2024年中考物理一輪復(fù)習(xí)單元達(dá)標(biāo)全攻略專題專題02聲現(xiàn)象含解析

Page10專題02聲現(xiàn)象單元課標(biāo)要求單元課標(biāo)要求1.通過試驗(yàn)，相識(shí)聲的產(chǎn)生和傳播條件。2.了解樂音的特性。3.了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)學(xué)問的一些應(yīng)用。4.知道噪聲的危害和限制的方法?？键c(diǎn)1：聲音的產(chǎn)生和傳播1.聲音的產(chǎn)生。聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。2.聲音的傳播（1）形式：聲音在介質(zhì)中以波的形式傳播。（2）介質(zhì)：固體、液體、氣體均能傳聲，真空不能傳聲。3.聲速（1）影響因素：聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)。（2）大?。?5℃空氣中聲速為340m/s。（3）一般狀況下，聲音在固體中傳播速度大于在液體中的傳播速度，大于在氣體中的傳播速度。即：V固＞V液＞V氣?！纠}1】（2024江蘇連云港）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.“響徹云霄”說明聲音音調(diào)高B.聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的C.我們無法區(qū)分音調(diào)和響度相同的聲音D.禁止燃放煙花爆竹是在傳播過程中限制噪聲【答案】B【解析】A．“響徹云霄”說明聲音響度大，故A錯(cuò)誤；B．由聲音的產(chǎn)生緣由可知聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故B正確；C．假如音調(diào)和響度相同，我們還可以通過音色的不同來辨別，故C錯(cuò)誤；D．禁止燃放煙花爆竹在聲源處限制噪聲，故D錯(cuò)誤?！纠}2】（2024四川樂山市）在花樣游泳競(jìng)賽中，運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽到音樂，這是因?yàn)開_____能傳播聲音；小華向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約3s后聽到回聲，則小華距山崖大約______m。（在空氣中聲速為340m/s）【答案】(1)水（或液體）(2)510【解析】（1）聲音可以固體、氣體、液體中傳播，運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽到音樂，說明液體能傳播聲音。（2）因?yàn)槁曇魝鞑サ缴窖碌臅r(shí)間為總時(shí)間的一半，所以由得小華距山崖的距離為考點(diǎn)2：聲音的特性聲音的特性：聲音的三個(gè)特性是音色、響度和音調(diào)。名稱概念影響因素相關(guān)關(guān)系音調(diào)聲音的凹凸。發(fā)聲體的頻率。頻率大，則音調(diào)高；頻率小，則音調(diào)低。響度聲音的大?。◤?qiáng)弱），常用分貝（dB）表示。發(fā)聲體的振幅及距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近。振幅大，則響度大；振幅小，則響度小。音色聲音的品質(zhì)。由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和發(fā)聲體的發(fā)聲方式確定。不同的人，不同的樂器，發(fā)出的聲音一般音色不同?！纠}3】（2024黑龍江龍東農(nóng)墾森工）下列有關(guān)聲現(xiàn)象中，能變更響度是（）A．變更用力大小敲擊鼓面 B．敲擊不同水量的瓶子 C．變更管中水量再次對(duì)著試管吹氣 D．變更鋼尺伸出桌面長度再次撥動(dòng)【答案】A【解析】A.變更用力大小敲擊鼓面，會(huì)增大鼓面振動(dòng)的幅度，從而會(huì)增大響度，故A符合題意；B.敲擊不同水量的瓶子，瓶子和水振動(dòng)發(fā)出聲音，且瓶?jī)?nèi)的水越多，振動(dòng)的頻率越低，相應(yīng)的音調(diào)越低，故B不合題意；C.對(duì)著試管口吹氣，管內(nèi)水量不同振動(dòng)的快慢不同，所以聲音的音調(diào)不同，可以變更發(fā)聲的音調(diào)，故C不符合題意；D.鋼尺伸出桌面的長度不同振動(dòng)的頻率不同，音調(diào)不同，故D不符合題意?？键c(diǎn)3：聲的利用1.超聲波（頻率高于20000Hz的聲音）（1）特點(diǎn)：方向性好、穿透實(shí)力強(qiáng)、聲能易集中。（2）應(yīng)用：測(cè)距、測(cè)速、清洗、焊接、碎石。2.次聲波（頻率低于20Hz的聲音）（1）特點(diǎn)：能繞過物體傳播、傳播距離遠(yuǎn)。（2）應(yīng)用：預(yù)報(bào)地震、預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)、監(jiān)測(cè)核爆炸3.聲的利用（1）聲音可以傳遞信息，如：回聲定位，B超。（2）聲音可以傳遞能量，如：超聲波碎石。