2七下科學期末復(fù)習第二章對環(huán)境的覺察學生

第二章對環(huán)境的覺察專題復(fù)習對環(huán)境的覺察對環(huán)境的覺察知識梳理知識梳理例題分析 例題分析一、選擇題1．人體內(nèi)形成嗅覺和味覺的部位分別是（）A．嗅細胞和味覺細胞 B．嗅神經(jīng)和味神經(jīng)C．鼻腔和味蕾 D．大腦皮層的嗅覺中樞和味覺中樞2．皮膚是人體最大的器官，總重量約占體重的16%，成人皮膚面積約為1.5~2平方米。下列有關(guān)人體皮膚的表述中錯誤的是（）A．排汗和散熱等不是皮膚的重要功能之一B．指尖的觸覺神經(jīng)末梢比較集中C．手背上的神經(jīng)末梢對熱比較敏感D．皮膚內(nèi)分布著多種不同的感受器3．的導(dǎo)航APP在語音播報的設(shè)置上，可以從大家各自喜歡的明星的個性語音包中進行選擇。用戶在更換語音包時，主要改變了聲音的（）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．音律4．關(guān)于聲音，下列說法正確的是（）A．“引吭高歌”時，聲音的音調(diào)高B．聲音在空氣中的傳播速度比在水中快C．能聽出里誰在說話，是根據(jù)聲音的音色辨別的D．高速公路旁的隔音屏障是在聲源處消除了噪聲5．2022年3月23日，“天宮課堂”第二課開講，在空間站進行授課的航天員相互之間可以不借助無線電進行直接交流；但若是在空間站外航天員則需要借助宇航服中無線電進行交流的原因是（）A．太空中噪音太大，聽不到聲音 B．外太空是真空，不能傳播聲音C．宇航員在外太空，音調(diào)會變低 D．宇航員講話聲帶振動幅度太小6．如圖所示，將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被音叉多次彈開；聲音消失，乒乓球便會停止運動，此現(xiàn)象表明聲音（）A．是由物體振動產(chǎn)生的 B．可以通過固體傳播C．不能在真空中傳播 D．是以波的形式傳播的7．某同學對下列現(xiàn)象進行分析，其中錯誤的是（

）A．甲圖中在太空中的宇航員只能用無線電才能對話，說明真空不能傳聲B．乙圖中撥動琴弦，優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的振動C．丙圖中用大小不同的力敲擊杯子，聲音的音調(diào)不同D．丁圖中利用超聲波的反射可以測量海水的深度8．如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（

）A．乙、丁的音色相同 B．甲、丙的音調(diào)相同C．甲、乙的音調(diào)相同 D．丙、丁的響度相同9．根據(jù)圖中所給信息，判斷下列說法正確的是（）A．蝙蝠可以發(fā)出頻率為100Hz的聲音B．人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音C．人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大D．15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的10．日偏食景象（如圖）是難得一見的天文景觀。在發(fā)生日偏食景象時，小商同學讓太陽光垂直照射在刻有一個很小的“△”形孔的紙板上，那么在地面上形成的光斑是（）A．“”形 B．“”形 C．“”形 D．“”形11．1666年，牛頓將太陽光射到三棱鏡上，從棱鏡另一側(cè)的白紙屏上可以看到一條由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫組成的彩色光帶，下列說法不正確的是（

）A．①太陽光是復(fù)色光，②和③是單色光B．②→③順序依次是從紅光到紫光C．單色平行光照射同一個凸透鏡紅光焦距比紫光短D．這個現(xiàn)象產(chǎn)生的原理是光的色散12．國家衛(wèi)健委發(fā)布的《新型冠狀病毒感染的肺炎公眾防護指南》中提出：紫外線可滅活病毒。有關(guān)紅外線和紫外線相關(guān)知識，下列說法錯誤的是（）A．太陽的熱主要是通過紅外線的形式傳送到地球上的B．紅外線制導(dǎo)導(dǎo)彈可以對任何溫度的目標進行追蹤C．我們?nèi)庋劭床灰娮贤饩€和紅外線D．臭氧層吸收了大部分來自太陽的紫外線13．用一支可以寫出紅色字的筆在一張白紙上寫一行字，下列說法正確的是（）A．白紙上的這一行字，在陽光下會吸收白光中的紅色光，所以這一行字是紅色的B．白紙上的這一行字，在陽光下會反射白光中的紅色光，所以這一行字是紅色的C．白紙上的這一行字，由于它能發(fā)出紅色光，所以這一行字是紅色的D．白紙上的這一行字，如果只用綠色光照射上去，這一行字就會是綠色的14．手電筒發(fā)出的光豎直向下照射到一個空燒杯底部，光線投射到燒杯底部形成一個圓形光斑（如圖中虛線所示），若再向燒杯中注水到一定高度時，燒杯底部的光圈會變?yōu)閳D中的（

