名著鑒賞之《朝花夕拾》《西游記》-2023年中考語文二輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)備考寶典原卷版

2023年中考語文二輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)備考寶典（全國通用）TIPS知識(shí)點(diǎn)講解名著鑒賞之《朝花夕拾》《西游記》（原卷版）TIPS知識(shí)點(diǎn)講解《朝花夕拾》1.魯迅原名周樹人，字

豫才，浙江紹興人，是中國

現(xiàn)代

偉大的文學(xué)家、思想家和革命家

。著有散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》等。2.《朝花夕拾》原名《舊事重提

》

，具有回憶性質(zhì)，共10篇文章，是一部蘊(yùn)含著

溫馨的回憶

和

理性的批判

的作品。其中的

《從百草園到三味書屋》和《阿長(zhǎng)和<山海經(jīng)>》被選進(jìn)中學(xué)語文課本。

他的《狂人日記》是我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一部白話體小說。3.魯迅先生在《無常》五和

《五猖會(huì)》中，回憶了兒時(shí)去觀看迎神賽會(huì)的情節(jié)。4.作者在《二十四孝圖》中，指斥封建孝道的危害甚于洪水猛獸。接著將別國的兒童讀物和我國的兒童讀物進(jìn)行對(duì)比，引出對(duì)自己幼時(shí)讀物的回憶，著重分析了《二十四孝圖》中的

臥冰求離

，老萊娛親

、郭巨埋兒

等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作有趣”，“誣蔑了古人，教壞了后人”，揭露了封建孝道虛偽和殘酷的本質(zhì)。5.魯迅借動(dòng)物比喻人，表達(dá)出對(duì)資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)文人的辛辣諷刺的文章是《狗·貓·鼠》；斥責(zé)封建孝道不顧人命，教壞后人的文章是《二十四孝圖

》。表現(xiàn)封建教育對(duì)兒童天性壓制的文章是《從百草園到三味書屋

》和《五猖會(huì)

》；借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對(duì)“正人君子們”進(jìn)行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻的文章是《

無常》；揭示一些徒有虛名、草菅人命的“名醫(yī)”的文章是《父親的病

》；展現(xiàn)自己走出故鄉(xiāng)，希望通過外出求學(xué)尋找到救國救民真理這一過程的文章是有《瑣記》和《藤野先生

》；在魯迅一生中始終不能忘懷的三個(gè)人是阿長(zhǎng)、藤野先生、范愛農(nóng)。6、讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅小時(shí)侯最喜歡在百草園

玩耍，在迎神賽會(huì)上他最喜歡看的是無常。童年時(shí)的魯迅有兩個(gè)愛好，一是收集圖書，二是描繡像

。他的第一本專屬個(gè)人的圖書是《

鑒略

》，他曾經(jīng)渴慕、最終得到、并引發(fā)了他更大的收集書本興趣的圖書是《山海經(jīng)》

，兩本書的來歷分別是長(zhǎng)輩饋贈(zèng)、阿長(zhǎng)買的。7.文章狗、貓、鼠中，魯迅仇貓的原因主要有四個(gè)方面，一是貓對(duì)自己捉到的獵物總是盡情玩弄夠了才吃下去，二是他與獅虎同類，卻天生一副媚態(tài)，三是他總在交配時(shí)嚎叫，令人心煩。四是它吃了我可愛的小銀鼠。8.在《瑣記》中提到離開故鄉(xiāng)的原因是躲避流言和中傷。為了“尋別一類人們?nèi)ァ?，他起初選擇了無須學(xué)費(fèi)的南京水師學(xué)堂，這個(gè)學(xué)堂四天教授英文，一天教授中文，因?yàn)楦械健安缓线m”和”烏煙瘴氣”，他隨后又考入了礦路學(xué)堂在這個(gè)學(xué)堂里，他最喜歡閱讀的一本書是《天演論》，首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想。9.魯迅在《瑣記》中寫自己一有空閑，就照例地吃侉餅，花生米，辣椒，看《天演論》，表現(xiàn)出魯迅探求真理的強(qiáng)烈欲望。10.在《無?！芬晃闹恤斞柑岬剑簾o常有黑白兩種，白無常又叫活無常，黑無常又叫死無常，人們喜愛的是白無常。11.《朝花夕拾》中的婦女形象不多，除了阿長(zhǎng)，還有一個(gè)衍太太，她的形象出現(xiàn)在《

父親的病

》和《

瑣記

》中。她和魯迅的關(guān)系是同一門的鄰居，小時(shí)候，魯迅認(rèn)為她是一個(gè)

和藹

的人，長(zhǎng)大后卻逐漸發(fā)現(xiàn)她

虛偽自私

。12、《五猖會(huì)》中，父親讓我背

《鑒略》

，讓我感到痛苦。13、《五猖會(huì)》記述了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切興奮的心情，揭露了封建教育對(duì)兒童天性的壓制。14、朝花夕拾中魯迅先生說起兒時(shí)生活常常出現(xiàn)對(duì)迎神賽會(huì)、看戲等情節(jié)的回憶，如《無常》，《五猖會(huì)》。15.魯迅在《

藤野先生

》一文中講述了在日本仙臺(tái)

留學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)生活，在這段經(jīng)歷中發(fā)生了他一生最重要的轉(zhuǎn)變——棄醫(yī)從文。16、魯迅在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)發(fā)生了（三

）件重大的事分別是：①藤野先生為“我”改講義。

②.學(xué)生會(huì)干事誣陷“我”抄答案。

③.與日本學(xué)生一起看電影(幻燈片)。二、簡(jiǎn)答題1、寫出兩個(gè)《朝花夕拾》中《二十四孝圖》里關(guān)于“孝”的典故。答：子路貢米、黃香扇枕、老萊娛親、郭巨埋兒、臥冰求鯉

