diào)越低D.聲波與水波相似,用到了類比法17.2022年10月16日,中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會在北京人民大會堂隆重開幕。會上,全體起立,高唱中華人民共和國國歌。下列說法正確的是()A.“高唱國歌”中的“高”是指音調(diào)高B.國歌伴奏音樂是通過空氣傳入?yún)藛T耳朵的C.參會人員唱出的國歌聲是由嘴唇振動產(chǎn)生的D.國歌伴奏音樂在各種介質(zhì)中的傳播速度均是340m/s三、實驗題(第18小題6分,第19小題6分,第20小題8分,共20分)18.圖為某物理小組“探究聲音的傳播”實驗。(1)甲圖中一個同學(xué)敲桌子,另一個同學(xué)耳朵貼在桌子上能聽到聲音,說明能傳聲。

(2)乙圖中將音樂芯片放入水里,同學(xué)們都能聽到音樂聲,說明能傳聲。

(3)丙圖中向外抽氣時,鬧鈴的“滴滴聲”逐漸減弱,說明聲音的傳播需要。

19.某同學(xué)用音叉和乒乓球探究聲音的響度與什么因素有關(guān),如圖所示。實驗時,該同學(xué)用不同的方式敲響音叉后,將音叉靠近乒乓球,聽聲音的同時觀察乒乓球的情況。(1)實驗中,乒乓球的作用是。

(2)用不同的方式敲響音叉具體是指。

A.敲音叉的不同部位B.用輕重不同的力度敲響音叉(3)站在離音叉越遠的地方,聽到的聲音越(選填“強”或“弱”)。

20.在二胡演奏中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素的影響,他提出下列猜想。猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān)。猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗證上述猜想是否正確,他找到了下表四種規(guī)格的琴弦,進行實驗。編號規(guī)格材料長度/cm橫截面積/mm2A尼龍551B尼龍550.5C尼龍801D鎳合金①0.5(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選編號和兩種規(guī)格的琴弦進行實驗。

(2)選擇編號B和C兩種規(guī)格的琴弦,(選填“能”或“不能”)驗證猜想二。

(3)在驗證猜想三時,小明要用到編號為D的琴弦,則表中①的位置所缺的數(shù)據(jù)是。

四、計算題(第21小題6分,第22小題8分,第23小題9分,共23分;解答要有必要的公式和過程)21.如圖甲所示,聲吶發(fā)出的超聲波遇到障礙物會反射回來,根據(jù)收到回波的時間,可以確定障礙物的位置,超聲波在海水中傳播的v-t圖像如圖乙所示。(1)根據(jù)超聲波的v-t圖像,超聲波在海水中傳播的速度多大?(2)一群魚從船底下經(jīng)過時,聲吶發(fā)射超聲波,經(jīng)過0.2s后收到魚群反射的回波,魚群離船底的距離是多大?22.海嶺又稱海底山脈,一般在海面以下。如圖,某勘探船停在該海嶺底部的A處正上方,向海底發(fā)出聲吶,6s后收到回波信號。之后勘探船以2km/h的平均速度沿直線行駛,到達海嶺最高點B處正上方,用時4h。到達B處正上方停下后,該船再次向海底發(fā)出聲吶,經(jīng)4s后收到回波信號。已知聲信號在海水中的傳播速度為1500m/s。(1)求A處海水的深度;(2)求勘探船兩次探測間航行的距離;(3)B處比A處高多少米?23.圖為小虎和家人去游玩的情景,聽導(dǎo)游介紹前方692m遠的大山叫“測音速石”,聰明的小虎對著“測音速石”大喊一聲“啊”,4s后聽到回聲,果然測出了聲速。接著小虎對著另外一處的山崖大喊一聲,3s后聽到回聲。(1)求小虎測出的聲速。(2)求小虎到山崖的距離。(3)小虎測出的聲速不等于340m/s,你認為是什么原因造成的?(答案合理即可)

