部編道德與法治上冊七年級上冊第四單元生命的思考單元測試

人教版道德與法治上冊七年級上冊第四單元生命的思考單元測試第四單元生命的思考一、選擇題1．“人要學(xué)會走路，也得學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤才能學(xué)會走路。”馬克思的這一名言說明的道理是(A)A．挫折乃成功之母B．挫折是財富，挫折越多越好C．經(jīng)歷挫折的人肯定能成功D．遇到了挫折，要學(xué)會自我疏導(dǎo)2．“如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活?！边@說明(A)A．人生難免有挫折，挫折與人生相伴B．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村C．挫折就是人生成長的障礙D．挫折并不可怕，可怕的是不能正確對待挫折3．國家主席習(xí)近平在會見第五次全國白強(qiáng)模范暨助殘先進(jìn)集體和個人表彰大會受表彰代表時指出，希望廣大殘疾人從白強(qiáng)模范身上汲取力量，更加勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)與挫折。之所以要勇敢迎接生活中的挑戰(zhàn)與挫折，是因為(A)A．挫折是生命成長的一部分B．人生的挫折越多越好C．造成挫折的因素多種多樣D．挫折定使人走向成功4．下邊漫畫啟示我們要(A)A．敢于面對，戰(zhàn)勝挫折B．換位思考，寬容友善C．積極進(jìn)取，勞逸結(jié)合D．自立自強(qiáng)，尊重他人5．面對各種災(zāi)害，掌握有效的逃生、急救知識和技巧，是中學(xué)生必備的能力。下列做法中正確的是(A)A．遇到大雨或洪災(zāi)時，遠(yuǎn)離水庫河流等地點(diǎn)B．發(fā)現(xiàn)有人觸電時，急忙跑過去將其拉開C．當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，通過跳樓等方式逃離火場D．遭遇雷雨天氣時，可以站在大樹下躲雨6．央視記者采訪復(fù)旦投毒案的投毒者林森浩時，林森浩曾說過這樣一段話：“生命只有一次，時間不能倒流。人，特別是年輕人應(yīng)該意識到這一點(diǎn)，我們才會對生命敬畏，才會對自己的生活負(fù)責(zé)?！边@啟示我們(B)①敬畏生命就能處理好人與人之間的關(guān)系②生命只有一次，我們應(yīng)尊重生命，敬畏生命③敬畏生命，才會謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系④敬畏生命，才會尊重和善待身邊的每一個人A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④7．2017年3月16日晚，南昌市老福山立交橋發(fā)生3車相撞事故，造成其中一輛小車起火燃燒。火光沖天間，正好駕車路過的許諾毫不猶豫第一個沖上去，冒著汽車爆炸的危險，從熊熊燃燒的車輛中用力拖出傷者。許諾的行為告訴我們(D)A．要掌握自護(hù)自救知識，鍛煉自護(hù)自救能力B．要善待自己的生命，自覺遠(yuǎn)離各種傷害源C．要把生命安全放在第一位，避免不法侵害D．當(dāng)他人生命遭遇困境時，要伸出援助之手8.小晶最近迷上了微信。在微信中她認(rèn)識了一個自稱“帥寶”的小伙子，聊天時她不慎泄漏了家庭信息，造成了財產(chǎn)損失。小晶的經(jīng)歷告訴我們（D）A.應(yīng)該只與父母老師溝通B.不應(yīng)大驚小怪，這只是個別行為C.不應(yīng)該使用網(wǎng)絡(luò)工具聊天D.應(yīng)該提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)意識9．國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者侯云德院士，在探索病毒世界的過程中，經(jīng)歷過無數(shù)次挫折，但從未放棄，為中國的疾病防治事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)。對此理解最恰當(dāng)?shù)氖?B)A．面對挫折有負(fù)面情緒反應(yīng)是正常的B．面對挫折要及時調(diào)整自己，正確對待挫折C．生活中的挫折是我們成長中的一部分D．面對挫折，不同的人會有不同的行為反應(yīng)10．“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。”對此，下列說法錯誤的是(C)A．這是一種生命的傳承，濃濃的鄉(xiāng)音洗不掉歲月的印痕和獨(dú)特的地域情愫B．在生命的接續(xù)中，腔調(diào)各異的方言，提醒我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果C．