小學經(jīng)典誦讀活動實施方案

第第頁學校經(jīng)典誦讀活動實施方案經(jīng)典誦讀活動實施方案為充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對學生進行思想道德教育、傳統(tǒng)美德教育，不絕提高廣闊學生的道德素養(yǎng)和文化品味，引領社會文明風尚，有效發(fā)揮學校教育引領社會教育的功能，經(jīng)研究決議，從本學期學校開展國學經(jīng)典誦讀活動（下簡稱“經(jīng)典誦讀”），現(xiàn)提出如下看法。一、開展經(jīng)典誦讀活動的緊要意義開展國學經(jīng)典誦讀活動，有益于傳承中華文化。在誦讀中親近經(jīng)典，感受到民族文化淵遠流長；在親近中酷愛經(jīng)典,從經(jīng)典中去吸取民族精神的源頭活水，在酷愛中弘揚中華文化,不絕加強對中華民族優(yōu)秀文化的認同與自信。開展國學經(jīng)典誦讀活動，有利于提高人文素養(yǎng)。能夠引導學生接受優(yōu)秀文化和人文精神的熏陶，在潛移默化中提升境界，豐富內涵、凈化靈魂、啟迪智慧，為終生發(fā)展奠定基礎。開展國學經(jīng)典誦讀活動，是學校教育引領社會教育的有效途徑。能夠在廣闊學生中打下良好的中華傳統(tǒng)美德基礎，并通過學生影響家庭、影響社會，使學生關系、生生關系及家庭、社會的人際關系得到明顯改善，純潔社會風氣、提振精神信心、構建和諧社會。二、開展經(jīng)典誦讀活動的基本原則1、堅持以德為本、德智兼修。開展國學經(jīng)典誦讀，不但要提升全體學生的語文素養(yǎng)，而且要使廣闊學生懂得為人做事的基本道德，形成文明生活的基本素養(yǎng)，教他們學會正確處理人與人、人與社會、人與自然之間的關系，學會相互敬重、相互關懷、相互照料、相互合作。2、堅持貼近生活、身體力行。開展國學經(jīng)典誦讀，既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要貼近現(xiàn)實、貼近生活、貼近心靈。要針對不同年齡對象的特點及接受本領，從他們的思想實際和生活實際啟程，深入淺出，循序漸進，長期堅持。要注意實踐教育、養(yǎng)成教育，重視自發(fā)實踐、自主參加，引導廣闊學生在讀經(jīng)典的同時，自發(fā)遵奉并服從傳統(tǒng)道德規(guī)范，自發(fā)在生活中運用。3、堅持吸取精神精華、反對生搬硬套。要把經(jīng)典誦讀與堅持吸取當今生活、科學精神和革命傳統(tǒng)相銜接。4、堅持合力推動、典型引路。正確處理好學校教育、家庭教育、社會教育三者關系，充分發(fā)揮學校教育引領社會教育的功能，鼓舞和組織廣闊學生在家庭和社區(qū)組織開展誦讀活動。充分挖掘人民群眾對傳統(tǒng)文化的深厚情感，在全社會營造國學經(jīng)典教育的良好氛圍，要注意培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)好的典型，樂觀扶持，大力提倡，以點帶面，深入推動。三、經(jīng)典誦讀活動的對象和內容全校各班級學生統(tǒng)一參加經(jīng)典誦讀活動。每學期誦讀一本經(jīng)典。前期誦讀內容為《學生規(guī)》。四、誦讀活動的基本方法假期誦讀，提倡學生和家長一起誦讀，有條件的可做到把讀經(jīng)典與看講座和家庭討論結合起來。在校期間誦讀要做到以下四點：（1）誦讀：每天10分鐘集體誦讀《學生規(guī)》原文。（2）講座：每周一個課外活動開展講座，或組織學生觀看錢文忠等專家視頻講座，或由學校老師開展專題講座，以解難答疑。（3）對照座談:每周開展一次學用國學經(jīng)典討論會。