全國教育科學(xué)規(guī)劃課題申報書：28.《數(shù)字教育國際合作研究》_第1頁
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文檔簡介

第一部分選題依據(jù)離不開國際間的交流與合作。從國際上看，自20世紀90年代以(1)拓展數(shù)字教育國際合作研究領(lǐng)域：通過對不同國家數(shù)(2)深化數(shù)字教育國際合作研究層次：通過運用多種研究(3)凸顯中國數(shù)字教育在國際合作中的地位和作用：通過《數(shù)字教育國際合作研究》課題之選題依據(jù)，包括國內(nèi)外第二部分研究內(nèi)容個月)進行文獻綜述和理論研究；第二階段(4-6個月)進行實踐探索和案例分析；第三階段(7-9個月)撰寫研究報告和總結(jié)?！稊?shù)字教育國際合作研究》課題之研究內(nèi)容，包括本課題行性4.為我國數(shù)字教育的發(fā)展提供有益的借鑒與啟示。第三部分創(chuàng)新之處本課題將綜合運用多種研究方法，如文獻綜述、案例分析、《數(shù)字教育國際合作研究》課題之創(chuàng)新之處，包括在學(xué)術(shù)第四部分預(yù)期成果2.使用去向：《數(shù)字教育國際合作研究》課題之預(yù)期成果，包括成果形第五部分研究基礎(chǔ)a.全球化與信息化背景下，數(shù)字教育國際合作成為教育b.我國數(shù)字教育國際合作已取得一定成果，但尚存在政c.數(shù)字教育國際合作應(yīng)遵循平等互利、共享4.合作與交流：課題負責(zé)人積極參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活2.核心觀點：(1)數(shù)字教育是推動全球教育改革和發(fā)展的重要力量，各(2)數(shù)字教育國際合作需要建立多元參與、平等互利、協(xié)(3)數(shù)字教育國際合作應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，既要有《數(shù)字教育國際合作研究》課題之研究基礎(chǔ)，包括課題負3.《數(shù)字教育資源開發(fā)與共享研究》:本研究通過對國內(nèi)外4.《數(shù)字教育技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新研究》:本研究通過對數(shù)字教3.數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享是推動數(shù)字教育發(fā)展的關(guān)鍵4.數(shù)字教育技術(shù)的應(yīng)用與創(chuàng)新對

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