期中考試成績分析總結與反思（12篇）

期中考試成績分析總結與反思（通用12篇）為了檢驗同學半個學期所學的學問而進行的一次考試，有利于同學比較正式地檢驗自己平常的學習水平，依據(jù)這個成果，同學可以準時的調整學習心態(tài)和方法，更有效率地進行下一階段的學習，期中考試主要考察同學前半學期的學習成果。以下是我為大家收集的期中考試成果分析總結與反思，盼望對大家有所關心。

期中考試成果分析總結與反思（精選篇1）

學習的生活是短暫的，我們已經(jīng)度過了兩個多月的學校生活，迎來了第一次期中考試，一次學習水平的測試。

這次考試滿分560分，我的成果是531分。這次消失了嚴峻的偏科現(xiàn)象，語文扣21分，其他四科扣8分，數(shù)學、歷史滿分，成果的提高空間還是很大的，應當在非常左右。

語文選擇題扣了六分，閱讀題七分，作文八分。選擇題錯在了運用和推斷修辭上，說明語言文字水平待提高，要多讀書，訓練，考試時再仔細思索琢磨。閱讀題有五分是可以避開的，問題就在于對課內文言文把握不敏捷，以及沒有仔細琢磨文章，平常肯定要留意積累文言文詞匯，多讀些散文，培育對語言的敏感。作文的內容是很不錯的，只是卷面欠佳，掩蓋了作文的一些閃光點。應當做到不劃字，橫平豎直不能潦草。

這次英語出錯不應當，漏掉了作文信息，否則能拿到滿分，但切不行大意，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，把握單詞、句型，準時進行復習。

地理生物已經(jīng)達到了極限水平，要更上一層樓，就要仔細審題，抓住課本細節(jié)，政治也要在加強背誦同時讀書課本概念。

數(shù)學歷史這一文一理是滿分，要保持仔細認真，基本學問記堅固。

總體來說，問題出在閱讀、書寫、馬虎、細節(jié)上。以后要加強閱讀力量，提高書寫質量，抓住細節(jié)絕不馬虎。

從學習習慣講，在預習復習環(huán)節(jié)上要再加強，并提高學習效率，以保持好的精力。從學習態(tài)度看，對背誦內容有些厭惡，但必需漸漸去適應，從學習方法上要加強閱讀，留意積累。做到這些，就能使學習更輕松，效果更好。

成果只屬于過去，要想獲得以后的勝利，要再去努力，加油吧！

期中考試成果分析總結與反思（精選篇2）

語文其次學期期中考試之后，我的心情放松了很多，但是還有些遲疑不決，擔憂自己那幾道沒有把握的題做得不對。果真，試卷發(fā)下來以后，我定睛一看，分數(shù)是95.5分。我對這個分數(shù)不滿足，被扣分的地方果真是那幾道題：

1、其次題形近字組詞，“憂”和“擾”組詞，我沒有認真看清晰，順手就寫，結果把兩個字弄顛倒了。

錯題緣由：馬虎大意。

2、第三題給下列字選擇正確的讀音，骨髓的“髓”的讀音應當是“suǐ”，而我選擇了“suí”。

錯題緣由：表面看是我對這個字的發(fā)音沒有把握好，其實我記得上個學期課文里消失過這個字，而我當時沒有仔細去翻字典查參考書，造成現(xiàn)在也沒有正確把握。

3、第x題把詞語補充完整，“再接再厲”的“厲”我寫成了鼓舞的“勵”。

錯題緣由：還是馬虎，對“厲”字在詞語“再接再厲”中的意義沒搞明白，沒有理解詞的意義，所以死記硬背簡單出錯。

4、第五題給“嚴”字組詞，并將組的詞填入下列句子中，“他經(jīng)受了嚴峻的考驗”，嚴峻我寫成了嚴峻?！斑@個問題很嚴峻”，嚴峻我寫成了嚴密。這道題是有些難度，考驗我們組詞，又考驗我們用詞造句、詞語搭配，而我之所以丟分，不是不會組詞造句，錯題緣由在于我審題不清。用“嚴”字組了幾個詞后，也不考慮和下面的句子對不對應，所以錯了兩處。