以班為單位，組織學生對照經(jīng)典要求，反思自身言行。亦可組織學生把學用經(jīng)典給自身和家人帶來的更改寫出來，在討論會上溝通。（4）呈現(xiàn)與檢查：每學期一次。以班單位，每學期組織一次學生經(jīng)典誦讀成績（體會）競賽展演或經(jīng)典誦讀演講；每學期開展一次“經(jīng)典誦讀大家談”征文競賽和一次國學經(jīng)典知識統(tǒng)一考試。還可通過音樂、美術、舞蹈等多種藝術手段，組織演出，突出國學經(jīng)典的文化韻味和教育內涵。五、切實加強領導，確保經(jīng)典誦讀活動取得實效1、建立機構，強化領導。學校成立國學經(jīng)典誦讀活動領導小組。校長許厚銀任組長，柯學龍、廖勝凡任副組長，學校相關科室負責人、班級主任、班主任為成員。領導小組下設辦公室，王寶卿任辦公室主任，各班要高度重視，并精心組織，和常規(guī)工作一道統(tǒng)籌布置，一并檢查。2、明確責任，全面打開。國學經(jīng)典誦讀活動是一項長期的工作。各班要結合本班實際，認真訂立實施方案；要組織相關老師開展經(jīng)典教學與研究；要建立相關制度，確保人員及活動經(jīng)費。誦讀原文學校免費供應，不得向學生收取費用（學生及家長本身樂意到書店購買除外）。要形成教務處實在抓、班主任和語文老師每天抓、全體老師共同抓、全部學生都參加的活動格局。3、深入推動，漸漸延長。經(jīng)典誦讀要與各學科教學相結合，與老師的業(yè)務學習相結合。在誦讀過程中，要做到“三個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一誦讀內容、統(tǒng)一誦讀時間、統(tǒng)一誦讀考核標準。鼓舞各班因地制宜開展多種形式的誦讀活動，重視活動由校內向校外延長，利用假期與家長共讀經(jīng)典，在不加添學生負擔的同時實現(xiàn)學生帶動家長，老師帶動家人，學校帶動社會的教育效果。篇2:麻西學校經(jīng)典誦讀活動實施方案麻西學校經(jīng)典誦讀活動實施方案為充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對學生進行思想道德教育、傳統(tǒng)美德教育，不絕提高全體學生的道德素養(yǎng)和文化品味，有效發(fā)揮學校教育引領社會教育的功能，賀蘭縣麻西學校將從本學期開始開展國學經(jīng)典誦讀活動，現(xiàn)依據(jù)學校實際特訂立本實施方案：一、開展經(jīng)典誦讀活動的緊要意義古代經(jīng)典名著是中華民族文化的精華，是對學生進行人文教育和思想道德教育的最好教材。開展國學經(jīng)典誦讀活動，有益于傳承中華文化。在誦讀中親近經(jīng)典，感受到民族文化淵遠流長；在親近中酷愛經(jīng)典，從經(jīng)典中去吸取民族精神的源頭活水。開展國學經(jīng)典誦讀活動，有利于提高師生文化素養(yǎng)。能夠引導學生接受優(yōu)秀文化和人文精神的熏陶，在潛移默化中提升境界，豐富內涵、凈化靈魂、啟迪智慧，為終生發(fā)展奠定基礎。二、開展經(jīng)典誦讀活動的基本原則1、堅持以德為本、德智兼修。開展國學經(jīng)典誦讀，不但要提升全體學生的語文素養(yǎng)，而且要使廣闊學生懂得為人做事的基本道德，形成文明生活的基本素養(yǎng)，教他們學會正確處理人與人、人與社會、人與自然之間的關系，學會相互敬重、相互關懷、相互照料、相互合作。2、堅持貼近生活、身體力行。開展國學經(jīng)典誦讀，既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要貼近現(xiàn)實、貼近生活、貼近心靈。要針對不同年齡對象的特點及接受本領，從他們的思想實際和生活實際啟程，深入淺出，循序漸進，長期堅持。