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文檔簡介
中小學(xué)學(xué)校校服采購及征訂制度第一章總則為規(guī)范中小學(xué)校服的采購及征訂工作,保障學(xué)生的著裝統(tǒng)一、規(guī)范,提升學(xué)校形象,增強學(xué)生的集體榮譽感,依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》及相關(guān)教育政策,特制定本制度。第二章制度目標1.確保校服采購過程公開、公平、公正,避免腐敗與不當行為。2.保障校服的質(zhì)量、安全與舒適性,符合國家標準與相關(guān)規(guī)定。3.提高校服的成本效益,控制采購預(yù)算,確保預(yù)算使用合理。4.維護學(xué)生的合法權(quán)益,確保校服征訂過程透明、規(guī)范。5.增強家長的參與感,建立良好的溝通機制,提升校服管理的滿意度。第三章適用范圍本制度適用于本校所有在校學(xué)生的校服采購及征訂工作,包括但不限于:1.新學(xué)年校服的集中采購和征訂。2.校服的更換、補充和退換貨管理。3.校服供應(yīng)商的選擇與管理。第四章管理規(guī)范4.1校服的規(guī)格與標準1.校服應(yīng)符合年齡段的身體特征,使用透氣、舒適的面料,確保安全。2.校服設(shè)計應(yīng)符合學(xué)校文化,體現(xiàn)學(xué)校特色,避免過于花哨的設(shè)計。3.校服顏色應(yīng)統(tǒng)一,避免使用過于鮮艷或刺眼的顏色。4.校服的生產(chǎn)及材料應(yīng)符合國家相關(guān)安全標準,如無毒、無害。4.2校服采購流程1.需求評估:每學(xué)年初,由學(xué)校相關(guān)部門(如德育處、后勤保障處)對校服需求情況進行評估,確定采購數(shù)量及種類。2.預(yù)算編制:依據(jù)需求評估結(jié)果,編制校服采購預(yù)算,提交校務(wù)會議審議。3.招標公告:通過校內(nèi)公告、官方網(wǎng)站等渠道發(fā)布校服采購招標公告,廣泛征集供應(yīng)商。4.供應(yīng)商遴選:根據(jù)報名供應(yīng)商提供的資質(zhì)、樣品、報價及過往業(yè)績,組織評審小組進行綜合評估,選擇合格供應(yīng)商。5.簽署合同:與中標供應(yīng)商簽署采購合同,明確質(zhì)量要求、交貨時間、售后服務(wù)等條款。6.校服驗收:校服到貨后,由學(xué)校相關(guān)部門對校服進行質(zhì)量驗收,確保符合標準,合格后方可入庫。4.3校服征訂流程1.通知家長:學(xué)校通過家長微信群、公告欄等形式,通知家長有關(guān)校服征訂的相關(guān)信息,包括款式、價格、征訂時間等。2.征訂登記:家長根據(jù)通知內(nèi)容,通過線上或線下方式填寫校服征訂表,并交付相應(yīng)款項。3.匯總統(tǒng)計:學(xué)校相關(guān)部門根據(jù)征訂表進行統(tǒng)計,確認最終征訂數(shù)量。4.訂單確認:將統(tǒng)計結(jié)果反饋給供應(yīng)商,確認訂單,確保及時生產(chǎn)與配送。5.發(fā)放校服:校服到校后,組織專門人員進行發(fā)放,確保每位學(xué)生都能及時領(lǐng)取。第五章監(jiān)督機制5.1監(jiān)督小組成立校服采購與征訂監(jiān)督小組,由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表及學(xué)生代表組成,負責監(jiān)督整個采購與征訂過程,確保制度實施的公正性與透明性。5.2監(jiān)督內(nèi)容1.監(jiān)督校服采購過程是否按照規(guī)定程序進行,確保公開、公平、公正。2.定期對校服的質(zhì)量進行抽查,確保符合國家安全標準。3.收集家長和學(xué)生對校服的意見與建議,及時反饋與改進。5.3記錄與反饋1.監(jiān)督小組應(yīng)定期召開會議,記錄監(jiān)督情況,形成會議紀要。2.監(jiān)督小組應(yīng)將監(jiān)督結(jié)果向全校師生公布,接受廣泛監(jiān)督。第六章附則1.本制度由學(xué)校后勤保障處負責解釋,自頒布之日起實施。2.根據(jù)實際情況和相關(guān)法規(guī)的變化,本制度可進行修訂,修訂內(nèi)容需經(jīng)過校務(wù)會議審議通過。3.本制度適用條件為中小學(xué)在校生及其家長,確保校服采購與征訂的規(guī)范化與透明化。第七章附加條款1.校服的退換貨政策:因質(zhì)量問題或尺寸錯誤的校服,家長可在規(guī)定時間內(nèi)申請退換,需提供相關(guān)證明材料。2.校服的維護與管理:學(xué)校將定期組織校服的維護與管理活動,確保學(xué)生校服的整潔與規(guī)范。3.家長的參與:鼓勵家長積極參與校服的設(shè)計及評估工作,形成良好的校家合作關(guān)系。結(jié)語通過本校服采購及征訂制
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