高考語文古代詩歌鑒賞“技巧+題材”分類講評及綜合訓(xùn)練專題04鑒賞詩歌的藝術(shù)手法之比較鑒賞強化訓(xùn)練【學(xué)生版+解析】

專題04鑒賞詩歌的藝術(shù)手法之比較鑒賞強化訓(xùn)練晚春草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。春霄新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。1、有人說這兩首詩的后兩聯(lián)都很“奇”，請分析“奇”在哪里？（6分）詠竹【南朝·梁】劉孝先竹生荒野外，梢云聳百尋。無人賞高節(jié)，徒自抱貞心。恥染湘妃淚，羞入上宮琴①。誰能制長笛，當(dāng)為吐龍吟。【注】①上宮琴：宮廷一流琴師彈奏的琴。②吐龍吟：竹笛聲音嘹亮有如龍吟。葛洪《神仙傳》記載了仙人壺公的竹杖變化為龍的故事，此處暗用此典。2.《詠竹》與《春日山中竹》都寫山野之竹，都采用了托物言志的手法，請簡要分析兩首詩所言之“志”有何不同。（6分）“數(shù)竿蒼翠擬龍形，峭拔須教此地生。無限野花開不得，半山寒色與春爭?！保ㄅ嵴f《春日山中竹》）南軒竹曾鞏密竹娟娟數(shù)十莖，旱天蕭灑有高情。風(fēng)吹已送煩心醒，雨洗還供遠眼清。新筍巧穿苔石去，碎陰微破粉墻生。應(yīng)須萬物冰霜后，來看瑯玕色轉(zhuǎn)明。[注]瑯玕：翠竹的美稱。3.“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！编嵃鍢蛟谶@首詩中也描繪了竹子的形象。請分析兩首詩中竹子形象的異同。病后登快哉亭賀鑄經(jīng)雨清蟬得意鳴，征程斷處見歸程。病來把酒不知厭，夢后倚樓無限情。鴉帶斜陽投古剎，草將野色入荒城。故園又負黃華約，但覺秋風(fēng)發(fā)上生?！咀⑨尅竣倏煸胀ぃ何挥诮裥熘輺|南。本詩是詩人任職于徐州，病愈后登快哉亭有感之作。②黃華：菊花。4.下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.首聯(lián)以鳴蟬起興，點明鄉(xiāng)愁的主旨?！暗靡狻倍?，既寫出了蟬鳴的神態(tài)，又微露了詩人的欣羨之情。B.頷聯(lián)言近旨遠，字面上只寫了病后，卻透露出病前和病中的消息；字面上只寫了夢后，實則暗示出曾有數(shù)次的思鄉(xiāng)夢。C.頸聯(lián)虛寫，烏鴉帶引斜陽光芒投進古寺，小草帶引野外景色進入荒城，一“帶”一“將”，景色融合自然。D.尾聯(lián)“秋風(fēng)發(fā)上生”幾字，用語新穎奇警，不落陳腐，不僅意指鬢發(fā)的斑白，而且秋風(fēng)蕭蕭，又給人以冷的感覺。5.同是以多病之身登高望遠，本詩與杜甫《登高》相比，在意境營造和章法結(jié)構(gòu)上有何不同？請簡要分析。（6分）秋江送別[唐]王勃歸舟歸騎儼成行，江南江北互相望。誰謂波瀾才一水，已覺山川是兩鄉(xiāng)。送柴侍御[唐]王昌齡沅水通波接武岡，送君不覺有離傷。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)？6.前人評《送柴侍御》“翻新脫妙”。比較《秋江送別》與《送柴侍御》兩詩的后兩句，分析后者寫法的妙處。閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題。詠螢虞世南的歷①流光小，飄飖②弱翅輕?？治窡o人識，獨自暗中明。詠螢李嘉祐映水光難定，凌虛體自輕。夜風(fēng)吹不滅，秋露洗還明。向燭仍分焰，投書更有情。猶將流亂影，來此傍檐楹。[注]：①的歷：小粒明珠的光點，形容靈巧微弱的樣子。②“飄飖”同“飄搖"。7.兩首詩皆詠螢，但寫螢手法各異，請簡要分析秋暮書懷謝榛木落風(fēng)高萬壑哀，山川縱目一登臺。夕陽滿地漁樵散，秋水連天鴻雁來。白發(fā)無情淹歲月，黃花有意照樽罍①。