）A． B． C． D．15．一束光從空氣中斜射向玻璃磚并穿過，其光路如圖所示，關(guān)于四個角的大小關(guān)系正確的是（

）A． B． C． D．16．檢查視力的時候，視力表放在被測者頭部的后上方，被測者識別對面墻上鏡子里的像。視力表在鏡中的像與被測者相距（

）A．3.8m B．4.2m C．4.6m D．5.0m17．太子灣公園的郁金香品種繁多，各個角度看到郁金香花瓣五彩的顏色，因為郁金香花瓣（）A．自身能發(fā)出不同顏色的光射向游客的方向B．能將太陽光色散成七色光C．花瓣表面發(fā)生了漫反射，反射太陽光D．花瓣表面發(fā)生了鏡面反射，反射太陽光18．支付寶、微信等現(xiàn)代電子支付手段已經(jīng)融入到人們的日常生活當中。如圖，是一張二維碼。當掃描器（類似電視機遙控器發(fā)出的光線）照射它時，能得到一組光信號，并將接受到的光信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號，通過電腦解碼扣除用戶賬戶里的錢。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．掃描器能發(fā)出紅外線，從而獲取信息 B．掃描器利用了光的折射原理C．白區(qū)塊吸收光 D．黑區(qū)塊反射光19．“潭清疑水淺”，潭水看起來很淺，實際上卻很深。下列光路圖能解釋這一現(xiàn)象的是（）A． B．C． D．20．如圖所示，公路邊設(shè)有一個大平面鏡，我們從鏡中看到一輛汽車向東駛到十字路口向右拐彎，這輛車實際上的行駛方向為（）

A．向東行駛，向右拐彎 B．向北行駛，向左拐彎C．向南行駛，向左拐彎 D．向西行駛，向右拐彎21．在“探究凸透鏡的成像特點”實驗中，所用凸透鏡的焦距為10cm，光屏是用表面涂有白漆的鐵板制成。小科把“F”發(fā)光物置于離凸透鏡13cm處，移動光屏，在光屏上找到清晰的像，如圖所示。小科看到光屏上像的形狀和大小分別是（）A．、縮小 B．、放大C．、放大 D．、縮小22．如圖所示為甲、乙兩人分別戴著眼鏡清晰看到前方物體和的光路圖，則（）A．甲為近視眼，眼鏡使清晰像后移到視網(wǎng)膜上B．甲為遠視眼，眼鏡使清晰像前移到視網(wǎng)膜上C．乙為近視眼，眼鏡使清晰像前移到視網(wǎng)膜上D．乙為遠視眼，眼鏡使清晰像前移到視網(wǎng)膜上23．在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時，某實驗小組所描繪的圖線如圖所示。圖線中A、B、C三點分別與蠟燭在光具座上移動過程中的三個位置相對應(yīng)。則下列說法正確的是（）A．此透鏡的焦距為20cmB．蠟燭處于BC間某一位置時，成倒立放大的實像C．將蠟燭從C移動到B的過程中，所成像逐漸增大D．將蠟燭從B移動到A的過程中，所成像由實像變?yōu)樘撓?4．如圖所示，小聰同學探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗，此時燭焰在光屏上成了一個清晰的像。下列說法正確的是（）