。《朝花夕拾》的主題包含了哪些內(nèi)容？答：童年生活的回憶，以親情、師生情、朋友情的懷念，對(duì)現(xiàn)實(shí)的諷刺，對(duì)父親的懺悔。3.《朝花夕拾》的內(nèi)容充滿了尖銳的諷刺和理性的批判，請(qǐng)概括寫出其中的三個(gè)主要情節(jié)。答：《狗貓鼠》描寫了作者仇貓的原因，取了貓這樣一個(gè)類型，諷刺了生活中與貓相似的人?！段宀?huì)》以趕會(huì)為背景，描寫了封建制度對(duì)兒童天性的束縛和摧殘?！稛o常》通過描寫無償救人反遭毒打事件，表達(dá)了舊時(shí)代中國人民絕望于黑暗的社會(huì)，憤慨于人世的不平。4.“我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒有什么大意思”。作者由滿心期待到索然無味，請(qǐng)結(jié)合作者的經(jīng)歷闡述原因。答：“我”被封建教育束縛住了，天性父親的管教讓我的快樂有所缺失。5.《朝花夕拾》中提到《二十四孝圖》中哪幾個(gè)故事？答：子路負(fù)米、黃香扇枕（可以勉力仿效的）、陸績(jī)懷橘（也并不難）、哭竹生筍（就可疑）、臥冰求鯉（有性命之虞）、老萊娛親、郭巨埋兒（最使我不解，甚至于發(fā)生反感的）七篇。（《后記》中還包括李娥投爐、曹娥投江覓父尸、嘗糞心憂）《無常》中塑造的“無?！边@個(gè)形象為什么會(huì)受到民眾的喜愛？答：因?yàn)槿碎g沒有公正，惡人得不到惡報(bào)，而“公正的裁判是在陰間”回憶“無?！钡臅r(shí)候，作者巧妙地融進(jìn)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的議論，說說這樣這樣寫有什么好處。答：巧妙地借“無?！敝S刺了現(xiàn)實(shí)中所謂的“正人君子”；在“鬼格”與“人格”的比較中，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了“無?！钡目少F之處?！陡赣H的病》中魯迅描寫幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人怎樣的實(shí)質(zhì)?答：揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草營人命的實(shí)質(zhì)。我得到《二十四孝圖》為什么既高興又掃興？答：高興的是：①鬼少人多②歸我一人獨(dú)有③那里面的故事似乎準(zhǔn)確無誤④便是不識(shí)字的人，例如阿長(zhǎng)，也只要一看圖畫便能夠滔滔的講出一段的事跡；掃興的是：知道孝有如此之難，對(duì)于先前癡心妄想，想做孝子的計(jì)劃完全絕望了?！陡赣H的病》中屢次提及庸醫(yī)誤人的種種荒誕行為，試舉一例：答：如陳蓮河用藥中要求“蟋蟀一對(duì)”，且要“原配，即本在一窠中者”等。《朝花夕拾》中《父親的病》回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景。文中的s城是？答：即指紹興城。指出《五猖會(huì)》《無常》《狗、貓、鼠》及《從百草園到三味書屋》中的對(duì)比寫法。答：《五猖會(huì)》通過我前后心境的對(duì)比表達(dá)了對(duì)封建教育的反感和批判；《無?！分型ㄟ^無常這個(gè)“鬼”和現(xiàn)實(shí)中的“人”對(duì)比，深刻地揭示出現(xiàn)實(shí)生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目；《狗、貓、鼠》中，作者對(duì)小隱鼠的愛和對(duì)貓的強(qiáng)烈憎恨形成了鮮明的對(duì)比；《從百草園到三味書屋》中，兒童在私塾讀的那些枯燥的書和他們開小差時(shí)玩的那些有趣游戲形成了鮮明深刻的對(duì)比。）《西游記》1、《西游記》，長(zhǎng)篇章回體神話小說，是古典神話小說中成就最高、最受喜愛的小說。但這部作品并非全無依傍，它有歷史真實(shí)的影子，即唐貞觀年間玄奘西行取經(jīng)的事件，《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》對(duì)此事有詳細(xì)的記載。玄奘取經(jīng)的故事經(jīng)民間文藝演出，成為以后小說的素材來源?，F(xiàn)在《西游記》是根據(jù)明代萬歷年間的金陵世德堂版本整理加工而成的。2、《西游記》的作者是吳承恩，字汝中，號(hào)射陽山人，明代人。3、《西游記》全書一百回，基本由兩大部分組成，第一至十二回是全書的引子，其中前七回寫孫悟空的出身和大鬧天宮，表現(xiàn)的是孫悟空對(duì)自由的無限追求和斗爭(zhēng)最終失敗的悲劇，體現(xiàn)出了人性的自由本質(zhì)與現(xiàn)實(shí)生活的約束的矛盾處境；第八至十二回寫唐僧的來歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交代取經(jīng)的緣起。第十三回至一百回寫唐僧師徒歷經(jīng)八十一難，去西天大雷音寺取經(jīng)，終于取到真經(jīng)，他們自己也修成正果。蘊(yùn)含著人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功的人生真諦。4、《西游記》中所寫天下所分的四大洲分別是：東勝神州、西牛賀洲、南贍部洲、北俱蘆洲。5、《西游記》的作者運(yùn)用了浪漫主義手法描繪了一個(gè)奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對(duì)聯(lián)是花果山福地，水簾洞洞天。6、孫悟空的第一個(gè)師傅是菩提祖師，它的兵器原是大禹治水的定海神針，又喚如意金箍棒，大鬧天宮后被如來佛祖壓在五行山下。后皈依佛門，唐僧為他取名行者。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為斗戰(zhàn)勝佛。7、豬八戒又叫悟能，原為管理天河水兵的天蓬元帥，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占云棧洞為妖，后經(jīng)菩薩點(diǎn)化，保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為凈壇使者。8、沙僧也叫悟凈，原為天宮中的卷簾大將，被貶下界，在流沙河為妖，后保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為金身羅漢。9．白龍馬原是西海龍王之三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負(fù)唐僧取經(jīng)，被封為八部天龍。后在化龍池中得復(fù)原身，盤繞在大雷音寺的擎天華表柱上。10、《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學(xué)到七十二般變化、筋斗云等神通，又從龍宮索取金箍棒作為兵器。因大鬧天宮被如來佛壓在五行山下，受苦五百年，后受觀音菩薩規(guī)勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟。11、在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)途中，機(jī)智靈活、嫉惡如仇的是孫悟空；憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是豬八戒，法名是悟能；忠誠老實(shí)、勤勤懇懇的是沙和尚。12、唐僧是如來佛祖的弟子金蟬子轉(zhuǎn)世投胎作狀元陳光蕊之子，出家后法名玄奘，修成正果后被封為旃檀功德佛。13、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打白骨精、大鬧天宮、真假美猴王、三調(diào)芭蕉扇。14、古典文學(xué)名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事章節(jié)是：亂蟠桃大圣偷丹，反天宮諸神捉怪。15、通過“大鬧天宮”這一段精彩描寫，我們不難發(fā)現(xiàn)，作品的象征意味是很深濃的。天宮是人間朝廷的代稱；玉帝是封建皇帝的化身；孫悟空是人民意愿的化身和民主主義思想的代表。16、當(dāng)托塔李天王率天兵天將殺至花果山，歷數(shù)了悟空的數(shù)條罪狀后，悟空答：“實(shí)有!實(shí)有!”這又給孫大圣的形象抹上一筆亮麗的色彩，那就是敢作敢當(dāng)。17、孫悟空自號(hào)齊天大圣。18、第八十一難是在通天河被老黿翻落河中，弄濕經(jīng)卷。19、填人名，補(bǔ)足歇后語。（豬八戒）照鏡子——里外不是人（豬八戒）見高小姐——改換了頭面（孫悟空）鉆進(jìn)鐵扇公主肚里——心腹之患（唐僧）念緊箍咒——痛苦在后（猴）頭（孫悟空）坐天下——毛手毛腳（豬八戒）吃人參果——不知啥滋味20、請(qǐng)寫出《西游記》中你印象最深的一個(gè)回目的題目：第二十七回尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王。