鄉(xiāng)音僅僅是一種地理表征和情感紐帶，沒有體現(xiàn)生命的傳承D．鄉(xiāng)音是家鄉(xiāng)祖輩們在歲月中耕耘出來的11．2017年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱正式公布，多個學(xué)科考點(diǎn)、內(nèi)容有所變化，專門增加了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容。這提醒考生要擴(kuò)大閱讀量，不僅關(guān)注課本，還要了解課外的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育家國情懷。對此，下列認(rèn)識不正確的是(D)A．作為中國人離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)B．守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化C．守護(hù)精神家園需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神D．人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，只有中華民族才有著自己的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化12．怎樣的一生是值得過的？不同的人有不同的回答。雷鋒說，人生在世，只有勤勞、發(fā)憤圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財富，為人類的解放事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。由此可知，雷鋒的人生觀是(C)A．能夠活出自己的人生，自食其力，實現(xiàn)自我價值B．當(dāng)別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任C．將個人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來D．享受生活本身的豐富多彩，探索生命無窮的奧秘13．生命是有韌性的，要從容面對挫折。下面同學(xué)的言行，能體現(xiàn)正確對待挫折的有(C)A．考這么差，我還有什么臉見老師和父母？B．我已經(jīng)努力過了，還是考的那么差，真笨，真丟臉。C．學(xué)校選拔足球隊員我被選上了，幸虧當(dāng)初我沒有因為害怕而放棄。D．哈哈，他們不如我，這次冠軍非我莫屬！14．下列詩句不能體現(xiàn)人的生命的意義與價值的的是(B)A.人生自古誰無死，留取丹心照汗青B.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來C.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之D.天行健，君子以自強(qiáng)不息15．古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有胛止?！边@句話告訴我們?nèi)艘?C)A．惻隱之心B．是非之心C．敬畏之心D．羞恥之心二、非選擇題16．【戰(zhàn)勝挫折茁壯成長】安徽女孩楊莉，4歲失去雙臂。20多年來，失去雙臂的她從谷底爬起，迎風(fēng)搏擊，梳頭、洗臉、刷牙、讀書上學(xué)，練書法、腳撥蝦等。最近，楊莉開始嘗試網(wǎng)絡(luò)直播，目前粉絲已超過90萬。大家都叫她“勵志姐”。(1)面對生活中的不幸，楊莉作出了何種選擇？對你有何啟示？(2)楊莉靠堅強(qiáng)真正玩出了“王者”的榮耀。我們在人生道路上也難免會遇到困境，你會怎樣面對人生的困難與挫折？答：(1)直面挫折，不畏不懼。啟示：我們要勇對挫折、戰(zhàn)勝挫折，才能獲得成功。(2)①面對挫折，我們需要及時調(diào)整自己，正確看待挫折。②面對挫折，我們需要發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的生命力量，培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強(qiáng)的意志。③學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，增強(qiáng)我們的生命力量。17．材料一：2017年1月28日，一艘載有28名中國游客和3名船員的游艇在馬來西亞沙巴州環(huán)灘島附近海域失聯(lián)，其中3名中國游客不幸遇難，仍有6人失聯(lián)。