（統(tǒng)編版必修上冊(cè)）高一語(yǔ)文作文同步講解訓(xùn)練教案第四單元主題作文導(dǎo)寫：家鄉(xiāng)的文化生活

【作文指導(dǎo)與實(shí)踐】第四單元“家鄉(xiāng)的文化生活”主題作文實(shí)例導(dǎo)寫(教材任務(wù)分析+高考真題鏈接+主題作文訓(xùn)練）一教材單元學(xué)習(xí)任務(wù)家鄉(xiāng)總在牽動(dòng)著我們的情思：名山大川、尋常巷陌、小橋人家……我們生于斯長(zhǎng)于斯，在這里經(jīng)歷鮮活的體驗(yàn)，留下生命的印痕，有許多難以割舍的記憶。這里所說(shuō)的家鄉(xiāng)，主要指我們居住的城鄉(xiāng)社區(qū)。家鄉(xiāng)文化既是中國(guó)文化的重要組成部分，又是我們個(gè)體精神生活的重要依托。用適當(dāng)?shù)姆绞疥P(guān)注和參與家鄉(xiāng)的文化生活，學(xué)習(xí)剖析文化現(xiàn)象，有助于我們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)識(shí)社會(huì)和闡釋自己見(jiàn)解的能力，這也是學(xué)好語(yǔ)文的重要途徑之一。本單元圍繞“家鄉(xiāng)文化生活”展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)采訪、考察和查閱文獻(xiàn)等方式，了解家鄉(xiāng)的人和物，關(guān)注家鄉(xiāng)的文化與風(fēng)俗，深入認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，對(duì)豐富家鄉(xiāng)文化生活提出合理建議；回顧昨天，考察今天，展望明天，尋找情感歸宿，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的文化認(rèn)同。二教材任務(wù)分析單元學(xué)習(xí)任務(wù)要求“通過(guò)采訪、考察和查閱文獻(xiàn)等方式，了解家鄉(xiāng)的人和物，關(guān)注家鄉(xiāng)的文化與風(fēng)俗，深入認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，對(duì)豐富家鄉(xiāng)文化生活提出合理建議”，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的情懷，學(xué)習(xí)建議書，倡議書等，提升社會(huì)責(zé)任感。三歷年高考真題鏈接(2020·新高考全國(guó)卷Ⅱ)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。無(wú)論讀書還是行路，我們都會(huì)與地名不期而遇。有些地名很容易讓你聯(lián)想到這個(gè)地方的自然特征、風(fēng)土民情、歷史文化、著名人物等；有些地名會(huì)喚起你的某種記憶與情感，或許是一段難忘的故事，又或它對(duì)你有著特殊的意義。電視臺(tái)邀請(qǐng)你客串《中華地名》主持人。請(qǐng)以“帶你走近_______”為題(補(bǔ)充一個(gè)地名，使題目完整)，寫一篇主持詞。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，切合身份；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緦懽魈崾尽款}目要求考生以《中華地名》節(jié)目主持人的身份，寫一篇題為“帶你走近_______”的主持詞。