21、有人對(duì)《西游記》道：“陽光燦爛豬八戒，百變猴頭孫悟空，憨厚老成沙和尚，阿彌陀佛是唐僧。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩?！?2、孫悟空號(hào)稱美猴王和齊天大圣，他桀驁不馴、敢作敢當(dāng)、勇敢機(jī)智、愛憎分明，深深贏得了人們的喜愛。豬八戒本是仙界的天蓬元帥，因醉酒調(diào)戲嫦娥，被貶下凡。他好吃懶做、見識(shí)短淺、搬弄是非、耍小聰明、說謊、愛占小便宜、貪戀女色，因此常常當(dāng)眾出丑。23、“東勝神州海外有一國土，名曰傲來國。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精華，遂有靈通之意。內(nèi)遇仙胎，一日迸裂，……”這段名著出自四大名著之一的《西游記》，本書中你最喜歡的一個(gè)情節(jié)是：大鬧天宮。24、“官封弼馬心何足，名注齊天意未寧?！边@幅對(duì)聯(lián)寫的是孫悟空，這個(gè)人物出自《西游記》。二、列舉簡(jiǎn)述1、唐僧分別在哪些地方收了徒弟和馬？答：五行山救悟空，高老莊收悟能，鷹愁澗收白龍馬，流沙河收沙悟凈。2、列舉師徒四人取經(jīng)路上經(jīng)歷的磨難，舉四個(gè)即可。答：黑松林遇黃袍老怪，黃風(fēng)嶺遭黃毛貂鼠精暗算，牛魔王之子紅孩兒搶走唐僧，平頂山蓮花洞太上老君煉丹童變成妖精。3、列舉師徒四人所遇的妖怪，四個(gè)即可。答：白骨精、黃風(fēng)怪、蝎子精、紅孩兒。4、《西游記》中的人物刻畫得各有特點(diǎn)，請(qǐng)各寫出一個(gè)以沙僧和豬八戒為核心展開的故事情節(jié)。答：沙僧：大鬧流沙河。豬八戒：高老莊娶親。5、列舉唐僧師徒西行路過的國名(四個(gè)即可)。答：烏雞國、車遲國、女兒國、玉華洲天竺國。6、你能寫出幾句出自《西游記》中的經(jīng)典語句嗎？答：①皇帝輪流坐，明年到我家。②人生一世，草木一秋。三、簡(jiǎn)答題1、談?wù)勀銓?duì)這部小說所反映的主題的理解。答：諷刺批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗，歌頌悟空的敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，不為強(qiáng)權(quán)，樂觀頑強(qiáng)的精神，同時(shí)也告訴人們必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功。2、結(jié)合相關(guān)情節(jié)，說說孫悟空的性格特點(diǎn)和作者塑造這一形象的目的。答：蔑視皇權(quán)，神通廣大，敢于造反的英雄形象。表現(xiàn)了作者對(duì)反抗傳統(tǒng)，反抗權(quán)威，蔑視等級(jí)制度等反封建、叛逆思想和斗爭(zhēng)精神的熱情謳歌，向世界人民展示了不懼艱險(xiǎn)，勇往直前的積極樂觀的斗爭(zhēng)精神和美好品質(zhì)。3、結(jié)合具體情節(jié)說說唐僧的性格特點(diǎn)和這一形象的典型意義。答：集封建儒士迂腐和佛教信徒虔誠為一身的高僧，一遇妖魔涕淚交流，見佛就拜，不論真假，為了說明必須經(jīng)歷艱難、堅(jiān)持不懈才能獲得幸福成功。4、分別簡(jiǎn)述沙僧、豬八戒的性格特點(diǎn)。答：沙僧：忠厚誠懇，任勞任怨，正直無私，一心一意保唐僧西行，謹(jǐn)守佛門戒律；八戒：性情憨直，奸懶讒滑，常懷退縮之心，善奉承謅媚。5、小說中的玉皇大帝具有怎樣的性格特點(diǎn)？作者塑造這一形象的目的何在？答：昏庸無能，不辨忠愚。對(duì)封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑視，對(duì)黑暗社會(huì)的尖銳諷刺、嘲笑和批判。6、孫悟空大鬧天宮一不求高官厚祿，二不為取玉帝而代之，那么他的愿望是什么?或者說這反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)勞動(dòng)人民的何種追求?答：反對(duì)壓迫，追求平等，追求自由、民主。7、唐僧看不出妖怪的種種變化，除了因?yàn)樗侨庋鄯蔡ブ?，還有哪些原因是不可忽視的?答：本性愚鈍、忠奸不分，又受了豬八戒的調(diào)唆。8、唐僧驅(qū)逐孫悟空之后，出現(xiàn)了“真假美猴王”一事，為什么會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)“美猴王”?答：唐僧師徒生了二心，內(nèi)部不團(tuán)結(jié)而至。9、“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”(魯迅)《西游記》刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。請(qǐng)舉一例，具體說明這一特點(diǎn)。答：①鐵扇公主因?yàn)榕c孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時(shí)也顯示出她胸襟狹隘。②石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為“千歲大王”，可以看出眾猴的講信義。10、讀了《西游記》后你感受最深的一點(diǎn)是什么？答：①這部小說善于說故事，可讀性強(qiáng)；②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；③全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。11、“三打白骨精”的孫悟空，因師父誤解而被逐回花果山。后來是什么原因促使孫悟空離開花果山，重新保護(hù)師父唐僧踏上了西天取經(jīng)的征途?答：①雖在花果山但心中一直掛念師父的安危(身回水簾洞，心逐取經(jīng)僧)；②師父有難(被黃袍老怪捉去)，八戒采用激將法向師兄求救(義激孫悟空)。TIPSTIPS習(xí)題演練1．（2021·遼寧撫順·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）某同學(xué)分享了名著中的故事和他的閱讀筆記。請(qǐng)你將“閱讀筆記”中的空缺處補(bǔ)充完整。故事：因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅鴣??！彼卣f?！瓋删湟恍?，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！彼f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。閱讀筆記：故事中“我似乎從頭上澆了一盆冷水”是因?yàn)椤拔摇毕肴タ確__卻被父親留下來背書，“長(zhǎng)媽媽”除在該篇作品中出現(xiàn)外，“她”還在《朝花夕拾》中的《阿長(zhǎng)與《＜山海經(jīng)＞》和《___》這兩篇文章里出現(xiàn)過。2．（2022·河南南陽·統(tǒng)考一模）某出版社出版《朝花夕拾》一書，需要一張封面插圖。從《朝花夕拾》內(nèi)容考慮，下面哪張插圖更適合入選？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述理由。3．（2022·江蘇宿遷·統(tǒng)考二模）閱讀下面《朝花夕拾》選段，完成相關(guān)題目。甲但那是我最為心愛的寶貝，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。乙哦，原來世界上竟然還有一個(gè)赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮。一口氣讀下去、“物競(jìng)”“天擇”也出來了，蘇格拉第、柏拉圖也出來了，斯多著也出來了。丙……便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字。(1)魯迅先生非常喜歡選段甲乙中提及的兩部書，請(qǐng)寫出兩部書的名稱。(2)《朝花夕拾》中“為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字”有許多，你覺得他們最“深惡痛疾”的可能是書中的哪一篇？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。4．（2022·海南省直轄縣級(jí)單位·統(tǒng)考二模）閱讀作品，品評(píng)人物形象。【甲】看地上，躺著一匹隱鼠，口角流血，但兩脅還是一起一落的。取來給躺在一個(gè)紙盒子里，大半天，竟醒過來了，漸漸地能夠飲食，行走，到第二日，似乎就復(fù)了原，但是不逃走。放在地上，也時(shí)時(shí)跑到人面前來，而且緣腿而上，一直爬到膝髁。給放在飯桌上，便撿吃些菜渣，舐舐碗沿；放在我的書桌上，則從容地游行，看見硯臺(tái)便舐吃了研著的墨汁。這使我非常驚喜了?！疽摇课异昧藭鴣砹?。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！?1)根據(jù)以上文段信息，寫出分別出自作品集中的哪篇文章?！炯住縚_________