5、最不該丟分，最該挨批判的是我的卷面不干凈，尤其是作文部分，涂涂改改。爸爸氣的說扣我一分真是廉價了我，該多扣幾分！的確，我以前做卷子沒有這么亂這么臟的，我要引以為戒！

老師常說“擅長總結的人才會進步”，這次總結了錯題的緣由，我要吸取教訓，爭取以后的考試中不犯同樣錯誤，取得更好的成果，不留下圓滿！

期中考試成果分析總結與反思（精選篇3）

這次語文期中考試試卷交上之后，我心里總是忐忑擔心，擔憂作文有可能是寫跑題了。

果不其然，這不，今日語文試卷發(fā)下來之后，我迫不及待地把試卷翻到寫作文那一頁，“十八”，我看到試卷上那鮮紅刺目的十八分我的心里就開頭瑟瑟顫抖，“跑題”，又是評卷老師給我的猛烈一擊，天啊！怎么辦？我真的把作文給弄砸了，我怎么這么笨啊？都已經(jīng)是四班級的同學還把作文寫跑題。我仿佛看到了老師那責怪的目光和同學們嘲諷的聲音。還有，這事假如讓父母知道了，接下來都不知道會有什么“浩劫”在等著我。我耳邊仿佛響起了老爸那雷霆之怒。只見他一只手揪著我的耳朵，另一只手搗著我的腦門大聲嚷道：“以后再玩電腦嬉戲，看我怎么整理你。”還有老媽，確定會抱來積累如山的學習資料逼著我學習，我仿佛又觀察自己累得直不起腰、喘不過氣頭暈眼花趴在桌子上，那叫一個慘??！最要命的是我那心愛的玩具確定會一件件地像長了翅膀似的離開我（送人或被封存）。唉！怎么辦？怎么辦？都怨我自己考試時不仔細審題不專心思索才會走到今日這一步。唉！世上沒有賣懊悔藥的，該面對的總是要面對的，一味地躲避和埋怨不能解決問題，看來還是得平常專心學習，養(yǎng)成細心仔細的好習慣才行。這次已經(jīng)這樣了，我還是把實情告知父母征求他們的諒解吧。

有一句老話說得好“錯不怕，就怕一錯再錯’,這次期中考試我沒有考好，不僅讓老師和父母絕望，我也很痛心，我會以這次考試為戒，以后肯定要端正學習態(tài)度，爭取期末考試能考個好成果，決不辜負老師和父母的期望。為我加油吧！加油！加油！加油！

期中考試成果分析總結與反思（精選篇4）

初一上半期已經(jīng)結束了，我基本上適應了學校的生活，在這次期中考試中我的成果不大抱負，我對我失利的緣由做了以下的總結：

語文：在課外閱讀題中我對文章的理解不夠透徹，所以失了分。在作文方面，我由于太過緊急導致思路不通所以扣了7分，這也是我語文成果成為落下總成果的主要科目。

數(shù)學：我不夠認真，原來不應當錯的題卻錯了，而且檢查也不夠認真，沒有發(fā)覺，所以我應當深刻的反省自己。

英語：和數(shù)學一樣，也是不夠認真。而且對一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分，使原本應當?shù)臐M分的英語，卻沒有達到自我抱負的標準。

政史地生：上課時我留意力不夠集中，在復習時也不夠全面，導致地理和生物拉下了許多的分數(shù)。這也是我應當反省的地方。

對于期中的失利我應當深刻的反省，所以我對下半期的學習作了以下幾點要求：

1、語文應當增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語的意義。要認真的找到古詩詞中與現(xiàn)代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶。

2、數(shù)學應當多做難度深的題目，以便拓展我的思維，并要養(yǎng)成一種細心的習慣。并仿照老師的解題方法和解題思路。

3、英語要熬煉自己的語感，并且多閱讀英語的文章這樣才能提高我對英語語法學問的了解，并敏捷的運用

4、政史地生：上課時要仔細聽講，并做好預習。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應當用正確的態(tài)度去學習、了解這些科目的神秘。