【例題4】（2024湖北武漢）關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法正確的是（）A.圖甲中，鋼尺伸出桌邊的長度越長，撥動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的響度越大B.圖乙中，漸漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，鬧鐘發(fā)出的鈴聲漸漸變大C.圖丙中，戴上防噪聲耳罩，可以在聲源處減弱噪聲D.圖丁中，開啟倒車?yán)走_(dá)，可利用超聲波回聲定位【答案】D【解析】A．鋼尺伸出桌面的長度越長，撥動(dòng)時(shí)振動(dòng)的頻度越慢，音調(diào)越低，故A錯(cuò)誤；B．聲音的傳播須要介質(zhì)，真空不能會(huì)場(chǎng)，漸漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，鬧鐘發(fā)出的鈴聲漸漸變小，故B錯(cuò)誤；C．戴上防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D．汽車的倒車?yán)走_(dá)，是因?yàn)槌暡ň哂蟹较蛐詮?qiáng)的特點(diǎn)，利用回聲定位工作的，故D正確。考點(diǎn)4：噪聲及噪聲的限制1.噪聲。從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做雜亂無章的振動(dòng)發(fā)出的聲音；從環(huán)境愛護(hù)的角度看，噪聲是指妨害人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。2.減弱噪聲的三條途徑：（1）在聲源處減弱；（2）在傳播過程中減弱；（3）在人耳處減弱?！纠}5】（創(chuàng)新題）伴隨現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展，噪聲已嚴(yán)峻影響人們的正常生活和工作，下面事例中不是干脆限制噪聲措施的是（）【答案】D【解析】限制噪聲有三條途徑：（1）在聲源處限制；（2）在傳播過程中限制；（3）在人耳處限制。A．摩托車消聲器在聲源處限制；B．道路的隔聲板在傳播過程中限制；C．防噪聲耳罩在人耳處限制；D．噪聲監(jiān)測(cè)儀只是監(jiān)測(cè)噪聲大小，不是干脆限制噪聲措施?！堵暚F(xiàn)象》單元綜合素養(yǎng)精準(zhǔn)達(dá)標(biāo)模擬檢測(cè)試卷（答題時(shí)間90分鐘，試卷滿分100分）一、選擇題（每小題3分，共30分）1.（2024山東泰安）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（）A.人們依據(jù)音色來辨別長笛和二胡發(fā)出的聲音B.“隔墻有耳”可以說明真空能夠傳播聲音C.“不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩”是要求人們說話音調(diào)要低D.用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞信息【答案】A【解析】A．不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，人們依據(jù)音色來辨別長笛和二胡發(fā)出的聲音，故A正確；B．“隔墻有耳”可以說明固體能夠傳播聲音，故B錯(cuò)誤；C．“不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩”是要求人們說話響度小一些，故C錯(cuò)誤；D．用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量，故D錯(cuò)誤。2．（2024湖南衡陽）在劇院觀賞音樂時(shí)，小張跟小明探討有關(guān)聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．憑音色可辨別發(fā)音樂器的種類 B．揚(yáng)聲器音量調(diào)大可提高音調(diào) C．音樂聲只能傳遞信息 D．劇院內(nèi)墻壁上的蜂窩狀材料是為了增加聲音的反射【答案】A【解析】A.不同樂器的材料和結(jié)構(gòu)不同，演奏同一首樂曲能辨別出聲音的不同，即音色不同，故憑音色可辨別發(fā)音樂器的種類，故A正確；B.將揚(yáng)聲器音量調(diào)大后，揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，聲音的響度越大，故B錯(cuò)誤；C.音樂聲能傳遞信息，也能傳遞能量，故C錯(cuò)誤；D.墻壁做成凸凹不平或用蜂窩狀的材料，聲音在反射時(shí)能量會(huì)相互抵消（聲音被汲取），減弱聲波的反射，使響度減小，故D錯(cuò)誤。3.（2024四川甘孜州）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音。若增加鋼尺伸出桌面的長度，則聽到的聲音（）A.頻率不變，音調(diào)變高B.頻率變高，音調(diào)變低C.頻率變低，音調(diào)變高D.