【乙】__________(2)讀了這兩段文字后，你覺得少年魯迅具有怎樣的特點(diǎn)？5．（2022·廣西賀州·統(tǒng)考二模）根據(jù)閱讀的名著，完成下面小題。(1)請(qǐng)根據(jù)以下情節(jié)，在表格右邊橫線處填上適當(dāng)?shù)拇鸢?。哦，原來世界，上竟還有一個(gè)赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮？一口氣讀下去，“物競(jìng)”“天擇”也出來了，蘇格拉底、柏拉圖也出來了，斯多葛也出來了。學(xué)堂里又設(shè)立了一個(gè)閱報(bào)處，《時(shí)務(wù)報(bào)》不待言，還有《譯學(xué)匯編》，那書面上的張廉卿一流的四個(gè)字，就藍(lán)得很可愛。A．《朝花夕拾》——青年()——熱愛讀書哥哥，我告訴你，我還活著；不過不很健康。我大腿上中了一顆子彈，可是現(xiàn)在已經(jīng)快治好了。醫(yī)生說，沒有傷著骨頭。你不必為我擔(dān)心，它就會(huì)好的。我出院之后，也許可以休假，那時(shí)我一定回來看你。我臨走時(shí)沒能見到母親，但是事情變化得這樣快，我現(xiàn)在已經(jīng)是科托夫斯基騎兵旅的一個(gè)戰(zhàn)士。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》——()——?jiǎng)傄銏?jiān)強(qiáng)(2)請(qǐng)從上面的青年中任選一個(gè)，結(jié)合上述事例，說說青少年如何才能成長(zhǎng)。6．（2022·河北保定·統(tǒng)考二模）閱讀下面從名著中摘錄的文字，回答后面的問題。摘錄一：我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。摘錄二：這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？摘錄三：他不但活潑而詼諧，單是那渾身雪白這一點(diǎn)，在紅紅綠綠中就有“鶴立雞群”之概。只要望見一項(xiàng)白紙的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些緊張，而且高興起來了。(1)上面摘錄的文字選自魯迅的《朝花夕拾》，三段摘錄中的“他”依次指的是______、______和白無常。(2)魯迅在《朝花夕拾》中刻畫了許多生動(dòng)鮮活的人物，如長(zhǎng)媽媽、衍太太、壽鏡吾先生。請(qǐng)從以上三位選取你印象最深刻的一位，簡(jiǎn)要分析其人物形象。7．（2022·河北保定·統(tǒng)考二模）閱讀下面從名著中摘錄的文字，回答后面的問題。衍太太現(xiàn)在是早已經(jīng)做了祖母，也許竟做了曾祖母了；那時(shí)卻還年輕，只有一個(gè)兒子比我大三四歲。她對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家的孩子卻是好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母，因此我們就最愿意在她家里或她家的四近玩。舉一個(gè)例說罷，冬天，水缸里結(jié)了薄冰的時(shí)候，我們大清早起一看見，便吃冰。有一回給沈四太太看到了，大聲說道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”這聲音又給我母親聽到了，跑出來我們都挨了一頓罵，并且有大半天不準(zhǔn)玩。我們推論禍?zhǔn)?，認(rèn)定是沈四太太，于是提起她就不用尊稱了，給她另外起了一個(gè)綽號(hào)，叫作“肚子疼”。衍太太卻決不如此。假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說，“好，再吃一塊。我記著，看誰吃的多?！?1)上面摘錄的文字選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中的《______》（篇目名）。(2)衍太太是魯迅筆下一個(gè)典型的婦女形象，作者對(duì)她的情感態(tài)度前后有什么不同？（2022·廣東惠州·統(tǒng)考一模）閱讀下面的名著選段，完成下面小題。（A）一回是我已經(jīng)十多歲了，和幾個(gè)孩子比賽打旋子，看誰旋得多。她①就從旁計(jì)著數(shù)，說道，“好，八十二個(gè)了！再旋一個(gè)，八十三！好，八十四！……”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進(jìn)來。她便接著說道，“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋……”（B）但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他②卻長(zhǎng)而胖了:這一點(diǎn)頗不同。還有用藥也不同。前回的名醫(yī)是一個(gè)人還可以辦的，這一回卻是一個(gè)人有些辦不妥帖了，因?yàn)樗粡埶幏缴?，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。8．你根據(jù)人物的外貌、語言等描寫寫出《朝花夕拾》中相應(yīng)的人物。①______________②____________9．從《朝花夕拾》的其他篇目中，寫出兩個(gè)表現(xiàn)少年魯迅孝順的情節(jié)。10．北京大學(xué)語文研究所所長(zhǎng)溫儒敏：在愛與死的反顧里，既彌漫著慈愛的精神與情調(diào)，顯露了魯迅心靈世界最為柔和的一面，又內(nèi)蘊(yùn)著深沉而深刻的悲愴，這形成了《朝花夕拾》的特殊韻味。請(qǐng)?jiān)囍Y(jié)合原著闡述以上觀點(diǎn)。11．（2022秋·河北承德·九年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面的語段，回答問題?！案鐑?，你牢牢記??！”她極其鄭重地說。“明天是正月初一，清早一睜開眼睛，第一句話就得對(duì)我說；阿媽，恭喜恭喜！'記得么？你要記著，這是一年的運(yùn)氣的事情。不許說別的話！說過之后，還得吃一點(diǎn)福橘?！彼帜闷鹉情僮觼碓谖业难矍皳u了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流……?！?1)這段文字出自__________的散文集《朝花夕拾》，文段中的“她”是指________。(2)請(qǐng)從描寫的角度對(duì)上面的語段做簡(jiǎn)要批注。（2022·廣東珠?！そy(tǒng)考二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。若要讀有所得，進(jìn)行專題探究是一個(gè)很好的方法。請(qǐng)根據(jù)步驟提示，和小香、小舟完成“魯迅的兒童教育觀”專題探究任務(wù)。步驟一：查目錄，找出《朝花夕拾》中涉及兒童教育問題的作品。12．小香選定《五猖會(huì)》《從百草園到三味書屋》作為本次探究重點(diǎn)研讀的作品。小舟認(rèn)為選段一所在的篇目《______》也能為專題探究提供支撐?！具x段一】目下所有的只是一本日本小田海儇所畫的本子，敘老萊子事云：“行年七十，言不稱老，常著五色斑斕之衣，為嬰兒戲于親側(cè)。又常取水上堂，詐跌仆地，作嬰兒啼，以娛親意。”大約舊本也差不多，而招我反感的便是“詐跌”。無論忤逆，無論孝順，小孩子多不愿意“詐”作，聽故事也不喜歡是謠言，這是凡有稍稍留心兒童心理的都知道的。然而在較古的書上一查，卻還不至于如此虛偽。師覺授《孝子傳》云，“老萊子……常衣斑斕之衣，為親取飲，上堂腳跌，恐傷父母之心，僵仆為嬰兒啼?！保ā短接[》四百十三引）較之今說，似稍近于人情。不知怎地，后之君子卻一定要改得他“詐”起來，心里才能舒服。鄧伯道棄子救侄，想來也不過“棄”而已矣，昏妄人也必須說他將兒子捆在樹上，使他追不上來才肯歇手。正如將“肉麻當(dāng)作有趣”一般，以不情為倫紀(jì)，誣蔑了古人，教壞了后人。老萊子即是一例，道學(xué)先生以為他白璧無瑕時(shí)，他卻已在孩子的心中死掉了。步驟二：讀作品，摘錄出作者表達(dá)兒童教育觀點(diǎn)的句子，概括典型情節(jié)，并整理和分析。13．按要求完成以下任務(wù)。任務(wù)一：請(qǐng)從選段一中摘錄出兩處表達(dá)兒童教育觀點(diǎn)的句子。任務(wù)二：結(jié)合原著內(nèi)容，研讀兩篇作品的情節(jié)，分析作者意圖。任務(wù)一：摘錄觀點(diǎn)，分析態(tài)度《______》（選段一所的篇目）觀點(diǎn)摘錄1：______

