專題04《誡子書》（真題專練）-2024年中考語文課內(nèi)39篇文言文閱讀

專題04：《誡子書》（解析版）【12023年山東省棗莊市中考語文真題】閱讀下面文言文，完成下面小題。（甲）出師表（節(jié)選）諸葛亮臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（乙）誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！10.下列句中加點詞的意思與現(xiàn)代漢語一致的一項是（）A.先帝不以臣卑鄙B.由是感激，遂許先帝以驅馳C.非淡泊無以明志D.險躁則不能治性11.下列句中加點詞的意義和用法相同的一組是（）A.受任于敗軍之際水陸草木之花（《愛蓮說》）B.還于舊都皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）C.故臨崩寄臣以大事也不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）D.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也而不知太守之樂其樂也（《醉翁亭記》）12.下列句子停頓有誤的一項是（）A.三顧臣/于草廬之中，咨臣/以當世之事。B.先帝/知臣謹慎，故/臨崩/寄臣/以大事也。C.非淡泊/無以明志，非寧靜/無以致遠。D.淫慢則/不能/勵精，險躁則/不能/治性。13.下列對選文的分析不正確的一項是（）A.甲文是諸葛亮出師伐魏前呈給后主的表文，乙文是諸葛亮寫給兒子的家書。B.甲文追述了三段往事：先帝三顧茅廬，自己臨危受命，北上興復漢室。C.乙文中諸葛亮告誡兒子，成才須謹記三個條件：立志、學習、惜時。D.甲文情辭懇切，感人肺腑；乙文在殷殷教誨中蘊含著深切的期望。14.翻譯下列句子，臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯?！敬鸢浮?0.C11.A12.D13.B14.我本來是平民，在南陽親自耕種，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯中出名?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查古今異義。A.句意：先帝不因為我身份卑微，見識短淺。卑鄙：身份卑微，見識短淺?！氨氨伞钡慕窳x：（語言、行為）惡劣；不道德。因此“卑鄙”的古義和今義不同；B.句意：我因此十分感動，就答應為先帝奔走效勞。感激：感動?！案屑ぁ钡慕窳x：深深的感謝，引申指激動。因此“感激”的古義和今義不同；C.句意：不恬靜寡欲無法明確志向。淡泊：內(nèi)心恬淡，不慕名利?！暗础钡慕窳x：內(nèi)心恬淡，不追名逐利。因此“淡泊”的古義和今義一致；D.句意：放縱懈怠就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能陶冶性情。險：輕薄?！半U”的今義：險要；危險。因此“險”的古義和今義不同；故選C。【11題詳解】本題考查一詞多義。A.兩個“之”都是助詞，的；B.動詞，到/介詞，比；C.介詞，把/連詞，因此；D.連詞，表并列，和/連詞，表轉折，卻；故選A?！?2題詳解】本題考查文言文斷句。作答時可結合語法結構來分析。D.“淫慢”和“險躁”是主語，其后應斷開，“則”起到承接上文引出下文的作用，“不能勵精”是充當謂語成分，不能斷開，“不能治性”也是充當謂語成分，不能斷開，正確的斷句因是：淫慢/則/不能勵精，險躁/則/不能治性；故選D?！?3題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。B.“北上興復漢室”不是追憶的往事，而是諸葛亮向劉禪表明的決心，即將北定中原，興復漢室；故選B?！?4題詳解】本題考查翻譯句子。翻譯時應注意如下重點字詞的意思：布衣：麻布衣服，借指平民百姓。躬耕：親自耕種。于：在。茍：茍且。全：保全。聞達：顯達，有名望。【點睛】參考譯文：（甲）我本來是平民，在南陽務農(nóng)親耕，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不因為我身份卑微，見識短淺，降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對時局大事的意見，我因此十分感動，就答應為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務，在危機患難之間奉行使命，那時以來已經(jīng)有二十一年了。先帝知道我做事小心謹慎，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，只怕先帝托付給我的大任不能實現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應當激勵、率領全軍將士向北方進軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都。