據(jù)當(dāng)事人回憶，船開了約40分鐘后，突然拋錨。求生的本能讓大家在水中互相牽手圍成一個圈。抱團(tuán)的力量激勵了眾人，他們做了很多嘗試，有的嘗試搜尋手機(jī)信號，有的嘗試尋找附近的島嶼。獲救小楊還說他們在包里發(fā)現(xiàn)了一瓶水，每個人都輪流喝了一口，把水都留給了小孩子。堅信一定能獲救的小楊說，危急關(guān)頭她也曾想過放棄，但一想到母親和家人，心中就又燃起了求生的信念；她也同時堅信，她背后有一個強(qiáng)大的國家在支撐著她，中國大使館一定會派人進(jìn)行營救。材料二：2017年1月29日，寧波雅戈爾動物園發(fā)生老虎傷人事件，致一人死亡。根據(jù)死者張某同行人員李某某陳述并現(xiàn)場指認(rèn)，當(dāng)日下午2時許，張某及妻子和兩個孩子、李某某夫婦一行6人到雅戈爾動物園北門，張某妻子和兩個孩子以及李某某妻子購票入園后，張某、李某某未買票，從動物園北門西側(cè)翻越3米高的動物園外圍墻，又無視警示標(biāo)識鉆過鐵絲網(wǎng)，再爬上老虎散放區(qū)3米高的圍墻，最終釀成悲劇。(1)材料一和材料二共同說明了什么？(2)聯(lián)系上述材料說說，為什么我們要把愛護(hù)生命放在第一位？(3)結(jié)合自身實際談?wù)?，青少年在日常生活中如何才能做到珍愛生命？答?1)尊重、珍愛生命，要懂得基本的自救自護(hù)的常識。(2)①生命是世界上最珍貴的財富，世界因生命而精彩。每種生命都有其存在的意義與價值，需要相互尊重和關(guān)愛。②生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是公民首要的、最根本的人身權(quán)利。(3)①永不放棄生的希望。肯定、尊重、悅納、珍愛自己的生命，增強(qiáng)防范和保護(hù)意識，當(dāng)自己的生命遇到傷害或非法侵害時，善于自救，積極求救，用法律保護(hù)；②尊重、善待他人的生命。當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。③善待大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。④通過為他人、為家鄉(xiāng)、為社會做貢獻(xiàn)努力延伸自己生命的價值。18．中華全國總工會、中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制了“中國夢·勞動美”——2018年慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)心連心特別節(jié)目。多個表演性講述、情景報告類節(jié)目，集中展現(xiàn)了歷代勞模和重大科研團(tuán)隊的先進(jìn)事跡?！吨录t旗》生動展現(xiàn)了王進(jìn)喜等豐碑式勞模群體的風(fēng)采；《致祖國》以吉林一汽集團(tuán)四代勞模、高鐵李萬君團(tuán)隊為代表闡釋薪火相傳的勞模精神；《致未來》邀請可燃冰、海水稻等重大工程科研團(tuán)隊亮相，展示知識型、技能型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)勞動者大軍的亮麗形象。小樺所在的七年級(2)班的同學(xué)們在觀看了“五一”國際勞動節(jié)演出節(jié)目后，決定結(jié)合所學(xué)有關(guān)生命的知識，舉辦一次活動。請你參與并完成下列任務(wù)：(1)主題擬定：請你為本次活動設(shè)計一個主題。(2)活動形式：請你設(shè)計至少三種活動形式。(3)有的同學(xué)認(rèn)為，生命的意義在于為自己創(chuàng)造幸福。結(jié)合上述勞動者的事跡，談?wù)勀愕目捶ā?4)作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何向這些普通勞動者學(xué)習(xí)，在平凡中創(chuàng)造偉大？答：(1)示例：發(fā)現(xiàn)人生的意義；探問生命的價值，讓生命之花綻放等。(言之有理即可)(2)主題班會、辯論賽、手抄報比賽等。(合理即可)(3)生命的意義在于為自己創(chuàng)造幸福的觀點(diǎn)是片面的。能夠活出自己的人生，自食其力，實現(xiàn)自身價值，這樣的一生是值得的；當(dāng)別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的；能夠?qū)€人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來，這樣的一生是值得的。因此，我們不僅要為自己創(chuàng)造幸福，也要為他人、為社會、為國家創(chuàng)造幸福。(4)我們青少年要將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起。