頻率變低，音調(diào)變低【答案】D【解析】增加鋼尺伸出桌面的長度，用大小相同的力度撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度相同，則聽到的聲音響度相同；振動(dòng)的快慢變低了，即頻率變低，則聽到的聲音音調(diào)變低。故ABC錯(cuò)誤，D正確。4.（2024天津）在國慶七十周年聯(lián)歡會(huì)上，師生引吭高歌《我和我的祖國》，以抒發(fā)濃濃的愛國之情“引吭高歌”中的“高”是指聲音的（）A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.速度【答案】A【解析】引吭高歌中的高指的聲音的響度大。5.（2024新疆兵團(tuán)）同學(xué)們都說小紅和小蘭說話聲音很像，主要指她們兩個(gè)人說話時(shí)聲音的（）A.音調(diào)相近 B.頻率相近 C.音色相近 D.響度相近【答案】C【解析】不同人聲音的音色不同，我們說小紅和小蘭說話聲音很像，主要是小紅和小蘭說話聲音音色相近，故ABD不符合題意；C符合題意。6.（自編題）下列四幅圖反映的狀況，與聲都能有聯(lián)系。其中說法正確的是（）甲：曾侯乙編鐘乙：聽診器丙：簫?。呵榫硤DA.用鐘錘敲擊編鐘，輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的音調(diào)不同。B.醫(yī)生用聽診器為病人診病，聽診器運(yùn)用了聲音傳遞信息的道理。C.演奏簫時(shí)，簫的竹管參差不齊，目的是為了吹出響度不同的聲音。D.把塑料桶底鉆個(gè)圓孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圓孔正對(duì)幾米遠(yuǎn)處疊放的紙杯，拍打塑料膜，在聽到拍打聲的同時(shí)，看到紙杯紛紛落下．紙杯被擊落的現(xiàn)象說明聲可以傳遞信息．【答案】B【解析】A.用鐘錘敲擊編鐘，輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的響度不同。B.醫(yī)生用聽診器為病人診病，聽診器運(yùn)用了聲音傳遞信息的道理。C.演奏簫時(shí)，簫的竹管參差不齊，目的是為了吹出音調(diào)不同的聲音。D.把塑料桶底鉆個(gè)圓孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圓孔正對(duì)幾米遠(yuǎn)處疊放的紙杯，拍打塑料膜，在聽到拍打聲的同時(shí)，看到紙杯紛紛落下．紙杯被擊落的現(xiàn)象說明聲可以傳遞能量．7.（優(yōu)秀題）下列試驗(yàn)中，屬于探究“響度與振幅的關(guān)系”的是（）【答案】C【解析】對(duì)每個(gè)選項(xiàng)中的圖片分析，明確探究的目的、現(xiàn)象和結(jié)論，確定符合題意的選項(xiàng)．A.將正在發(fā)聲的電鈴放入鐘罩，從鐘罩抽氣，會(huì)聽到鈴聲越來越小，最終聽不到了，說明聲音傳播須要介質(zhì)．不符合題意；B.點(diǎn)燃的蠟燭放在音箱前，加大音量，看到燭焰搖曳的更明顯了，說明聲音能夠傳遞能量．不符合題意；C.不變更尺子伸出桌面的長度，用不同力撥動(dòng)尺子，尺子振動(dòng)的幅度發(fā)生變更，響度隨之變更．說明響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．符合題意；D.撥動(dòng)繃緊的粗細(xì)不同的橡皮筋，可以發(fā)覺橡皮筋越粗，音調(diào)越低，說明發(fā)聲體的音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越低，音調(diào)越低．不符合題意．8.（2024青島模擬）在探討聲音能否在真空中傳播時(shí)，做了試驗(yàn)，過程是：（1）將電鈴用棉線懸掛在鐵絲架子上，將鐵絲架子放在抽氣盤上（電鈴不要遇到抽氣盤），通電，電鈴發(fā)出刺耳的聲音。（2）用玻璃鐘罩將電鈴罩上，密封好，不要馬上抽氣，留意聽此時(shí)的鈴聲。（3）用抽氣機(jī)把鐘罩內(nèi)的空氣向外抽。會(huì)發(fā)覺電鈴聲越來越小。但細(xì)致聽，還是會(huì)聽到一些細(xì)小的聲音。（4）停止抽氣。打開進(jìn)氣閥，空氣進(jìn)入鐘罩，電鈴聲又越來越響，到后來和一起先的聲音一樣響了。這種探討問題的方法是（）限制變量法B.比值定義法C.比較法D.推理法【答案】D【解析】試驗(yàn)中。由于無法把鐘罩內(nèi)的空氣全部抽出。只能運(yùn)用推理法探討問題。引導(dǎo)同學(xué)們思索。在“隨著鐘罩內(nèi)空氣的削減，我們聽到的鈴聲漸漸變小”這一牢靠事實(shí)的基礎(chǔ)上。忽視鐘罩內(nèi)還有少量的空氣。以及與電鈴接觸的少量固體的傳聲等次要因素。想象假如把鐘罩內(nèi)的空氣全部抽出。變成了真空。就可以推導(dǎo)出鐘罩內(nèi)抽成真空時(shí)我們會(huì)聽不到鈴聲。得出聲音不能在真空中傳播的結(jié)論。9．（2024天津模擬）下列事例中利用聲傳遞能量的是（）A．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波推斷地震的方位B．利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物C．利用超聲波解除人體內(nèi)的結(jié)石D．利用超聲波給金屬工件探傷【答案】C．