要注意實踐教育、養(yǎng)成教育，重視自發(fā)實踐、自主參加，引導廣闊學生在讀經(jīng)典的同時，自發(fā)遵奉并服從傳統(tǒng)道德規(guī)范，自發(fā)在生活中運用。3、堅持合力推動、典型引路。正確處理好學校教育、家庭教育、社會教育三者關系，充分發(fā)揮學校教育引領社會教育的功能，鼓舞和組織廣闊學生在家庭和社區(qū)組織開展誦讀活動。三、經(jīng)典誦讀活動的對象和內容每學期誦讀一本經(jīng)典。本學期誦讀內容為《三字經(jīng)》《百家姓》《學生規(guī)》《千字文》等。四、誦讀活動的實在措施誦讀經(jīng)典的時間：每節(jié)課前一兩分鐘、每天放學的路隊上、每天中午快上課時間十分鐘等。每個周末和寒暑假進行誦讀，提倡學生和家長一起誦讀，有條件的可做到把讀經(jīng)典與看講座和家庭討論結合起來。在校期間誦讀要做到以下四點：（1）誦讀：每天上完早操會進行10分鐘集體誦讀《三字經(jīng)》原文。有班主任老師負責講解其中的約莫意思。（2）課前：每天每節(jié)課前可以利用課前一分鐘進行檢查學生誦讀內容，可以個人抽查和全班集體抽查等形式進行誦讀練習。（3）班主任可以利用每周班會課上抽出一點時間進行誦讀。還可以利用班會課每月開展一次學用國學經(jīng)典討論會。以小組為單位，組織學生對照經(jīng)典要求，反思自身言行。亦可組織學生把學用經(jīng)典給自身和家人帶來的更改寫出來，在討論會上溝通。（4）課前放學一吟，熟讀成誦。為減輕學生背誦負擔，提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，號召各班充分利用每天課前一兩分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學而時習之”。要求每班選一名班級誦讀長，每周將一首詩抄在小黑板上，原則上每周更新一個內容，假如背誦的快，也可以加快更新，誦讀長率領大家課前誦讀，直到上課鈴響；每天中午放學的路隊，讓孩子們背著古詩出學校。無論是課前還是課后吟誦古詩都有一個很大的好處，在紀律上，可以減少學生的吵鬧?；丶液筮€有家長率領孩子的親子誦讀（5）呈現(xiàn)與檢查：每學期組織一次學生經(jīng)典誦讀成績（體會）競賽展演或經(jīng)典誦讀演講；每學期開展一次“經(jīng)典誦讀大家談”征文競賽。還可通過音樂、美術、舞蹈等多種藝術手段，組織演出，突出國學經(jīng)典的文化韻味和教育內涵。五、切實加強領導，確保經(jīng)典誦讀活動取得實效1、建立機構，強化領導。組長：桂樹新副組長：方海娟汪進英呂星成員：學校全體老師班級成立國學經(jīng)典誦讀活動引導小組。由班主任、語文老師，班委、各小組長構成。要精心組織，和常規(guī)工作一道統(tǒng)籌布置，一并檢查。2、明確責任，全面打開。組長負責全校經(jīng)典誦讀的全面工作；副組長負責誦讀活動的開展與日常管理、檢查；組員負責協(xié)調經(jīng)典誦讀工作的開展和本班學生的誦讀活動，以及活動布置與實落。國學經(jīng)典誦讀活動是一項長期的工作。要結合本班實際，結合相關老師開展經(jīng)典教學與研究；要建立相關制度。班主任和各任課老師每天抓、共同抓、全部學生都參加的活動格局。3、深入推動，漸漸延長。在誦讀過程中，要做到“三個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一誦讀內容、統(tǒng)一誦讀時間、統(tǒng)一誦讀考核標準。鼓舞開展多種形式的誦讀活動，重視活動由校內向校外延長，利用假期與家長共讀經(jīng)典，在不加添學生負擔的同時實現(xiàn)學生帶動家長，老師帶動家人，學校帶動社會的教育效果。