安徽省宿州市十三所重點(diǎn)中學(xué)2017-2018學(xué)年高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語文試題

PAGE宿州市十三所重點(diǎn)中學(xué)2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)高一語文試卷（時(shí)間120分鐘滿分150分）注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必在答題卷上規(guī)定地方寫上自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)。2.請(qǐng)將所有答案寫在答題卷上，在試題卷上作答無效。第I卷一、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）論述類文本閱讀（本題3小題，共9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。網(wǎng)絡(luò)劇相較于電視劇最大的優(yōu)點(diǎn)就在于注重用戶體驗(yàn)。有人預(yù)見不久的將來，網(wǎng)絡(luò)劇的受眾不僅能通過評(píng)論、彈幕交流，還可以利用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷實(shí)現(xiàn)與創(chuàng)作者的互動(dòng)，甚至影響故事走向和人物命運(yùn)的設(shè)計(jì)。而實(shí)現(xiàn)這一愿望的重要途徑就是已在歐美日韓等電視劇產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家成為主流的“邊拍邊播”的周播模式。然而，幾年過去了，我們好像只學(xué)到了皮毛，未學(xué)到精髓。當(dāng)下的大部分國(guó)產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)劇雖然表面上采用國(guó)際流行的周播制，但相較于國(guó)外秉持的那種從拍攝、制作到播出一系列操作流程皆有別于日播的“周播”概念，中國(guó)的“周播劇”只在播出周期上做到了以周為單位上線新劇集。很多創(chuàng)作者完全按照傳統(tǒng)的電視劇思維方式去創(chuàng)作，把作品拍成低配版的“電視劇”，著實(shí)令人遺憾。?為什么要在網(wǎng)絡(luò)劇中推廣周播模式？以美國(guó)電視劇產(chǎn)業(yè)為例，一部美劇在正式播出前，一般要先播出講述整部劇人物關(guān)系和主要矛盾的先導(dǎo)集，然后播出平臺(tái)憑借先導(dǎo)集的觀眾反饋情況決定是否訂購。如果被訂購，創(chuàng)作者還要根據(jù)先導(dǎo)集播出時(shí)的調(diào)查數(shù)據(jù)分析受眾的年齡、性別以及喜歡原因，作為拍攝后面劇集時(shí)調(diào)整情節(jié)和風(fēng)格的依據(jù)。這樣可以預(yù)防一次性制作播出時(shí)遭遇收視率不理想、投資血本無歸的情況。當(dāng)然，先導(dǎo)集獲得好口碑不代表受眾一定會(huì)繼續(xù)收看該劇。在制作播出中了解受眾的意見，及時(shí)作出調(diào)整，成了美劇生產(chǎn)環(huán)節(jié)中至關(guān)重要的一環(huán)。同時(shí)，“邊拍邊播”還使劇目很難被盜版，無形中也保護(hù)了制片方的權(quán)益。?周播模式優(yōu)點(diǎn)多，為何偏偏中國(guó)網(wǎng)絡(luò)劇玩不轉(zhuǎn)？首先，長(zhǎng)期以來，中國(guó)觀眾形成了每晚連看兩集電視劇的收視習(xí)慣，一時(shí)間很難調(diào)整得過來。其次，在過于看重商業(yè)利益的浮躁氛圍影響下，制片方一時(shí)間很難適應(yīng)“周播”模式。以往一部二十多集的網(wǎng)絡(luò)劇只需兩三個(gè)月即可完成拍攝制作。但若按照周播模式，則需要半年以上的周期，投入產(chǎn)出比急速下降，想要掙快錢的從業(yè)者根本沒有那份耐心和情懷。