觀點(diǎn)摘錄2：______作者態(tài)度：對(duì)兒童讀物不符合兒童心理特點(diǎn)的虛偽說教方式非常反感，并認(rèn)為這樣都會(huì)對(duì)兒童教育起反作用。任務(wù)二：研讀情節(jié)，分析意圖《五猖會(huì)》典型事件：“我”盼望觀看迎神賽會(huì)，臨出發(fā)前卻被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》。作者意圖：______《從百草園到三味書屋》典型事件：______作者的意圖：通過描寫“我”失落的心理，委婉地批評(píng)成人沒有保護(hù)孩子的好奇心與求知欲。步驟三：巧勾連，根據(jù)選定的專題與其他名著進(jìn)行對(duì)比閱讀，深化問題探究。14．請(qǐng)你幫助小舟從下列作品中任選一部，簡(jiǎn)要談?wù)勂渲心男﹥?nèi)容體現(xiàn)了魯迅提倡的兒童教育觀。A．《傅雷家書》

B．《蘇菲的世界》

C．《簡(jiǎn)·愛》15．（2022·河北石家莊·統(tǒng)考二模）閱讀《朝花夕拾》節(jié)選，回答后面的問題。【甲】直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書?！疽摇咳欢乙呀?jīng)不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父親去做孝子了。家景正在壞下去，常聽到父母愁柴米；祖母又老了，倘使我的父親竟學(xué)了郭巨，那么，該埋的不正是我么？如果一絲不走樣，也掘出一釜黃金來，那自然是如天之福，但是，那時(shí)我雖然年紀(jì)小，似乎也明白天下未心有這樣的巧事。(1)甲乙兩個(gè)文段分別出自《朝花夕拾》的篇目《________》和《________》。(2)柳亞子說：“近世對(duì)于兒童教育最偉大的人物，我第一個(gè)推崇魯迅先生?！闭?qǐng)結(jié)合上面文段，聯(lián)系《朝花夕拾》全書，說說魯迅先生在兒童教育方面有哪些值得推崇的觀點(diǎn)。16．（2022秋·山東濟(jì)南·九年級(jí)統(tǒng)考期末）名著閱讀(1)表格中是某位同學(xué)的讀后感標(biāo)題，請(qǐng)從下列名著中選擇合適的書名，將其補(bǔ)充完整?！度辶滞馐贰贰冻ㄏκ啊贰端疂G傳》標(biāo)題①替天行道