A．此時要使光屏上燭焰的像變小，可將蠟燭適當靠近透鏡，光屏適當遠離透鏡即可B．實驗中，蠟燭越燒越短，可將透鏡向上移動一定距離，就能使像移到光屏中心C．保持透鏡位置不動，將蠟燭和光屏位置互換后，屏上能看到一個縮小的實像D．保持透鏡和光屏位置不動，把蠟燭向左移動一定距離，若要在屏上繼續(xù)成清晰的像，需換用焦距更長的凸透鏡25．如圖甲測凸透鏡的焦距，如圖乙“探究凸透鏡成像的規(guī)律”，實驗過程中小科同學將蠟燭分別放在甲、乙、丙、丁不同的位置（圖甲和圖乙中的透鏡相同），下列說法正確的是（

）A．由圖甲可知凸透鏡的焦距是40cmB．將蠟燭放在丙位置，若凸透鏡上有一個泥點，則在光屏上不會出現(xiàn)泥點的影子C．圖乙四個位置中，移動光屏，4個位置上的蠟燭都可以在光屏上成像D．將蠟燭放在乙位置，光屏應(yīng)向左移動才能找到清晰的像，此時成放大的像二、探究題26．如圖所示，探究光的反射定律時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，硬紙板由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成。讓一束光貼著硬紙板左側(cè)E板沿AO方向射到O點，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB。（1）做此實驗時選擇______環(huán)境（選填“較暗”或“較亮”）；（2）實驗中若要證明反射光線和入射光線在同一平面內(nèi)，則可以進行如下實驗：[操作步驟]讓一束光貼著硬紙板左側(cè)E板沿AO方向射到O點，______。[判斷依據(jù)]______。27．如圖甲所示是探究“平面鏡成像特點”的情景：豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體。（1）該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物______的關(guān)系。（2）該實驗采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，能在觀察到蠟燭A像的同時，也觀察到蠟燭B，從而確定______，此時成像的清晰度比日常使用的平面鏡______（填“好一些”或“差一些”）。（3）實驗中，撤去蠟燭B，并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏，則光屏上______（填“能”或“不能”）顯示蠟燭A的像，說明物體通過平面鏡所成的像是______像。（4）圖乙是某實驗小組的同學經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置。他們接著連接像與物的對應(yīng)點，判斷連線與玻璃板是否______，再分別測______的距離，判斷像與物是否關(guān)于平面鏡對稱。28．利用如圖所示的裝置做“探究光的反射規(guī)律”的實驗。（1）在實驗中白色硬紙板能顯示______，也能方便地測量______；（2）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點，若將紙板B向前或向后折，此時在紙板B上看不到反射光，這樣做的目的是探究______，此時反射光的位置______（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化；（3）若將入射光線EO靠近法線，則反射光線OF將______（填“靠近”或“遠離”）法線；（4）將紙板A、B置于同一平面后，若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點，反射光將沿圖中的OE方向射出，說明光在反射時，______。29．小洋同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗：（1）成像出現(xiàn)了如圖1所示的問題。實驗時，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是______，你解決的方法可以是將凸透鏡向______移動；（2）小燕根據(jù)實驗記錄，繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實像到透鏡的距離v之間的關(guān)系（如圖2），則此凸透鏡的焦距為______；A．60cm