最后，周播模式無形中縮短了劇本的創(chuàng)作周期，創(chuàng)業(yè)者需根據(jù)制作機(jī)構(gòu)搜集的網(wǎng)民意見以“星期”為單位完成每集的創(chuàng)作拍攝任務(wù)。無論從經(jīng)驗(yàn)、能力還是合作模式上，國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的影視人才隊(duì)伍要實(shí)現(xiàn)這種生產(chǎn)方式，都需要一個(gè)學(xué)習(xí)、磨合、提升的過程。?一些影視制作機(jī)構(gòu)近兩年仍在堅(jiān)守，但更多地采取“邊剪邊播”的“曲線救國(guó)”模式，試圖在“拍完再播”和“邊拍邊播”之間走出一條結(jié)合國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)劇客觀情況的平衡之路。這種做法無疑為今后網(wǎng)絡(luò)劇對(duì)周播模式的探索提供了一種新思路。相信隨著網(wǎng)絡(luò)劇產(chǎn)業(yè)日趨成熟，更多積極借鑒國(guó)外周播劇模式的創(chuàng)新和互動(dòng)元素、注重受眾觀賞體驗(yàn)的精品力作將涌現(xiàn)出來。網(wǎng)絡(luò)劇實(shí)現(xiàn)真正意義上的周播模式，指日可待。?（摘編自龔禹霖《網(wǎng)絡(luò)劇也需精耕細(xì)作》，有刪改）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）?A.網(wǎng)絡(luò)劇最大的優(yōu)點(diǎn)是注重用戶體驗(yàn)，受眾不僅能通過評(píng)論、彈幕交流，還可以與創(chuàng)作者互動(dòng)，影響故事走向和人物命運(yùn)的設(shè)計(jì)。?B.當(dāng)下國(guó)產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)劇雖然開始學(xué)習(xí)歐美日韓的“周播劇”，但只學(xué)到了周播劇的外在，其本身完全是在用傳統(tǒng)的思維創(chuàng)作電視劇。?C.美劇正式播出前會(huì)先出先導(dǎo)集，根據(jù)先導(dǎo)集播出時(shí)的調(diào)查數(shù)據(jù)及時(shí)了解受眾的意見并作出相應(yīng)調(diào)整，就可以避免收視率低的情況。D.中國(guó)網(wǎng)絡(luò)劇玩不轉(zhuǎn)周播模式，與觀眾收視習(xí)慣難以調(diào)整、從業(yè)者沒有精耕細(xì)作的耐心和情懷、?創(chuàng)作者經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Σ蛔愕炔粺o關(guān)系。?2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）?A.文章第一段引出問題，點(diǎn)明中國(guó)網(wǎng)絡(luò)劇發(fā)展至今與當(dāng)初的預(yù)想差距較大，令人遺憾。?B.文章以舉例論證的方式，闡述網(wǎng)絡(luò)劇推廣國(guó)際流行的周播模式的原因及該模式的優(yōu)點(diǎn)。?C.文章通過國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)劇制作流程方面的對(duì)比，論述了中國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。?D.對(duì)于中國(guó)網(wǎng)絡(luò)劇，文章先交代現(xiàn)狀，再分析造成現(xiàn)狀的原因，最后提出適合我國(guó)國(guó)情的具體的改進(jìn)方案。?3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)（3分）?A.國(guó)產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)劇的周播模式發(fā)展得不順利有很多因素，我們可以積極尋找適合我國(guó)國(guó)情的創(chuàng)作新思?路。?B.只要能改掉用傳統(tǒng)的理念和方法創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)劇的慣常制作模式，國(guó)產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)劇精品就能大量涌現(xiàn)出來。