這就是我用來報答先帝，并且盡忠陛下的職責本分。至于處理事務，斟酌情理，有所興革，毫無保留地進獻忠誠的建議，那就是郭攸之、費祎、董允等人的責任了。（乙）君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才干來自學習。不學習就無法增長才干，沒有志向就無法使學習有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎么來得及？【22023年四川省達州市中考語文真題】下列語句中加點詞意義和用法相同的一項是（）A.稱善者久之公將鼓之B.可以一戰(zhàn)靜以修身（《誡子書》）C.下視其轍其真不知馬也D.成禮而去濯清漣而不妖【答案】A【解析】考查對文言詞語一詞多義的理解。A.之：都是“補足音節(jié)，不譯”；B.以：介詞，憑借連詞，/表目的，用來；C.其：代詞，敵軍/表推測語氣，大概，恐怕；D.而：連詞，表順承，不譯/連詞，表轉折，卻；故選A?！?2023年湖南省永州市中考語文真題】在“集愛國名言”活動中，小辰同學搜集了以下名言，其中最合適的一項是（）A.天行健，君子以自強不息。B.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（《誡子書》）C.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。D.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！敬鸢浮緿【解析】本題考查名篇名句的內(nèi)涵。A.“天行健，君子以自強不息”的意思是君子應該像天宇一樣運行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓，這句話強調的是個人的頑強精神；B.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的意思是不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標，這句話才強調修養(yǎng)身心方面“淡泊”“寧靜”的重要性；C.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的意思是不要以為是微小的壞事就可以做,不要以為是不大的好事就不去做，用于勸誡別人要善良；D.“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的意思是如果對國家有利，我將不顧生死。難道能因為有禍就躲避、有福就上前迎受嗎？這句話強調的是在國家面前，不能太執(zhí)著于個人的利益，要舍小家為大家；【42022年黑龍江省龍東地區(qū)中考語文真題】【古文閱讀】【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及?。ㄟx自《誡子書》）【乙】黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。自奉必須儉約，宴客切勿流連。器具質而潔，瓦缶勝金玉；飲食約而精，園蔬愈珍饈。勿營華屋，勿謀良田。施惠無念，受恩莫忘。凡事當留余地，得意不宜再往。人有喜慶，不可生妒忌心；人有禍患，不可生喜幸心。善欲人見，不是真善：惡恐人知，便是大惡。（節(jié)選自《朱子家訓》）11.解釋下列句中加點的詞語。（1）非學無以廣才______________（2）宜未雨而綢繆______________12.翻譯下列句子。（1）年與時馳，意與日去。（2）施惠無念，受恩莫忘。13.甲乙兩文中都談到的美德是什么？在生活中你是如何做的？【答案】11.①增長②應當12.（1）年紀隨同時光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失（喪失）。（2）幫助別人不要記在心里，受他人的恩惠不能忘記。13.節(jié)儉第二問示例：生活中我會節(jié)約用水，少用一次性物品，吃飯時會做到光盤。【解析】【11題詳解】本題考查文言詞語解釋，注意結合語境。（1）句意：如果不學習就無法增長自己的才干。廣，增長。（2）句意：應當在沒下雨的時候，先把房子修補完善。宜，應當。【12題詳解】本題考查句子翻譯。翻譯時要抓住句子中的關鍵詞匯。本題重點詞：（1）年：年紀。馳：逝去。意：意志。去：消失。（2）惠：恩惠。念：記在心里?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解。甲文“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！碧岢錾钜?jié)儉；乙文“自奉必須儉約”要求生活必須節(jié)儉；生活中節(jié)儉的事例有很多，比如生活中節(jié)約用水用電，吃飯吃干凈不浪費等。【點睛】參考譯文：【甲】有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才干來自勤奮學習。