最終我盼望自己能夠在后半期更加努力、勤奮的學習。期中的失利并沒有什么大不了的，只要能從中找到自己失利的緣由，我就肯定能在期末考試中大放光榮。

期中考試成果分析總結與反思（精選篇5）

期中考試最終結束了，放學以后回到家，寫完作業(yè)后，便去找同學完了。就這樣在沒有考試壓力的狀況下，快歡樂樂的玩了兩天。

星期一到了學校，同學們最關懷的便是期中考試的成果了，大家都一起爭論起自己能考多少分、那道題錯了等等一些問題，我也不例外地加入了進去，通過爭論，我覺得我考的應當還不差。

不知哪個眼尖的同學喊道：“老師發(fā)卷子來了！”一聽老師來了，我們趕忙跑到位置上等待。不一會兒，老師就抱著卷子進班了?！巴瑢W們，現(xiàn)在公布一下大家的成果。”老師說完，便開頭讀成果單了。姚瑤100分，大家向她表示慶賀。她不僅是咱們班的第一名，還是全班級唯一的一個100分，其他科的成果也很不錯，我們要向她學習。接下來老師讀黃佳琪98分、孫瀟龍95.5分……怎么還沒到我？我的心不由得緊急起來了。最終，李晨曦92分，聽到這個分數(shù)，我立刻呆了一下，沒想到自己會考這么低的分數(shù)，真是羞死人了。當時要有個地縫，我真想鉆進去。再說回家怎么向媽媽交代呀！看來，我已經(jīng)與別人差得很遠了，我肯定要抓緊學習，在期末考試是爭取考個好成果，我在心里暗暗對自己下定決心。

我回想了我考前的表現(xiàn)，發(fā)覺我并沒有把考試放在心上，沒有緊急感，復習時也吊兒郎當，總覺得自己什么都會，太過于傲慢，才導致這次考試的失誤。我打算：以后肯定要好好學習，不能臨陣磨槍，要仔細的、有重點的復習。我要做到：

1、做到課前預習，把不會的地方做好標記。

2、上課仔細聽講，做好筆記，尤其是預習時消失的困惑。

3、課堂上要樂觀回答問題。

4、仔細完成各項作業(yè)，家庭作業(yè)要讓家長檢查，做錯或不會的要問媽媽，直到把它弄懂。

5、要多讀一些課外書，來提高自己的閱讀力量和寫作水平。

以后，我會嚴格根據(jù)這些來做，請老師和同學監(jiān)督，假如有什么不足，我會準時改正。

期中考試成果分析總結與反思（精選篇6）

時間如流水般淌過，轉瞬間期中考已結束，成果也已經(jīng)公布了。望著成果單上的分數(shù)，我驚異了，由于這并不是我真正想要的分數(shù)。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開頭自我檢查。

1、解答題時，不要急于下筆，先思索此題該按怎樣的步驟做，不忽視每一個細節(jié)，盡量把每一道題都答得完整;

2、平常多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數(shù)題型熟識，拿到試卷心中就有把握;

3、適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。

1)肯定要打牢基礎。

2)肯定要多練，切忌眼高手低，特殊是基礎題。

3)肯定勤動腦，做不到的題肯定要多思索。

我想假如我能做到我以上提到的這幾點，我肯定能把考試中的失誤降到最低。但我想單單只靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學應試技巧。于是，我依據(jù)我自己的實際狀況想出了幾點。第一點：拿到考卷后，應把考卷整體端詳一遍，看一看哪些題目比較簡單，哪些題目比較難。其次點：先從簡潔的題做起，把那些好拿的分數(shù)全部拿過來。第三點：遇到難題，實在不能立刻寫出來的話，不要死死地盯著那道題，而忽視了別的題，應把全部會做的題做完才努力解答那道題。第四點：考完后，仔細地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。

在下一次考試中,我肯定會盡自己最大的努力做到最好！

期中考試成果分析總結與反思（精選篇7）

在剛剛結束的期中考試里，我犯了許多不該犯的錯誤，于是我進行了自我反思。

首先是學習態(tài)度的反思。學習態(tài)度是打算學習成果的重要因素。怎樣評價你的`學習態(tài)度是否端正呢?一是要看課堂上能否用心聽講，能否克制自己不做與學習無關的事情。二是能否自覺、獨立、仔細地完成作業(yè)，能否主動改正錯題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動復習、預習和進行課外學習。四是在學習中遇到問題是否想方法解決。五是能否合理安排自己的時間。