C.雖然“邊拍邊播”這種模式對(duì)于中國(guó)來說執(zhí)行起來比較困難，但它能很好地保護(hù)制作方的權(quán)益。?D.國(guó)產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)劇的發(fā)展緩慢，只有借鑒國(guó)外周播劇模式劇模式的經(jīng)驗(yàn)，注重受眾的觀賞體驗(yàn)，才能健康發(fā)展。?（二）文學(xué)類文本閱讀（本題4小題，共22分）閱讀下面的文字，員成4-7題。奔喪?江岸?王魁還是在他娘升天的那一年回的老家。屈指算來，他已經(jīng)整整五年沒有回故鄉(xiāng)黃泥灣了。爹雖然老了，但沒有老到犯糊涂的份兒上。就這幾個(gè)手指頭，他掰得過來。?爹躺在床上，有氣無力地說：“給寶兒打電話，讓他快回來?！?“怎么跟他說呢？”“就說我不行了，要見他最后一面?！蓖蹩膸讉€(gè)姐姐分別叫王鳳、王琴、王芳，爹叫了她們半輩子王鳳、王琴、王芳。王魁有大號(hào)，可爹偏不叫，他都三十多歲的人了，爹還寶兒寶兒地喊他。王魁出生之前，爹和娘已經(jīng)生了八個(gè)女兒，送人的送人，丟崖下的丟崖下，還放木盆里順河水漂走一個(gè)，只留下王鳳、王琴和王芳。王魁出生的時(shí)候，爹已經(jīng)四十七歲了，娘四十五。這么大年齡結(jié)出個(gè)老秋瓜，怎么不是個(gè)寶兒呢？?王魁快速從廣州趕回來。一進(jìn)院子，他就丟了行李，長(zhǎng)嚎一聲，“爹??！”救火似的往爹的臥室沖。?爹這兩天被女兒們湯湯水水地伺候著，身體本已無大礙，加上得知王魁正在往家趕的消息，病就全好了。他想起床，到村口去接接王魁，硬是被女兒們按了回去。?王魁半蹲半跪在爹的床前，大哭著說：“爹，寶兒回來了?！卑凑张畠簜兪孪鹊陌才?，王魁進(jìn)來以后，爹只能緩緩地睜開眼睛，氣若游絲地哼幾聲，然后在女兒們的攙扶下慢慢坐起來……可是爹憋不住。爹雙手一撐，竟然呼啦一下直起腰，一把抱住王魁，大聲地說：“寶兒，俺的寶兒……”這個(gè)戲至此徹底演砸了！?王魁從爹的臥室走出來的時(shí)候，臉色比鍋底還黑。王琴遞給他一杯茶，他劈手接過來，摜了個(gè)粉碎；王芳遞給他一塊饃，他也摔在她腳邊；一條老黃狗飛快地沖過來，叼起大些的饃塊；一群雞咕咕叫著圍過來，啄食四分五裂的饃渣；他一腳踢跑那條狗，又一腳踢飛一群雞。整個(gè)小院雞飛狗跳，好不熱鬧。?王鳳也黑了臉，喝道：“王魁，你瘋了嗎？”?王魁吼道：“我瘋了，我就是瘋了。你們知道嗎？我們廠現(xiàn)在正是生產(chǎn)旺季，忙得吃飯放屁的工夫都沒有。老板死活不批假，我是賭氣辭職回來的?！蓖醴监止荆骸安痪褪谴騻€(gè)工嗎？以后再找活兒，還能找不到？”王魁一下子蹦到王芳面前，手指著她的鼻尖，說：“我在這個(gè)廠干了十三年，從小工到主管，我容易嗎？小工拼死拼活干一個(gè)月，才三千元，主管一個(gè)月一萬多，你知道嗎？你去給我找個(gè)主管的活兒試試！”王芳嚇哭了，躲到了王鳳身后。?王琴氣惱地說：“爹五年沒見你，能不想你嗎？”?王魁說：“想我，看看照片行不行，打打電話行不行，把他送廣州去一趟行不行，非得讓我回來？我哪個(gè)月不給他匯錢，他缺吃缺喝缺穿了？”王鳳重重嘆了一口氣，說：我們以后不哄你了?！蓖蹩湫χf：“還提以后？以后不到那一天，你們休想讓我回來！”王鳳想再說些什么，張了張嘴，卻什么也沒說出來。她們魚貫走進(jìn)屋，走進(jìn)爹的臥室，圍坐在爹的床邊。顯然，院子里發(fā)生的一切，爹盡收耳底。爹渾濁的眼淚像雨天屋檐滴水似的紛紜落下來。王鳳給爹擦眼淚，爹的眼淚沒擦干，她自己的眼淚反倒流了出來。?吃晚飯的時(shí)候，王魁說：“我已經(jīng)給老板打電話了，想收回辭職報(bào)告。老板同意了，讓我盡快趕回去上班。頓了頓，王魁又說，明天一早，我就走?！钡豢陲埡谧炖铮唤懒?，呆呆地看王魁，嚼得半碎的飯粒一點(diǎn)一點(diǎn)從嘴角掉出來。?三個(gè)姐姐都低下了頭，默默吃飯。?第二天一大早，天剛蒙蒙亮，王魁就背著行李，要離家遠(yuǎn)行。王魁向爹辭行，院內(nèi)院外，卻沒有爹的影子。姐姐們簇?fù)碇?，把他送出村莊。?回到家，天大亮了。王芳清掃爹的臥室，王鳳和王琴去廚房準(zhǔn)備早餐。