從現(xiàn)在做起，從小事做起。(言之有理即可)人教版道德與法治七年級上冊第四單元生命的思考檢測試題七年級《道德與法治》第四單元檢測試題一、單項選擇題：（50分）1.指紋鎖是一種集光學(xué)成像、電子計算機(jī)、精密機(jī)械等多種技術(shù)于一身的高科技產(chǎn)品，它的“鑰匙”是特定的人的指紋。這從一個側(cè)面說明生命具有()A.短暫性B.獨(dú)特性C.不可逆性D.延續(xù)性2.有的家族有自己傳承多年的宗教祠堂，每逢重大節(jié)日慶典要舉行祭祀，為的是傳承家庭傳統(tǒng)，實現(xiàn)一代又一代人生命的接續(xù)。下列對生命的接續(xù)認(rèn)識正確的是()①一代又一代個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)②在生命接續(xù)中，人類的精神文明不斷豐富③人的一生就是為了生命的接續(xù)④實現(xiàn)人類的接續(xù)是一種封建迷信思想A.①②B.①④C.②③D.③④3.“仁者愛人”“推己及人”體現(xiàn)的情懷是()A.欣賞他人B.善待生命C.樂于助人D.延續(xù)生命4.當(dāng)代作家趙澤華的《欣賞生命》中有這樣一段話：生命，就是從出生到死亡的過程，這一過程有不同的質(zhì)和量。死神同每一個簽約，沒有人可以違約。這說明()①我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律②向死而生，我們要熱愛生命、珍惜生命③人的一生就是為了生命的接續(xù)④實現(xiàn)人類的接續(xù)是一種封建迷信思想A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.不同的人生有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們品味綻放的熱烈，平凡讓我們品味朝陽與落日的從容。這句話說明()A.絢麗和平凡的人生都是脆弱的B.人生價值在于做出令人矚目的成就C.人類價值在于做好平凡的小事D.每種生命都有其存在的意義和價值6.近期，某班以“守護(hù)我們身體的生物鐘”為題召開了一場討論會。下列觀點(diǎn)不可取的是A.合理飲食，攝取多種食物保證營養(yǎng)均衡B.堅持體育鍛煉，積極鍛煉身體()C.注重餐飲養(yǎng)生，為身體多補(bǔ)保健品 D.放假在家早睡早起，養(yǎng)精蓄銳7.某校七年級開展了“經(jīng)典誦讀”“參觀新四軍紀(jì)念館”等活動。這些活動的開展()①有利于滋養(yǎng)我們的精神生命②有利于弘揚(yáng)民族精神，守護(hù)精神家園③體現(xiàn)了學(xué)校對我們精神生活的關(guān)注④表明只有養(yǎng)護(hù)精神才是守護(hù)生命的體現(xiàn)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！边@句話告訴我們()A.要提升生命的價值B.要珍愛自己的生命C.要尊重他人的生命D.要延長生命的長度9.2017年8月15日10時許，警報聲、汽笛聲在九寨溝縣城上空響起，九寨溝縣在此舉行公祭活動，深切掉念九寨溝縣7.0級地震遇難同胞。從中我們體會到()A.生命是獨(dú)特的、艱難的B.生命是平凡的、珍貴的C.生命是堅強(qiáng)的、有力的D.生命是崇高的、神圣的10.某中學(xué)規(guī)定：每周要上一節(jié)安全教育課，每學(xué)期要進(jìn)行一次緊急疏散演習(xí)。對此，有同學(xué)認(rèn)為實在沒必要。假如要對以上同學(xué)進(jìn)行規(guī)勸，下列說法有助于說服這些同學(xué)的是()A.我們需要增強(qiáng)安全意識，提高安全防護(hù)能力B.通過逃生演練等活動能實現(xiàn)我們生命的價值C.人的生命是頑強(qiáng)的，關(guān)愛生命要從小事做起D.人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧11.中學(xué)生張力總是抵制不住動畫片的誘惑，每天放學(xué)回家后，經(jīng)常邊看電視邊寫作業(yè)，課堂上也想著動畫片情節(jié)，結(jié)果期末考試成績極差。從此他自暴自棄，喪失了學(xué)習(xí)的信心。張力的教訓(xùn)告訴我們()①動漫屬于不良誘惑，應(yīng)該遠(yuǎn)離②應(yīng)該分析挫折原因，戰(zhàn)勝挫折③應(yīng)正視自己的不足，克服彌補(bǔ)④應(yīng)增強(qiáng)生命的韌性，積極進(jìn)取A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.生命是一個逐漸豐富的過程。