參考答案1.振動空氣2.聲源處響度3.音色信息4.音調(diào)響度5.瓶子和水16.逐漸減弱不能在真空中傳播7.發(fā)聲體的距離能量8.傳播過程中無規(guī)則振動9.35010.3.7511.C12.B13.D14.C15.C16.C17.B18.(1)固體(2)液體和空氣(3)介質(zhì)評分標準:每空2分,共6分;有其他合理答案均參照給分19.(1)把音叉的微小振動放大,便于觀察(2)B(3)弱評分標準:每空2分,共6分;有其他合理答案均參照給分20.(1)AB(2)不能(3)55評分標準:每空2分,共8分;有其他合理答案均參照給分21.(1)由圖乙可得,超聲波在海水中的傳播速度不變,為1500m/s(2分)(2)超聲波從船底到魚群用的時間:t=12×0.2s=0.1由v=st可得魚群離船底的距離s=vt=1500m/s×0.1s=150m(4分)22.解:(1)由v=st可知,在A處正上方向海底發(fā)出的超聲波傳播的路程s1=v聲t1=1500m/s×6s=9000m(1分)A處海水的深度:sA=s12=12×9000m=4500(2)由v=st可得,勘探船兩次探測間航行的距離:s=v船t=2km/h×4h=8km(2分(3)由v=st可得,在B處正上方發(fā)出的超聲波信號傳播的路程s2=v聲t2=1500m/s×4s=6000m(1分)B處海水的深度:sB=s22=12×6000m=3000B處比A處高:Δs=sA-sB=4500m-3000m=1500m(1分)23.(1)聰明的小虎對著“測音速石”大喊一音聲,聲音傳到前方692m遠的大山所用的時間為t=12×4s=2則當時的聲速v=st=692m2s=346m/s;(3(2)聲音傳到山崖的時間t'=12×3s=1.5他到山崖的距離s'=vt'=346m/s×1.5s=519m;(3分)(3)由于人的聽覺會有反應(yīng)時間,所以計時時間和真實時間相比偏小,根據(jù)速度公式,計算測得的速度會偏大。(3分)第四章光現(xiàn)象測試卷(時間:100分鐘分值:100分)一、填空題(每空2分,共36分)1.學(xué)校課間操中,排縱隊看齊時,如果你看到前面一位同學(xué)擋住了前面所有人,那么隊就排直了,這是利用了光在介質(zhì)中沿直線傳播。光在真空中傳播的速度是m/s。

2.圖為“小孔成像”的示意圖,該現(xiàn)象可以用來解釋,若僅把小孔由圓形變成正方形,則像的形狀將(選填“改變”或“不變”)。

3.“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅?！比鐖D,映在平靜湖面的蓮花“倒影”是蓮花的(選填“影子”、“實像”或“虛像”),這是由光的形成的。

4.身高為160cm的小夢同學(xué)站在豎直放置的平面鏡前1.5m處,當她靠近平面鏡0.5m后,她在平面鏡中的像高度為m;小夢從平面鏡中看到對面墻上掛鐘的指針如圖所示,則掛鐘顯示的實際時間是。

5.如圖所示,固定在水面上方的光源S發(fā)出的一束光經(jīng)水面反射后在光屏上有一個光斑A,已知光束與水面的夾角為40°,此時反射角是。S'是光源經(jīng)水面反射所成的像,若像S'移動了20cm,則水面高度變化了cm。

6.牛頓揭開了顏色之謎,他讓一束太陽光穿過狹縫,從三棱鏡另一側(cè)的白紙屏上可以看到一條彩色的光帶,如圖甲所示,這個現(xiàn)象叫作光的;如圖乙所示,當白光照到鸚鵡圖片上時,鸚鵡的嘴是紅色的,翅膀呈綠色,則當某一單色光照射鸚鵡時,若鸚鵡的嘴仍呈紅色,則此時鸚鵡的翅膀呈色。

7.2021年12月4日下午,壯觀的日全食在地球上演,當我們位于圖中的區(qū)域時,就能看到日全食現(xiàn)象。

8.小明將裝有一枚硬幣的杯子放在弟弟面前,如圖所示。弟弟在A處看不到硬幣,他向杯中緩緩注水后,弟弟看到了硬幣,這是光的現(xiàn)象,弟弟看到的是硬幣的(選填“實”或“虛”)像。