B．40cm

C．20cm

D．10cm（3）淘氣的小洋把大拇指放在凸透鏡上，則______。A．在光屏上不能成像

B．在光屏上能成像，像比原來小一些C．在光屏上仍能成像，但比原來暗一些

D．需適當移動光屏才能成清晰的像30．如圖甲所示為“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。（1）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，可以看到蠟燭A在玻璃板后面的像，取另一支外形相同但不點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，直到跟蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是______（選填“控制變量法”或“等效替代法”）；（2）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上_____（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是_____像；（3）如果玻璃板沒有垂直架在紙上，而是按如圖乙所示的方式傾斜放置，那么蠟燭A的像應(yīng)是圖中的______（選填“A1”、“A2”或“A3”）。31．用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。（1）如圖甲所示，凸透鏡的位置固定。當把發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線處時，移動光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個面積大小不變的光斑，則該凸透鏡的焦距為______cm；（2）小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實驗，蠟燭在圖乙所示位置時能在光屏上成一清晰的像，則該像是倒立、______（填“放大”“等大”或“縮小”）的實像；（3）若想使光屏上的燭焰的像變得再大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向______（填“左”或“右”）適當移動一段距離，再調(diào)整光屏的位置；（4）在圖乙中，小明借來物理老師的眼鏡，并將其放在凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，向右移動光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，說明老師所戴眼鏡的鏡片是______透鏡，老師的視力缺陷是______（填“近視”或“遠視”）。32．結(jié)合探究凸透鏡的成像規(guī)律的實驗，完成下列內(nèi)容。（1）如圖甲所示，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度。其目的是使像成在______。由圖甲可知，該凸透鏡的焦距為______cm；（2）如圖乙所示，正好能成一個清晰的像，則在光屏上得到一個清晰的______（選填“倒立”或“正立”）、______（選填“放大”或“縮小”）的實像。保持蠟燭和光屏位置不變，將透鏡移動至______cm刻度處還能出現(xiàn)一個______（選填“放大”或“縮小”）的實像；（3）當燭焰距凸透鏡7cm時，眼睛通過透鏡觀察到虛像可能是圖丙中的______（填序號）A．B．C．D．33．在學習吉他的演奏過程中，小科發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究，經(jīng)過和同學們討論，提出了以下猜想：猜想1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。猜想2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)。猜想3：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。猜想4：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的松緊程度有關(guān)。猜想5：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與撥動琴弦的力的大小有關(guān)。為了驗證上述猜想是否正確，他找來了下表所列的5種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，頻率越大，音調(diào)越高。于是他借來了一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。（1）經(jīng)過討論，小科發(fā)現(xiàn)以上5個猜想中有一個肯定不正確，請你找出來并說明理由。()（2）在松緊程度保持不變的前提下，小科做了以下實驗，重復(fù)實驗取平均值后得到如下數(shù)據(jù)。請分析長度與橫截面積，哪個對音調(diào)的影響更大，并說明理由。()編號材料長度（cm）橫截面積（）振動頻率（Hz）1銅400.84002銅800.82003銅1600.81004銅800.48005銅801.650（3）為了探究猜想3，小科該如何設(shè)計實驗方案（材料有鐵絲、纖維、尼龍，與編號2進行對比）。34．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。（1）小華同學通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析可知聲音是由物體______產(chǎn)生的。他用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，可運用的科學方法是_______。（2）小明、小華等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)做媒介；②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)做媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：如圖所示，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鈴聲越來越______（選填“大”或“小”）。由此現(xiàn)象可以推理：猜想_______是正確的。35．噪音常常影響人們的生活和學習，某學習小組為此開展了“制作護耳器”項目化活動：【選擇材料】（1）分別準備四種不同材料，進行隔音效果的測試。在遠處固定某一位置放置一聲源，選擇其中一種材料罩住兩只耳朵，慢慢向前移動，當你恰好能聽到聲音時就停下來，用米尺測量聲源到人的距離，重復(fù)3次，取平均值。再分別選擇其他三種材料重復(fù)上述步驟，得到下表的數(shù)據(jù)。通過數(shù)據(jù)分析，學習小組應(yīng)選擇四種材料中____________作為隔音材料。材料塑料袋報紙棉布海綿聲源到人的平均距離/米5.22.82.11.2【制作】（2）學習小組同學選擇合適的材料后，制作了多種樣式的護耳器。請你再提出一個可能影響護耳器隔音效果的因素。__________________；【評價】（3）設(shè)計作品的成功與否，要從多個方面綜合考慮。下表是針對“制作護耳器”活動設(shè)計的評價表。請將表中“______”處補充完整；制作護耳器評價表評價指標作品等級優(yōu)秀合格待改進制作過程和取材難度制作過程簡單，取材容易。制作過程簡單，取材難度大?；蛑谱鬟^程復(fù)雜，取材容易制作過程復(fù)雜，取材難度大。隔音效果和舒適性隔音效果好，舒適性高。隔音效果好，舒適性低，或隔音效果差，舒適性高隔音效果差，舒適性低。______和__________________【改進】（4）某同學制作了如下圖所示樣式的護耳器。根據(jù)評價表，該作品“隔音效果與舒適性”被評為合格。評價小組認為該作品雖然隔音效果好，但是佩戴時擠壓耳廓，舒適性較差。為使該作品達到優(yōu)秀，請你對該作品提出合理的改進建議：__________________。課堂練習課堂練習一、選擇題1．人體能通過感覺器官感知外界刺激，下列表述正確的是（）A．人從明亮處走到暗處，瞳孔會縮小B．人會暈車是因為內(nèi)耳里感受頭部位置變化的感受器過于敏感C．手指不小心被刀片劃破后會在傷口處形成痛覺D．時間長了，腥臭味聞不出來是因為嗅覺感受器易疲勞2．溫州南戲產(chǎn)生于宋朝，距今已有800多年歷史。宋元時溫州誕生的“九山書會”是我國最早從事戲劇創(chuàng)作和表演的民間藝術(shù)團體。在傳統(tǒng)的戲曲表演中，離不開樂器伴奏。下圖為戲曲樂隊的指揮樂器—鼓板，鼓板為單皮鼓和檀板兩種樂器的組合。伴奏時，演員將擊響的鼓用手一按，響聲馬上消失了，這是因為（）A．聲波傳到人體中去了 B．鼓面停止了振動C．手阻礙了聲音的傳播單 D．沒有介質(zhì)傳播聲音3．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述和分析，錯誤的是（）

