足球 第2課時(shí) 活動(dòng)中腳內(nèi)側(cè)踢、接地滾球、空中球、反彈球 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

足球第2課時(shí)活動(dòng)中腳內(nèi)側(cè)踢、接地滾球、空中球、反彈球教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）足球第2課時(shí)活動(dòng)中腳內(nèi)側(cè)踢、接地滾球、空中球、反彈球教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：《體育與健康人教版必修第一冊(cè)》第四章第四節(jié)“足球運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)”

內(nèi)容列舉：

1.腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)：基本姿勢(shì)、踢球動(dòng)作要領(lǐng)及練習(xí)方法。

2.接地滾球技術(shù)：基本姿勢(shì)、接球動(dòng)作要領(lǐng)及練習(xí)方法。

3.空中球技術(shù)：基本姿勢(shì)、接球動(dòng)作要領(lǐng)及練習(xí)方法。

4.反彈球技術(shù)：基本姿勢(shì)、接球動(dòng)作要領(lǐng)及練習(xí)方法。

本課時(shí)重點(diǎn)介紹足球運(yùn)動(dòng)中腳內(nèi)側(cè)踢球、接地滾球、空中球和反彈球的基本技術(shù)，通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，使學(xué)生掌握這些基本技術(shù)，提高足球運(yùn)動(dòng)水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球、接地滾球、空中球和反彈球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)技能，提高運(yùn)動(dòng)實(shí)踐能力。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與足球運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高心肺功能和身體協(xié)調(diào)性。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于拼搏的體育精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生在之前的體育課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了足球的基本知識(shí)，包括足球的起源、基本規(guī)則和簡(jiǎn)單技術(shù)。

-學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的足球技巧，如帶球、停球等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)普遍有較高的興趣，尤其是在校園足球活動(dòng)的影響下。

-學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力參差不齊，部分學(xué)生可能已經(jīng)有較好的足球基礎(chǔ)，而另一部分則可能剛剛開(kāi)始接觸。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生可能更喜歡通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生可能更傾向于理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-部分學(xué)生可能在腳內(nèi)側(cè)踢球時(shí)掌握不好力度和角度，導(dǎo)致踢球不準(zhǔn)確。

-接地滾球和空中球的接球技術(shù)需要較高的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)速度，學(xué)生可能會(huì)在這方面遇到挑戰(zhàn)。

-反彈球的接球技術(shù)需要學(xué)生判斷球的落點(diǎn)和反彈軌跡，這在實(shí)際操作中可能難以準(zhǔn)確掌握。

-學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中可能會(huì)因?yàn)榧夹g(shù)不熟練而感到挫敗，需要教師適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和指導(dǎo)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講練法：教師邊講解邊示范，學(xué)生跟隨練習(xí)，及時(shí)糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

2.分組練習(xí)法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行小組內(nèi)部的練習(xí)和比賽，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互幫助。

3.情景教學(xué)法：模擬足球比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用視頻播放足球比賽片段，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行足球技術(shù)動(dòng)作的模擬演示，幫助學(xué)生更好地理解技術(shù)要領(lǐng)。

3.互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生參與在線測(cè)試和討論，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。教學(xué)過(guò)程一、課堂導(dǎo)入

1.組織學(xué)生集合，簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

-“同學(xué)們，大家好！今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)，包括腳內(nèi)側(cè)踢球、接地滾球、空中球和反彈球。請(qǐng)大家跟隨我一起學(xué)習(xí)和練習(xí)。”

二、基本技術(shù)講解與示范

1.講解腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)：

-“首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球。腳內(nèi)側(cè)踢球是最基本的踢球技術(shù)，它適用于短距離傳球和射門(mén)。注意以下幾點(diǎn)：站立姿勢(shì)要自然，腳距與肩同寬，踢球時(shí)用腳內(nèi)側(cè)部位接觸球的中部，力量要適中?！?/p>

-示范動(dòng)作，并讓學(xué)生跟隨練習(xí)。

2.講解接地滾球技術(shù)：

-“接下來(lái)，我們學(xué)習(xí)接地滾球。當(dāng)對(duì)方傳來(lái)低平球時(shí)，我們需要用腳底將球停住。注意：站位要靠近球，腳底平放在球下，輕輕將球向前推?！?/p>