大義凜然——讀《

》有感②舊事重提

韻味醇厚——讀《

》有感③夸張諷刺

指摘時(shí)弊——讀《

》有感(2)某同學(xué)閱讀《西游記》《水滸傳》時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩部名著中多用“三”的結(jié)構(gòu)組織故事，如《西游記》中的“尸魔三戲唐三藏”，《水滸傳》中的“施恩三入死囚牢”。請(qǐng)你在這兩部名著中選擇其中一部，再寫出一個(gè)類似的故事，并簡(jiǎn)要概述其情節(jié)。故事名字：情節(jié)概述：（2022秋·江蘇泰州·九年級(jí)統(tǒng)考期中）名著閱讀，完成下面小題。語段一：“我想去學(xué)生物學(xué)，先生教給我的學(xué)問，也還有用的?！逼鋵?shí)或并沒有決意要學(xué)生物學(xué)，因?yàn)榭吹盟行┢嗳?。便說了一個(gè)安慰他的謊話?！盀獒t(yī)學(xué)而教的解剖學(xué)之類，怕于生物學(xué)也沒有什么大幫助。”他嘆息說。將走的前幾天，A叫我到他家里去。交給我一張照相，后面寫著兩個(gè)字道：“惜別”，還說希望將我的也送他。但我這時(shí)適值沒有照相了；他便叮囑我得來照了寄給他，并且時(shí)時(shí)通信告訴他此后的狀況。（節(jié)選自《朝花夕拾》）語段二：唐僧見他言言語語，越添惱怒，滾鞍下馬來，叫沙僧包被內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭，執(zhí)此為照！再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”行者連忙接了貶書道：“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷?！彼麑哿?，留在袖中。卻又軟款唐僧道：“師父，我也是跟你一場(chǎng)，又蒙菩薩指教；今日半途而廢，不曾成得功果，你請(qǐng)坐，受我一拜，我也去得放心?！碧粕D(zhuǎn)回身不睬，口里唧唧噥噥的道：“我是個(gè)好和尚，不受你歹人的禮！”大圣見他不睬，又使個(gè)身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣。叫“變”！即變了三個(gè)行者，連本身四個(gè)，四面圍住師父下拜。那長(zhǎng)老左右躲不脫，好道電受了一拜。（節(jié)選自《西游記》）語段三：一個(gè)浪，一個(gè)浪，/無休止地?fù)溥^來，/每一個(gè)浪都在它腳下/被打成碎沫、散開……/它的臉上和身上/像刀砍過的一樣/但它依然站在那里/含著微笑，看著海洋……（選自《艾青詩選·礁石》）17．結(jié)合語段一、語段二，完成下面兩小題。（1）語段一中A是______________________。（2）語段一、二中魯迅先生離開老師、行者離開師傅的原因分別是什么？18．一般認(rèn)為語段三中的“礁石”象征著中華民族，請(qǐng)你做簡(jiǎn)要闡釋。19．下列選項(xiàng)中，相關(guān)名著內(nèi)容的表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．《我愛這土地》選自《艾青詩選》，這首詩表達(dá)了華夏兒女對(duì)祖國最真摯的愛。B．《朝花夕拾》中“無常”這個(gè)“鬼而人。理而情”的形象受到民眾的喜愛，主要原因是他們認(rèn)為“公正的裁判是在陰間”。C．20世紀(jì)30年代，艾青詩歌中的主要意象是“土地”和“太陽”。D．孫悟空在龍宮索得金箍棒和一身披掛，惱怒了龍王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太上老君下界招安，封悟空為“弼馬溫”。20．（2022·寧夏·統(tǒng)考中考真題）根據(jù)閱讀提示，完成下面的讀書任務(wù)。閱讀提示：《朝花夕拾》是魯迅先生所寫的唯一一部回憶性散文集，由《小引》《后記》和十篇文章組成，原名《________》。十篇文章中有的側(cè)重寫人，有的側(cè)重記事，有的側(cè)重議論而兼顧敘事。這組散文是魯迅作品中最富生活情趣的篇章，我們可以借此了解魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程。(1)任務(wù)一：請(qǐng)你將閱讀提示中的空缺補(bǔ)充完整。(2)任務(wù)二：閱讀經(jīng)典作品可以豐富我們的人生感受和經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們思考許多人生問題。請(qǐng)你為《朝花夕拾》寫一段推薦語，帶動(dòng)更多的同學(xué)閱讀這部名著。注意不要寫成作品簡(jiǎn)介。(3)任務(wù)三：請(qǐng)說說閱讀《朝花夕拾》時(shí)你采取的策略。21．（2022秋·甘肅酒泉·九年級(jí)統(tǒng)考期中）班級(jí)開展名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你填寫閱讀記錄卡的空缺處。閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄關(guān)注人物他向我和藹地說道：“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了?！匀?，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！保ā冻ㄏκ啊罚┱Z段中，“他”是：①關(guān)注情節(jié)行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言，老孫伸著光頭，任尊意砍上多少，但沒氣力便罷，是必借扇子用用?！蹦橇_剎不容分說，雙手輪劍，照行者頭上乒乒乓乓，砍有十?dāng)?shù)下……（《西游記》）文中的嫂嫂（羅剎）不愿意借芭蕉扇給悟空的最直接原因是：②關(guān)注評(píng)價(jià)李明在閱讀《水滸傳》有關(guān)魯智深的相關(guān)情節(jié)后，在閱讀記錄本上寫下了對(duì)人物的點(diǎn)評(píng)：魯智深，“大鬧五臺(tái)山”、“倒拔垂楊柳”……這樣的人，沖動(dòng)魯莽，不坐禪還喝酒殺人惹禍，何來優(yōu)點(diǎn)？作為同桌的“我”，對(duì)此評(píng)價(jià)并不認(rèn)同，“我”以原著相關(guān)情節(jié)為依據(jù)與李明同學(xué)進(jìn)行爭(zhēng)辯，我認(rèn)為魯智深也有優(yōu)點(diǎn)。我：③（2022秋·湖南長(zhǎng)沙·九年級(jí)長(zhǎng)沙市南雅中學(xué)校考階段練習(xí)）九年級(jí)（1班）正在舉辦以“少年正是讀書時(shí)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。22．下面是同學(xué)們閱讀《朝花夕拾》后的摘錄筆記，表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，共有十篇回憶性散文，可借此了解魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程。B．我其實(shí)覺得很有許多東西要買，看的和吃的，只是沒有錢。有一天談到這里，她便說道，“母親的錢，你拿來用就是了，還不就是你的么？”“她”是衍太太。C．《狗?貓?鼠》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《五猖會(huì)》《從百草園到三味書屋》都對(duì)魯迅的童年生活有所敘述或提及。D．《藤野先?！分小爸v義事件”和“幻燈事件”，不僅揭露了日本“愛國青年”的丑惡面目，也寫出了自己“棄文從醫(yī)”的動(dòng)因。23．同學(xué)們?cè)陂喿x《西游記》時(shí)，對(duì)豬八戒這個(gè)人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是正方，針對(duì)反方辯詞該怎么說？反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見識(shí)短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個(gè)貪生怕死、自私自利的人。正方：______________________________________________24．（2022·山西晉中·統(tǒng)考一模）中國古典作品中蘊(yùn)蓄著中國文化的基因，文明前行的力量。請(qǐng)你將表格中畫橫線處空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。讀書筆記名著摘抄他見佛祖收了妖王，各自逃生而去。行者才解救了八戒、沙僧，尋著行李馬匹，與他二人說：“師父不曾吃，都跟我來?！币麅蓚€(gè)徑入內(nèi)院，找著錦香亭，打開門看，內(nèi)有一個(gè)鐵柜，只聽得三藏有啼哭之聲。沙僧使降妖杖打開鐵鎖，揭開柜蓋，叫聲：“師父！”三藏見了，放聲大哭道：“徒弟??！怎生降得妖魔？如何得到此尋著我也？”行者把上項(xiàng)事，從頭至尾，細(xì)陳了一遍，三藏感謝不盡。師徒們?cè)谀菍m殿里尋了些米糧，安排些茶飯，飽吃一餐，收拾出城，找大路投西而去。名著《_________》主題詞風(fēng)雨同舟閱讀感受_________25．（2022·江蘇宿遷·統(tǒng)考二模）閱讀《西游記》中的一段文字，完成題目。孫大圣見了，不敢進(jìn)去，只在二門外仵著臉，脫脫的哭起來。你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭，況先哄了他的寶貝，又打殺他的小妖，卻為何而哭？他當(dāng)時(shí)曾下九鼎油鍋，就楔了七八日也不曾有一點(diǎn)淚兒。只為想起唐僧取經(jīng)的苦惱，他就淚出痛腸，放眼便哭，心卻想到：“老孫既顯手段，變作小妖，來請(qǐng)這老怪，沒有個(gè)直直站了說話之理，一定見他磕頭才是。我為人做了一場(chǎng)好漢，只拜了三個(gè)人：西天拜佛祖，南海拜觀音，兩界山師父救了我，我拜了他四拜。為他使碎六葉連肝肺，用盡三毛七孔心。一卷經(jīng)能值幾何？今日卻教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了風(fēng)訊。苦?。∷銇碇粸閹煾甘芾?，故使我受辱于人！”（選自《西游記》第三十四回）(1)選文中孫悟空為什么會(huì)哭？(2)孫悟空的“哭”是否影響他的嫉惡如仇、不畏強(qiáng)權(quán)的英雄形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2022·廣東云浮·統(tǒng)考二模）閱讀下面的名著選段，完成下面小題。話表齊天大圣被眾天兵押去斬妖臺(tái)下，綁在降妖柱上，刀砍斧剁，槍刺創(chuàng)創(chuàng)，莫想傷及其身。南斗星奮令火部眾神，放火煨燒，亦不能燒著。又著雷部眾神，以雷屑釘打，越發(fā)不能傷損一毫。那大力鬼王與眾啟奏道：“萬歲，這大圣不知是何處學(xué)得這護(hù)身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火燒，一毫不能傷損，卻如之何？”玉帝聞言道：“這廝這等，這等……如何處治？”太上老君即奏道：“那猴吃了蟠桃，飲了御酒，又盜了仙升，——我那五壺丹，有生有熱，被他都吃在肚里，運(yùn)用三昧火，煅成一塊，所以渾做金鋼之軀，急不能傷。不若與老道領(lǐng)去，放在八卦爐中，以文武火煅煉。煉出我的丹來，他身自為灰燼矣?！庇竦勐勓裕唇塘?、六甲，將他解下，付與老君。老君領(lǐng)旨去訖。一壁廂宣二郎顯圣，賞賜金花百朵，御酒百瓶，還丹百粒，異寶明珠，錦繡等件，教與義兄弟分享。真君謝恩，回灌江口不題。那老君到兜率宮，將大圣解去繩索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦爐中，命看爐的道人，架火的童子，將火扇起煅煉。原來那爐是乾、坎、艮、震、巽、離、坤、兌八卦。他即將身鉆在“巽宮”住下。巽乃風(fēng)也，有風(fēng)則無火，只是風(fēng)攪得煙來，把一雙眼熏紅了，弄做個(gè)老害病眼，故喚作“火眼金睛”。26．下列有關(guān)孫悟空的四件事，按發(fā)生時(shí)間的先后順序排列正確的一項(xiàng)是（

