栲膠法脫硫課程設計

栲膠法脫硫課程設計一、課程目標

知識目標：

1.學生能夠理解栲膠法脫硫的化學原理，掌握相關(guān)的化學反應方程式。

2.學生能夠描述栲膠法脫硫的過程及設備，了解其在工業(yè)中的應用。

3.學生能夠掌握影響栲膠法脫硫效率的主要因素，并解釋其作用機理。

技能目標：

1.學生能夠運用所學知識，設計簡單的栲膠法脫硫?qū)嶒灧桨?，并進行操作。

2.學生能夠分析實驗數(shù)據(jù)，評估栲膠法脫硫的效果。

3.學生能夠運用科學方法，針對實際問題提出改進措施，提高脫硫效率。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對環(huán)境保護和大氣污染治理的責任感和使命感。

2.培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，注重實驗操作的規(guī)范性和安全性。

3.培養(yǎng)學生團隊合作意識，學會在實驗中相互協(xié)作、共同進步。

課程性質(zhì)：本課程為化學實驗課，結(jié)合理論知識與實踐操作，旨在提高學生對栲膠法脫硫技術(shù)的認識和應用能力。

學生特點：學生已具備一定的化學基礎，具有較強的實驗操作能力和問題解決能力。

教學要求：教師需引導學生結(jié)合理論知識，注重實驗操作技能的培養(yǎng)，關(guān)注學生在實驗過程中的觀察、分析和解決問題能力的提升。通過課程學習，使學生能夠?qū)⑺鶎W知識應用于實際問題的解決，提高環(huán)境保護意識。

二、教學內(nèi)容

1.栲膠法脫硫原理：

-化學反應方程式推導與講解；

-栲膠的特性和作用機理。

2.栲膠法脫硫過程及設備：

-脫硫塔的結(jié)構(gòu)與工作原理；

-栲膠法脫硫工藝流程；

-設備的運行與維護。

3.影響栲膠法脫硫效率的因素：

-反應溫度、壓力、氣體流速等參數(shù)對脫硫效果的影響；

-栲膠的濃度、種類及添加方式對脫硫效果的影響。

4.實踐操作：

-設計并實施栲膠法脫硫?qū)嶒灒?/p>

-實驗操作步驟及注意事項；

-數(shù)據(jù)收集與處理。

5.教學內(nèi)容安排與進度：

-第一周：栲膠法脫硫原理及化學反應方程式；

-第二周：脫硫過程及設備，工藝流程；

-第三周：影響脫硫效率的因素；

-第四周：實踐操作，實驗設計與數(shù)據(jù)分析。

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

-第二章：化學反應原理；

-第四章：工業(yè)廢氣處理技術(shù)；

-第七章：實驗設計與數(shù)據(jù)分析。

教學內(nèi)容確?？茖W性和系統(tǒng)性，注重理論與實踐相結(jié)合，使學生在掌握知識的同時，提高實際操作能力。通過詳細的教學大綱，明確教學進度，確保課程目標的實現(xiàn)。

三、教學方法

本課程將采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高教學效果：

1.講授法：

-對于栲膠法脫硫的基本原理、化學反應方程式、設備結(jié)構(gòu)與工藝流程等理論知識點，采用講授法進行教學，為學生奠定扎實的理論基礎。

-講授過程中注重啟發(fā)式教學，引導學生主動思考問題，培養(yǎng)其分析問題的能力。

2.討論法：

-針對影響栲膠法脫硫效率的因素，組織學生進行小組討論，鼓勵發(fā)表見解，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

-通過討論，使學生深入理解各因素對脫硫效果的影響，提高解決問題的能力。

3.案例分析法：

-選取具有代表性的實際案例，分析其脫硫過程中的成功經(jīng)驗和存在的問題，使學生將理論知識與實際應用緊密結(jié)合。

-通過案例分析，培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力。

4.實驗法：

-安排學生進行栲膠法脫硫?qū)嶒?，使學生在實踐中掌握實驗操作技能，加深對理論知識的理解。

-實驗過程中，指導學生觀察、記錄、分析數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學生的實踐能力和科學素養(yǎng)。

5.翻轉(zhuǎn)課堂：

-鼓勵學生自主學習，將部分教學內(nèi)容以任務形式布置給學生，讓學生在課前查找資料、學習相關(guān)知識。

-課堂上，學生分享學習成果，教師進行點評和指導，提高學生的自主學習能力。

6.多媒體輔助教學：

-利用多媒體課件、視頻等資源，直觀地展示脫硫過程、設備結(jié)構(gòu)等，幫助學生更好地理解和掌握知識。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評估方式，全面考察學生的學習成果：

1.平時表現(xiàn)：

-出勤情況：考察學生按時參加課堂和實驗的積極性。

-課堂參與度：評估學生在課堂討論、提問和回答問題時的表現(xiàn)，鼓勵學生積極思考、主動參與。

-實驗操作：觀察學生在實驗過程中的操作規(guī)范、團隊合作及問題解決能力。

2.作業(yè)：

-定期布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識鞏固和實際案例分析，以檢驗學生對知識的掌握程度。

-作業(yè)批改后，及時反饋給學生，指出不足之處，幫助學生提高。

3.考試：

-期中考試：以選擇題、填空題、計算題等形式，測試學生對課程知識的掌握和應用能力。

-期末考試：綜合考察學生在整個課程學習過程中的成果，包括理論知識、實驗技能和問題解決能力。

4.實驗報告：

-學生完成實驗后，提交實驗報告，內(nèi)容包括實驗目的、原理、過程、結(jié)果和討論分析。

-實驗報告評估學生的實驗操作技能、數(shù)據(jù)分析能力和科學素養(yǎng)。

5.小組討論與匯報：

-對小組討論成果進行評估，包括討論過程中的參與度、觀點提出和總結(jié)匯報。

-匯報時，評估學生的語言表達能力、邏輯思維和團隊協(xié)作能力。

6.自我評估與同伴評估：

-鼓勵學生進行自我評估，反思學習過程中的優(yōu)點和不足。

-進行同伴評估，培養(yǎng)學生的評價能力和批判性思維。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時考慮學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-課程共計16課時，每課時45分鐘。

-前兩周（4課時）：栲膠法脫硫原理及化學反應方程式；

-第三周（3課時）：脫硫過程及設備，工藝流程；

-第四周（3課時）：影響脫硫效率的因素；

-第五周（2課時）：實踐操作前的講解與準備工作；

-第六周（4課時）：實驗操作、數(shù)據(jù)收集與處理；

-第七周（2課時）：總結(jié)與反饋、復習備考。

2.教學時間：

-每周安排兩次課程，分別在周一和周三下午。

-實驗操作時間安排在第六周的周一和周三全天，以便學生有充足的時間進行實驗。

-考慮到學生的作息時間，避免安排在早晨或晚上。

3.教學地點：

-理論課：學校多媒體教室，方便使用課件、視頻等教學資源。

-實驗課：化學實驗室，確保實驗設備齊全、安全設施完善。

4.個性化教學安排：

-針對學生興趣愛好，安排相關(guān)領域的實際案例進行分析，提高學生的學