粵教版（2013）信息技術(shù)第二冊(cè) 1.5用電子表格制作圖表 教案

粵教版（2013）信息技術(shù)第二冊(cè)1.5用電子表格制作圖表教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容粵教版（2013）信息技術(shù)第二冊(cè)第1章第5節(jié)“用電子表格制作圖表”，主要包括以下內(nèi)容：

1.電子表格的基本概念和功能；

2.圖表的類型及其特點(diǎn)；

3.制作圖表的步驟和方法；

4.圖表的美化和調(diào)整；

5.實(shí)踐操作：使用Excel制作柱狀圖、折線圖、餅圖等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升信息獲取與處理能力，通過(guò)電子表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行有效整理和分析。

2.培養(yǎng)數(shù)據(jù)可視化思維，學(xué)會(huì)利用圖表表達(dá)數(shù)據(jù)信息，提高信息呈現(xiàn)的直觀性。

3.增強(qiáng)問(wèn)題解決能力，通過(guò)制作圖表解決實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

4.培養(yǎng)信息倫理素養(yǎng)，了解和遵守信息技術(shù)的相關(guān)法律法規(guī)，確保信息安全與隱私保護(hù)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了電子表格的基本操作，如單元格的編輯、公式的運(yùn)用等。

-學(xué)生對(duì)Excel的基本功能有了一定的了解，包括數(shù)據(jù)的錄入和簡(jiǎn)單處理。

-學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的圖表制作，但對(duì)圖表的種類和高級(jí)功能不夠熟悉。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)電子表格和圖表制作有較高的興趣，尤其是在實(shí)際應(yīng)用中能夠直觀看到成果。

-學(xué)生具備一定的邏輯思維能力，能夠跟隨步驟進(jìn)行操作，但可能需要更多的實(shí)踐來(lái)鞏固技能。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過(guò)操作實(shí)踐學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則偏好理論學(xué)習(xí)后再實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對(duì)圖表類型的選擇和適用場(chǎng)景不夠明確，導(dǎo)致制作出來(lái)的圖表不符合需求。

-在圖表美化和調(diào)整方面，學(xué)生可能會(huì)遇到技術(shù)難題，比如如何調(diào)整顏色、字體和布局。

-學(xué)生在處理大量數(shù)據(jù)時(shí)，可能會(huì)感到數(shù)據(jù)整理和分析的復(fù)雜性和困難性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.結(jié)合講授法，系統(tǒng)介紹電子表格制作圖表的理論知識(shí)，同時(shí)采用案例教學(xué)法，展示實(shí)際操作過(guò)程。

2.設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)角色扮演，模擬實(shí)際工作場(chǎng)景，共同完成圖表制作任務(wù)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如教學(xué)視頻、軟件模擬等，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高教學(xué)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一組數(shù)據(jù)，如班級(jí)學(xué)生的身高、體重等，詢問(wèn)學(xué)生如何能夠更直觀地了解這些數(shù)據(jù)。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考，如何將數(shù)據(jù)以圖表的形式呈現(xiàn)，使學(xué)生產(chǎn)生制作圖表的欲望。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解電子表格制作圖表的基本概念和功能，包括圖表類型、數(shù)據(jù)源的選擇等。

2.通過(guò)案例演示，講解如何使用Excel制作柱狀圖、折線圖、餅圖等。

3.強(qiáng)調(diào)圖表的美化和調(diào)整，包括顏色、字體、布局等方面的設(shè)置。

三、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選擇一組數(shù)據(jù)，討論并決定使用哪種類型的圖表進(jìn)行展示。

2.教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答，幫助學(xué)生解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

3.學(xué)生展示制作的圖表，其他學(xué)生提出意見(jiàn)和建議，教師點(diǎn)評(píng)并給出改進(jìn)意見(jiàn)。

四、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生獨(dú)立完成一道練習(xí)題，要求使用Excel制作一個(gè)圖表，展示一組給定的數(shù)據(jù)。

2.學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)，然后相互交換成果，進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。

3.教師總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，指出常見(jiàn)錯(cuò)誤和需要注意的地方。

五、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：制作圖表時(shí)，如何選擇合適的圖表類型？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并給出正確答案。

3.教師提問(wèn)：如何調(diào)整圖表的美觀程度？

4.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并給出建議。

六、總結(jié)與拓展（10分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖表制作的重要性和實(shí)用性。

2.學(xué)生分享在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和體會(huì)。

3.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生使用所學(xué)知識(shí)制作一份圖表，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

七、教學(xué)反思（5分鐘）

1.教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)亮點(diǎn)和不足。

2.學(xué)生提出對(duì)本節(jié)課的意見(jiàn)和建議，教師認(rèn)真傾聽(tīng)并予以采納。

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《Excel圖表制作與應(yīng)用》

-《數(shù)據(jù)分析與圖表呈現(xiàn)技巧》

-《電子表格在信息處理中的應(yīng)用》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探索Excel中其他類型的圖表，如雷達(dá)圖、散點(diǎn)圖等，并了解它們的應(yīng)用場(chǎng)景。

-學(xué)習(xí)如何使用Excel的數(shù)據(jù)透視表功能進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析。

-研究如何利用Excel的高級(jí)功能，如條件格式、數(shù)據(jù)驗(yàn)證等，來(lái)增強(qiáng)圖表的交互性和動(dòng)態(tài)性。