王芳發(fā)現(xiàn)，爹床邊的桌子上，放著一個(gè)打開的煙盒，背面歪歪扭扭寫了一行字：寶兒，爹對(duì)不起你，今后不再拖累你了。王芳還發(fā)現(xiàn)，爹的床上，堆著一摞紅彤彤的百元鈔票，鈔票下面，也是幾張打開的煙盒。她把煙盒抽出來，只見每張煙盒的背面，都寫著一行行日期和幾百、上千不等的金額。?王芳凄厲地喊：“大姐，二姐！”王鳳和王琴應(yīng)聲而入，接過煙盒一看，都慌了神兒。王鳳哽咽著說：“快，快，給王魁打電話，讓他快回來?！?.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（4分）A.小說開篇寫王魁還是在他娘升天的那一天回過老家的情節(jié)，主要是說明王魁在外打工很久沒有回家了，側(cè)面表現(xiàn)王魁的爹對(duì)兒子的強(qiáng)烈思念之情。?B.王魁父親對(duì)年已三十多歲的王魁仍叫著小名，而對(duì)王魁的三個(gè)姐姐從未叫過她們的小名，體現(xiàn)了父親重男輕女的思想。C.王魁回到家，他父親一下子就坐了起來，“撐”“呼啦”“抱”這些詞語生動(dòng)地表現(xiàn)了王魁父親見到兒子時(shí)的激動(dòng)心情，這也讓裝病的事被戳穿。?D.王鳳在行事風(fēng)格上符合家里老大的特點(diǎn)，她批評(píng)了發(fā)脾氣的弟弟，也明白弟弟在外打工的難處，看到爹的留言就趕緊讓妹妹們打電話告訴王魁。?E.小說通過一個(gè)老父親因思念兒子而裝病騙兒子回家的故事變現(xiàn)了對(duì)當(dāng)前農(nóng)村老人生活狀態(tài)的關(guān)注，也表現(xiàn)了年輕人與父輩思想觀念的沖突。?5.結(jié)合文本，簡(jiǎn)要概括王魁的形象特征。（6分）?6.小說設(shè)計(jì)王魁的爹留言出走的情節(jié)有何作用？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。（6分）7.你認(rèn)為王魁父親裝作生了重病要王魁回來的事情是否妥當(dāng)？請(qǐng)聯(lián)系文本和生活實(shí)際談?wù)勛约旱目捶ā＃?分）二、詩文閱讀（38分）（一）文言文閱讀（本題4小題，共18分）閱讀下面的文言文，完成8-11題。王渙字稚子，廣漢郪人也。父順，安定太守。渙少好俠，尚氣力，數(shù)通剽輕少年。晚而改節(jié)，敦儒學(xué)，習(xí)《尚書》，讀律令，略舉大義。為太守陳寵功曹①，當(dāng)職割斷，不避豪右。寵風(fēng)聲大行，入為大司農(nóng)。和帝問曰：“在郡何以為理？”寵頓首謝曰：“臣任功曹王渙以簡(jiǎn)賢選能，主薄鐔顯拾遺補(bǔ)闕，臣奉宣詔書而已?！钡鄞髳?，渙由此顯名。州舉茂才，除溫令?？h多奸滑，積為人患。渙以方略討擊，悉誅之。境內(nèi)清夷，商人露宿于道。其有放牛者，輒云以屬稚子，終無侵犯。在溫三年，遷兗州刺史，繩正部郡，風(fēng)威大行。后坐考妖言不實(shí)論。歲余，征拜侍御史。永元十五年，從駕南巡，還為洛陽令。以平正居身，得寬猛之宜。其冤嫌久訟，歷政所不斷，法理所難平者，莫不曲盡情詐，壓塞群疑。又能以譎數(shù)發(fā)擿②奸伏。京師稱嘆，以為渙有神算。元興元年，病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壯皆相與賦斂，致奠醊③以千數(shù)。渙喪西歸，道經(jīng)弘農(nóng)，民庶皆設(shè)槃桉④于路。吏問其故，咸言平常持米到洛，為卒司所鈔，恒亡其半。自王君在事，不見侵枉，故來報(bào)恩。其政化懷物如此。民思其德，為立祠安陽亭西，每食輒弦歌而薦之。永初二年，鄧太后詔曰：“故洛陽令王渙，秉清修之節(jié)，蹈羔羊之義，盡心奉公，務(wù)在惠民，功業(yè)未遂，不幸早世，百姓追思，為之立祠。自非忠愛之至，孰能若斯者乎！今以渙子石為郎中，以勸勞勤?！毖友嘀?，桓帝事黃老道，悉毀諸房祀，唯特詔密縣存故太傳卓茂廟，洛陽留王渙祠焉。（選自《后漢書·王渙列傳》）【注】①功曹：漢代輔佐州、郡長(zhǎng)官辦事的官吏，掌管考查記錄功勞等。②擿：（tī），揭發(fā)③醊：（zhuì），祭祀時(shí)用酒酹地。④槃桉：“槃”即盤，“桉”即碗。8.下列加點(diǎn)詞的解釋，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.