9.雨后初晴的夜晚,路面有些積水,甲、乙兩同學(xué)在月光下相向而行。甲同學(xué)看到積水的水面比路面亮,這是因為月光在水面上發(fā)生了(選填“鏡面”或“漫”)反射;為了避免踩水,乙同學(xué)應(yīng)踩在較(選填“亮”或“暗”)的地方。

10.水平過道上方有一盞燈,下方的地磚表面均是平整光滑的,小明站在1號地磚上時,通過2號地磚看到燈的像;走到2號地磚上時,通過3號地磚看到燈的像。則兩次所看到的像相對于地面的位置(選填“相同”或“不同”)。

二、選擇題(每小題3分,共21分;每小題給出的四個選項中,只有一個選項是符合題意的)11.如圖所示,把一輛玩具車放入水中,從側(cè)面看車輪浸入水中的部分變“扁”了,其原因是發(fā)生了()A.光的直線傳播 B.光的反射C.光的折射 D.光的色散12.圖中平面鏡成像正確的是()13.下列現(xiàn)象中,由光的反射形成的是()14.圖甲、乙為兩個并排且深度相同的水池,一個裝水,另一個未裝水,在兩池的中央各豎立著一個長度相同且比池深略高的標桿。當陽光斜射時就會在池底出現(xiàn)桿的影子,下列說法正確的是()A.未裝水的池中標桿影子較長B.裝水的池中標桿影子較長C.裝水的池中標桿沒有影子D.兩池中標桿影子的長度相同15.小明總結(jié)了關(guān)于古詩文中蘊含的物理知識。下列說法正確的是()A.“潭中魚可百許頭,皆若空游無所依”,觀察到潭中的魚是因為光的直線傳播B.“日有食之,亦孔之丑”,發(fā)生日食是因為光的反射C.“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅”,在水面上看到一抹殘陽是因為光的反射D.“舉杯邀明月,對影成三人”,人看到的影子是由光的折射形成的16.如圖所示,小鳥白天會將玻璃幕墻看成藍天白云,黃昏會透過玻璃看到明亮室內(nèi)的綠色植物,導(dǎo)致其貿(mào)然飛往而撞擊受傷,小鳥在白天和夜晚所見情景的原因分別是光在玻璃與空氣分界面處發(fā)生()A.光的反射、光的折射 B.光的折射、光的反射C.光的反射、光的反射 D.光的折射、光的折射17.如圖所示,若要讓反射光線恰好照中目標,在激光筆不動的情況下,可將平面鏡()A.豎直向上移動B.水平向左移動C.繞入射點順時針轉(zhuǎn)動D.繞入射點逆時針轉(zhuǎn)動三、作圖題(每小題2分,共6分)18.請在圖中畫出燭焰AB(燭焰可以抽象為帶箭頭的線段)通過紙杯的小孔在黑色塑料膜上所成的像A'B',并標出光線的傳播方向。19.S為發(fā)光點,MN為平面鏡,請在圖中畫出點S在平面鏡中成的像S'以及由S點發(fā)出經(jīng)平面鏡反射后通過P點的光線。20.在“天空課堂”第三課水球變“懶”的實驗中,劉洋將一個鋼球推入紫色的水球后,鋼球沒有穿透水球,而是被包裹在水球里,如圖甲所示。請在圖乙中畫出人眼看到鋼球A點的大致光路,O為球心。四、實驗題(第21小題8分,第22小題8分,第23小題14分,共30分)21.圖甲為某實驗小組“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置,平面鏡M放在水平桌面上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板。(1)為了顯示光路,硬紙板要(選填“光滑”或“粗糙”)。

(2)將入射光線AO向ON靠近時,看到反射光線OB(選填“靠近”或“遠離”)ON。

(3)若將一束光貼著紙板F沿BO射向O點,光將沿圖甲中OA的方向射出,說明在光的反射現(xiàn)象中,光路是的。

(4)讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,然后向后轉(zhuǎn)動紙板F,如圖乙,紙板F上沒有發(fā)現(xiàn)反射光線,說明在反射現(xiàn)象中,。