-示范動(dòng)作，并讓學(xué)生跟隨練習(xí)。

3.講解空中球技術(shù)：

-“現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)習(xí)空中球的接球技術(shù)。當(dāng)球在空中時(shí)，要用腳背正面去接球，眼睛要緊盯著球，手臂伸直，身體微微前傾?！?/p>

-示范動(dòng)作，并讓學(xué)生跟隨練習(xí)。

4.講解反彈球技術(shù)：

-“最后，我們學(xué)習(xí)反彈球。當(dāng)球落地反彈時(shí)，要用腳底快速接住球。注意：判斷球的落點(diǎn)，當(dāng)球剛一落地，立即用腳底踩住。”

-示范動(dòng)作，并讓學(xué)生跟隨練習(xí)。

三、分組練習(xí)與指導(dǎo)

1.分組練習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球：

-“現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)踢球的練習(xí)。每組兩人，一人踢球，一人接球。注意動(dòng)作要領(lǐng)，互相糾正錯(cuò)誤。”

-教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

2.分組練習(xí)接地滾球：

-“接下來(lái)，我們進(jìn)行接地滾球的練習(xí)。每組兩人，一人傳球，一人接球。注意接球時(shí)的站位和動(dòng)作?！?/p>

-教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

3.分組練習(xí)空中球和反彈球：

-“現(xiàn)在，請(qǐng)大家進(jìn)行空中球和反彈球的練習(xí)。每組兩人，一人拋球，一人接球。注意接球時(shí)的姿勢(shì)和動(dòng)作?！?/p>

-教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

四、實(shí)戰(zhàn)演練

1.組織學(xué)生進(jìn)行小型足球比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)：

-“下面，我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)小型足球比賽。大家將所學(xué)技術(shù)運(yùn)用到比賽中，注意團(tuán)隊(duì)合作和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用?！?/p>

-教師觀察學(xué)生的比賽表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和建議。

2.比賽結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)：

-“比賽結(jié)束了，大家表現(xiàn)得都很棒！在比賽中，我看到了你們運(yùn)用了今天所學(xué)的技術(shù)，也看到了團(tuán)隊(duì)合作的精神。下面，我將對(duì)大家的比賽進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)?！?/p>

五、課堂小結(jié)與作業(yè)布置

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

-“今天，我們學(xué)習(xí)了腳內(nèi)側(cè)踢球、接地滾球、空中球和反彈球的技術(shù)。這些技術(shù)對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)非常重要，希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)?！?/p>

2.布置課后作業(yè)：

-“作為課后作業(yè)，請(qǐng)大家回家后觀看今天的教學(xué)視頻，復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，并嘗試進(jìn)行自我練習(xí)。下節(jié)課，我們將進(jìn)行技術(shù)測(cè)試。”

3.結(jié)束語(yǔ)：

-“好了，今天的課就到這里。希望大家能夠在課后認(rèn)真練習(xí)，不斷提高自己的足球技能。下節(jié)課，我們?cè)僖?jiàn)！”拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)圖解》：本書(shū)詳細(xì)介紹了足球運(yùn)動(dòng)的各種技術(shù)，包括腳內(nèi)側(cè)踢球、接地滾球、空中球和反彈球等，配合清晰的圖解，有助于學(xué)生更好地理解技術(shù)動(dòng)作。

-《現(xiàn)代足球技術(shù)訓(xùn)練》：本書(shū)針對(duì)足球技術(shù)訓(xùn)練進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，包括技術(shù)的訓(xùn)練方法、訓(xùn)練計(jì)劃等，適合學(xué)生進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-《世界足球經(jīng)典技術(shù)教程》：本書(shū)匯集了世界足球的經(jīng)典技術(shù)，包括各種踢球、接球、停球等技術(shù)，學(xué)生可以從中了解世界足球的發(fā)展趨勢(shì)和先進(jìn)技術(shù)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看足球比賽視頻：通過(guò)觀看足球比賽視頻，學(xué)生可以觀察專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的腳內(nèi)側(cè)踢球、接地滾球、空中球和反彈球等技術(shù)動(dòng)作，分析其技術(shù)特點(diǎn)和運(yùn)用策略。

-參與足球社區(qū)討論：學(xué)生可以加入足球社區(qū)，與其他足球愛(ài)好者一起討論足球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

-開(kāi)展足球訓(xùn)練小組：學(xué)生可以自發(fā)組成足球訓(xùn)練小組，進(jìn)行定期的技術(shù)訓(xùn)練和比賽，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)鍛煉提高自己的足球技能。