晚而改節(jié)，敦儒學(xué) 敦：推崇B.悉誅之。 悉：全、都C.京師稱嘆 稱：稱贊D.以勸勞勤 勸：勸說9.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.《尚書》，儒家經(jīng)典之一，是對(duì)我國(guó)上古歷史文獻(xiàn)和部分追述古代事跡的著作的匯編。B.豪右，西漢時(shí)期出現(xiàn)的占有大量田產(chǎn)的豪族，文中指權(quán)勢(shì)盛大的豪族大戶。C.永元，是年號(hào)，可做紀(jì)年之用。帝王登基或朝廷遇到大事，往往會(huì)更改年號(hào)。中國(guó)古代帝王都有年號(hào)。D.茂才，是漢代的一種察舉?？?，西漢時(shí)原作秀才，到東漢時(shí)因避光武帝劉秀的諱而改為茂才。茂者，美也。茂才，即優(yōu)秀人才。10.下列對(duì)有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.王煥年輕時(shí)，喜好行俠仗義，崇尚武力，后來才改變志向，研究儒學(xué)，入仕為官，曾任兗州刺史、侍御史、洛陽令等職。B.王渙任溫縣縣令時(shí)，嚴(yán)懲奸猾之徒，使境內(nèi)政治清明，社會(huì)安定。C.王換任洛陽令時(shí)，嚴(yán)格要求自己，辦事公平，處理案件寬嚴(yán)適宜：同時(shí)又善于斗爭(zhēng)，多次揭露潛藏的奸惡。D.王渙去世后，鄧太后認(rèn)為王渙為國(guó)為民辛勤勞作，任命他的兒子王石為郎中，并為他設(shè)立祠堂。11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）臣任功曹王渙以簡(jiǎn)賢選能，主薄鐔顯拾遺補(bǔ)闕，臣奉宣詔書而已。（4分）（2）吏問其故，咸言平常持米到洛，為卒司所鈔，恒亡其半。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題2小題，共10分）閱讀下面這首詞，完成12-13題。放言五首（其一）①白居易朝真暮偽何人辨，古往今來底事②無？但愛臧生能詐圣，可知寧子解佯愚。③草螢有耀終非火，荷露雖團(tuán)豈是珠。不取烙柴兼照乘④，可憐光彩亦何殊?！咀ⅰ竣俅嗽娛窃娙艘蛑毖陨现G被貶赴江州途中所作。②底事：何事。③臧生，即春秋時(shí)的臧武仲。當(dāng)時(shí)的人稱他為圣人，孔子卻一針見血地斥之為憑實(shí)力要挾君主的奸詐之徒。寧子，即寧武子，孔子十分稱道他在亂世中大智若愚的韜酶本領(lǐng)。④燔柴：大火：照乘：明珠。12.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（4分）A.首聯(lián)，開門見山地點(diǎn)明古往今來世界上朝真暮偽的事比較少，所以人們很難辨別出真實(shí)情況。B.頷聯(lián)，使用典故，說明世人的可悲：他們只愛臧生式的假圣人，但不知道還有寧子這樣的高賢。C.頸聯(lián)，以螢火蟲發(fā)光但不是火、荷葉上的露水呈球狀但不是珍珠說明人們會(huì)被事物的假象送惑。D.尾聯(lián)，緊承頸聯(lián)比喻，將大火與螢火、明珠與露珠作對(duì)比，指出大火、明珠處境的悲哀。E.詩人借助形象，運(yùn)用比喻，闡明哲理，把抽象的議論形象化，雖通篇議論說理，卻不使讀者感到乏味。13.詩歌表達(dá)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）（三）名篇名句默寫（10分）14.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（10分，每空1分）（1）白居易在《琵琶行》一詩中，以景色的寧靜、聽眾的專注來襯托琵琶女音樂演奏的成功和美妙的詩句是“_________________，________________。”（2）《念奴嬌·赤壁懷古》中，表現(xiàn)周瑜從容不迫、沉著應(yīng)戰(zhàn)、指揮若定的儒將形象的句子是“_____________________，______________________，_______________________?！保?）