西園②公子虛陳跡，詞客于今說愛才。①樽罍：酒杯。②西園：位于河北臨漳，為三國曹操所建，常召曹植、陳琳等文士在此吟詩宴游。8.同是悲秋之作，此詩的后兩聯(lián)與杜甫《登高》的后兩聯(lián)在情感上有何不同?（6分）醉落魄·詠鷹陳維崧【1】寒山幾堵，風(fēng)低削碎中原路。秋空一碧無今古。醉袒貂裘，略記尋呼處。男兒身手和誰賭？老來猛氣還軒舉【2】。人間多少閑狐兔，月黑沙黃，此際偏思汝。1】陳維崧：清初詞人，早年生活優(yōu)裕，后經(jīng)歷易代，浪游南北?！?】軒舉：高昂飛揚。9．杜甫《畫鷹》：“素練風(fēng)霜起，蒼鷹畫作殊。竦身思狡兔，側(cè)目似愁胡。絳鏇光堪摘，軒楹勢可呼。何當(dāng)擊凡鳥，毛血灑平蕪?！闭垙乃枷敫星?、寫作對象、描寫手法三個方面，比較這首詩與陳維崧詞的不同之處。（6分）臨安春雨初霽陸游世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華？小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分荼。素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。10.本詩與《書憤》作于同一年，抒發(fā)的感情也大致相同，但兩詩還有許多不同之處，試加以分析。（6分）閱讀下面這兩首唐詩，完成下面小題。絕句漫興九首①其一眼見客愁愁不醒，無賴春色到江亭。即遣花開深造次，便教鶯語太丁寧。其九隔戶楊柳弱裊裊，恰似十五女兒腰。誰謂朝來不作意，狂風(fēng)挽斷最長條。注：①這組絕句是杜甫寫在寓居成都草堂的第二年（公元761年），其時安史之亂進入第六個年頭。11.請簡要分析這兩首詩的三、四句在表達技巧上的不同。木芙蓉窗前木芙蓉呂本中范成大小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。辛苦孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸。猶勝無言舊桃李，一生開落任東風(fēng)。更憑青女①留連得，未作愁紅怨綠看。[注]①青女：傳說中掌管霜雪的女神。12.⑴這兩首詩都描述了木芙蓉的什么自然屬性？都運用了哪種修辭手法？（2分）12.⑵兩首詩中木芙蓉的形象有什么不同？（5分）風(fēng)中琴琴詩唐·盧仝①宋·蘇軾五音六律十三徽②，若言琴上有琴聲，龍吟鶴響思庖羲③。放在匣中何不鳴？一彈流水一彈月，若言聲在指頭上，水月風(fēng)生松樹枝。何不于君指上聽？注釋：①盧仝，中唐詩人。對當(dāng)時腐敗的朝政不滿，不愿仕進。詩作風(fēng)格奇特，詩風(fēng)浪漫。②五音六律，泛指音樂。十三徽，琴徽以多以貝殼為之，共有十三個。③庖羲，即伏羲。伏羲是中國古代傳說中一位對華夏文明作出過卓越貢獻的神話人物，被奉為“三皇之首”、“百王之先”。13.（1）兩首詩的內(nèi)容都圍繞琴聲展開，但側(cè)重點各有不同，試簡要分析。（3分）13.（2）兩首詩各運用了怎樣的藝術(shù)手法？它們?nèi)〉昧嗽鯓拥谋磉_效果？（4分）梅花絕句見梅陸游何應(yīng)龍聞道梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中。云繞前岡水繞村，忽驚空谷有佳人。何方可化身千億，一樹梅花一放翁。天寒日暮吹香去，盡是冰霜不是春。14.(1)這兩首詩都運用了哪種修辭手法？請指出并賞析其修辭效果。（3分）14(2)這兩首詩表達的思想感情有何異同？試作簡要分析。（4分）專題04鑒賞詩歌的藝術(shù)手法之比較鑒賞強化訓(xùn)練晚春草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。春霄新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。