下列行為能讓生命充盈起來的是()①參加研學(xué)旅行活動②沉迷于電子游戲③為災(zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛心④幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.有的人把自己封閉起來，不遠(yuǎn)也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長。這是一種()A.貧乏的生命B.充盈的生命C.堅強(qiáng)的生命D.怒放的生命14.一女青年闖紅燈遭到他人勸阻時，說：“生命是我自己的，關(guān)你們什么事！”該女青年①漠視生命，不負(fù)責(zé)任②只重他人，無視自己()③自覺遵守社會公德④藐視規(guī)則，待人不善A.①③B.①④C.②④D.③④15.關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。下列做法符合這一觀點(diǎn)的是()①經(jīng)常熬夜復(fù)習(xí)功課②每天堅持做廣播體操③積極參加學(xué)校組織的逃生演練④和同學(xué)一起按時參加體育活動A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④16.近年來，我們的生活中出現(xiàn)了“最美教師”“最美司機(jī)”“最美護(hù)士”，這些“最美人物”不僅組成了一道道靚麗的風(fēng)景線，更展現(xiàn)了中華民族得到的形象。他們讓我們看到了人性的光輝，看到了愛與希望，感受到了生命的意義。這主要是因為他們()A.用責(zé)任書寫自己的生命價值B.為獲得社會榮耀而貢獻(xiàn)力量C.為自己的美好生活而努力D.希望活出自己的精彩17.運(yùn)動員傅園慧在訓(xùn)練中鼓勵自己：每天都可以很苦很難很累，放棄很容易，可是有勇氣去堅持，才會看見一個新的自己，一個更好的自己。這啟示我們要()①勇敢面對困難，迎難而上②培養(yǎng)自強(qiáng)品格，奮發(fā)進(jìn)取③緊盯努力目標(biāo)，毫不更改④磨礪堅強(qiáng)意志，毫不氣餒A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.2017年9月10日，福建三明列東中學(xué)杜成露老師以“愛與責(zé)任永遠(yuǎn)在教育援藏路上”的事跡感動熒屏內(nèi)外，當(dāng)選為“全國最美教師”。10多年來，他用愛心、耐心和細(xì)心呵護(hù)著一屆屆藏族班的孩子健康成長。對此認(rèn)識正確的是()①生命的偉大在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)②愛與責(zé)任是生命價值的唯一體現(xiàn)③平凡的崗位上可以創(chuàng)造不平凡的業(yè)績④人生的價值只能在幫助他人的過程中實現(xiàn)A.①②B.①③C.②④D.③④19.達(dá)·芬奇說：“趁年輕少壯去探求知識吧，他竟彌補(bǔ)由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神的養(yǎng)料，所以年輕時應(yīng)該努力，這樣才不致空虛?！边@段話主要啟示我們().A.珍惜青春時光，學(xué)會享受生活B.伸出友誼之手，主動與同學(xué)交往C.努力拼搏奮斗，讓生命因此而充盈D.關(guān)心身體狀況，對自己生命負(fù)責(zé)20.李克強(qiáng)總理指出，無論從事什么勞動，都要干一行、愛一行、鉆一行。在工廠車間，就要弘揚(yáng)“工匠精神”，精心打磨每一個零部件，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。在田間地頭，就要精心耕作，努力贏得豐收。在商場店鋪，就要笑迎天下客，童叟無欺，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。只要踏實勞動、勤勉勞動，在平凡崗位上也能干出不平凡的業(yè)績。由此可見()A.每個人的生命都是獨(dú)特的B.生命的意義在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)C.勞動是人類存在唯一需要D.成為偉人，生命才會有價值21.我想要過怎樣的生活？我該如何創(chuàng)造我想要的生活？下列對感受生活的意義認(rèn)識錯誤的是()A.對生命的意義，不同的人有著不同的認(rèn)識B.探索生命的意義，是人類生命原動力之一C.生命的意義，需要自己不斷地發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造 D.生命是獨(dú)特的，人活得越久生命越有意義22.