-進(jìn)行足球課題研究：學(xué)生可以選擇足球技術(shù)相關(guān)的課題進(jìn)行深入研究，如足球技術(shù)的發(fā)展歷程、足球技術(shù)的訓(xùn)練方法等，提高自己的研究能力。

-參加足球夏令營(yíng)：在假期，學(xué)生可以報(bào)名參加足球夏令營(yíng)，接受專(zhuān)業(yè)教練的指導(dǎo)，提高自己的足球技術(shù)。

-閱讀足球書(shū)籍：學(xué)生可以閱讀更多足球書(shū)籍，了解足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展、戰(zhàn)術(shù)演變等內(nèi)容，拓寬自己的知識(shí)面。

-參與校園足球活動(dòng)：學(xué)校舉辦的校園足球活動(dòng)是學(xué)生鍛煉足球技術(shù)的好機(jī)會(huì)，學(xué)生應(yīng)積極參與，提高自己的實(shí)戰(zhàn)能力。

-記錄訓(xùn)練心得：學(xué)生可以記錄自己在訓(xùn)練過(guò)程中的心得體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的足球技術(shù)。

-與教練溝通：學(xué)生應(yīng)主動(dòng)與教練溝通，請(qǐng)教足球技術(shù)問(wèn)題，尋求教練的指導(dǎo)和幫助。

-關(guān)注足球新聞：學(xué)生可以關(guān)注足球新聞，了解國(guó)內(nèi)外足球動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)足球明星的技術(shù)特點(diǎn)和比賽經(jīng)驗(yàn)。典型例題講解1.例題一：腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng)

-題目：描述腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng)，并解釋為什么使用腳內(nèi)側(cè)踢球。

-答案：腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng)包括站位自然，腳距與肩同寬，踢球時(shí)用腳內(nèi)側(cè)部位接觸球的中部，力量要適中。使用腳內(nèi)側(cè)踢球的原因是它適用于短距離傳球和射門(mén)，準(zhǔn)確性較高。

2.例題二：接地滾球的技巧

-題目：當(dāng)對(duì)方傳來(lái)低平球時(shí)，如何使用腳底接地滾球？

-答案：接地滾球時(shí)，站位要靠近球，腳底平放在球下，輕輕將球向前推，確保球能夠平穩(wěn)地停在腳下。

3.例題三：空中球的接球方法

-題目：描述在足球比賽中，如何正確地接一個(gè)高空球。

-答案：接高空球時(shí)，要用腳背正面去接球，眼睛要緊盯著球，手臂伸直，身體微微前傾。當(dāng)球接近地面時(shí)，用腳底將球停住。

4.例題四：反彈球的接球技巧

-題目：當(dāng)足球落地反彈時(shí)，如何使用腳底快速接住反彈球？

-答案：接反彈球時(shí)，要判斷球的落點(diǎn)，當(dāng)球剛一落地，立即用腳底踩住，防止球再次彈起或滑落。

5.例題五：實(shí)戰(zhàn)中技術(shù)的應(yīng)用

-題目：在足球比賽中，如何將所學(xué)技術(shù)（腳內(nèi)側(cè)踢球、接地滾球、空中球、反彈球）應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)中？

-答案：在實(shí)戰(zhàn)中，腳內(nèi)側(cè)踢球可用于短距離傳球和射門(mén)；接地滾球用于接低平球；空中球接球用于接高空傳球；反彈球接球用于處理落地反彈的球。應(yīng)根據(jù)比賽情況，合理選擇技術(shù)，確保球的控制和安全傳遞。

講解每個(gè)例題時(shí)，教師應(yīng)詳細(xì)解釋每個(gè)動(dòng)作的關(guān)鍵點(diǎn)，并通過(guò)示范讓學(xué)生直觀理解。同時(shí)，教師可以讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行模擬練習(xí)，確保學(xué)生能夠正確掌握每個(gè)技術(shù)動(dòng)作。在補(bǔ)充和說(shuō)明部分，教師可以提供以下內(nèi)容：

-技術(shù)動(dòng)作的常見(jiàn)錯(cuò)誤及其糾正方法。

-技術(shù)動(dòng)作在不同場(chǎng)景下的變化和調(diào)整。

-技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)方法和小游戲，以增強(qiáng)練習(xí)的趣味性。