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》感慨淪陷區(qū)廟宇香火旺盛、人民民族意識(shí)已經(jīng)模糊的詩句是“______________________，______________________，________________________?！保?）李清照在《醉花陰》一詞中，寫出時(shí)間的浸長(zhǎng)無聊，同時(shí)烘托出沉郁氣氛的詩句是“________________________，______________________?！钡冖蚓砣⒄Z言文字應(yīng)用（21分）15.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（3分）A在這次演講比賽中，各位選手表現(xiàn)出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給大家留下了深刻的印象。B.金秋時(shí)節(jié)，小鎮(zhèn)的美景引來了蔚然成風(fēng)的游客，他們體驗(yàn)農(nóng)事、品嘗地道美食，全面感受當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情。C.通過不斷努力，她從一個(gè)普通的女工搖身一變成為一個(gè)小有名氣的作家。D.“中國(guó)天眼”首席科學(xué)家南仁東，追逐夢(mèng)想，心無旁鶩，二十四年如一日，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。16.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）A.在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。B.語文教學(xué)不僅要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，更要教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈耍@是老師責(zé)無旁貸的責(zé)任。C.近年來，食品藥品在安全方面出現(xiàn)的問題被媒體接連曝光，各職能部門各管一段的監(jiān)管模式也因此受到了社會(huì)的質(zhì)疑。D.這種建筑具有防震防潮、冬暖夏涼、生活使利，雖歷經(jīng)百年風(fēng)雨，至今仍巍然屹立。17.下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（3分）A.這種最新款式的瓷磚，既環(huán)保又美觀，鋪在您家里一定會(huì)讓寒舍增色不少。B.你的文稿，我已看過，對(duì)其中不妥當(dāng)?shù)膸滋?，我已進(jìn)行斧正。C.一位來賓對(duì)逝者的哥哥說：“對(duì)舍弟的過世我深表哀悼，請(qǐng)節(jié)哀順變。”D.李先生的好友送給他一些字畫，李先生說：“恭敬不如從命，你的墨寶我就全收下了?！?8.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過十五個(gè)字。（6分）目前，醫(yī)學(xué)界對(duì)頭發(fā)早白的原因有三種說法：首先是遺傳說，①____________________，他們子女的頭發(fā)十有八九也會(huì)早白，②______________________________。歐萊雅發(fā)質(zhì)生物研究中心的研究人員認(rèn)為，黑發(fā)變白是一種名為TR-2的蛋白質(zhì)基因在作怪，其三是精神說。人的壓力過大，③____________________________________，精神的緊張抑郁又引起身體內(nèi)分泌嚴(yán)重失調(diào)，促進(jìn)人過早產(chǎn)生白發(fā)。19.下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參考方式①找出另外兩處問題。（6分）我國(guó)自主研發(fā)的“北斗”導(dǎo)航系統(tǒng)在軍用方面的價(jià)值是不可預(yù)估的，從國(guó)家安全的角度來講，只要不依賴國(guó)外的導(dǎo)航系統(tǒng)，就能確保我們的國(guó)家安全。國(guó)家安全有保障，社會(huì)經(jīng)濟(jì)就能取得突破性發(fā)展，國(guó)民對(duì)社會(huì)各方面的滿意指數(shù)就會(huì)提升。