A．甲圖：小明能聽到桌面?zhèn)鱽淼那脫袈?，說明固體可以傳播聲音B．乙圖：笛子發(fā)聲是靠笛子內(nèi)的空氣柱振動產(chǎn)生的，說明聲源可以是氣體C．丙圖：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽見鬧鈴聲越來越小，說明聲音不能在真空中傳播D．丁圖：聲控密碼解鎖時，只能由設(shè)置語音密碼的人說出密碼才能打開，這一設(shè)置利用了不同的人音調(diào)不同4．中華文化博大精深，很多詩句中蘊含著科學知識。下列分析中正確的是（）A．“不敢高聲語，恐驚天上人”——“高”是指聲音的音調(diào)高B．“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”——人們是通過音色辨別出鐘聲的C．“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)”——琵琶聲是由于空氣振動產(chǎn)生的D．“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”——說明聲音可以傳遞能量5．如圖所示為耳的結(jié)構(gòu)，下列敘述錯誤的是（）A．圖中所示的結(jié)構(gòu)7是人的聽覺感受器B．11耳廓屬于外耳，負責收集聲波C．鼓膜可以將聲波轉(zhuǎn)化為振動D．聽到巨大聲響時迅速張口，可確保2內(nèi)外氣壓平衡6．光在我們的生活中起到非常重要的作用，下列關(guān)于光的說法錯誤的是（

）A．銀行用驗鈔機識別偽鈔，利用了紫外線的熒光效應(yīng)B．用太陽光來殺菌，利用了可見光具有較大的能量C．用紅外線燈治療關(guān)節(jié)炎，利用了紅外線的熱作用D．陽光主要由紅外線、可見光、紫外線所組成7．小歡用針孔照相機（即小孔成像實驗裝置）觀察蠟燭的燭焰，若保持小孔和蠟燭的燭焰位置不變，如圖所示。則下列分析正確的是（）A．半透明膜上燭焰的像是正立的B．若內(nèi)筒位置不變，半透明膜上燭焰的像是放大的C．若向右拉動內(nèi)筒，半透明膜上燭焰的像將變大D．若保持小孔和內(nèi)筒的位置不變，向左平移蠟燭，半透明膜上燭焰的像將變大8．如圖所示，小金在做實驗時，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到了不同顏色的光，則（

）A．A處應(yīng)是紫光B．只有AB之間有光C．該實驗光不沿直線傳播是因為光的折射D．遙控器使用的是B光帶外側(cè)的光9．有兩朵花，一朵是紅色的玫瑰花，另一朵是白色的水仙花，當用藍色的光照在這兩朵花上后，兩朵花將分別呈現(xiàn)什么顏色（