22.在探究“光從空氣射到玻璃中時,折射光線沿什么方向射出”的實驗中,所用的實驗器材有:激光筆、長方形玻璃磚、刻度尺、白紙。(1)實驗前,在白紙上畫一條直線表示空氣與玻璃間的分界面,再在直線上方畫出三條光線射向該直線,如圖甲所示,它們表示的是空氣中的光線。

(2)圖乙是實驗記錄的光路圖,分析可得出結(jié)論,光從空氣斜射入玻璃時:①折射光線、入射光線和法線在;

②折射角(選填“大于”、“小于”或“等于”)入射角;

③入射角越大,折射角越。

23.如圖甲所示,這是“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置。(1)選用薄玻璃板代替平面鏡,原因是玻璃板透光,便于確定像的。

(2)在豎直的玻璃板前點燃蠟燭A,拿外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動,直至看上去它與蠟燭A的像完全重合,這說明像與物大小(選填“相等”或“不相等”)。

(3)記錄蠟燭B的位置,用刻度尺在白紙上測得蠟燭B到玻璃板的距離s如圖乙所示,是cm。通過多次實驗,對比分析,得出結(jié)論:像和物到平面鏡的距離(選填“相等”或“不相等”)。

(4)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上(選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)蠟燭A的像,這說明平面鏡成的是(選填“虛”或“實”)像。

(5)實驗過程中,小濱仔細觀察,發(fā)現(xiàn)蠟燭A的像有重影,請你幫小濱分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:。

五、計算題(第24小題7分,解答要有必要的公式和過程)24.在檢測視力時,利用平面鏡成像特點可以節(jié)省空間。如圖所示,小明同學(xué)身高為165cm,站在豎直放置的平面鏡前2m處,面對鏡子,背對視力表,視力表距離小明1m。求:(1)小明自己的像高;(2)小明看到視力表的像到他自己的距離;(3)若小明向平面鏡走近0.5m,他與鏡中人的像之間的距離。

參考答案1.同種均勻3.0×1082.光沿直線傳播不變3.虛像反射4.1.607:205.50°106.色散黑7.A8.折射虛9.鏡面亮10.相同11.C12.B13.A14.A15.C16.A17.D18.如圖所示:19.如圖所示:20.如圖所示:21.(1)粗糙(2)靠近(3)可逆(4)反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)評分標準:每空2分,共8分;有其他合理答案均參照給分22.(1)入射(2)①同一平面內(nèi)②小于③大評分標準:每空2分,共8分;有其他合理答案均參照給分23.(1)大小和位置(2)相等(3)7.60相等(4)不能虛(5)玻璃板的兩個表面同時發(fā)生反射,兩個反射面各成一個像評分標準:每空2分,共14分;有其他合理答案均參照給分24.解:(1)平面鏡成等大的虛像,小明同學(xué)身高為165cm,故他在平面鏡中的像高也是165cm。(1分)(2)視力表到平面鏡的距離是2m+1m=3m,根據(jù)像與物到平面鏡的距離相等可知,視力表的像到平面鏡的距離也是3m,小明到平面鏡的距離是2m,所以小明看到視力表的像到他的距離是5m。(3分)(3)小明向平面鏡走近0.5m,此時小明到鏡面的距離為2m-0.5m=1.5m,則他與鏡中的像之間的距離是1.5m+1.5m=3m。(3分)第五章透鏡及其應(yīng)用測試卷(時間:100分鐘分值:100分)一、填空題(每空2分,每圖2分,共36分)1.要想利用凸透鏡使發(fā)光的小燈泡發(fā)出的光線變成平行光,應(yīng)該把小燈泡放在凸透鏡的上。

2.某汽車司機下車時,隨手將一瓶礦泉水放在儀表臺上,如圖所示。這種行為可能引發(fā)火災(zāi),因為太陽光經(jīng)過礦泉水瓶發(fā)生(選填“反射”或“折射”),礦泉水瓶相當于凸透鏡,對光有作用。

