天津市環(huán)湖中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試題(無答案)

天津市環(huán)湖中學(xué)2024-2025第一學(xué)期九年級化學(xué)階段測驗九年級化學(xué)隨堂檢測一、選擇題（本大題共10小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意）1．《天工開物》記載的下列造物過程中涉及化學(xué)變化的是（）A．棉線織布 B．糧食釀酒 C．楠木刻舟 D．沙里淘金2．地殼中含量最多的金屬元素是（）A．氧 B．硅 C．鋁 D．鐵3．喝牛奶可以補鈣，這里的“鈣”指的是（）A．元素 B．原子 C．單質(zhì) D．分子4．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．稀有氣體 B．純凈空氣 C．自來水 D．液氮5．下列圖示實驗操作中，正確的是（）．A．點燃酒精燈 B．檢查裝置氣密性C．滴加液體 D．讀取體積數(shù)據(jù)6．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧B．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅光，有黑色固體生成D．細(xì)鐵絲在氡氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體7．考古學(xué)家通過測定碳14的含量等方法將人類生活在黃土高原的歷史推前至距今212萬年。碳14原子的核電荷數(shù)為6，相對原子質(zhì)量為14，則該原子核外電子數(shù)為（）A．6 B．8 C．14 D．208．下列有關(guān)空氣成分的說法，不正確的是（）A．大氣污染物主要有SO2、NO2、CO2B．稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光C．氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)9．2012年4月15日，中央電視臺曝光一些藥企用工業(yè)明膠制作膠囊，引發(fā)了人們對鉻元素的關(guān)注，在元素周期表中鉻元素部分信息如圖所示，下列說法中錯誤的是（）A．鉻元素核內(nèi)有24個質(zhì)子B．鉻元素是金屬元素C．鉻元素的元素符號為CrD．一個鉻原子的質(zhì)量為52.00g10．下列有關(guān)分子和原子的說法中，正確的是（）A．原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成的B．在化學(xué)反應(yīng)中分子的種類可能沒有發(fā)生變化C．原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子D．保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子的氫原子和氧原子二、選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。每小題給出的四個選項中，有1-2個符合題意，只有一個選項符合題意的多選不得分；有2個選項符合題意的只選一個且符合題意得1分，若選2個有一個不符合題意則不得分）11．從分子、原子角度對下面一些現(xiàn)象和變化的解釋，合理的是（）A．花香四溢 分子很小，質(zhì)量也很小B．熱脹冷縮 溫度變化，分子或原子大小發(fā)生變化C．滴水成冰 溫度降低，分子間隔變小、停止運動D．食品變質(zhì) 分子發(fā)生變化，分子性質(zhì)發(fā)生變化12．要區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的方法或試劑不正確的是（）A．CO2和N2（燃燒的木條）B．汽油與酒精（聞氣味）C．空氣和O2（帶火星的木條）D．水與雙氧水（二氧化錳）13．下列分類正確的是（）選項分類標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)或變化A黑色固體二氧化錳、高錳酸鉀B大氣污染物可吸入顆粒物、二氧化碳C可直接加熱的儀器試管、燃燒匙D氧化反應(yīng)食物變質(zhì)、木炭燃燒14．某同學(xué)用量筒量取液體時，先把量筒放平穩(wěn)，面對刻度，正確讀數(shù)為19ml，傾倒出一部分液體后，俯視凹液面的最低處讀數(shù)為11ml，這位同學(xué)取出液體的體積是（）A．8ml B．大于8ml C．小于8ml D．無法判斷15．已知氫氣可以在空氣中燃燒，生成氯化氫并放熱，反應(yīng)的微觀示意圖如下圖。下列說法不正確的是（）A．反應(yīng)后的生成物是混合物B．燃燒不一定需要氧氣C．該反應(yīng)類型屬于化合反應(yīng)D．反應(yīng)前后原子種類發(fā)生變化第Ⅱ卷三、填空題（本大題有2小題，共20分）16．用化學(xué)符號和有關(guān)數(shù)字表示：（1）硫酸根離子______（2）3個鐵原子______，（3）2個硫離子______，（4）空氣中含量較多的氣體______，（5）氫氧根離子______（6）銨根離子______（7）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______17．建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。請根據(jù)下列信息回答有關(guān)問題：（1）圖1為粒子之向的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中①表示的是______，從微觀角度看，金屬汞是由______構(gòu)成的（寫名稱，下間），氯化鈉是由______構(gòu)成的。（2）甲圖中氟n值為______，氟是一種______（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中容易______電子（填“得到”或“失去”）；氟元素位于元素周期表第______周期。（3）乙圖中C單質(zhì)在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約是______。A~D四種粒子中屬于同種元素的是______（填序號，下同），具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是______。若E為某原子得到一個電子形成的離子，則m的數(shù)值是______。（4）乙圖中B為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，則表示該粒子的符號為______；四、簡答題（本大題共2小題共20分）18．寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式。（1）氧化汞受熱分解____________（2）硫粉在空氣中燃燒____________（3）木炭在空氣中燃燒____________（4）鎂條在空氣中燃燒____________19．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A為暗紫色固體，B為黑色固體，E為無色液體，其中D能使略低活性的木條復(fù)燃，將G放入D中燃燒，生成黑色固體H。請根據(jù)圖中物質(zhì)間的互相轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答有關(guān)問題。（1）A是______，B是______，D是______，E是______。（2）將G放入D中燃燒時，現(xiàn)象為____________，進(jìn)行該實驗時，集氣瓶內(nèi)放少量水的目的__________________。（3）反應(yīng)②基本反應(yīng)類型是____________（4）B在反應(yīng)①中是______，在反應(yīng)②中起______作用。（5）寫出反應(yīng)③的符號表達(dá)式______，該反應(yīng)屬于______基本反應(yīng)類型。五、實驗題（本大題共2小題共30分）20．如圖為探究空氣中氧氣含量的實驗：（1）將導(dǎo)氣管放入水中，打開彈簧夾，雙手捂住集氣瓶，一段時間后，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明______。（2）寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式____________（3）經(jīng)過規(guī)范的、完整的測定空氣中氧氣含量的實驗操作，能證明空氣中氧氣含量的實驗現(xiàn)象是__________________。（4）關(guān)于該實驗，下列說法正確的是______（填序號）。A．紅磷的用量不影響實驗結(jié)果B．該實驗中，可用木炭代替紅磷C．點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊膠皮管D．集氣瓶和燒杯中的水的作用相同（5）實驗得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是__________________（6）實驗結(jié)束，集氣瓶中剩余的氣體主要是______，該實驗可推論出它的化學(xué)性質(zhì)有______、______（7）若進(jìn)入集氣瓶水的體積小于1/5的原因有可能是______。（寫出一條即可）21．根據(jù)下列裝置圖回答問題。（1）寫出儀器a、b的名稱：a______，b______。（2）實驗室制取某氣體，組裝好實驗裝置，加入藥品前必須進(jìn)行的一項操作是______。圖A中試管口略微向下傾斜的原因是____________。（2）實驗室欲使用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為______，試管口應(yīng)放______，防止______。（3）若用E裝置收集氧氣，待______時，開始收集氧氣。（4）若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是：____________。（5）若選擇F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從______端進(jìn)入（填序號）。（6）若用排水法收集氧氣，停止加熱時，應(yīng)______（填序號），防止____________。收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)該______在桌面上。①先熄滅酒