1、有人說這兩首詩的后兩聯(lián)都很“奇”，請分析“奇”在哪里？（6分）【答案】（1）寄予的情感新奇。①詩人看到楊花榆莢飄零的情形卻沒有傷春之情，反而贊美它們惜時進取的勇氣。②春雪飛舞，本應(yīng)使人失望凄苦，但在詩人的筆下，春雪卻善解人意，十分可愛。（3分）想象的形象奇特。①詩人把楊花榆莢飄零的情形想象成雪花飛舞，突出了楊花榆莢的潔白和輕盈。②白雪在庭樹間飛舞，好像要讓人們看到春花爛漫的美景，突出了雪的活潑富有情趣。（3分）詠竹【南朝·梁】劉孝先竹生荒野外，梢云聳百尋。無人賞高節(jié)，徒自抱貞心。恥染湘妃淚，羞入上宮琴①。誰能制長笛，當(dāng)為吐龍吟?！咀ⅰ竣偕蠈m琴：宮廷一流琴師彈奏的琴。②吐龍吟：竹笛聲音嘹亮有如龍吟。葛洪《神仙傳》記載了仙人壺公的竹杖變化為龍的故事，此處暗用此典。2.《詠竹》與《春日山中竹》都寫山野之竹，都采用了托物言志的手法，請簡要分析兩首詩所言之“志”有何不同。（6分）“數(shù)竿蒼翠擬龍形，峭拔須教此地生。無限野花開不得，半山寒色與春爭。”（裴說《春日山中竹》）【答案】（1）劉詩通過描寫竹身居荒野、節(jié)節(jié)高聳向上等特點，賦予竹不事權(quán)貴、愿為知音者用的品性，借此表達自己雖懷才不遇但不肯趨附權(quán)貴依舊堅貞自守的高潔情懷，以及渴望得遇明主有所作為的理想。（2）裴說《春日山中竹》塑造了峭拔蒼翠、生命力強的山中竹的形象，表達了無論在何種處境中都要頑強奮發(fā)的精神追求。南軒竹曾鞏密竹娟娟數(shù)十莖，旱天蕭灑有高情。風(fēng)吹已送煩心醒，雨洗還供遠眼清。新筍巧穿苔石去，碎陰微破粉墻生。應(yīng)須萬物冰霜后，來看瑯玕色轉(zhuǎn)明。[注]瑯玕：翠竹的美稱。3.“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”鄭板橋在這首詩中也描繪了竹子的形象。請分析兩首詩中竹子形象的異同。【答案】相同點：都描繪了竹子無懼艱難的形象。曾詩中的竹子旱天生長，穿越苔石，遭遇冰霜，但更顯瀟灑柔美晴明；鄭詩中的竹子面對千磨萬擊，狂風(fēng)肆虐，卻還堅勁挺拔，牢固不動。不同點：①曾詩的竹突出外在的形態(tài)和色彩，無論是旱天、雨中、霜后都呈現(xiàn)出其瀟灑、清明、搖曳的姿態(tài)，顯得清高脫俗；②鄭詩的竹突出內(nèi)在的頑強生命力，竹子雖然生活在“破巖”石縫中，遭受風(fēng)暴襲擊，但依然堅定不移，顯得堅韌不屈。病后登快哉亭賀鑄經(jīng)雨清蟬得意鳴，征程斷處見歸程。病來把酒不知厭，夢后倚樓無限情。鴉帶斜陽投古剎，草將野色入荒城。故園又負黃華約，但覺秋風(fēng)發(fā)上生?！咀⑨尅竣倏煸胀ぃ何挥诮裥熘輺|南。本詩是詩人任職于徐州，病愈后登快哉亭有感之作。②黃華：菊花。4.下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.首聯(lián)以鳴蟬起興，點明鄉(xiāng)愁的主旨?！暗靡狻倍?，既寫出了蟬鳴的神態(tài)，又微露了詩人的欣羨之情。B.頷聯(lián)言近旨遠，字面上只寫了病后，卻透露出病前和病中的消息；字面上只寫了夢后，實則暗示出曾有數(shù)次的思鄉(xiāng)夢。C.頸聯(lián)虛寫，烏鴉帶引斜陽光芒投進古寺，小草帶引野外景色進入荒城，一“帶”一“將”，景色融合自然。D.尾聯(lián)“秋風(fēng)發(fā)上生”幾字，用語新穎奇警，不落陳腐，不僅意指鬢發(fā)的斑白，而且秋風(fēng)蕭蕭，又給人以冷的感覺。5.同是以多病之身登高望遠，本詩與杜甫《登高》相比，在意境營造和章法結(jié)構(gòu)上有何不同？請簡要分析。（6分）【答案】4.C（“頸聯(lián)虛寫”錯。頸聯(lián)從上文的憶想回到現(xiàn)實，是實寫。鴉投古剎，是黃昏時萬物棲息的典型景象；而落日斜暉，也是作者的所見之景。）