①不是只要不依賴國(guó)外的導(dǎo)航系統(tǒng)就能確保國(guó)家安全。②________________________________________________________________③________________________________________________________________四、寫作（60分）20.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）從前，有一只蟬，一直夢(mèng)想著要干一件了不起的大事，起初它想像鯤鵬一樣飛到南海去，可是一估算，要完成這個(gè)計(jì)劃，至少需要十年的時(shí)間，只好忍痛放棄這個(gè)打算，后來它又打算飛到北海，想看一看那里的風(fēng)景，可是再一估算，至少也需要十年的時(shí)間，這只蟬知道自己的生命非常短暫，不禁悲傷起來，于是它什么也不做了，整天趴在樹上，最終也死在了這課樹上。讀了以上故事，你有怎樣的思考和感悟，請(qǐng)選擇一個(gè)角度確定立意，寫一篇不少于800字的文章。自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容和含意的范圍，不要套作，不得抄襲。宿州市十三所重點(diǎn)中學(xué)2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)高一語文試卷參考答案1.D（A項(xiàng)，未然當(dāng)作已然，原文是“有人預(yù)見不久的將來……命運(yùn)的設(shè)計(jì)”。B項(xiàng)，以偏概全，“其本身完全是在用傳統(tǒng)的思維創(chuàng)作電視劇”錯(cuò)誤。C項(xiàng)，“就可以避免收視率低的情況”過于絕對(duì)。）2.C（“論述了中國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距和具體改進(jìn)方案”錯(cuò)誤，文章只是分析了中國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家存在差距的原因，沒有指出具體的改進(jìn)方案。）3.B（“只要……就……”過于絕對(duì)。）4.BE（B項(xiàng)“從未叫過她們的小名”不妥，文中只是說“叫了她們半輩子王鳳、王琴、王芳”，不等于從未叫過她們的小名；“重男輕女的思想”錯(cuò)誤，只是晚年得子比較疼愛而已。E項(xiàng)“表現(xiàn)了年輕人與父輩思想觀念的沖突”錯(cuò)誤，本文主要關(guān)注的是行孝方式的問題，也一定程度上表現(xiàn)了對(duì)農(nóng)村老人生活現(xiàn)狀的關(guān)注，但沒涉及兩代人思想觀念差異的問題。）5.①孝順卻不知道該怎樣孝順。王魁聽到父親病重的消息辭職回家說明他是孝順的，但是因?yàn)楣ぷ髅?，五年里只往家寄錢而沒有回家，忽略了父親對(duì)自己的思念，說明他不知道如何孝順年邁的老人。②脾氣暴躁。知道父親是騙自己的，就黑了臉，對(duì)姐姐們亂發(fā)脾氣。③能干、對(duì)工作負(fù)責(zé)。作為一個(gè)打工者，十三年間從小工升到主管，時(shí)刻惦記著廠里的生產(chǎn)，說明他是一個(gè)能干、對(duì)工作負(fù)責(zé)的人。（每點(diǎn)2分）6.①情節(jié)結(jié)構(gòu)方面，王魁千里探父，沒想到父親是裝病，王魁再離家，父親卻離家出走。小說以此結(jié)尾出人意料，使故事情節(jié)更加曲折，給讀者心靈以震撼。②人物塑造方面，王魁父親出走時(shí)留下了道歉字條和王魁寄回來的錢，說明他不愿給兒子添麻煩，疼愛兒子，使王魁父親的形象更加豐滿。③主題表現(xiàn)方面，父親留下錢離家出走，這一情節(jié)能引發(fā)人們對(duì)行孝方式的思考。（每點(diǎn)2分）7.觀點(diǎn)一：妥當(dāng)。①作為父親，對(duì)兒子的思念是痛徹心腑的，何況兒子王魁五年沒有回來了，這并非是惡意欺騙。②王魁以工作艱難忙碌、要掙錢養(yǎng)家為借口不回家，王魁父親不采取這種辦法無法讓王魁回來，這也是無奈之舉。③現(xiàn)實(shí)生活中，有些人往往忽視了長(zhǎng)輩的情感需求，認(rèn)為讓父親衣食無憂就是對(duì)長(zhǎng)輩盡孝，其實(shí)父母等長(zhǎng)輩要求的不多，只不過是?