審題立意上要補(bǔ)全標(biāo)題。選擇自己熟悉的地名，保證自己有料可寫、有話可說(shuō)。寫作時(shí)，最好選擇大眾有所耳聞或耳熟能詳?shù)闹腥A地名，不宜選擇村莊之類地域較小的地名，避免地域過(guò)小而缺乏有特點(diǎn)的內(nèi)容；也不宜選擇江南、華北之類地域較大的地名，避免地域過(guò)大而無(wú)法聚焦有特色的內(nèi)容，以保證寫作時(shí)有大小適度的發(fā)揮空間。行文上要遵循文體規(guī)范和要求。按照“主持詞”的格式進(jìn)行寫作，要在開(kāi)頭、結(jié)尾等處使人看到明顯具有“主持人”風(fēng)格特點(diǎn)的話語(yǔ)。在行文過(guò)程中應(yīng)始終注意自己是主持人這一身份，牢記寫作對(duì)象是節(jié)目的觀眾，用語(yǔ)盡量具有現(xiàn)場(chǎng)感或互動(dòng)性。語(yǔ)言表達(dá)上要有感染力，語(yǔ)言追求生動(dòng)、形象、詩(shī)意，如此才能增強(qiáng)主持詞的現(xiàn)場(chǎng)吸引力和藝術(shù)感染力?？梢赃\(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式，可使用比喻、擬人、排比等修辭手法，以增強(qiáng)文章的感染力?！緟⒖祭摹繋阕呓鼭?jì)南海南考生親愛(ài)的觀眾朋友：晚上好，我是本期《中華地名》的主持人，本期節(jié)目我們將帶您走近濟(jì)南，領(lǐng)略濟(jì)南的大美風(fēng)光和深厚的文化底蘊(yùn)?！八拿婧苫ㄈ媪?，一城山色半城湖?！边@副對(duì)聯(lián)可看作人們對(duì)濟(jì)南的贊美。濟(jì)南地處華北平原東南部邊緣、山東省中部，是山東省的省會(huì)。它風(fēng)景秀美，人杰地靈，是一座令人向往的歷史文化名城。先來(lái)觀賞泉吧。濟(jì)南城內(nèi)百泉爭(zhēng)流，有“七十二名泉”之說(shuō)。因此，濟(jì)南又被稱為“泉城”。百泉之中，以趵突泉最為著名。澄清的池水中，三處泉眼永不停息地向上騰起水花，水花清亮，如珍珠般翻涌，有時(shí)上方水汽彌漫，白茫茫一片，形成“云霧潤(rùn)蒸”的景觀。趵突泉曾被乾隆皇帝御封為“天下第一泉”，每年都會(huì)有大量游客前來(lái)觀光。百泉之城不只有泉，還有湖，其中最負(fù)盛名的便是大明湖。大明湖風(fēng)景秀麗，若登高俯瞰，只見(jiàn)大明湖平極，靜極，翠極，仿佛一塊上好的翡翠。若繞岸近觀，則可見(jiàn)郁郁蒼蒼的蘆葦和岸邊婀娜多姿的垂柳。微風(fēng)吹過(guò)，柳枝輕揚(yáng)，最是好看。更妙的是湖里的荷花，初夏時(shí)小荷尖尖，盛夏時(shí)紅荷映日，便是入了秋，也可泛舟湖中，殘荷聽(tīng)雨。我們?cè)偃タ纯礉?jì)南的另一處亮麗的風(fēng)景，被聯(lián)合國(guó)教科文組織授予“聯(lián)合國(guó)國(guó)際藝術(shù)廣場(chǎng)”稱號(hào)的泉城廣場(chǎng)。泉城廣場(chǎng)上天藍(lán)的“泉”字雕像無(wú)聲佇立，蘊(yùn)意深刻；入口處的《泉城頌》詩(shī)作描述了泉城濟(jì)南深厚的自然人文底蘊(yùn)，表達(dá)了當(dāng)代濟(jì)南面向世界的廣闊胸懷；夜晚的荷花形音樂(lè)噴泉五彩繽紛，都是極具濟(jì)南特色的風(fēng)景。此外，還有“海右此亭古，濟(jì)南名士多”的歷下亭，供奉眾佛的千佛山等。濟(jì)南的名勝，真是多得數(shù)不過(guò)來(lái)。除了“物華天寶”，還有“人杰地靈”，濟(jì)南的歷史名人也不少，“濟(jì)南二安”——辛棄疾、李清照都是著名的詞人?！白砝锾魺艨磩?，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，這些詩(shī)詞為濟(jì)南的歷史文化添上了流光溢彩的一筆。到了現(xiàn)代，最喜歡濟(jì)南的當(dāng)屬老舍了。老舍稱濟(jì)南是他的“第二故鄉(xiāng)”，他不僅寫了《濟(jì)南的秋天》，還寫了《濟(jì)南的冬天》，把一個(gè)山水秀麗的濟(jì)南，活脫脫地寫成了他散文里的經(jīng)典地標(biāo)。齊魯大地歷史文化悠久，泉城濟(jì)南風(fēng)景秀麗迷人。歡迎您到泉城來(lái)，好客山東等著您。親愛(ài)的觀眾朋友們，今天的節(jié)目就到這里，下期節(jié)目我們?cè)僖?jiàn)！點(diǎn)評(píng)：遵循文體，結(jié)構(gòu)清晰。本文遵循主持詞的文體要求，在開(kāi)頭和結(jié)尾等地方，都有明顯的文體標(biāo)志性語(yǔ)句。文章采用總分總結(jié)構(gòu)，開(kāi)篇總說(shuō)濟(jì)南，然后從自然地理環(huán)境、歷史名人兩個(gè)方面分別闡釋，最后歸結(jié)全文。