）①大鬧黑風(fēng)山

②大圣盜仙丹

③小圣施威降大圣

④官封弼馬溫A．①③②④ B．②④①③ C．④②③① D．④②①③27．某校文學(xué)社開展名著《西游記》研讀品評(píng)活動(dòng)，開設(shè)了“辯證認(rèn)識(shí)書中人物”的板塊。請(qǐng)結(jié)合原著，完成下表。人物性格特點(diǎn)辯證評(píng)價(jià)唐僧他信念堅(jiān)定、目標(biāo)明確、嚴(yán)于律己、感悲善良、勇往直前，但是也易信諦言，時(shí)而舒壞不分，有些迂腐。①②28．選段中，孫悟空在太上老君的煉丹爐里練就了“火眼金睛”的本領(lǐng)。你還知道孫悟空的哪些本領(lǐng)嗎？請(qǐng)?jiān)嚺e一例簡(jiǎn)要概括。29．（2022·福建泉州·統(tǒng)考二模）班級(jí)開展名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你填寫閱讀記錄卡的空缺處。閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄關(guān)注人物這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？認(rèn)識(shí)的人告訴我說：他叫______，是徐伯蓀的學(xué)生。（《朝花夕拾》）選段中的橫線上的“他”叫：①______關(guān)注情節(jié)《水滸傳》第二十八回“武松威鎮(zhèn)安平寨”中，牢頭施恩知道他曾打虎，勇不可當(dāng)，為了巴結(jié)他，就吩咐手下好生照看，每天好酒好肉伺候著。選段中的牢頭巴結(jié)武松的目的是②______關(guān)注評(píng)價(jià)班級(jí)舉行“讀西游評(píng)悟空”的讀書會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們幾乎一邊倒地褒揚(yáng)悟空意志堅(jiān)定、敢于吃苦、善惡分明、嫉惡如仇、聰明機(jī)智……而“我”卻以悟空為什么會(huì)被戴上緊箍咒為由，辯說悟空取經(jīng)初期意志并不是很堅(jiān)定?！拔摇币栽嚓P(guān)情節(jié)為依據(jù)進(jìn)行爭(zhēng)辯。③______（2022·湖北黃石·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）我市一中學(xué)開展《西游記》師生共讀活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，按要求完成下面小題。30．班級(jí)某同學(xué)以“罪與罰”為主題整理了唐僧師徒的有關(guān)內(nèi)容，有誤的一項(xiàng)是（

）A．唐僧：前世是金蟬子，因輕慢佛法以致被貶下界，修行十世才轉(zhuǎn)世為唐僧前往西天取經(jīng)。B．孫悟空：因硬搶金箍棒、強(qiáng)銷生死簿、大鬧天宮，被如來以七字真言咒語壓在五指山下。C．豬八戒：本是天庭的天蓬元帥，因?yàn)轶刺視?huì)上醉酒調(diào)戲嫦娥，遭打兩千錘，被貶下界。D．沙悟凈：本是天庭的卷簾大將，因?yàn)槭执蛩椴ＡПK，被貶流沙河，且受飛劍穿胸之苦。31．在唐僧師徒四人組成的取經(jīng)隊(duì)伍中，有同學(xué)認(rèn)為沙僧是個(gè)可有可無的人物，對(duì)此同學(xué)們紛紛予以反駁，不合理的一項(xiàng)是（