【解析】聲音可傳遞信息，如隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等．A．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息推斷地震的方位，說明聲音可傳遞信息，故A錯(cuò)誤；B．利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物，說明聲音能夠傳遞信息，故B錯(cuò)誤；C．利用超聲波解除人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音能夠傳遞能量，故C正確；D．利用超聲波給金屬工件探傷，說明聲音可以傳遞信息，故D錯(cuò)誤． 10．（2024蘇州）噪聲已成為現(xiàn)代城市環(huán)境污染重要因素之一．下列措施不能干脆減弱噪聲的是（）A．在道路兩旁、建筑物四周植樹B．給摩托車、汽車的排氣管安裝消聲器C．在城市主要道路兩旁安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀D．紡織工人在車間工作時(shí)戴上耳罩【答案】C．【解析】減弱噪聲的途徑有：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱．A．在道路兩旁、建筑物四周植樹是在傳播過程中減弱噪聲的，故A不符合題意；B．排氣管上裝消聲器是在聲源處減弱噪聲的，故B不符合題意；C．噪聲監(jiān)測(cè)儀只能檢測(cè)聲音的大小，不能減弱噪聲，故C符合題意；D．在紡織車間戴上耳塞是在人耳處減弱噪聲的，故D不符合題意．二、填空題（每空1分，共20分）11.（2024四川自貢市）跳廣場(chǎng)舞已經(jīng)成為人們健身的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，美麗的舞曲聲是由于揚(yáng)聲器紙盆的________產(chǎn)生的。為了不影響四周居民的生活和休息，跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小，這是在________處減弱噪聲?！敬鸢浮?1)振動(dòng)(2)聲源【解析】（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，美麗的舞曲聲是有揚(yáng)聲器的紙盆振動(dòng)產(chǎn)生的。（2）音箱是聲源，將音箱的音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲。12.（2024安徽）試驗(yàn)用的音叉上通常刻有一個(gè)數(shù)值，表示該音叉所產(chǎn)生聲音的______。此數(shù)值越大的音叉，敲擊時(shí)發(fā)出聲音的________越高?！敬鸢浮款l率.音調(diào)【解析】每個(gè)音叉振動(dòng)時(shí)都有其發(fā)聲的固有頻率，即音叉上通?？逃蓄l率這個(gè)數(shù)值，此數(shù)值越大，表示敲擊時(shí)音叉振動(dòng)頻率越高，音叉發(fā)出聲音的音調(diào)越高。13.我們敲擊琴鍵不同鍵時(shí)，發(fā)出的聲音不同，主要是因?yàn)椴煌?；用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個(gè)鍵時(shí)，聽起來聲音也不同，這主要是因?yàn)椴煌敬鸢浮恳粽{(diào)；響度．【解析】物理學(xué)把聲音的凹凸稱為音調(diào)，音調(diào)凹凸與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱響度，響度與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小；音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．我們敲擊琴鍵不同鍵時(shí)，彈的琴鍵不同，音調(diào)不同．用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個(gè)鍵時(shí)發(fā)出聲音的響度不同，14.（2024四川瀘州）在我國古詩詞中有許多描述聲音的美麗詩句，如“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大；中考期間的考場(chǎng)四周設(shè)有禁止鳴笛的標(biāo)記，這是從______處減弱噪聲；小轎車倒車?yán)走_(dá)的探頭是利用______傳感器工作的（選填“電磁波”或“超聲波”）。【答案】聲源；超聲波【解析】中考期間考場(chǎng)四周經(jīng)常設(shè)有禁止鳴笛的標(biāo)記，這是從聲源處減弱噪聲；小轎車的倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波傳感器工作的。15.如圖所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有多個(gè)孔，其中一個(gè)是吹孔。嘴對(duì)著吹孔吹，由于吸管內(nèi)空氣柱發(fā)生_______產(chǎn)生笛聲。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以聽到不同的聲音，這主要變更了聲音的_______。