語(yǔ)言生動(dòng)，感染力強(qiáng)。本文語(yǔ)言非常符合“主持詞”的要求，既有一定的邏輯，也不乏文采。文中多引用詩(shī)文名句，善用比喻、排比等修辭手法，有效地增強(qiáng)了感染力。2.（模擬題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。學(xué)校文學(xué)社要出一期“話說(shuō)家鄉(xiāng)”?？?，設(shè)置了“家鄉(xiāng)風(fēng)味”“家鄉(xiāng)風(fēng)光”“家鄉(xiāng)風(fēng)俗”“家鄉(xiāng)風(fēng)尚”四個(gè)欄目(見(jiàn)下表)。欄目?jī)?nèi)容舉例家鄉(xiāng)風(fēng)味南昌米粉、大塘東坡肉、松湖米粉肉……家鄉(xiāng)風(fēng)光夢(mèng)山、滕王閣、鄱陽(yáng)湖……家鄉(xiāng)風(fēng)俗鬧元宵、劃龍舟、過(guò)社火……家鄉(xiāng)風(fēng)尚全民健身、創(chuàng)建文明城、做志愿者……請(qǐng)你寫一篇文章投稿。要求：(1)任選一個(gè)角度，可記敘，可議論，可說(shuō)明……(2)自擬題目，自選文體(詩(shī)歌除外)，文章不少于800字；(3)不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等?！緦懽髦笇?dǎo)】這是一道以“話說(shuō)家鄉(xiāng)”為主題的作文題。選取材料中所給的任何一個(gè)欄目，抓住特點(diǎn)寫作，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的贊美或思念之情均可。如“家鄉(xiāng)風(fēng)味”，可寫成記敘文，表述家鄉(xiāng)風(fēng)味受到家鄉(xiāng)人尤其是遠(yuǎn)在海外的游子的青睞，表達(dá)家鄉(xiāng)是根，無(wú)論游子到哪里，味蕾也牽絆著故鄉(xiāng)的情感。也可以寫成說(shuō)明文，說(shuō)明這些食物的制作過(guò)程，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)人的熱愛(ài)與贊美?！緟⒖祭摹考亦l(xiāng)的戲臺(tái)我愛(ài)家鄉(xiāng)的夏夜，愛(ài)家鄉(xiāng)的戲臺(tái)，因?yàn)槟秋柦?jīng)滄桑的戲臺(tái)曾藏匿了我童年時(shí)多少的歡聲笑語(yǔ)。每逢端午佳節(jié)，村里就會(huì)來(lái)戲班子。這時(shí)便是全村孩子最興奮的一天了——賣零食、賣玩具的小攤小販們?cè)缭绲囟聺M了門口。一通鑼鼓敲過(guò)，戲就正式開(kāi)演了，劇中有英俊瀟灑的小生；裊娜多姿的花旦；威武莊重的老生；紅臉的忠臣、黑臉的義士、白臉的奸臣，尤其是插科打諢來(lái)演丑角的，白額頭，白鼻子，整張臉被畫得花里胡哨的。至今還記得小花臉縮著頭，弓著腰，抖抖嗦嗦上臺(tái)時(shí)滑稽的舉止和怪誕的唱詞：“一個(gè)人走路啊好不冷清，搞兩句笑話散散那個(gè)心啊……”樣子滑稽搞笑，一上場(chǎng)，舉手投足之間總?cè)堑娜珗?chǎng)觀眾笑倒一大片。前早過(guò)后就是正場(chǎng)，只見(jiàn)臺(tái)上的紅簾緩緩打開(kāi)。村里的人很多，白天忙農(nóng)活，晚上則三個(gè)一堆，五個(gè)一群，談?wù)撝謇锎逋獾男迈r事。記得小時(shí)候天很冷，戲臺(tái)下面人山人海。我家離戲臺(tái)很近，我早早搬凳子選擇最佳位置和大人一塊觀看。每年都演戲，村里的親戚朋友都知道我們村的戲好，既出了門，又看了戲。我也會(huì)輕輕地哼，默默地看，找尋著，欣賞著，沉醉著。即使身上被蚊子“親”了，也滿不在乎。可調(diào)皮的我也不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間安靜地坐著看戲。坐在臺(tái)下一會(huì)兒想吃泡蝦，一會(huì)兒想吃餛飩，有時(shí)干脆溜之大吉，來(lái)到一邊的小柜前看提線木偶，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在眼前，詼諧有趣?？刹欢鄷r(shí)，又被奶奶揪著耳朵提回去了。