）A．玫瑰花呈藍色，水仙花仍然是白色 B．水仙花呈藍色，玫瑰花仍然呈紅色C．都呈藍色 D．水仙花呈藍色，玫瑰花呈黑色10．如圖是小科探究光的反射定律的相關(guān)實驗過程，其中M為水平放置的平面鏡，E、F為可以繞ON折轉(zhuǎn)的紙板。下列敘述正確的是（）A．圖甲中∠AOP是入射角B．圖甲中如果光線沿BO射入，可以沿OA射出C．圖乙中若將F板繞ON向后轉(zhuǎn)，反射光線會消失D．圖甲中將入射光線沿E所在平面繞O點順時針旋轉(zhuǎn)，反射光線也隨之順時針旋轉(zhuǎn)11．一束光從透明介質(zhì)斜射到另一種透明介質(zhì)的表面時，同時發(fā)生了反射和折射。若光線與界面夾角是50°時，反射光線與折射光線夾角為120°，則反射角和折射角度數(shù)分別是（）A．40°

10° B．50°

40° C．40°

20° D．50°

20°12．如圖，一束光與鏡面成30°角入射，以垂直紙面的直線為軸繞O點轉(zhuǎn)動平面鏡，使反射光線跟入射光線恰好垂直，則鏡面應(yīng)（

）A．順時針轉(zhuǎn)動30° B．逆時針轉(zhuǎn)動30° C．順時針轉(zhuǎn)動15° D．逆時針轉(zhuǎn)動15°13．一個明月如皓的夜晚，李剛走在回家的路上，高懸的月亮讓李剛在右側(cè)留下長長的身影。剛下過的雨在坑洼的路面留下了一個個積水坑，李剛為了不踏入水坑，下面說法正確的是（）A．應(yīng)踩在較亮的地方，因為水面發(fā)生了漫反射，看起來較暗B．應(yīng)踩在較亮的地方，因為路面發(fā)生了漫反射，看起來較亮C．應(yīng)踩在較暗的地方，因為路面發(fā)生了漫反射，看起來較暗D．應(yīng)踩在較暗的地方，因為水面發(fā)生了鏡面反射，看起來較亮14．小科從平面鏡里看到對面電子鐘的示數(shù)如圖所示，這時的實際時間是（

）A．15：01 B．21：10 C．10：21 D．10：5115．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時，某小組測量出物距和像距的數(shù)據(jù)，并繪制成如圖所示的圖像，根據(jù)圖像可知（）A．該凸透鏡的焦距f＝20cmB．當物距u＝30cm時，成倒立、縮小的實像，照相機利用了這條規(guī)律C．當物距u＝8cm時，成倒立、放大的實像，幻燈機利用了這條規(guī)律D．若把物體從距凸透鏡30cm處向距凸透鏡15cm處移動過程中，所成的像會逐漸變小16．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，此時燭焰在光屏上成一個清晰的像，則下列判斷不正確的是（）

A．這個清晰的像是倒立、縮小的實像B．將蠟燭移動到40cm刻度處，無論怎樣移動光屏，都不會在光屏上成像C．將蠟燭移動到25cm刻度處，應(yīng)向右移動光屏，才能再次在光屏上得到清晰的像D．此凸透鏡的焦距大于20cm17．隱形眼鏡是一種直接貼在眼睛角膜表面的超薄鏡片，目前使用的軟質(zhì)隱形眼鏡由甲醛丙烯酸羥乙酯（HEMA）制成，中心厚度只有0.05mm。如圖是某人觀察物體時，物體在眼球內(nèi)成像的示意圖，則該人所患眼病及應(yīng)佩帶的這種隱形眼鏡鏡片邊緣的厚度分別為（）A．近視眼，小于0.05mm

B．遠視眼，小于0.05mmC．近視眼，大于0.05mm

D．遠視眼，大于0.05mm18．夏天的早晨，樹葉上常常會有一些露珠。透過這些露珠看到的葉脈會更清楚，這是由于露珠相當于一個“凸透鏡”，使葉脈放大了。這種情形下，葉脈應(yīng)該位于“凸透鏡”的（）A．焦距以內(nèi) B．一倍焦距和二倍焦距之間C．二倍焦距處 D．二倍焦距以外19．小明同學用如圖器材探究“凸透鏡成像規(guī)律”，此時光屏上成清晰的像，下列說法不正確的是（