5.①意境營造：本詩以清蟬、斜陽、暮鴉、衰草、秋風(fēng)為主要意象，營造出凄清蕭瑟的意境；（2分）杜詩以急風(fēng)、高天、無邊落木、不盡長江為主要意象，營造出雄闊蒼涼的意境。（2分）②章法結(jié)構(gòu)：本詩一、三聯(lián)寫景，二、四聯(lián)抒情，兩者穿插交錯，景情轉(zhuǎn)換靈動自然；杜詩前兩聯(lián)寫景，后兩聯(lián)抒情，由景及情，層次清晰。（2分）秋江送別[唐]王勃歸舟歸騎儼成行，江南江北互相望。誰謂波瀾才一水，已覺山川是兩鄉(xiāng)。送柴侍御[唐]王昌齡沅水通波接武岡，送君不覺有離傷。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)？6.前人評《送柴侍御》“翻新脫妙”。比較《秋江送別》與《送柴侍御》兩詩的后兩句，分析后者寫法的妙處。6.【答案】①意象運用上，王勃詩的意象隱于句內(nèi)；王昌齡詩將青山、明月兩個意象前置，形象鮮明突出，富有象征意義（青山象征思念，明月暗示友情），意境開闊。②空間處理上，王勃詩化近為遠，強調(diào)心理距離之遠，為送別詩傳統(tǒng)寫法（如謝朓詩有“何況隔兩鄉(xiāng)”）；王昌齡詩則化遠為近，強調(diào)心理距離之近，是創(chuàng)新性的表達。③抒情方式上，王勃詩以議論直接表達，意盡句中；王昌齡詩融情入景，反詰收尾，余韻悠長。閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題。詠螢虞世南的歷①流光小，飄飖②弱翅輕?？治窡o人識，獨自暗中明。詠螢李嘉祐映水光難定，凌虛體自輕。夜風(fēng)吹不滅，秋露洗還明。向燭仍分焰，投書更有情。猶將流亂影，來此傍檐楹。[注]：①的歷：小粒明珠的光點，形容靈巧微弱的樣子。②“飄飖”同“飄搖"。7.兩首詩皆詠螢，但寫螢手法各異，請簡要分析7.【答案】①虞詩托物言志，借流螢表達了物雖小而不礙其光華的哲理，從而袒露自己的心跡：一個人，不管地位如何，處境怎樣，都要勇敢地、頑強地表現(xiàn)自己；同時又借物自喻，寄寓身世之感。因有所寄托，因而別具情致。②李詩鋪陳，通過螢火水上輕舞、空中展翅、風(fēng)吹不滅、露洗還明、輸光伴夜讀、流連在楹檐等描寫，突出了其飛翔之姿、發(fā)光特點，用墨如潑，多方勾勒，再現(xiàn)螢火的形態(tài)之美，表達了詩人對流螢的喜愛之情。秋暮書懷謝榛木落風(fēng)高萬壑哀，山川縱目一登臺。夕陽滿地漁樵散，秋水連天鴻雁來。白發(fā)無情淹歲月，黃花有意照樽罍①。西園②公子虛陳跡，詞客于今說愛才。①樽罍：酒杯。②西園：位于河北臨漳，為三國曹操所建，常召曹植、陳琳等文士在此吟詩宴游。8.同是悲秋之作，此詩的后兩聯(lián)與杜甫《登高》的后兩聯(lián)在情感上有何不同?（6分）8.【答案】①謝詩頸聯(lián)寫出了歲月流逝、人入暮年、借酒消愁，表達了當(dāng)下無人賞識無奈。尾聯(lián)借用典故，抒發(fā)了對曹氏父子的仰慕，流露人生遲暮的無奈和懷才不遇的憤慨。②杜詩頸聯(lián)中“常作客”點明漂泊，以“多病”“停杯”指出患病，以“艱難苦恨”寫出生活困境，抒發(fā)了漂泊無依的孤獨和窮病交加的窘迫。醉落魄·詠鷹陳維崧【1】寒山幾堵，風(fēng)低削碎中原路。秋空一碧無今古。醉袒貂裘，略記尋呼處。男兒身手和誰賭？老來猛氣還軒舉【2】。人間多少閑狐兔，月黑沙黃，此際偏思汝。1】陳維崧：清初詞人，早年生活優(yōu)裕，后經(jīng)歷易代，浪游南北?！?】軒舉：高昂飛揚。9．杜甫《畫鷹》：“素練風(fēng)霜起，蒼鷹畫作殊。竦身思狡兔，側(cè)目似愁胡。絳鏇光堪摘，軒楹勢可呼。何當(dāng)擊凡鳥，毛血灑平蕪?！闭垙乃枷敫星椤懽鲗ο?、描寫手法三個方面，比較這首詩與陳維崧詞的不同之處。（6分）9.【答案】（1）思想感情：杜詩主要表達激昂向上的理想主義精神；陳詞主要表達不得舒展懷抱的憤懣之情。