有時(shí)候會(huì)和小伙伴在人群中鉆來(lái)鉆去，玩捉迷藏，好不快樂(lè)。回想起來(lái)，正如魯迅先生在《故鄉(xiāng)》中描寫看戲時(shí)說(shuō)的“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆——再也看不到那夜似的好戲了?！爆F(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)候多么的美好。一朵飾花就是個(gè)美麗的世界，一個(gè)戲臺(tái)就是一個(gè)美妙的精靈，它能吸引觀眾的眼球，能抓住你我的心。悲歡離合的故事情節(jié)讓人潸然淚下，精彩的武生對(duì)打拍案叫絕，這也許正是戲曲迷人之所在?？赐杲?jīng)典的劇目，望著手中的泡蝦，外面仿佛飄來(lái)餛飩的香氣……它們?cè)谇那母嬖V我，美好的記憶不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而遺忘。點(diǎn)評(píng)：家鄉(xiāng)的夏夜，家鄉(xiāng)的戲臺(tái)，老戲迷奶奶，歡樂(lè)的童年，多么美麗的一幅畫卷。好的文章就是需要好的素材去提煉。本文作者在寫家鄉(xiāng)的戲臺(tái)時(shí)，并沒(méi)有單獨(dú)描寫家鄉(xiāng)的戲臺(tái)樣子。而是巧妙的抓住“夏夜”“奶奶”“童年”這幾個(gè)意象共同為文章主題服務(wù)，詳略得當(dāng)，把家鄉(xiāng)的戲臺(tái)寫的出神入化。文章語(yǔ)言清新，行文流暢，值得一讀。四“家鄉(xiāng)的文化生活”主題作文訓(xùn)練片段訓(xùn)練假如你的班級(jí)以家鄉(xiāng)節(jié)日文化為主題，開(kāi)展一次調(diào)查活動(dòng)，你準(zhǔn)備采用什么方法進(jìn)行調(diào)查？為豐富家鄉(xiāng)節(jié)日文化內(nèi)涵，請(qǐng)結(jié)合調(diào)查情況，提出合理建議，不少于200字。答案(示例)：調(diào)查方式：專題訪談(或“采訪”)、查閱文獻(xiàn)(或“網(wǎng)上查閱”)、實(shí)地考察。端午節(jié)建議：1.談?wù)劧宋绻?jié)的傳說(shuō)、習(xí)俗，尤其是屈原和端午節(jié)的故事傳說(shuō)，即人們過(guò)端午節(jié)始于我國(guó)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，至今已有2000多年的歷史，傳說(shuō)和我國(guó)古代大詩(shī)人屈原有關(guān)。2.背一背與端午節(jié)有關(guān)的詩(shī)詞。3.粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，你吃過(guò)的粽子是什么樣的？哪些食品可以做餡？4.包粽子需要哪些食材，怎樣包粽子，最后和家人一起學(xué)包粽子。5.辦一期與我國(guó)端午節(jié)有關(guān)的圖片、飾品展。6.送些粽子給敬老院的老人們。2.整篇作文訓(xùn)練（2題任選1題作文）（1）閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)家鄉(xiāng)是一本厚重的書，書中有名山大川、古建遺存，有尋常巷陌、小橋人家，也有傳統(tǒng)技藝、民俗風(fēng)情……這些物質(zhì)或者非物質(zhì)的風(fēng)物構(gòu)成了獨(dú)特的家鄉(xiāng)文化。家鄉(xiāng)文化的精華滋養(yǎng)了人類個(gè)體的成長(zhǎng)，也促進(jìn)了社會(huì)文明的發(fā)展；當(dāng)然，家鄉(xiāng)文化中可能還有一些消極的東西禁錮著人們的思想，阻礙著社會(huì)文明前進(jìn)的腳步。生于斯長(zhǎng)于斯，我們對(duì)家鄉(xiāng)擁有許多鮮活的記憶、難以割舍的情感，也有獨(dú)特的體驗(yàn)、感悟和深刻的思考。請(qǐng)結(jié)合自己在家鄉(xiāng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以“我和我的家鄉(xiāng)”為話題寫一篇不少于800字的記敘文。