）A．光屏上成的是倒立、放大的實像B．投影儀成像利用了這一規(guī)律C．向右適當移動凸透鏡，光屏上可以成倒立、縮小的實像D．向右適當移動蠟燭，光屏上可以成正立、放大的虛像20．大家在班會課上一起玩激光擊目標游戲，小陳的激光筆發(fā)出的激光如圖所示，請幫小陳合理操作以擊中目標（）A．平面鏡向上移動B．平面鏡水平向左移動C．激光筆在不改變?nèi)肷浣堑那闆r下向左移動D．激光筆在不改變?nèi)肷浣堑那闆r下向右移動二、探究題21．小明同學在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。(1)前面學過，物體離照相機的鏡頭比較遠，成縮小的實像，物體離投影儀的鏡頭比較近，成放大的實像，物體離放大鏡比較近，成放大、正立的虛像。據(jù)此小明據(jù)出的問題是，像的虛實、大小、正倒跟______有什么關(guān)系？(2)如圖甲，小明讓平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f＝____cm。(3)小明所用實驗裝置如圖乙所示，若將凸透鏡放在光具座刻度50cm位置處不變，把蠟燭放在刻度10cm處，利用此時凸透鏡成像的特點制成的光學儀器是______(選填“照相機”“放大鏡”或“投影儀”)。(4)如圖丙所示是小明通過實驗得到的凸透鏡成像時的像距v和物距u關(guān)系的圖像，由圖像可知，成實像時物距逐漸減小，像距逐漸______。當u＞2f時，物體移動速度_________(選填“大于”“小于”或“等于”)像移動的速度；當f＜u＜2f時，物體移動速度_________(選填“大于”“小于”或“等于”)像移動的速度。22．晴天正午，小明與同學從樹蔭下走過時，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示。光斑形狀與什么因素有關(guān)呢？光斑又是如何形成的呢？對此他們馬上進行了探究。他們猜想光斑形狀：a.與樹葉形狀有關(guān)，光斑是樹葉的影子；b.與樹葉間空隙形狀有關(guān)；c.與樹葉間空隙大小有關(guān)。(1)根據(jù)所學知識，可確定猜想a_______(合理/不合理)。(2)通過探究，他們得到了以下結(jié)論，無論是大孔還是小孔形成的光斑都是由于_______形成的，其中______(小孔/大孔)形成光斑的形狀與孔的形狀有關(guān)，______(小孔/大孔)形成的光斑的大小與孔到地面的距離有關(guān)。23．小科用圖做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，所使用的凸透鏡焦距是15cm。（1）當把凸透鏡固定在50cm，蠟燭固定在15cm刻度線位置時，光屏應(yīng)在__________（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）區(qū)域內(nèi)左右移動，才能在光屏上得到清晰的像。若得到清晰的像后，只將光屏和蠟燭的位置對調(diào)，則像的大小__________（填“變小”“不變”或“變大”）。（2）當蠟燭逐漸燃燒變短時，光屏上燭焰的像將隨之__________（填“上升”或“下降”）。（3）小科將圖中凸透鏡的上半部分遮住，若要使蠟燭繼續(xù)在光屏上成像，光屏應(yīng)如何移動？__________。A．向左移動B．向右移動C．保持原來位置不變D．無論如何移動都無法成像24．在探究光的反射定律時，小波將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板(分E、F兩個面)垂直放置在平面鏡上，如圖甲所示。(1)圖甲中，E、F在同一平面上，讓光線沿紙板E上的AO射向鏡面，則在紙板F上得到沿OB的反射光線，測得AO、OB與法線的夾角均為40°，于是小波得出結(jié)論：反射角等于入射角。你認為小波得出結(jié)論的過程____________(選填“合理”或“不合理”)，原因是___________________。(2)在實驗過程中，若將紙板傾斜(即紙板與平面鏡不垂直)，如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時反射光線與入射光線________(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)，紙板上________(選填“能”或“不能”)看到反射光線。25．三棱鏡是一種重要的光學元件，光通過三棱鏡的傳播路線是怎樣的呢？小越用紅光以一定角度射到三棱鏡上，光路圖如圖1所示。改變?nèi)肷浣嵌?，光路圖如圖2、圖3所示。（1）經(jīng)過兩次折射后，紅光