【答案】振動(dòng)；音調(diào)【解析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，音調(diào)與振動(dòng)的頻率有關(guān)．笛子發(fā)出的聲音是由管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的；手指按住不同的孔變更了空氣柱的長短，空氣柱短振動(dòng)的快，頻率大音調(diào)高，空氣柱長振動(dòng)的慢，頻率小音調(diào)低．16．我們敲擊琴鍵不同鍵時(shí)，發(fā)出的聲音不同，主要是因?yàn)椴煌?；用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個(gè)鍵時(shí)，聽起來聲音也不同，這主要是因?yàn)椴煌敬鸢浮恳粽{(diào)；響度．【解析】物理學(xué)中把聲音的凹凸稱為音調(diào)，音調(diào)的凹凸與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，響度與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越??；音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．我們敲擊琴鍵不同鍵時(shí)，彈的琴鍵不同，音調(diào)不同．用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個(gè)鍵時(shí)發(fā)出聲音的響度不同。17．夏天，教室外蟬的叫聲影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)．蟬能發(fā)聲是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜引起的．老師把教室的門窗關(guān)起來，大家聽到的聲音明顯減小，這是在聲音過程中減弱噪聲．【答案】振動(dòng)，傳播．【解析】解決此題的關(guān)鍵是要知道：（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）減弱噪聲有三種方法：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱．物體振動(dòng)而發(fā)聲，蟬能發(fā)聲是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜振動(dòng)發(fā)出的；老師把教室的門窗關(guān)起來，教室外面的聲音在傳入教室的過程中遇到關(guān)著的門窗會(huì)被反射回去并漸漸減弱，所以屬于在聲音傳播過程中減弱噪聲．18．（2024陜西銅仁）小夏在探討口琴的發(fā)聲原理時(shí)，拆掉了口琴外殼，發(fā)覺在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）．吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，銅片振動(dòng)，發(fā)出聲音．對(duì)不同氣孔吹氣，變更了聲音的；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，變更了聲音的．【答案】音調(diào)；響度．【解析】物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的凹凸稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．聲音的三個(gè)特征分別就是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的凹凸，由振動(dòng)頻率確定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身確定的一個(gè)特性．對(duì)不同氣孔吹氣，聲音的音調(diào)不同，在同一氣孔處用不同的力度吹氣，力度確定聲音的振動(dòng)幅度，即振幅，振幅不同，響度不相同．19.詩詞“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”是描述聲音的________；汽車上的倒車?yán)走_(dá)是利用了聲可以傳遞________．【答案】響度；信息【解析】“不敢高聲語，恐驚天上人”中的高是指聲音的響度大；倒車?yán)走_(dá)利用了回聲定位的原理來探測(cè)障礙物與車之間距離，利用了聲可以傳遞信息．20.如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明________；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明_________。甲乙【答案】發(fā)聲的音叉在振動(dòng)； 空氣能傳遞聲音?！窘馕觥咳鐖D甲所示，音叉發(fā)聲，泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，說明發(fā)聲的物體即音叉在振動(dòng)。