4、班主任要組織好誦讀活動。要開展好經(jīng)典誦讀活動，必需注意培養(yǎng)學生的閱讀興趣，讓讀書成為學生的生活習慣，變學校規(guī)范引導為學生自發(fā)行動，持之以恒，才略取得實效。首先，激發(fā)學生自動性，是確保經(jīng)典誦讀活動發(fā)揮效益的核心。為了進一步激發(fā)學生誦讀古詩的樂觀性，我們把誦讀活動與雛鷹爭章活動結合起來，誰背得多就獎誰“誦讀章”；在班級設擂臺賽，誰背得多誰就是“擂主”。還爭取家長搭配，讓學生逢節(jié)日和家人生日時背幾首古詩作為禮物獻給親人。針對學生背誦《三字經(jīng)》初覺新鮮，但不得要領的問題，我們從實際啟程，摸索出由淺入深、由易到難、循序漸進引導學生背誦的方法。針對學生背誦一段時間感到枯燥、興趣不濃的現(xiàn)象，老師們從背誦中找規(guī)律，先從簡單的開始，從瑯瑯上口的開始。先領誦，然后齊誦，再全班反復誦讀，在誦讀的基礎上背誦，“少壯不努力，老大徒傷悲”成為提示學生珍惜時間的警句。其次，建立制度、重視長效，是確保誦讀活動發(fā)揮效益的關鍵。開展經(jīng)典名著誦讀，貴在堅持。每月由學校領導、教導處、少先隊負責人分頭到各班級進行檢查，把誦讀活動納入期末學生班級考核內容?？傊皣鴮W經(jīng)典誦讀”是一種資源教育，流傳千載的中華古詩文經(jīng)典就是德育教育的源頭活水。學校將通過此項活動讓學生們受到道德教化、思想熏陶、藝術感染、語言本領的訓練，使孩子們養(yǎng)成孔孟所提倡的至大至剛人格。實踐證明，學生只有多讀、樂讀、善讀，學生的精神家園才略生機盎然。篇3:書香學校國學經(jīng)典誦讀實施方案書香學校國學經(jīng)典誦讀實施方案依據(jù)泰安市教育局20**～20**學年度下期德育工作計劃的布置，為使每一名學生的終身發(fā)展積淀厚重的國學底蘊，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，以促進學生終身發(fā)展，樂觀營造“誦讀國學經(jīng)典，積淀文化底蘊”的書香學校。特制活動實施方案。一、活動宗旨：1、傳承中華文化。通過誦讀活動的開展，使學生感受到民族文化源遠流長，儒家思想博大精深，從經(jīng)典之作中去吸取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光。2、陶冶性情品德。與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉言懿行。在熟讀成誦之中潛移默化，培養(yǎng)開朗豁達的性情，自信自強的人格，和善誠信的品質。3、推動素養(yǎng)教育。讀經(jīng)誦典，培育心靈，吸取營養(yǎng)，開發(fā)心智，使學生道德、文化、智能等方面的素養(yǎng)得到全面提高；豐富“重德崇智和諧發(fā)展、體驗成長”的辦學思想；營造儒雅高潔的學校文化。二、活動領導小組:組長：z副組長：z成員：學校中層干部、各班班主任和全體語文老師（語文老師為我校國學經(jīng)典誦讀輔導老師。各班班主任負責組織本班學生的經(jīng)典誦讀活動。）三、活動時間：1、活動籌辦：20**年2月2、活動實施：20**年3月7月四、活動內容：1、誦讀的名篇：《勸學》《論語》《高校》《孝經(jīng)》《正氣歌》《赤兔之死》《少年中國說》《尊師》《三字經(jīng)》.2、誦讀時間：每周班會課班級誦讀，每周升旗儀式全校集體誦讀，假期獨立自讀。3、領誦人：班會課班主任或指定同學升旗儀式語文組選送4、實施歡快學習法。老師引導學生熟讀，讓學生在默讀、輕聲讀、分組讀、齊讀，輪讀，示范讀、聽讀等多種形式中水到渠成地熟讀成誦。5、營造氛圍，走進學校，各處遍布著濃郁的