其次是學習方法的反思?？茖W的學習方法可以收到事半功倍的效果，但科學高效的學習方法是需要同學不斷摸索、總結的，特殊是考試之后對各門功課的學習方法的總結，如文科一些需要背誦的內容，在什么時間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。

其三是單科差異的反思。不少同學對各門功課并不是同樣感愛好，往往會消失偏科現(xiàn)象，從而導致弱科太差，強科無效。這就需要在考試之后進行反思，哪些功課學得好，哪些還不夠抱負，勝利閱歷是什么，失誤的緣由是什么。假如是自己的學習愛好濃或是由于覺得這門課重要，就要想方法連續(xù)保持愛好或提高對其他學科重要性的熟悉，樹立能夠學好自認為重要的功課的信念。其他成果不抱負的學科也應當一樣重視，那就確定能夠學好。

期中考試成果分析總結與反思（精選篇8）

星期二上午一、二兩堂課，我們進行了語文期中考試。從考試考好的那一刻起，我的心就始終提在嗓子眼，擔憂萬一考不好怎么辦？

星期二、星期三連續(xù)兩個晚上我都在被窩里祈禱著“盼望菩薩保佑，能考出個好成果。”到了星期四下午其次節(jié)課下課我的心更是加速猛跳，由于據(jù)同學的牢靠情報，屠老師已經(jīng)把卷子批完了，預備第三節(jié)課下發(fā)。果真，老師來上課時手里捧著一大刀考試卷。立刻，教室里變得特別寧靜，調皮的同學也寧靜下來了，教室里的氣氛特別嚴厲?，好像連針掉在地上的聲音也聽得見。

“你們是想分析考卷呢？還是上課呢？”老師以商議?的口吻問我們，大家的回答都差不多，都盼望分析考卷。我也一樣，反正是遲早都要知道的，晚知道不如早知道，心中的石頭也能早一點落地。而且假如星期五發(fā)試卷，萬一考得不好，還得被爸爸媽媽罵一個雙休日，所以還不如早點發(fā)呢！

老師開頭發(fā)考卷了，我的眼睛死命盯著那疊考卷，似乎隨時都會叫到我一樣?！皯斂嫉眠€可以吧！但是假如發(fā)揮失誤怎么辦？要知道這種事常常發(fā)生的！”我自我勸慰著。

此刻，老師正在發(fā)85分到89分的卷子，只聽老師叫道：“姚……”我的心已經(jīng)快跳出來了：“完了！完了！這次考砸了！”可沒想到老師叫得是姚駿宇。唉！瞧把我嚇得都出冷汗了。班中有兩個同姓的人就是不好，特殊是在發(fā)考卷的時候，弄不好會嚇死人的！

耶！我和剩下的十名同學都特別快樂，由于我們都考了95分以上，“姚彧卉，96分！”老師報出了我的成果，我拿到考卷一看，第三名，還好，還好！

“哎呀！這分不該扣?。馑牢伊?，這種低級錯誤我怎么都會犯呢？”在分析考卷時，四周的同學都和我一樣，都在埋怨自己，假如考試的時候細心一點，這種地方就不會扣分了。

這次期中考試，我主要是馬虎了點，盼望我能吸取本次教訓，下次考試時細心點，考出更滿足的成果。

期中考試成果分析總結與反思（精選篇9）

11月1日是語文考試，11月2日是數(shù)學和英語考試。首先，我來談一下我在語文考試后的感想。這次語文期中考，我很想考得好一點，我覺得自己特別努力，但是結果我考了一個讓我自己不太滿足的成果——88分。老師批好的考卷發(fā)下來后，我心里想：“唉，我怎么就是拿不到好成果呢?而且這次考試的成果比上一次月練的成果還差一點，下一次我肯定要考好點!爭取不該丟分的地方不要丟分!