如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，音叉振動(dòng)，產(chǎn)生聲音，通過空氣介質(zhì)把聲音傳遞到左邊完全相同的音叉，引起這個(gè)音叉振動(dòng)，把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明空氣能傳遞聲音（或者填聲音能傳遞能量）。三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共10分）21．（2024齊齊哈爾模擬）下表為人和一些動(dòng)物的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍，閱讀表格數(shù)據(jù)，參照表格回答：（1）從上表中你可以知道什么：（寫出兩點(diǎn)）（2）地震前夕，一些動(dòng)物有異樣反應(yīng)，如老鼠出洞、雞鳴狗叫等，而人卻感覺不到，這是為什么？【答案】（1）人的最高聽覺頻率比其他的動(dòng)物低；人和動(dòng)物的發(fā)聲頻率都比聽覺頻率范圍小。（2）地震前會(huì)發(fā)出次聲波，人聽不到，但有一些動(dòng)物能夠聽到?！窘馕觥浚?）人的最高聽覺是20000Hz，其他動(dòng)物最高聽覺都大于這個(gè)數(shù)值，說明人最高聽覺頻率比其他動(dòng)物低。人的發(fā)聲頻率是85Hz——1100Hz，這個(gè)范圍比其他動(dòng)物的都小。（2）地震前夕，有次聲波產(chǎn)生，次聲波頻率小于20Hz，人聽到聲必需聲的頻率大于20Hz。從表中可以看出狗就能聽到地震發(fā)出的次聲波。從中可知，平常狗無緣無故有劇烈的反應(yīng)，間接可以推斷是否可能某地有地震。22.（2024無錫模擬）我國是一個(gè)民主、法制的國家，各種法律法規(guī)正進(jìn)一步完善。《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》第四十六條規(guī)定：運(yùn)用家用電器、樂器或者進(jìn)行其他家庭內(nèi)消遣活動(dòng)時(shí)，應(yīng)限制音量或者實(shí)行其他有效措施，避開對(duì)四周居民造成環(huán)境噪聲污染。請(qǐng)你用所學(xué)的有關(guān)噪聲的物理學(xué)問解讀此條規(guī)定：（1）“限制音量”是采納什么方法來限制噪聲污染？（2）除此之外你還可以實(shí)行哪些有效措施來限制噪聲污染？（寫出兩條）【答案】（1）采納在聲源處減弱（2）還可以采納在人耳處減弱、在傳播途徑中減弱 【解析】限制噪聲的途徑有（1）在聲源處限制；（2）在人耳處限制；（3）在傳播途徑中限制四、試驗(yàn)探究題（23題6分、24題6分、25題8分，共20分）23.下表記錄了聲波在五種氣體中不同溫度條件下的傳播速度（單位是m/s），請(qǐng)依據(jù)表中的相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：空氣氫氣氦氣氮?dú)舛趸?℃331126189133726910℃337128490834327320℃343130692434927930℃3491328939355283（1）當(dāng)溫度為20℃時(shí)，聲波在氫氣中的傳播速度為m/s。（2）聲波的傳播速度與溫度的關(guān)系是：。（3）依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，最大飛行速度肯定的飛機(jī)要在空氣中實(shí)現(xiàn)超音速飛行，在溫度的條件下更簡(jiǎn)單勝利。（選填“較高”或“較低”）【答案】的傳播速度較低【解析】（1）視察表格看出，當(dāng)溫度為20℃時(shí)，聲波在氫氣中的傳播速度為1306m/s。（2）視察表格，對(duì)于同一種物質(zhì)空氣而言，溫度為0℃、10℃、20℃、30℃時(shí)，聲音在空氣中傳播的速度分別為331m/s、337m/s、343m/s、349m/s，溫度越高，速度越大。還發(fā)覺聲音在同一種物質(zhì)氫氣中、氦氣中、氮?dú)庵?、二氧化碳中，不同溫度下傳播速度也不同。也有溫度越高，速度越大這個(gè)現(xiàn)象。這樣我們可以得出結(jié)論是的傳播速度℃，24.（2024武漢模擬）探究聲音的產(chǎn)生與特性.如圖，用音叉和乒乓球進(jìn)行如下試驗(yàn)：（1）輕敲256Hz的音叉，用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股，發(fā)覺丘乓球也彈開，說明聲音是由物體