如果不學習就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學習上獲得成就。縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時悔恨又怎么來得及？【乙】每天早晨黎明就要起床，先用水來灑濕庭堂內(nèi)外的地面然后掃地，使庭堂內(nèi)外整潔。到了黃昏便要休息并親自查看一下要關鎖的門戶。一頓粥或一頓飯，應當想著來之不易；即使是半根絲、半條線，我們也要常想著這些物資的生產(chǎn)是很艱難的。凡事要先準備，應當在沒下雨的時候，先把房子修補完善，不要到了口渴的時候，才來掘井。自己生活供給上必須節(jié)約，聚會在一起吃飯切勿流連忘返。餐具質樸而干凈，雖是用泥土做的瓦器，也比金玉制的好；食品節(jié)約而精美，雖是園里種的蔬菜，也勝于山珍海味。不要營造華麗的房屋，不要圖買良好的田園。幫助別人不要記在心里，受他人的恩惠不能忘記。無論做什么事，當留有余地；得意以后，就要知足，不應該再進一步。他人有了喜慶的事情，不可有妒忌之心；他人有了禍患，不可有幸災樂禍之心。做了好事，而想他人看見，就不是真正的善人。做了壞事，而怕他人知道，就是真的惡人?！?2022年廣西玉林市中考語文真題】閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題?！炯住扛毁F不能淫《孟子》景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之：不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！薄疽摇空]子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！5．對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉誠：誠實B．丈夫之冠也冠：古時男子二十歲行冠禮，表示成年C．非淡泊無以明志淡泊：內(nèi)心恬淡，不慕名利D．將復何及何及：怎么來得及6．對下列句子的翻譯，不正確的一項是（）A．是焉得為大丈夫乎——公孫衍、張儀這兩個人是怎么成為大丈夫的呢？B．貧賤不能移——生活貧窮和地位卑賤都不能讓他改變自己的節(jié)操和追求。C．儉以養(yǎng)德——用儉樸節(jié)約的生活方式培養(yǎng)自己高尚的品德。D．非寧靜無以致遠——做不到心無旁騖、專心致志，就無法實現(xiàn)人生的遠大目標。7．下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A．無論是進還是退，無論是受到金錢的誘惑、貧賤的困擾，還是面臨暴力的威脅，都始終踐行“仁、禮、義”的準則，孟子認為這樣的人才是大丈夫。B．景春認為縱橫家公孫衍和張儀是大丈夫，因為他們權傾天下，令人敬畏，還可以左右時局，為天下守太平。孟子的闡釋意在反駁景春的觀點，維護傳統(tǒng)禮義。C．諸葛亮勉勵后輩努力繼承和踐行“君子之行”，尤其要守住“寧靜”之心，明確追求之志，勤于學習成才。D．諸葛亮寫這封信，目的在于告誡兒子要力戒“淫慢”“險躁”，珍惜時光，“勵精”“治性”，成為對社會有貢獻的人?！敬鸢浮?．A6．A7．B【解析】5．本題考查重點文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。A.“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉”的意思是：公孫衍、張儀難道不是真正有大志、有作為、有氣節(jié)的男子嗎？誠：副詞，真正，確實。不是“誠實”。故選A。6．考查文言語句的翻譯。A.語句“是焉得為大丈夫乎”中，是：這；焉：怎么；得：能夠。句意是：這（他們）怎么能夠算是有志氣有作為的男子呢？不是“公孫衍、張儀這兩個人是怎么成為大丈夫的呢？”故選A。7．考查對文章內(nèi)容的理解與分析。B.從“一怒而諸侯懼，安居而天下熄”的意思是：他們一發(fā)怒，連諸侯都害怕，他們平靜居住下來，天下就太平無事。由此可知，公孫衍和張儀不是“令人敬畏”，而是讓人感到恐懼害怕，“安居而天下熄”也不能說是“為天下守太平”。故選B。【62021年北京市中考語文真題】閱讀兩篇短文，完成下面小題。孫權勸學《資治通鑒》初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！12．下列選項中加點字的意思都相同的一項是（）A．乃始就學一蹴而就就事論事功成名就B．結友而別別來無恙久別重逢依依惜別C．無以致遠勤勞致富閑情逸致學以致用D．意與日去去國懷鄉(xiāng)相去甚遠去粗取精13．下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項是()【甲】但當涉獵，見往事耳。翻譯：只是應當廣泛地閱讀，了解一些歷史事件。理解：孫權認為呂蒙閱讀面窄，建議他在學習經(jīng)學之外，還要學點歷史?！疽摇看笮趾我娛轮砗?！翻譯：兄長怎么這么晚才知道這件事呢！理解：魯肅很晚才知道呂蒙有管理才干，呂蒙對此感到很失望?！