（2）寫作對象：杜詩寫的是畫中的鷹，陳詞詠的是鷹本身。

（3）描寫手法：杜詩側(cè)重于描寫近景和細節(jié)，主要使用白描手法；陳詞主要寫的是遠景和整體，使用了比喻、擬人的修辭方法。臨安春雨初霽陸游世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華？小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分荼。素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。10.本詩與《書憤》作于同一年，抒發(fā)的感情也大致相同，但兩詩還有許多不同之處，試加以分析。（6分）10.【答案】①內(nèi)容情感不同：《書憤》兼有追懷往事，矢志報國；《臨安春雨初霽》寫客居京華的恬靜閑適生活，表達詩人對京華生活的厭倦和不能上前線殺敵報國的悲憤。②表達技巧不同：《書憤》表達技巧之一是虛實相濟，前四句回憶往事是虛，后四句著眼現(xiàn)實為實，相得益彰；《臨安春雨初霽》表達技巧之一以樂景襯哀情，以恬靜閑適的生活反襯落寞無聊的心境。③意境不同：《書憤》(加上意象)雄渾開闊；《臨安春雨初霽》(加上意象)明艷恬靜。④風(fēng)格不同：《書憤》的風(fēng)格是沉郁頓挫；《臨安春雨初霽》的風(fēng)格是清新雋永。閱讀下面這兩首唐詩，完成下面小題。絕句漫興九首①其一眼見客愁愁不醒，無賴春色到江亭。即遣花開深造次，便教鶯語太丁寧。其九隔戶楊柳弱裊裊，恰似十五女兒腰。誰謂朝來不作意，狂風(fēng)挽斷最長條。注：①這組絕句是杜甫寫在寓居成都草堂的第二年（公元761年），其時安史之亂進入第六個年頭。11.請簡要分析這兩首詩的三、四句在表達技巧上的不同。11.【答案】①首聯(lián)大處著筆，仰望云天，一碧如洗；遠眺睛峰，積雪初融：雪后天皘為下文¨望”岳鋪墊；②頷聯(lián)變換視角，近觀山泉，凝結(jié)成冰冰柱懸垂于崖壁之上；仰視山路迂回曲折，云霧繚繞，突岀山之髙；③頸聯(lián)將視線轉(zhuǎn)向積雪，想象雪花飄落，齊燕大地竟因此而蒙上了一片白茫茫的影像；④尾聯(lián)詩人于靜靜地凝望中，想象矗立在絕壁之上的秦碑，委婉地表達了詩人登高遠眺的愿望。木芙蓉窗前木芙蓉呂本中范成大小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。辛苦孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸。猶勝無言舊桃李，一生開落任東風(fēng)。更憑青女①留連得，未作愁紅怨綠看。[注]①青女：傳說中掌管霜雪的女神。12.⑴這兩首詩都描述了木芙蓉的什么自然屬性？都運用了哪種修辭手法？（2分）12.（1）【答案】描述了木芙蓉開花的自然屬性。運用了擬人手法。12.⑵兩首詩中木芙蓉的形象有什么不同？（5分）12.（2）【答案】呂詩著重描寫的是逍遙閑適，任由風(fēng)吹雨打的形象；范詩寫的木芙蓉孤苦、心酸，處境凄涼，但作者并沒有把這花看作愁苦。前者是閑適之士的豪邁與大度的形象，后者是在凄苦孤獨的環(huán)境中的樂觀者形象。風(fēng)中琴琴詩唐·盧仝①宋·蘇軾五音六律十三徽②，若言琴上有琴聲，龍吟鶴響思庖羲③。放在匣中何不鳴？一彈流水一彈月，若言聲在指頭上，水月風(fēng)生松樹枝。何不于君指上聽？注釋：①盧仝，中唐詩人。對當(dāng)時腐敗的朝政不滿，不愿仕進。詩作風(fēng)格奇特，詩風(fēng)浪漫。②五音六律，泛指音樂。十三徽，琴徽以多以貝殼為之，共有十三個。③庖羲，即伏羲。伏羲是中國古代傳說中一位對華夏文明作出過卓越貢獻的神話人物，被奉為“三皇之首”、“百王之先”。13.（1）兩首詩的內(nèi)容都圍繞琴聲展開，但側(cè)重點各有不同，試簡要分析。（3分）