要求：①結(jié)合材料，選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題；②思想積極健康，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式；③語(yǔ)言流暢，書寫清晰；④不得套作、抄襲，不得泄露個(gè)人信息?！緦懽髦笇?dǎo)】可抓住“結(jié)合自己在家鄉(xiāng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以‘我和我的家鄉(xiāng)’為話題……記敘文”一句，從家鄉(xiāng)的變化入手，寫家鄉(xiāng)的人、事、環(huán)境等，從而體現(xiàn)家鄉(xiāng)的發(fā)展、進(jìn)步，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)或祝福等感情。此外，要注意文體要求。（2）（2022年天津高考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）煙火氣是家人團(tuán)坐，燈火可親；煙火氣是國(guó)泰民豐，歲月安好；煙火氣是溫情，是祥和，需要珍惜和守護(hù)，也需要奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)。尋常煙火，就是最美的風(fēng)景。你對(duì)這段話有怎樣的思考和感悟？請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作?！緦懽髦笇?dǎo)】審題：這是一則日常生活現(xiàn)象寓比型材料作文，也是一則羅列式導(dǎo)語(yǔ)材料作文。審題要抓住對(duì)“煙火氣”這一關(guān)鍵詞的理解，展開(kāi)分析和聯(lián)想。何謂“煙火氣”？詞典的解釋是：一指“燒煮食物的氣味”;二指“塵俗習(xí)氣”。煙火氣是生活的氣息，它散發(fā)著生活的百味，傳遞著生活的冷暖。全面解讀材料，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用切分層次、先分后總、整體把握的解讀方法理解材料內(nèi)涵。材料第一部分由一組排比句構(gòu)成，從三個(gè)方面羅列“煙火氣”的具體表現(xiàn)和意義——“家人團(tuán)坐”“國(guó)泰民豐”“溫情祥和”;字里行間貫穿著愛(ài)家愛(ài)國(guó)的精神血脈，傳達(dá)了以人為本、民生至上的精神理念，同時(shí)也流露出國(guó)富民強(qiáng)的自信自豪。而“需要珍惜和守護(hù)，奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)”，則激發(fā)考生思考應(yīng)如何通過(guò)努力學(xué)習(xí)來(lái)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任并奉獻(xiàn)自己的光和熱，具有很強(qiáng)的育人價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。材料后一部分是一個(gè)總結(jié)句——“尋常煙火，就是最美的風(fēng)景”，強(qiáng)調(diào)從小我到大我，從小家到大國(guó)，民生問(wèn)題無(wú)小事，一枝一葉總關(guān)情;“尋?！睙熁穑此茖こs不尋常，發(fā)人深思。而“最美”一詞，體現(xiàn)了大道至簡(jiǎn)的智慧，把國(guó)與家以及個(gè)人命運(yùn)緊密相連。日常生活現(xiàn)象寓比型材料作文審題立意構(gòu)思的關(guān)鍵是：要在切分層次解讀材料的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)相關(guān)日常生活現(xiàn)象的特質(zhì)，并類比到與之相似的人生和社會(huì)現(xiàn)象的思考和哲理分析上。而羅列式導(dǎo)語(yǔ)材料作文，一般要“靠后寫”，因?yàn)樗_列的幾個(gè)方面，越靠后面的內(nèi)涵往往越深刻。比如，本文構(gòu)思若僅停留于寫“家人團(tuán)坐，燈火可親”，其立意就難以升華。