人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案《第5課時(shí) 體積單位間的進(jìn)率（2）》

第5課時(shí)體積單位間的進(jìn)率（2）課題體積單位間的進(jìn)率（2）課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明體積單位間的進(jìn)率實(shí)際應(yīng)用中，學(xué)生往往簡(jiǎn)潔消滅一些錯(cuò)誤，本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固體積單位間的進(jìn)率，扎實(shí)把握單位名數(shù)的改寫的方法和在實(shí)際應(yīng)用中的必要性。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步理解和把握體積單位間的進(jìn)率。2.正確熟練地進(jìn)行體積單位名數(shù)的改寫，并運(yùn)用有關(guān)學(xué)問(wèn)解決稍簡(jiǎn)單的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。3.培育學(xué)生認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)稍簡(jiǎn)單的體積單位間的進(jìn)率的實(shí)際應(yīng)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)解決稍簡(jiǎn)單的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。學(xué)前預(yù)備教具預(yù)備：PPT課件課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、復(fù)習(xí)鋪墊，導(dǎo)入新課。（5分鐘）1.填空3m3=()dm34.5dm3=()cm3700dm3=()m395cm3=()dm32300cm3=()dm32.說(shuō)說(shuō)相鄰的體積單位間的進(jìn)率是多少。這節(jié)課我們連續(xù)學(xué)習(xí)體積單位間的進(jìn)率。（板書解題）1.回顧體積單位進(jìn)率、單位名數(shù)改寫方法。2.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。一、填空0.35m3=()dm31250cm3=()dm34.85dm3=()cm33m340dm3=()m37.4dm3=()dm3=()cm38.09m3=()m3=()dm3答案：3501.2548503.047400890二、施工隊(duì)要在一條寬12米的公路上鋪上一層厚5cm的瀝青，預(yù)備了24m3瀝青，可以鋪多少米長(zhǎng)？答案：5cm=0.05m24÷（12×0.05）=24÷0.6=40（米）答：可以鋪40米長(zhǎng)。二、應(yīng)用學(xué)問(wèn)解決稍簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題1.出示：有一塊長(zhǎng)2m、寬1.5m的長(zhǎng)方形鐵皮，將它的4個(gè)角剪去邊長(zhǎng)為40cm的正方形，做成一個(gè)無(wú)蓋的鐵皮箱子。（如圖）(1)鐵皮箱子的表面積是多少？(2)箱子的體積是多少立方厘米？合多少立方分米？2.引導(dǎo)分析題意，弄清已知條件和所要求的問(wèn)題。3.獨(dú)立嘗試解答。4.小結(jié)：計(jì)算時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么？1.讀題，理解題意，明確已知條件和所要解決的問(wèn)題。2.學(xué)生獨(dú)立解答，留意認(rèn)真書寫。3.訂正后交流解題閱歷和教訓(xùn)。①單位不統(tǒng)一不能直接計(jì)算，統(tǒng)一單位后才能計(jì)算。②主要單位間的進(jìn)率和換算方法。三、鞏固練習(xí)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題1.指導(dǎo)完成教材第37頁(yè)第9題。2.獨(dú)立完成教材第36~37頁(yè)第6~8題。四、課堂總結(jié)1.本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2.你有什么地方要提示同學(xué)留意的嗎？1.談?wù)勛约旱氖斋@。2.自由談一談。教學(xué)過(guò)程中老師的疑問(wèn)：六、教學(xué)板書七、教學(xué)反思本節(jié)課老師放手