-技術(shù)動(dòng)作在比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，如如何根據(jù)對(duì)手的站位選擇合適的傳球方式。教學(xué)反思與總結(jié)今天，我上了一堂關(guān)于足球技術(shù)的課，教學(xué)內(nèi)容涵蓋了腳內(nèi)側(cè)踢球、接地滾球、空中球和反彈球?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我深感教學(xué)既是藝術(shù)也是挑戰(zhàn)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我嘗試了講解法、示范法、分組練習(xí)法和情景教學(xué)法。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)示范和分組練習(xí)，學(xué)生們能夠更直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)，并在實(shí)際操作中逐步掌握技術(shù)。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)管理上還存在不足。比如，在分組練習(xí)時(shí)，有些小組的紀(jì)律性不強(qiáng)，影響了整體的教學(xué)效果。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂管理，確保每個(gè)學(xué)生都能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

在教學(xué)策略上，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)，但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在技術(shù)掌握上進(jìn)度較慢。這讓我思考，是否應(yīng)該針對(duì)不同水平的學(xué)生制定不同的教學(xué)計(jì)劃，以更好地滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需求。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋和課堂表現(xiàn)來(lái)看，本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的。學(xué)生們對(duì)足球技術(shù)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，大部分學(xué)生能夠基本掌握腳內(nèi)側(cè)踢球、接地滾球、空中球和反彈球的技術(shù)。在知識(shí)方面，學(xué)生們對(duì)足球技術(shù)的理解更加深入；在技能方面，學(xué)生們?cè)诰毩?xí)中逐漸提高了自己的技術(shù)水平；在情感態(tài)度方面，學(xué)生們更加積極地參與到足球運(yùn)動(dòng)中，展現(xiàn)出良好的運(yùn)動(dòng)精神。

然而，教學(xué)中也存在一些問(wèn)題。例如，有些學(xué)生在技術(shù)動(dòng)作上還存在一定的誤區(qū)，需要個(gè)別指導(dǎo)。此外，課堂紀(jì)律方面也需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

針對(duì)這些問(wèn)題和不足，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2.針對(duì)不同水平的學(xué)生，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，提供個(gè)別化指導(dǎo)。

3.增加課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和分享，提高他們的參與度。

4.在課后，我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和方法，根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，以期在今后的教學(xué)中取得更好的效果。板書(shū)設(shè)計(jì)①腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：站位、腳距、踢球部位、力量控制

-重點(diǎn)詞：自然、適中、腳內(nèi)側(cè)、短距離傳球、射門(mén)

②接地滾球技術(shù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：站位、腳底接觸球部位、推球動(dòng)作

-重點(diǎn)詞：低平球、腳底、輕推、停球

③空中球和反彈球技術(shù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：接球姿勢(shì)、眼睛注視、手臂伸直、身體前傾、判斷落點(diǎn)

-重點(diǎn)詞：高空球、腳背正面、反彈球、腳底踩住、落地反彈課堂1.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，了解他們對(duì)足球技術(shù)的理解和掌握情況。通過(guò)學(xué)生的回答，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的問(wèn)題和困惑，并進(jìn)行針對(duì)性的解答和指導(dǎo)。例如，我會(huì)提問(wèn)學(xué)生關(guān)于腳內(nèi)側(cè)踢球、接地滾球、空中球和反彈球的技術(shù)要領(lǐng)，觀察他們的回答是否準(zhǔn)確，是否能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.課堂觀察：在學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)時(shí)，我會(huì)仔細(xì)觀察他們的動(dòng)作和表現(xiàn)。通過(guò)觀察，我可以了解學(xué)生在實(shí)際操作中是否存在動(dòng)作不規(guī)范、技術(shù)不熟練等問(wèn)題。對(duì)于動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生，我會(huì)及時(shí)指出并給予糾正，幫助他們改進(jìn)技術(shù)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間互相觀察和交流，互相學(xué)習(xí)和提高。

3.課堂測(cè)試：在課堂結(jié)束時(shí)，我會(huì)組織一次小型的測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)足球技術(shù)的掌握程度。測(cè)試可以包括理論知識(shí)測(cè)試和實(shí)際操作測(cè)試。通過(guò)測(cè)試，我可以了解學(xué)生在知識(shí)、技能方面的掌握情況，并根據(jù)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)調(diào)整。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)：我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，對(duì)他們的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。在批改過(guò)程中，我會(huì)注意學(xué)生的作業(yè)完成情況、技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。對(duì)