蘇教版第七冊(cè)語(yǔ)文教案-公儀休拒收禮物

蘇教版第七冊(cè)語(yǔ)文教案——公儀休拒收禮物我設(shè)計(jì)的這節(jié)語(yǔ)文課，主題是《公儀休拒收禮物》。設(shè)計(jì)本節(jié)課的初衷，是希望通過(guò)這個(gè)故事，讓學(xué)生了解并學(xué)習(xí)到公儀休清正廉潔的品質(zhì)，以及他對(duì)待禮物的態(tài)度和原則。同時(shí)，也是想通過(guò)這個(gè)故事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)人，我們應(yīng)該有自己的原則和底線，不能因?yàn)橥饨绲恼T惑而放棄自己的原則。教學(xué)目標(biāo)：1.能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意。2.能夠通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，了解公儀休拒收禮物的原因，以及他對(duì)待禮物的態(tài)度和原則。3.能夠通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的道德觀念和底線意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意。難點(diǎn)：能夠通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，理解并學(xué)習(xí)公儀休清正廉潔的品質(zhì)，以及他對(duì)待禮物的態(tài)度和原則。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.課文課件或黑板2.課文打印稿3.課堂練習(xí)題活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)向?qū)W生提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考：你們收到過(guò)禮物嗎？你們對(duì)禮物有什么看法？從而引出本節(jié)課的主題——《公儀休拒收禮物》。二、課文學(xué)習(xí)（15分鐘）1.讓學(xué)生朗讀課文，理解課文的大意。2.通過(guò)講解課文，讓學(xué)生了解公儀休拒收禮物的原因，以及他對(duì)待禮物的態(tài)度和原則。三、課堂討論（10分鐘）讓學(xué)生分成小組，討論：如果是你們，你們會(huì)怎么處理禮物？引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該有自己的原則和底線，不能因?yàn)橥饨绲恼T惑而放棄自己的原則。四、課堂練習(xí)（10分鐘）讓學(xué)生做課堂練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意。難點(diǎn)：能夠通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，理解并學(xué)習(xí)公儀休清正廉潔的品質(zhì)，以及他對(duì)待禮物的態(tài)度和原則。課后反思及拓展延伸：課后，我反思這節(jié)課的得失，認(rèn)為學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度很高，通過(guò)討論，學(xué)生們也能夠理解并學(xué)習(xí)到公儀休清正廉潔的品質(zhì)，以及他對(duì)待禮物的態(tài)度和原則。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在朗讀課文方面還存在一些問(wèn)題，這是我需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)的。拓展延伸：我計(jì)劃讓學(xué)生們課后去搜集一些關(guān)于公儀休的資料，了解他的生平事跡，進(jìn)一步加深學(xué)生們對(duì)公儀休的認(rèn)識(shí)和了解。同時(shí)，我也會(huì)在今后的教學(xué)中，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生們朗讀課文的重要性，通過(guò)不斷的練習(xí)，提高學(xué)生們朗讀課文的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是我需要重點(diǎn)關(guān)注的。是對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。是學(xué)生們的參與度和互動(dòng)。是學(xué)生們的朗讀能力和朗讀習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)于課文內(nèi)容的理解和掌握，我認(rèn)為這是整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的基礎(chǔ)。只有學(xué)生們能夠正確地理解課文的大意，才能夠進(jìn)一步理解和學(xué)習(xí)公儀休清正廉潔的品質(zhì)，以及他對(duì)待禮物的態(tài)度和原則。因此，我在教學(xué)過(guò)程中，會(huì)通過(guò)提問(wèn)、講解和討論等方式，幫助學(xué)生們理解課文的內(nèi)容。對(duì)于學(xué)生們的參與度和互動(dòng)，我認(rèn)為這是整個(gè)教學(xué)過(guò)程中最關(guān)鍵的一環(huán)。只有學(xué)生們積極參與，才能夠真正地理解和掌握課文的內(nèi)容。因此，我會(huì)通過(guò)設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如課堂討論、小組活動(dòng)等，來(lái)激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。對(duì)于學(xué)生們的朗讀能力和朗讀習(xí)慣的培養(yǎng)，我認(rèn)為這是整個(gè)教學(xué)過(guò)程中最容易被忽視的一環(huán)。然而，朗讀能力的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力的提高有著重要的作用。因此，我會(huì)通過(guò)設(shè)計(jì)一些朗讀環(huán)節(jié)，如朗讀練習(xí)、朗讀比賽等，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們朗讀能力和朗讀習(xí)慣。在上述教案中，我還需要重點(diǎn)關(guān)注的是課堂練習(xí)環(huán)節(jié)。通過(guò)課堂練習(xí)，我可以檢驗(yàn)學(xué)生們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度。同時(shí)，我也可以通過(guò)課堂練習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并進(jìn)行針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)。總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為在上述教案