2024年初中化學(xué)教師工作計劃樣本（二篇）

第4頁共4頁2024年初中化學(xué)教師工作計劃樣本一、教學(xué)進度規(guī)劃1、從開學(xué)至____月____日，我們將完成全部新課程的教學(xué)，并完成實驗八至十及部分選做實驗。期間，我們將利用市編資料對學(xué)生的知識掌握情況進行訓(xùn)練和評估。2、____月____日至____月____日，我們將進行專題復(fù)習(xí)和強化訓(xùn)練，涵蓋以下主題：（1）化學(xué)基礎(chǔ)概念（運動形式、儀器性能、藥品使用、基本操作）（2）空氣組成與環(huán)境保護（3）氧氣的制備、性質(zhì)、應(yīng)用、燃燒與氧化（4）分子和原子理論（5）元素和元素符號的理解（6）相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量的計算（7）水資源保護（8）氫氣的制備、性質(zhì)、應(yīng)用（9）初步理解核外電子排布和化合價（10）質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用（11）化學(xué)方程式的計算方法（12）碳元素的單質(zhì)及其化合物（13）常見的有機化合物（14）鐵和鐵的化合物（15）生鐵、鋼和常見金屬的性質(zhì)（16）溶液和溶液組成的表示方法（17）混合物的分離與提純技術(shù)（18）化合物的電離與溶液的導(dǎo)電性（19）常見酸、堿的性質(zhì)及其通性（20）常見鹽的性質(zhì)、化學(xué)肥料的了解（21）初中化學(xué)與社會生活的聯(lián)系期間，我們將使用市編資料對學(xué)生進行深入訓(xùn)練和評估，以確保學(xué)生對知識的掌握。3、____月____日至____月中旬，我們將進行綜合復(fù)習(xí)，強化訓(xùn)練，并進行模擬考試，以檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。二、教學(xué)要求1、各班級應(yīng)參照上述教學(xué)進度，結(jié)合本校實際情況，制定出切實可行的教學(xué)計劃，確?；瘜W(xué)教學(xué)的有序進行。2、激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的興趣，增強學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心，確保每個學(xué)生都有平等的學(xué)習(xí)機會，使他們能積極參與科學(xué)探究過程，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提升綜合素質(zhì)。3、課堂教學(xué)應(yīng)注重教學(xué)方法，確保教學(xué)流程規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)緊密，確保知識的傳授，提高教學(xué)效率。4、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，使化學(xué)教學(xué)充滿活力，創(chuàng)造創(chuàng)新環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新品質(zhì)，精心設(shè)計教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新靈感。5、充分發(fā)揮實驗教學(xué)的作用，利用化學(xué)實驗的生動、直觀、新穎等特點，加強實驗教學(xué)，提高學(xué)生的實踐興趣和技能技巧。6、將多媒體技術(shù)融入化學(xué)教學(xué)，強化課前研究，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)設(shè)情境，解析難點，模擬實驗，提高教學(xué)的視覺效果，同時進行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測。7、在化學(xué)教學(xué)中貫穿人文精神，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的堅定意志、熱愛科學(xué)的精神、高尚的道德品質(zhì)、團隊協(xié)作精神和勇于創(chuàng)新的精神，提高學(xué)生的環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會責(zé)任感。8、深入研究市“中考說明”，掌握專題知識結(jié)構(gòu)和重點，理解樣卷內(nèi)容和難度，確保教學(xué)不超綱、不拓寬、不增加難度。9、提升教師自身素質(zhì)，深化教研教改，提高教研水平，確保教學(xué)語言準(zhǔn)確，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，不斷提升備課、授課、說課、操作、寫作等能力，以適應(yīng)教育發(fā)展的需求。三、相關(guān)活動1、組織部分教師參加全市化學(xué)教研會議。2、開展以下評選活動：（1）優(yōu)秀論文評選，主題包括：初中化學(xué)教學(xué)中的意境創(chuàng)設(shè)藝術(shù)和對“____”實驗評價和優(yōu)化的設(shè)想。（2）研究性學(xué)習(xí)的教案和學(xué)案評選。2024年初中化學(xué)教師工作計劃樣本（二）觀概念深入學(xué)習(xí)酸堿鹽的性質(zhì)及其相關(guān)計算，并準(zhǔn)確掌握化學(xué)式和化學(xué)方程式的書寫方法。同時，致力于探索氧氣、二氧化碳及金屬等常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途。三、思想教育內(nèi)容1.強化愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。2.弘揚愛國主義與集體主義精神，樹立正確的價值觀。3.提升環(huán)境保護與能源節(jié)約意識，促進可持續(xù)發(fā)展。4.學(xué)習(xí)科學(xué)家勇于探索、追求真理、實事求是的科學(xué)精神。5.培養(yǎng)獨立思考與團隊協(xié)作能力，實現(xiàn)個人與集體的共同進步。四、教學(xué)研究與改革（一）教研重點依據(jù)上級業(yè)務(wù)主管部門的教研教改指導(dǎo)思想，結(jié)合化學(xué)學(xué)科特性，本學(xué)期教研工作聚焦于“先學(xué)后教”教學(xué)模式的實踐與探索?！跋葘W(xué)”旨在激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)欲望，強調(diào)在教師引導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)，確保學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動的主體。通過發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，促進其在實踐中主動學(xué)習(xí)、主動參與、主動發(fā)展。在實驗教學(xué)中，鼓勵將驗證性實驗轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿餍詫嶒?，由結(jié)果教學(xué)轉(zhuǎn)向過程教學(xué)，以增強學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新思維?！昂蠼獭眲t強調(diào)在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到難題時，教師應(yīng)及時給予引導(dǎo)和點撥，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。通過創(chuàng)設(shè)問題情境、設(shè)計適宜難度的習(xí)題等方式，激發(fā)學(xué)生的思考興趣，培養(yǎng)其解決實際問題的能力。（二）教改專題1.課題名稱：“初中化學(xué)規(guī)范、參與、探索、創(chuàng)新教學(xué)”教改實驗2.目的：以研究性學(xué)習(xí)為核心，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式束縛，構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新、自主發(fā)展能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。3.實驗步驟：第一階段：實驗準(zhǔn)備與可行性分析階段，制定詳細(xì)的實驗計劃和實施方案。第二階段：全面展開實驗階段，在局部試點基礎(chǔ)上推廣至全課堂教學(xué)，及時總結(jié)成果并形成文字材料。第三階段：驗證完善與結(jié)題階段，對實驗成果進行驗證并形成規(guī)范的教學(xué)體系。五、教學(xué)措施1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，深入研究素質(zhì)教育理論及“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”課題實驗精神。2.深入研究教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握知識要點和教學(xué)難點。3.精心備課，充分利用課堂時間提高教學(xué)效率，營造快樂的學(xué)習(xí)氛圍。4.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，采用新的教學(xué)方法，堅持“四為主原則”，讓學(xué)生成為課堂的主人。5.關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，確保每位學(xué)生都能感受到教師的關(guān)愛。6.積極學(xué)習(xí)并運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，提高授課效率和效果。7.重視特長生培養(yǎng)工作，發(fā)掘并培養(yǎng)具有特殊才能的學(xué)生。8.建立完善的成績檢查評價制度，采用激勵性評語激發(fā)學(xué)生積極性。9