3.利用顯微鏡觀察微小物體時,看到的是放大的(選填“虛”或“實”)像。顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的。

4.人的眼球結(jié)構(gòu)如圖所示,眼睛的成像原理跟(選填“凸”或“凹”)透鏡類似,其中相當于光屏。

5.讓平行于主光軸的光分別射向凸透鏡甲與乙,情況如圖所示,則甲與乙中焦距較長的是,對光的會聚作用較強的是。

6.在較暗的室內(nèi),手持一個凸透鏡,在白墻和點燃的蠟燭間移動(離墻近些),在墻上能看到燭焰(選填“正立”或“倒立”)縮小的像,根據(jù)這個原理可制成(選填“照相機”或“投影儀”)。

7.生物課上,小明用一個放大鏡近距離觀察小昆蟲,當他發(fā)現(xiàn)看不太清楚小昆蟲時,正確的做法是將放大鏡離小昆蟲(選填“稍遠一點”或“稍近一點”)。由于小明不小心將放大鏡掉在地上摔掉了一小塊,他用此放大鏡(選填“能”或“不能”)成一個完整的小昆蟲的像。

8.如圖所示,在探究凸透鏡成像規(guī)律實驗中,凸透鏡、蠟燭、光屏放在同一直線上,當燭焰在B點時,成像在A點;當燭焰在A點時,成像在C點,則凸透鏡一定固定在之間。燭焰在B點時,在A點所成的像是(選填“放大”或“縮小”)的。

9.如圖所示,夜晚,把桌子放在手電筒下面,在桌面放一張白紙,然后再把凹透鏡放在白紙上方。當逐漸向上移動凹透鏡時,可以觀察到:通過凹透鏡的光束在白紙上所形成的光斑的面積會隨著凹透鏡移動而逐漸變,光斑的亮度則逐漸變。(均選填“大”或“小”)

10.如圖所示,凸透鏡與凹透鏡的一個焦點重合,請根據(jù)入射光線,畫出相應(yīng)的反射光線。二、選擇題(每小題3分,共21分;每小題給出的四個選項中,只有一個選項是符合題意的)11.兩條光線經(jīng)過透鏡后平行于主光軸射出,則該透鏡()A.一定是凸透鏡 B.一定是凹透鏡 C.可能是凸透鏡 D.可能是平面鏡12.如圖,這是近視眼及其矯正的光路圖,下列說法不正確的是()A.近視眼的成像原理和小孔成像的原理相同B.近視眼看遠處的物體,像成于視網(wǎng)膜前C.近視眼用凹透鏡矯正D.為預(yù)防近視,讀寫時眼睛與書本的距離應(yīng)保持在25cm左右13.將物體放在凸透鏡前16cm處,成一個倒立、放大的像;放在凸透鏡前24cm處,成一個倒立、縮小的像。該透鏡的焦距可能是()A.8cm B.10cm C.12cm D.16cm14.如圖所示,通過焦距為10cm的凸透鏡觀察窗外遠處的風景,看到的是()A.正立、放大的虛像 B.倒立、放大的實像C.倒立、縮小的實像 D.倒立、縮小的虛像15.某興趣小組開展“創(chuàng)新服務(wù)生活,科技改變未來”的科技創(chuàng)新活動,模擬制作一款“智能”行駛玩具車。該玩具車利用車載傳感器(攝像頭、雷達)采集生成道路特征數(shù)據(jù),完成“自動”駕駛。作為傳感器之一的攝像頭,下列說法正確的是()A.攝像頭的鏡頭是凹透鏡B.成像時障礙物位于鏡頭的兩倍焦距以內(nèi)C.障礙物經(jīng)攝像頭成像的原理與平面鏡相同D.遇障礙物時,要想生成更大的像,鏡頭應(yīng)該向前伸16.如圖所示,一束光射入O處的光學(xué)儀器后聚于主光軸的S點,取走光學(xué)元件后,光線會聚于S'點,則該鏡一定是()A.凸面鏡 B