接著我再來談一下我在數(shù)學考試后的感想。在數(shù)學考試時，由于沒有好好復習，我心里很可怕考不到95分以上，所以我做題的時候很認真，生怕把會做的題目做錯了。等到數(shù)學考試成果出來時，我意外地發(fā)覺我得了100分，這可是全班最高分哦!我真興奮啊!要再接再厲，爭取下次考試保持!

最終我要說一下英語考試后的感想。考試開頭時，由于已經(jīng)復習過單詞和句子，我信念十足。當看到卷子正好有一半左右都是我復習過的時候，我更是信念加倍。結果果真考得還不算差——94分。總的來說，我對這次考試結果還不太滿足，我盼望我的語文成果能再提高一點。

通過這次期中考，我覺得：要想考試成果好，首先考試前要好好復習，其次考試的時候要用心和認真做題，這樣才能取得好成果!

今后我的目標就是根據(jù)我上面所寫的去做，爭取在期末考試考入班級前十名;其次就是在班級的排名還要再努力，取得更好的名次。

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期中考試成果分析總結與反思（精選篇10）

緊急的.期中考試結束了，下了考場以后，大家深深呼了一口氣，緊接著，教室里消失了唉聲嘆氣的聲音。

為什么唉聲嘆氣呢？這是由于，考完試以后，同學們都迫不及待地想知道自己究竟考得怎么樣，于是便紛紛地對著答案。我也不例外，當我與同桌對完答案后，我整個人都屬于低落狀態(tài)，心想：唉，這回考慘了，回家等著挨訓吧！

英語，這是一個曾讓我引以為傲的學科，在這次考試中，一個紅紅的68.5刺傷了我的眼，這仿佛在我孤獨無助時又給我雪上加霜。那天，我整個人就可以用一蹶不振來形容。我不愿理全部人，連家也不想回，由于我可怕面對他們布滿期盼的表情。那天，我哭了，很少在學校哭的我，伏在課桌上小聲地哭了起來，誰也不知道。

由于我的馬虎和馬虎，導致數(shù)學只考了73分，假如，我當時能好好檢查，就不會犯如此低級地錯誤，成果也應當在80分以上。

假如，我能好好復習，沉下心來聽講，我的語文成果也不會始終上不去。假如，我看書時仔細、認真地登記好詞好句，不粗讀的話，我的作文也不會顯得如此平板白條。

歷史和政治，我這次考得還行。但假如不是媽媽督促我仔細地復習、背誦的話，我想，我肯定不會考到這個分數(shù)的。

這次的馬虎，導致我這次在學校的排名只有601名，這使我特別難受?？吹礁改甘洹⒂行┖掼F不成鋼的面孔，我覺得我對不起他們，也對不起我自己……

可是，懊悔又有什么用呢？我要把懊悔轉化成動力，迎接下一次考試！記住，世上沒有賣“懊悔藥”！

期中考試成果分析總結與反思（精選篇11）

在上周的星期四、星期五，我們進行了期中考試。

這個星期，成果出來了，我迫不及待地一到了家，就拿著媽媽的手機看成果，我的總分是五百五非常，相對上次的期末考試來看，這次上升了三十多分，二十個名次。

語文試卷一百五非常的總分，我的成果是一百分，比上一次的期末考試退步了非常，緣由是上課時，還不太仔細，往往有些地方?jīng)]有聽到，而試卷上卻有老師講過的題，而且作文上的字也寫得不太好。

數(shù)學和英語各是一百二非常的總分，成果分別是八十一分和九十三分，數(shù)學考得不好的緣由是上課沒有仔細聽講，老師講過的題沒聽到，而試卷上出的也是原題。英語考得較好的緣由是單詞記了幾遍，有些題目復習到了，但對語法和一些句子的翻譯還不太熟。

地理、生物、政治和歷史各是一百分的總分，我分別考了九十一分、七十三分、六十四分，其中歷史沒有及格。地理考得好是由于上課聽講比較仔細。生物還可以，是由于在習題，有些錯題沒有準時更正，還是不會做。政治相對上次考試上升了非常左右，但也才剛剛過了及格線，主要是筆記沒記