產(chǎn)生的；（2）重敲同一音叉，聽到更大的聲音，同時(shí)發(fā)覺乒乓球被彈開得更遠(yuǎn)，說明聲音的響度與發(fā)聲體的有關(guān)；（3）換用512Hz的音叉重復(fù)試驗(yàn)，聽到聲音的音調(diào)更高，說明音調(diào)與發(fā)聲體的有關(guān)?！敬鸢浮浚?）振動(dòng)；（2）振幅；（3）頻率.【解析】（1）發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，當(dāng)與乒乓球接觸時(shí)，會(huì)把乒乓球彈起；（2）當(dāng)敲擊音叉的力增大時(shí)，音叉發(fā)出響度更大的聲音，重做上面的試驗(yàn)時(shí)，視察到乒乓球彈起的幅度越大；通過試驗(yàn)可以推斷物體振幅是不同的，說明白響度與聲源的振幅有關(guān)，而且是振幅越大，響度越大；（3）振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；故換用512Hz的音叉重復(fù)試驗(yàn)，音叉振動(dòng)的更快，故聽到聲音的音調(diào)更高，這說明聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)。25.（2024江西模擬）某愛好小組安排探究“鋁棒的發(fā)聲”．同學(xué)們運(yùn)用一根表面光滑的實(shí)心鋁棒，一只手捏住鋁棒的中間部位，另一只手的拇指和食指粘少許松香粉，在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以聽見鋁棒發(fā)出聲音，而且發(fā)覺在不同狀況下鋁棒發(fā)聲的頻率是不同的，為了探究鋁棒發(fā)聲頻率的影響因素，該愛好小組找到不同規(guī)格的鋁棒、虛擬示波器等器材進(jìn)行探究．試驗(yàn)前同學(xué)們提出了以下猜想：猜想A：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關(guān)猜想B：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長度有關(guān)猜想C：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和手捏鋁棒的部位有關(guān)為了驗(yàn)證猜想A，同學(xué)們選擇4根鋁棒，每次均捏住鋁棒的中間部位，由手捏部位向外端摩擦，試驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中，在2%的誤差允許范圍內(nèi)（頻率相差在70Hz以內(nèi)）的測(cè)量值可以認(rèn)為是相等的．（1）分析表格中數(shù)據(jù)，可知鋁棒的發(fā)聲頻率與橫截面積是的．（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）（2）為了驗(yàn)證猜想B，同學(xué)們選擇橫截面積均為2.9×10﹣5m2的鋁棒，試驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中，同學(xué)們從表中前兩列數(shù)據(jù)很難得出頻率f與長度L之間的關(guān)系，他們利用圖象法處理數(shù)據(jù)，畫出了頻率f與長度的倒數(shù)1/L的關(guān)系如圖所示，分析可知發(fā)生頻率f與鋁棒的長度L的關(guān)系是．（3）同學(xué)們又通過試驗(yàn)探究了鋁棒發(fā)聲的頻率和手捏鋁棒部位的關(guān)系，在試驗(yàn)過程中，有同學(xué)們將發(fā)聲的鋁棒一端插入水中，可以看到現(xiàn)象，有同學(xué)用手快速握住正在發(fā)聲的鋁棒，可以聽見聲音很快衰減，緣由是．【答案】（1）無關(guān)；（2）反比例；（3）水花四濺；振幅減小，響度減?。窘馕觥恳罁?jù)表格中的長度、橫截面積、和頻率的大小分析；依據(jù)圖象分析；聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的．（1）由表格中的信息可知，當(dāng)鋁棒長度都為0.71m時(shí)，橫截面積不同，頻率為3500hHz和3530Hz，由于這兩個(gè)頻率在2%的誤差允許范圍內(nèi)（頻率相差在70Hz以內(nèi)），故頻率是相同的，故結(jié)論為：鋁棒的發(fā)聲頻率與橫截面積是無關(guān)的；（2）由圖象可知，頻率f與長度的倒數(shù)的關(guān)系是一條直線，即成正比，故發(fā)生頻率f與鋁棒的長度L的關(guān)系是成反比；（3）有同學(xué)們將發(fā)聲的鋁棒一端插入水中，鋁棒振動(dòng)，故可以看到水花四濺；有同學(xué)用手快速握住正在發(fā)聲的鋁棒，可以聽見聲音很快衰減，緣由是鋁棒的振幅減小，響度減?。?、綜合應(yīng)用題（26、27小題各10分，共20分）26.下表是某些介質(zhì)中的聲速v介質(zhì)v（m·s-1）介質(zhì)v（m·s-1）水（5℃）1450冰3230水（15℃）1470軟橡膠45水（20℃）1480軟木500海水（25℃）1531鐵5200設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直放射聲波，經(jīng)過2s后收到回波，求海水深度。【答案】1531m【解析】依據(jù)表格視察看出聲速大小可能和溫度有關(guān);聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同；聲速大小可能和介質(zhì)有關(guān)，聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同。v=1531m/st=1s依據(jù)s=vt得s=vt=1531m/s×1s=1531m27.（2024江蘇連云港模擬）閱讀短文，回答問題：超聲測(cè)速儀如圖甲所示是馬路旁的超聲波測(cè)速儀，它向行駛的車輛放射頻率為f0（一般為30kHz～100k