本文材料涉及家庭生活、親子關(guān)系、家國(guó)情懷和民生大計(jì)等方面，在準(zhǔn)確理解“煙火氣”的指代意義和象征意義后，可從不同角度切入選定最佳立意。如從家庭角度：親友團(tuán)聚就是一種幸福;家庭是社會(huì)的組成部分，是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ);從親情的角度：親情無(wú)價(jià)，親人陪伴和守護(hù)，親人的奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)，是人們戰(zhàn)勝任何困難的精神支柱，等等。從煙火氣的象征義角度：煙火氣是國(guó)泰民豐，歲月安好，要經(jīng)營(yíng)好自己的小家庭，自覺(jué)融入祖國(guó)大家庭;煙火氣是溫情暖暖，祥和安逸，要懂得珍惜和守護(hù)，為其做出奉獻(xiàn)、擔(dān)負(fù)責(zé)任等。立意：1.裊裊炊煙，萬(wàn)家燈火，燈火里的中國(guó)青春婀娜。2.守護(hù)萬(wàn)家燈火，青春的我們追夢(mèng)的腳步月下交錯(cuò)。3.做好平凡，造就偉大，讓尋常的煙火成為最美麗的?！纠募霸u(píng)點(diǎn)】尋常煙火氣，最撫凡人心早晨，天氣放晴，微風(fēng)不燥。雨后的天空經(jīng)過(guò)雨水的沖刷變得格外湛藍(lán)，大地像穿上了干凈的新衣服，顯得格外精神，久違的太陽(yáng)伸出它那張橘紅的臉羞澀地探出，好奇地散發(fā)著微弱的光芒?！鹃_(kāi)篇景物描寫，文字細(xì)膩，擬人修辭寫出太陽(yáng)剛剛出來(lái)的神態(tài)，語(yǔ)言生動(dòng)形象，文體特征鮮明?！课易咴陂L(zhǎng)方形大青磚鋪成的老街上，吮吸著清新的空氣，撲面而來(lái)的是一股濃濃的煙火味。這里屬于老城改造，兩邊設(shè)了圍欄，小攤小販都直接把東西擺在地下叫賣。由于攤主大多是自產(chǎn)自銷，東西便宜，顧客川流不息。正是這里旺盛的人氣也吸引了許多外地人，古董、字畫、老物件，隨意一人一個(gè)"豆腐塊”一樣擺在凹凸不平的水泥地上，有幾個(gè)外省來(lái)的人拖家?guī)Э谥苯幽贸鲭姶艩t炒起了菜，那竹筍炒肉的香味如煙般地?fù)淙氡侵?，刺激著我的味蕾，幸好我是吃過(guò)早點(diǎn)出來(lái)的。我隨著人流慢慢地走著，-個(gè)頭發(fā)花白的老頭吸引了我。見(jiàn)他地下放著幾捆黑褐色的長(zhǎng)條形的東西，周圍圍了幾個(gè)上了年紀(jì)的人，著他的東西不停地在鼻子上吮吸。我好奇地問(wèn)了才知道原來(lái)是老漢自己種的老早煙，用指頭粗的稻草捆成了幾捆，最上面還放了兩包自己卷好的紙煙，門讓人品嘗的，兩元一包。我心想真便宜，一眨眼的功夫就賣出了兩包，老漢笑得臉上的皺紋都變多了，變深了。往里走，修自行車輪胎發(fā)出"噗噗、噗噗”的聲音;補(bǔ)漏洞鍋的“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音；”理發(fā)五元，理發(fā)五元呦”!攤前圍著三五個(gè)頭發(fā)花白、佝僂著腰背的老人;“水果便宜又新鮮，降價(jià)了降價(jià)了”，大喇叭不停重復(fù)著，一群人爭(zhēng)著上前購(gòu)買。我耳朵里聽(tīng)到這些叫賣聲，擺地?cái)偟挠憙r(jià)還價(jià)聲，-點(diǎn)兒也沒(méi)有覺(jué)得刺耳，反倒覺(jué)得它是那么好聽(tīng)，那么和諧，那么親切，那么舒服，那么有人情味兒。這就是人間煙火氣呀!【前面描述各種生活場(chǎng)景，然后用議論性的抒情句首次點(diǎn)題，這就是記敘文扣題見(jiàn)料的妙招?！吭偻镒撸疃嗟倪€是賣菜的，他們來(lái)自郊區(qū)的菜農(nóng)，天不亮就來(lái)占位置了，來(lái)晚了就無(wú)處安放了。我來(lái)到一個(gè)老奶奶跟前，看見(jiàn)她用幾根細(xì)繩子把幾捆蒼翠欲滴的韭菜綁得整整齊齊，二話不說(shuō)就直接要了。芹菜一大截一大截細(xì)長(zhǎng)翠綠的莖頂著幾片葉子，一大把白白的根就像龍須一樣，靜靜地躺在她的竹筐里。賣剩下的三根萵筍，雖然長(zhǎng)得歪瓜裂棗，上面還掛著晨起的露珠呢，也要。看著我挑也不挑