-完成以下任務(wù)：

-任務(wù)一：收集一組家庭月度開(kāi)支數(shù)據(jù)，使用Excel制作相應(yīng)的圖表，分析開(kāi)支情況。

-任務(wù)二：調(diào)查班級(jí)學(xué)生的閱讀喜好，整理數(shù)據(jù)后，制作圖表展示調(diào)查結(jié)果。

-任務(wù)三：研究某產(chǎn)品的銷售數(shù)據(jù)，通過(guò)圖表展示銷售趨勢(shì)，并提出改進(jìn)銷售的策略。

-任務(wù)四：學(xué)習(xí)并實(shí)踐Excel圖表的美化和調(diào)整技巧，使圖表更具專業(yè)性和吸引力。

-任務(wù)五：探索Excel的圖表動(dòng)畫(huà)功能，了解如何為圖表添加動(dòng)畫(huà)效果，使其更加生動(dòng)。

-任務(wù)六：學(xué)習(xí)如何將Excel圖表導(dǎo)出為圖片或其他格式，以便在其他文檔中使用。

-任務(wù)七：研究Excel的圖表打印設(shè)置，確保圖表在打印時(shí)能夠正確顯示和布局。

-任務(wù)八：探索Excel的在線幫助和社區(qū)資源，學(xué)習(xí)如何獲取和使用這些資源來(lái)解決問(wèn)題。

-任務(wù)九：參與線上或線下的Excel圖表制作工作坊，與同行交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

-任務(wù)十：定期回顧所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)圖表制作的心得體會(huì)，并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)日志。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《電子表格高級(jí)應(yīng)用技巧》、《數(shù)據(jù)可視化原理與應(yīng)用》

-視頻資源：YouTube上的“Excel圖表制作教程”系列視頻

-實(shí)踐案例：收集學(xué)校圖書(shū)館借閱數(shù)據(jù)，分析借閱趨勢(shì)

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后選擇至少一篇閱讀材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解電子表格的高級(jí)應(yīng)用和數(shù)據(jù)分析的基本原理。

-觀看視頻資源，學(xué)習(xí)圖表制作的詳細(xì)步驟和高級(jí)技巧，尤其是如何進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化的處理。

-根據(jù)實(shí)踐案例的要求，學(xué)生需收集并整理圖書(shū)館的借閱數(shù)據(jù)，嘗試使用Excel制作相應(yīng)的圖表，分析借閱趨勢(shì)和用戶偏好。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如家庭預(yù)算管理、學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤等。

-學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，可隨時(shí)向教師尋求幫助，教師將提供必要的指導(dǎo)和解答疑問(wèn)。

-學(xué)生需在下次課前提交一份學(xué)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容包括閱讀材料的總結(jié)、視頻學(xué)習(xí)的收獲以及實(shí)踐案例的分析結(jié)果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①電子表格制作圖表的基本概念和功能

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：電子表格、圖表類型、數(shù)據(jù)源

-重點(diǎn)詞語(yǔ)：圖表、數(shù)據(jù)、單元格、公式

-重點(diǎn)句子：通過(guò)電子表格，我們可以將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表，直觀地展示信息。

②圖表的類型及其選擇

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：柱狀圖、折線圖、餅圖等圖表類型及其適用場(chǎng)景

-重點(diǎn)詞語(yǔ)：柱狀圖、折線圖、餅圖、適用場(chǎng)景

-重點(diǎn)句子：選擇合適的圖表類型，可以更有效地傳達(dá)數(shù)據(jù)信息。

③圖表的制作步驟和方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：選擇數(shù)據(jù)、插入圖表、調(diào)整樣式、美化圖表

-重點(diǎn)詞語(yǔ)：選擇、插入、調(diào)整、美化

-重點(diǎn)句子：按照正確的步驟和方法制作圖表，可以使圖表更加準(zhǔn)確和專業(yè)。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課結(jié)束后，我覺(jué)得學(xué)生們對(duì)于電子表格制作圖表的基本概念和操作步驟有了初步的理解和掌握。但是，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)需要反思和改進(jìn)的地方。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)可能需要更加生動(dòng)有趣一些。雖然我通過(guò)展示數(shù)據(jù)和提出問(wèn)題來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，但可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種方式還不夠吸引人。我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，嘗試使用一些實(shí)際生活中的案例來(lái)導(dǎo)入新課，比如展示一組學(xué)生感興趣的體育比賽數(shù)據(jù)，讓學(xué)生更直觀地感受到圖表的魅力。

其次，我在講授新課時(shí)的語(yǔ)速可能過(guò)快，導(dǎo)致一些學(xué)生跟不上我的節(jié)奏。我注意到有些學(xué)生在操作時(shí)顯得有些迷茫，這可能是由于我在講解時(shí)沒(méi)有充分考慮到學(xué)生的接受能力。下次我會(huì)放慢語(yǔ)速，并且在講解每個(gè)步驟時(shí)，更多地停下來(lái)詢問(wèn)學(xué)生是否理解，確保他們能夠跟上我的講解。

另外，鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也需要改進(jìn)。雖然我提供了練習(xí)題，但可能題目的難度和挑戰(zhàn)性不夠，沒(méi)有很好地檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況。我計(jì)劃設(shè)計(jì)一些更具挑戰(zhàn)性的練習(xí)題目，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

關(guān)于改進(jìn)措施，我打算采取以下幾個(gè)