實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要求我們()①好高騖遠(yuǎn)，只從事重要工作②珍惜生命，延長生命的時間③腳踏實地，從一點(diǎn)一滴做起④肯定、尊重、悅納自己的生命A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④23.要想讓自己的生命更有意義、有價值，我們要做到()①能夠暢游世界，盡享人間榮華富貴②能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值③在看到別人需要幫助時付出自己愛心④將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④24.某市的一家福利院，多年來常有一群少先隊員來服務(wù)。10多年來，這所學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)了一屆又一屆，出入福利院的學(xué)生換了一批又一批，可他們對老人們的熱情和關(guān)愛始終沒有改變。他們這樣做()①給老人送去溫暖②在奉獻(xiàn)中感到快樂和滿足③在平凡的活動中體現(xiàn)出人生的價值④是為了獲得表揚(yáng)和獎勵A(yù).①②③B.①②④C.①③④D.②③④25.怎樣的一生是值得過的？不同的人有不同的回答。雷鋒說，人生在世，只有勤勞、發(fā)憤圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財富，為人類的解放事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。由此可知，雷鋒的人生觀是()A.能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值B.別人需要幫助時付出愛心，承擔(dān)起自己責(zé)任C.將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上D.享受生活本身的豐富多彩，探索生命奧秘二、非選擇題：（50分）26.關(guān)于“生命可以永恒嗎？”這個話題，小明和小玲爭論不休。生命有接續(xù)，生命可以永恒。生命有接續(xù)，生命可以永恒。生命有時盡，生命不能永恒。生命有時盡，生命不能永恒。小玲小明你支持誰的觀點(diǎn)？請簡要闡明理由。（10分）27.胡雙錢，上海飛機(jī)制造有限公司的高級技師，自小就立志當(dāng)一名技工。在技校學(xué)習(xí)期間，他認(rèn)真向師傅請教，苦練操作技能；參加工作后，他從不挑活，什么都干，而且還創(chuàng)造了“35年沒出過一個次品”的奇跡?；赝哌^的路，被譽(yù)為“大國工匠”的他感慨地說：“勤奮刻苦為我贏得尊嚴(yán)，技藝精湛讓我收獲榮譽(yù)，我為自己是一名航空技術(shù)工人而感到自豪?！雹沤Y(jié)合材料，談?wù)勀銓θ松鷥r值的認(rèn)識。（6分）⑵向“大國工匠”胡雙錢學(xué)習(xí)，讓生命之花更加絢爛，你將采取哪些行動？（6分）28.某校七年級同學(xué)在學(xué)習(xí)本單元知識的過程中，收集了以下資料：資料一：她是一微店店主，每天全心投入在網(wǎng)上售賣自己的創(chuàng)意手工制品。雖然微店工作辛苦忙碌，經(jīng)常沒有時間休息，但是，每當(dāng)看到客戶對她所售商品的積極評價，她就感到快樂和充實。資料二：他是一位普通工人，每天提前兩個小時上班，工作二十多年來，相當(dāng)于多干了五年的工作量。他堅持二十多年無償獻(xiàn)血，為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款十多萬元，自己家中卻一貧如洗。資料三：他是一名科學(xué)家，艱苦奮斗二十多年來，帶領(lǐng)團(tuán)隊在祖國西南連綿的大山中翻山越嶺，克服無數(shù)艱難險阻，一磚一瓦地修建起了讓世界矚目的國之重器——FAST望遠(yuǎn)鏡。它為人類探索未知的宇宙奧秘作出了自己的貢獻(xiàn)。請結(jié)合材料中人物的事跡，寫出你對“怎樣的一生是值得過的”的人生思考。（9分）29.某校七年級（六）班召開主題班會，主題是“直面挫折，放飛夢想”。在班會上，小林和大家分享了自己的故事。她說：我小學(xué)的時候，是班上的佼佼者，和同學(xué)的關(guān)系也很好，爸爸媽媽也對我百依百順?？墒亲詮纳铣踔泻?，數(shù)學(xué)總是考不好，爸爸媽媽一著急就罵我，最近又和朋友吵架了，真是煩死了！我覺得太累了，我的初中生活肯定沒什么希望了！⑴你如何看待挫折給小林造成的影響？（7分）⑵我們應(yīng)該怎樣面對生活中的各種困難？（6分）⑶小林很煩惱，卻束手無策。請你幫小林想想應(yīng)對的辦法，讓她從煩惱中解脫出來。（6分）第四單元檢測試題參考答案一、單項選擇題：（50分）1—10BABBDCABDA