颈糠菍W無以廣才，非志無以成學。翻譯：不學習就無法增長才干，不定下志向就無法學有所成。理解：“才”“學”“志”關系緊密，“才”要依靠學習來增長，而學習的效果則與“志”有關。14．根據(jù)兩篇短文及下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容?！静牧弦弧砍?，遇①善治《老子》。人有從學者，遇不肯教，而云“必當先讀百遍”。從學者云：“苦渴無日?！庇鲅裕骸爱斠匀??！被騿柸嘀?，遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也?！保ㄈ〔挠凇度龂尽の褐尽ね趺C傳》裴松之注）【材料二】予少時讀書，一見輒能誦，雖有強記之力，而常廢于不勤。比數(shù)年來，頗發(fā)憤自懲艾②，悔前所為，而聰明衰耗，殆不如囊時③十一二。故雖然有勤苦之勞，而常廢于善忘。（取材于秦觀《〈精騎集〉序》）注：①[遇]指董遇，東漢學者。②[懲艾]懲治，懲戒。③[囊時]從前。學習過程中總會遇到一些障礙，如呂蒙所提“①______”，跟隨董遇學習的人所說“②______”，都認為自己沒有足夠的時間來學習，這需要人們立志勤學來解決。而諸葛亮告誡兒子要警惕“年與時馳，意與日去”，秦觀“悔前所為，而聰明衰耗，殆不如囊時十一二”的經(jīng)歷，則進一步提醒人們③______。【答案】12．B13．丙14．①軍中多務②苦渴無日③趁青春年少抓緊時間學習【解析】12．考查對多義詞的辨析。A.從事/成功/根據(jù)/完成；B.都是“分別”的意思；C.達到/達到，實現(xiàn)/情趣/達到，實現(xiàn)；D.逝去/離開/距離/除去，除掉；故選B。13．甲句錯誤，正確翻譯是：只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。重點詞語，涉獵：粗略地閱讀。往事，指歷史。甲句理解有誤，孫權認為呂蒙因“當涂掌事”的重要身份而“不可不學”，聲明要求他讀書的目的并非使他棄武從文，成為書生，而是在博覽群書中了解歷史，從中汲取經(jīng)驗教訓，增加自己的見識與才智；乙句錯誤，正確翻譯是：長兄知曉這件事怎么這么晚呢！重點詞語，見事，知曉事情。乙句理解有誤，“士別三日，當刮目相待，大兄何見事之晚乎”是呂蒙對魯肅贊嘆的巧妙接應?！叭铡毙稳輹r間很短，“刮目”是擦拭眼睛，表示十分驚奇、難以置信的樣子。從呂蒙的答話中可見他頗為自得的神態(tài)，他以當之無愧的坦然態(tài)度，表明自己才略長進之快之大；故選丙。14．考查學生的分析比較能力。根據(jù)題干中的提示從文中分析語句作答。第一空，根據(jù)“學習過程中總會遇到一些障礙”的提示，從《孫權勸學》中尋找句子，孫權作為吳國之主，他鼓勵呂蒙要多學習，而呂蒙卻以“軍中多務”找借口推托。第二空，由題干中“跟隨董遇學習的人”“都認為自己沒有足夠的時間來學習”，不難找到材料一中的語句“苦渴無日”，即是答案；第三空，秦觀在這篇短文中敘述了他自己年輕時憑借記性好不勤奮苦讀，以至后來常因善忘而毀壞學業(yè)的情況。他后悔自己以前的行為，意在告誡提醒人們：要珍惜青春歲月多讀書，勤奮學習，以免老大徒傷悲?！军c睛】參考譯文【材料一】當初，董遇對《老子》很有研究，有讀書人想向他求學，他不肯教，卻對人家說:“一定應當先讀很多遍書”。請教的人說：“（您說的有道理）只是苦于沒有時間。”董遇說：“應當用三余時間。”有人問“三余”是什么？董遇說:“冬天，沒有多少農(nóng)活。這是一年中空閑下來的時間；夜晚，不必下地勞動，這是一天中空閑下來的時間；雨天，不方便出門干活，也是空閑下來的時間?！薄静牧隙课夷贻p時讀書，看一遍就能背誦。即使有很強的記憶力，也常常荒廢在不勤奮上。近幾年來，用發(fā)憤讀書的態(tài)度來懲戒自己，后悔以前的行為；但聰明智慧已經(jīng)衰竭，幾乎比不上早先的十分之一二。因此，我雖然勤奮下苦功讀書，卻常常因為善忘而荒廢了學業(yè)?！?2021年廣西柳州市中考語文真題】閱讀下文，回答問題?！炯住糠蚓又校o以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！《誡子書》【乙】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事。不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即便刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別?！秾O權勸學》(1)下列各組加點詞語意思相同的一項是（）A．靜以修身鄒忌修八尺有余（《鄒忌諷齊王納諫》）B．非志無以成學處處志之（《桃花源記》）C．蒙辭以軍中多務至霸上及棘門軍（《周亞夫軍細柳》）D．非復吳下阿蒙不敢出一言以復（《送東陽馬生序》）(2)下列各項中加點的“之”意義和用法與例句相同的一項是（）例句：君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。A．本在冀州之南（《愚公移山》）