）A．與八戒取經(jīng)態(tài)度消極相比，沙僧意志堅(jiān)定，深得師傅信任，所以他是不可少的人物。B．遇到困難時(shí)，沙僧不說抱怨的話，不打退堂鼓，所以他是不可少的人物。C．沙僧本領(lǐng)與地位雖低微，但肩負(fù)看護(hù)行李與經(jīng)書的重?fù)?dān)，所以他是不可少的人物。D．取經(jīng)隊(duì)伍內(nèi)部產(chǎn)生分歧時(shí)，沙僧往往能化解師徒之間的矛盾，所以他是不可少的人物。32．從“美猴王”到“齊天大圣”，再從“行者”到“斗戰(zhàn)勝佛”，這些不同的稱號(hào)反映了孫悟空的成長(zhǎng)歷程，請(qǐng)結(jié)合原著簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)悟空成長(zhǎng)之路的理解。（2022秋·江蘇徐州·九年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）【選段一】孫行者認(rèn)得是個(gè)真人頭，沒奈何就哭。八戒、沙僧也一齊放聲大哭。八戒噙著淚道：“哥哥，且莫哭。天氣不是好天氣，恐一時(shí)弄臭了。等我拿將去，乘生氣埋下再哭”行者道：“也說得是?！蹦谴糇硬幌臃x污，把個(gè)頭抱在懷里，跑上山崖。向陽處，尋了個(gè)藏風(fēng)聚氣的所在，取釘鈀筑了一個(gè)坑，把頭埋了，又筑起一個(gè)墳冢。才叫沙僧：“你與哥哥哭著，等我去尋些什么供養(yǎng)供養(yǎng)?！彼妥呦驖具叄蕩赘罅?，拾幾塊鵝卵石，回至墳前，把柳枝兒插在左右，鵝卵石堆在面前。行者問道：“這是怎么說？”八戒道：“這柳枝權(quán)為松柏，與師父遮遮墳頂；這石子權(quán)當(dāng)點(diǎn)心，與師父供養(yǎng)供養(yǎng)?！毙姓吆鹊溃骸昂回?！人已死了，還將石子供他！”八戒道：“表表生人意，權(quán)為孝道心?！毙姓叩溃骸扒倚莺〗躺成诖?，一則廬暮，二則看守行李、馬匹。我和你去打破他的洞府，拿住妖魔，碎萬段，與師父報(bào)仇去來?！鄙澈蜕械螠I道：“大哥言之極當(dāng)。你兩個(gè)著意，我在此處看守?！薄具x段二】那冤魂叩頭拜別，舉步相送，不知怎么踢了腳，跌了一個(gè)筋斗，把三藏驚醒，卻原來是南柯一夢(mèng)，慌得對(duì)著那盞昏燈，連忙叫：“徒弟！徒弟！”八戒醒來道：“甚么土地土地？當(dāng)時(shí)我做好漢，專一吃人度日，受用腥膻，其實(shí)快活，偏你出家，教我們保護(hù)你跑路！原說只做和尚，如今拿做奴才，日間挑包袱牽馬，夜間提尿瓶務(wù)腳！這早晚不睡，又叫徒弟作甚？”三藏道：“徒弟，我剛才伏在案上打盹，做了一個(gè)怪夢(mèng)。”【選段三】卻說八戒、沙僧在水里撈著行囊，放在白馬身上馱了，分開水路，涌浪翻波，負(fù)水而出，只見行者在半空中看見，問道：“師父何在？”八戒道：“師父姓陳，名到底，如今沒處找尋，且上岸再作區(qū)處?！痹瓉戆私浔臼翘炫钤獛浥R凡，他當(dāng)年掌管天河八萬水兵大眾，沙和尚流沙河內(nèi)出身，白馬本是西海龍孫：故此能知水性。大圣在空中指引，須臾回轉(zhuǎn)東崖，曬刷了馬匹，紾掠了衣裳，大圣云頭按落，一同到于陳家莊上。早有人報(bào)與二老道：“四個(gè)取經(jīng)的老爺，如今只剩了三個(gè)來也?！毙值芗疵映鲩T外，果見衣裳還濕，道：“老爺們，我等那般苦留，卻不肯住，只要這樣方休。怎么不見三藏老爺？”八戒道：“不叫做三藏了，改名叫做陳到底也”。二老垂淚道：“可憐！可憐！我說等雪融備船相送堅(jiān)執(zhí)不從，致令喪了性命！”行者道：“老兒，莫替古人耽憂，我?guī)煾腹芩凰篱L(zhǎng)命。老孫知道，決然是那靈感大王弄法算計(jì)去了。你且放心，與我們漿漿衣服，曬曬關(guān)文，取草料喂著白馬，等我弟兄尋著那廝，救出師父，索性剪草除根，替你一莊人除了后患，庶幾永永得安生也。”陳老聞言，滿心歡喜，即命安排齋供。33．選段一中唐僧被哪個(gè)妖怪給捉了去？這個(gè)妖怪的結(jié)局是什么？34．結(jié)合選段內(nèi)容來分析豬八戒是一個(gè)怎樣的人？35．從選段二和選段三畫線句來分析《西游記》語言特色及作用。36．（2022·貴州畢節(jié)·模擬預(yù)測(cè)）根據(jù)選段，回答問題。【甲】靈通本諱號(hào)金蟬：只為無心聽佛講，轉(zhuǎn)托塵凡苦受磨，降生世俗遭羅網(wǎng)。投胎落地就逢兇，未出之前臨惡黨。父是海州陳狀元，外公總管當(dāng)朝長(zhǎng)。出身命犯落江星，順?biāo)S波逐浪泱。海島金山有大緣，遷安和尚將他養(yǎng)。（節(jié)選自《西游記》）【乙】只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)！”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，挎一口戒刀，提起禪杖，掄起來打兩個(gè)公人。（節(jié)選自《水滸傳》）(1)上面兩則材料各寫到了名著中的經(jīng)典人物，他們是：（甲）_______（乙）________(2)班級(jí)準(zhǔn)備舉辦以“閱讀經(jīng)典，品味形象”為主題的交流活動(dòng)，請(qǐng)你從上面材料寫到的兩個(gè)經(jīng)典人物中任選一個(gè)，以“我認(rèn)為________是一個(gè)________的人”為開頭寫一段話，向同學(xué)們介紹這位人物。要求：所寫內(nèi)容必須符合人物身份，至少使用一種修辭手法，不少于50字。（2022·江蘇·統(tǒng)考一模）閱讀下面的名著片段，完成下面小題。【甲】行者伸手去耳朵里拔出一根繡花針兒，迎風(fēng)一幌，卻是一條鐵棒，足有碗來粗細(xì)，拿在手中道：“不要走！也讓老孫打一棍兒試試手！”唬得這六個(gè)賊四散選走，被他搜開步，團(tuán)團(tuán)趕上，一個(gè)個(gè)盡皆打死。剝了他的衣服，奪了他的盤纏，笑吟吟走將來道：“師父請(qǐng)行，那賊已被老孫剿了?！痹瓉磉@猴子一生受不得人氣，他見三藏只管緒緒叨叨，按不住心頭火發(fā)道：“你既是這等，說我做不得和尚，上不得西天，不必恁般緒咶惡我，我回去便了！”那三藏卻不曾答應(yīng)，他就使一個(gè)性子，將身一縱，說一聲：“老孫去也！”三藏急抬頭，早已不見，只聞得呼的一聲，回東而去。（選自《西游記》第十四回）【乙】行者掣出棒來，自忖思道：“若要不打他，顯得他倒弄個(gè)風(fēng)兒；若要打他，又怕師父念那話兒咒語?！庇炙剂康溃骸安淮驓⑺?，他一時(shí)間抄空兒把師父撈了去，卻不又費(fèi)心勞力去救他？還打的是！就一棍子打殺他，師父念起那咒，常言道：‘虎毒不吃兒?！瘧{著我巧言花語，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罷了。”好大圣，念動(dòng)咒語，叫當(dāng)坊土地、本處山神道：“這妖精三番來戲弄我?guī)煾?，這一番卻要打殺他。你與我在半空中作證，不許走了?！北娚衤犃?，誰敢不從，都在云端里照應(yīng)。那大圣棍起處，打倒妖魔，才斷絕了靈光。37．概述【甲】文中行者離去后，又回轉(zhuǎn)繼續(xù)幫三藏取經(jīng)的原因。38．賞析【甲】文中的畫線句子。39．試分析【乙】文是如何刻畫行者形象的。40．【乙】文悟空在這一棒“打倒妖魔”后被逐，最后是如何婦隊(duì)的？41．（2022秋·江蘇無錫·九年級(jí)無錫市江南中學(xué)?？计谥校╅喿x下面的文字，回答問題。武松又行不到三四里路，再吃過十來碗酒。此時(shí)已有午牌時(shí)分，天色正熱，卻有些微風(fēng)。武松酒卻涌上來，把布衫攤開。雖然帶著五七分酒，卻裝做十分醉的，前顛后偃，東倒西歪，來到林子前，仆人用手指道：“只前頭丁字路口便是蔣門神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得遠(yuǎn)著。等我打倒了，你們卻來?！薄渌纱筇げ节s將出來。那個(gè)搗子逕奔去報(bào)了蔣門神。蔣門神見說，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見。蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時(shí)遲，那時(shí)快；武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神頭上便打。原來說過的打蔣門神撲手，先把拳頭