；丶铱纯炊?。觀點(diǎn)二：不妥當(dāng)。①父親沒有理解王魁。作為父親，應(yīng)該理解兒子在外的辛苦，沒有實(shí)在無法解決的困難，怎么能因?yàn)橛H情的需要而影響孩子的工作？②王魁還是富有孝心，每個(gè)月都會(huì)寄錢給父親，而且父親有王魁的幾個(gè)姐姐陪伴，若是想兒子，還可以如王魁所說采取多種方式聊慰思念之苦，完全沒有必要他回來。③現(xiàn)實(shí)中老人自己、子女以及社會(huì)可以從多方面豐富老人的情感生活，減輕老人在子女不在身邊時(shí)的痛苦，減少類似事件或一些極端事件的發(fā)生。（任選一種觀點(diǎn)，每點(diǎn)2分，共6分，言之有理即可）8.D（勉勵(lì)）9.C（“中國(guó)古代帝王都有年號(hào)”錯(cuò)誤，年號(hào)始于漢武帝。）10.D（“并為他設(shè)立祠堂”錯(cuò)誤，是百姓為王渙立的祠堂。）11.（1）我任用功曹王渙來選用賢明有才能的人，任用主簿鐔鐔顯來彌補(bǔ)過失，我不過是奉命宣讀詔書罷了。（“簡(jiǎn)、任、而已”各1分，句意1分。）。（2）官吏向他們?cè)儐栐颍麄兌颊f平時(shí)帶糧食去洛陽，被士兵和官吏掠奪，經(jīng)常損失一半。（“故、咸、為……所……、恒”各1分，句意1分。）12.AD（A項(xiàng)，“世界上朝真暮偽的事比較少”錯(cuò)誤，“古往今來底事無”的意思是古往今來什么樣的怪事沒有發(fā)生過？意思是這樣的事情很多。D項(xiàng)，“將大火與螢火、明珠與露珠作對(duì)比”錯(cuò)誤，尾聯(lián)并沒有使用對(duì)比手法。）（答對(duì)一項(xiàng)2分）13.①對(duì)自身遭遇不公的憤怒之情；②對(duì)昏聵朝廷不分曲直的不滿；③對(duì)世人不辨真?zhèn)蔚呐?。（每點(diǎn)2分）14.（每空1分）（1）別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。（2）羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（3可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。（4）薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。15．D（巧舌如簧：舌頭靈巧，能言善辯，形容能說會(huì)道，善于狡辯，含貶義。蔚然成風(fēng)：形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣。句中說的是游客多，不合句意。搖身一變：多指壞人改換面目出現(xiàn)。心無旁騖：心思沒有另外的追求，形容心思集中，專心致志。）16.C（A.否定不當(dāng)。刪去“不足”“不當(dāng)”。B.“責(zé)無旁貸的責(zé)任”成分贅余。D.成分殘缺，“具有……”后缺少成分。）17.D（A.寒舍：謙辭，對(duì)人稱自己的家。B.斧正：敬詞，請(qǐng)別人修改文章。D.舍弟：對(duì)自己弟弟的謙稱。）18.①一個(gè)家庭的父母頭發(fā)早白②其二是基因說③精神就會(huì)緊張抑郁（每點(diǎn)2分）19.②不是國(guó)家安全有保障就能在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上取得突破。③不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得突破就能提升國(guó)民對(duì)社會(huì)各方面的滿意指數(shù)。（每空3分）20.材料解讀：這一則材料作文，要對(duì)事件的結(jié)果進(jìn)行分析，蟬最后死了，但死并不可悲，所有人最后都要死的。問題是蟬最后死在了“樹上”，它生前沒有任何行動(dòng)，這才是可悲之處。蟬沒有行動(dòng)的原因有兩點(diǎn)：一是大目標(biāo)自知做不了，便不做；二是小目標(biāo)根本不屑做，最終什么也不做。究其根源，蟬的悲哀在于：不能正確認(rèn)識(shí)自己，不能正確定位自己?？梢赃@樣表述立意：（1）目標(biāo)要合適，行動(dòng)須切實(shí)；（2）不能